PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

Dengan hormat.
Saya mahasiswi semester VII jurusan D.IV kebidanan Poltekkes
Kemenkes Makassar.
Nama : Husnul Khatima
NIM : PO714211171010
Bermaksud melakukan penelitian yang berjudul "analisis prestasi

belajar dengan metode pembelajaran daring di masa pandemi COVID-19

pada mahasiswa tingkat II prodi D.III Kebidanan di Poltekkes Kemenkes

Makassar" untuk memenuhi tugas akhir di program studi D.IV kebidanan

Poltekkes Kemenkes Makassar. Tujuan penelitian ini adalah Untuk

mengetahui pengaruh metode pembelajaran daring di masa pandemi Covid-

19 terhadap prestasi belajar mahasiswa.

Untuk keperluan tersebut saya mohon kesediaan anda untuk menjadi

responden dalam penelitian ini. Keikutsertaan anda dalam menjawab

pertanyaan pada kuesioner ini bersifat sukarela dan saya akan menjamin

kerahasiaan data dan jawaban yang anda diberikan. Apabila anda

menyetujui, saya mohon untuk menandatangani lembar persetujuan. Atas

perhatian dan partisipasinya, saya ucapkan terima kasih.

Makassar,………………………….2021

(…………………………..)
 PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama :

Umur :

Alamat :

Setelah mendapatkan penjelasan dari peneliti, saya bersedia

berpartisipasi dan menjadi responden peneliti yang berjudul "analisis

prestasi belajar dengan metode pembelajaran daring di masa pandemi

COVID-19 pada mahasiswa tingkat II prodi D.III Kebidanan di

Poltekkes Kemenkes Makassar" dengan tetap mematuhi protokol

kesehatan dalam pelaksanaan penelitian.

Makassar,………………………….2021
Responden

(…………………………..)
 KUESIONER PEMBELAJARAN DARING

A. Identitas Responden

Nama (Inisial) :

Usia :

Jenis Kelamin :

Alamat :

No. Hp :

B. Daftar Kuesioner

Petunjuk :

1. Pada kuesioner, berilah satu tanda check list (√)

2. Jika ingin mengganti jawaban cukup dengan mencoret jawaban

pertama dengan tanda (x), kemudian beri tanda (√) pada

jawaban yang benar.

Kuesioner Pembelajaran Daring

Keterangan :

SS : Sangat Setuju

S : Setuju

TS : Tidak Setuju

STS : Sangat Tidak Setuju

 No Pertanyaan SS S TS STS
1. Saya dapat memahami materi yang
diberikan melalui pembelajaran
daring
2. Saya sangat antusias dalam
mengikuti pembelajaran daring
3. Orang tua atau keluarga
memperhatikan kebutuhan saya
selama proses pembelajaran daring
4. Saya mudah mendapatkan sumber
belajar selama proses pembelajaran
daring dari rumah
5. Saya bisa berkonsentrasi saat
proses pembelajaran daring dari
rumha
6. Saya memiliki komputer dan akses
internet yang memadai untuk
proses pembelajaran daring
7. Saya mampu mencari berbagai
sumber informasi dan referensi
tugas dengan internet selama masa
pembelajaran daring
8. Saya lebih sering berinteraksi dalam
pembelajaran daring dibanding
pembelajaran tatap muka

9. Saya cepat memberikan respon

pada saat pembelajaran daring

10. Pembelajaran daring membuat

proses pembelajaran lebih
terorganisasi
11. Saya selalu memiliki kuota yang
memadai pada saat pembelajaran
daring
12. Akses jaringan saya selalu stabil
pada saat proses pembelajaran
daring
13. Proses pembelajaran daring
memudahkan saya belajar dari
rumah.