Rencana Pembelajaran Semester Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkanoleh Nomor

Register
dokumen
PJMA Ketua Program Studi Wakil Dekan I
…………….
Fakultas Kesehatan RPS
Revisi Tgl :
PRODI Mulai Berlaku Tgl :
KEPERAWATAN
1. Mata Ajar Ilmu Dasar Keperawatan II (IDK II)
2. Kode Mata Ajar
3. Beban Studi 4 SKS ( Teori = 3 SKS, Lab = 1 SKS )
4. Semester Dua (2)
5. Deskripsi Mata Mata kuliah ini membahas tentang konsep patologi, patofisiologi, mikrobiologi dan parasitologi, serta farmakologi pada
Kuliah/kelompok bahan berbagai kondisi sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan/ keahlian
kajian
6. Sasaran Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran IDK II, bila diberi data kasus, mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan konsep patologi dan patofisiologi yang terjadi pada masalah yang diberikan.
2. Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup, dan mekanisme
menyebabkan kerusakan sel pejamu.
3. Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang diberikan.
4. Menjelaskan konsep dasar penatalaksanaan spesimen dan pemeriksaan data penunjang lain sesuai dengan masalah yang
diberikan

7. Prasyarat Lulus IDK I

8. Pengajar Husnul Khotimah., M., Kep. ( UTS )
Ahmad Kholid Fauzi., M. Kep. ( UAS )
9. Koordinator
 Kompetensi Materi Ajar Strategi Pembelajaran
Dasar Metode Media Waktu Penilaian Fasilitator
Merumuskan Pengenalan RPP dan kontrak Lecture - Laptop 2 x50 Sikap Husnul Khotimah.,
mata kuliah Ilmu waktu pembelajaran mata - LCD menit M., Kep.
Dasar kuliah Ilmu Dasar - Whiteboard
Keperawatan II Keperawatan II - Spidol
- Penghapus
Menjelaskan 1. Konsep yang mendasari Collaborative - Laptop 3 x 50 1. Test Tertulis Husnul Khotimah.,
konsep patologi terjadinya kelainan Learning - LCD menit (Essay, MCQs, M., Kep.
dan patofisiologi struktur dan fungsi tubuh - Whiteboard Short Answer
yang terjadi pada manusia Kuliah - Spidol Question)
masalah yang 2. Patogenesis kelainan interaktif - Penghapus 2. Reflective
diberikan struktur tubuh manusia Learning
3. Patogenesis kelainan 3. Presentasi
fungsi tubuh manusia 4. Sikap
4. Patofisiologi kelainan
struktur tubuh manusia
5. Patofisiologi kelainan
fungsi tubuh manusia
1. Proses jejas sel Collaborative - Laptop 3x50 menit 1. Test Tertulis Husnul Khotimah.,
2. Mekanisme perubahan Learning - LCD (Essay, MCQs, M., Kep.
kerusakan sel - Whiteboard Short Answer
3. Mekanisme kerusakan Kuliah - Spidol Question)
sel karena oksigen interaktif - Penghapus 2. Reflective
4. Mekanisme kerusakan Learning
sel karena radiasi 3. Presentasi
5. Mekanisme kerusakan 4. Sikap
sel karena radikal bebas
6. Mekanisme kerusakan
sel karena
mikroorganisme (virus,
 bakteri, jamur)
7. Mekanisme adaptasi sel
1. Macam-macam kelainan Collaborative - Laptop 3 x 50 1. Test Tertulis Husnul Khotimah.,
kongenital dan keturunan Learning - LCD menit (Essay, MCQs, M., Kep.
2. Proses terjadinya kelainan - Whiteboard Short Answer
kongenital dan keturunan Kuliah - Spidol Question)
3. Penyebab terjadinya interaktif - Penghapus 2. Reflective
kelainan kongenital dan Learning
keturunan 3. Presentasi
4. Sikap

1. Pengertian neoplasma Collaborative - Laptop 3x50 Test Tertulis Husnul Khotimah.,

2. Perbedaan neoplasma Learning - LCD (Essay, MCQs, M., Kep.
ganas dan jinak - Whiteboard Short Answer
3. Macam- macam Kuliah - Spidol Question)
neoplasma ganas dan jinak interaktif - Penghapus
4. Mekanisme terjadinya Reflective
neoplasma Learning
Perbedaan neoplasma Presentasi
ganas dengan jinak Sikap

1. Pengertian radang Collaborative - Laptop 3 x 50 Test Tertulis Husnul Khotimah.,

2. Tahapan radang Learning - LCD (Essay, MCQs, M., Kep.
3. Sel-sel yang - Whiteboard Short Answer
berperan dalan Kuliah - Spidol Question)
proses radang interaktif - Penghapus
4. Karakteristik reaksi Reflective
radang Learning
5. Hasil akhir reaksi Presentasi
radang Sikap
6. Mekanisme proses
infeksi
 7. Produk akhir infeksi
sMenjelaskan 1. pengertian virus, bakteri, Collaborative - Laptop 6x50 Test Tertulis Husnul Khotimah.,
perbedaan jamur, parasit riketsia Learning - LCD (Essay, MCQs, M., Kep.
proses infeksi dan clamidia - Whiteboard Short Answer
berbagai agen 2. ciri-ciri virus, bakteri, Problem - Spidol Question)
infeksius jamur, parasit riketsia based - Penghapus
berdasarkan dan clamidia learning Reflective
struktur, siklus 3. sejarah ditemukannya Learning
hidup, dan virus, bakteri, jamur, Kuliah Presentasi
mekanisme parasit riketsia dan interaktif Sikap
menyebabkan clamidia Question
kerusakan sel 4. morfologi virus, bakteri, based
pejamu. jamur, parasit riketsia learning
dan clamidia
5. pembagian virus, bakteri, Discovery
jamur, parasit riketsia learning
dan clamidia
6. perkembangbiakan virus,
bakteri, jamur, parasit
riketsia dan clamidia
7. contoh virus , bakteri,
jamur, parasit riketsia
dan clamidia dan
penyakit yang
diakibatkannya
1. Patogenesis penyakit Collaborative - Laptop 6x50 Test Tertulis Ahmad Kholid
infeksi: port of entry Learning - LCD (Essay, MCQs, Fauzi., M., Kep.
patogen, - Whiteboard Short Answer
2. Mekanisme pertahanan Problem - Spidol Question)
penjamu, penyebaran based - Penghapus
mikroba di dalam tubuh, learning Reflective
3. Respons imun terhadap Learning
infeksi, Kuliah Presentasi
4. Mekanisme kerusakan sel interaktif Sikap
dan jaringan, pemulihan dari Question
infeksi, eliminasi mikroba, based
faktor penjamu dan mikroba learning
yang mempengaruhi
kerentanan Discovery
learning

perbedaan proses infeksi Collaborative - Laptop 3x50 Test Tertulis Ahmad Kholid
berbagai agen Learning - LCD (Essay, MCQs, Fauzi., M., Kep.
infeksius - Whiteboard Short Answer
Problem - Spidol Question)
based - Penghapus
learning Reflective
Learning
Kuliah Presentasi
interaktif Sikap
Question
based
learning

Discovery
learning
kondisi yang melemahkan Collaborative - Laptop 3x50 Test Tertulis Ahmad Kholid
pertahanan Learning - LCD (Essay, MCQs, Fauzi., M., Kep.
pejamu melawan - Whiteboard Short Answer
mikroorganisme, Problem - Spidol Question)
based - Penghapus
learning Reflective
Learning
Kuliah Presentasi
interaktif Sikap
Question
based
learning

Discovery
learning
infeksi oportunistik Collaborative - Laptop 3x50 Test Tertulis Ahmad Kholid
Learning - LCD (Essay, MCQs, Fauzi., M., Kep.
- Whiteboard Short Answer
Problem - Spidol Question)
based - Penghapus
learning Reflective
Learning
Kuliah Presentasi
interaktif Sikap
Question
based
learning

Discovery
learning
pengontrolan Collaborative - Laptop 3x50 Test Tertulis Ahmad Kholid
pertumbuhan Learning - LCD (Essay, MCQs, Fauzi., M., Kep.
mikroorganisme - Whiteboard Short Answer
Problem - Spidol Question)
based - Penghapus
learning Reflective
Learning
Kuliah Presentasi
interaktif Sikap
Question
based
learning

Discovery
learning
 menurunkan jumlah Collaborative - Laptop 3x50 Test Tertulis Ahmad Kholid
mikroorganisme Learning - LCD (Essay, MCQs, Fauzi., M., Kep.
kontaminan & mencegah - Whiteboard Short Answer
transmisi Problem - Spidol Question)
based - Penghapus
learning Reflective
Learning
Kuliah Presentasi
interaktif Sikap
Question
based
learning

Discovery
learning

Menjelaskan 1. Jenis obat antibiotik Collaborative - Laptop 3x50 1. Test Tertulis Ahmad Kholid
konsep dasar Learning - LCD (Essay, MCQs, Fauzi., M., Kep.
2. Jenis obat analgetik
farmakologi yang - Whiteboard Short Answer
mendasari 3. Jenis obat antipiretik Problem - Spidol Questio)
pemberian terapi based - Penghapus
4. Jenis obat
sesuai learning 2. Reflective
dengan masalah Antihipertensi Learning
yang Kuliah 3. Presentasi
5. Jenis obat Antiaritmia
diberikan. interaktif 4. Sikap
 6. Jenis obat Inotropik Question
based
7. Jenis obat antiangina
learning
8. Jenis obat Antibiotik
Discovery
9. Jenis obat Antiemeti
learning
10. Jenis obat Laksative,
Antidiare
11. Asuhan keperawatan
pada pemberian obat
1. Pengertian Collaborative - Laptop 3x50 1. Test Tertulis Ahmad Kholid
farmakologi, Learning - LCD (Essay, MCQs, Fauzi., M., Kep.
farmakodinamik dan - Whiteboard Short Answer
farmakokinetik Problem - Spidol Question)
2. Konsep farmakologi based - Penghapus
3. Konsep learning Reflective
farmakodinamik Learning
Konsep farmakokinetik Kuliah
interaktif Presentasi
Question
based Sikap
learning

Discovery
learning
1. Cara kerja obat dalam Collaborative - Laptop 3x50 1. Test Tertulis Ahmad Kholid
Learning - LCD (Essay, MCQs, Fauzi., M., Kep.
tubuh
- Whiteboard Short Answer
2. Efek samping obat Problem - Spidol Question)
based - Penghapus
3. Komplikasi pemberian
learning Reflective
 obat pada tubu Learning
Kuliah
interaktif Presentasi
Question
based Sikap
learning

Discovery
learning
Menjelaskan Peran perawat dalam Collaborative - Laptop 4 x 50 Test Tertulis Ahmad Kholid
konsep dasar pemeriksaan untuk data Learning - LCD (Essay, MCQs, Fauzi., M., Kep.
penatalaksanaan penunjang pasien (pemeriksaan - Whiteboard Short Answer
specimen laboratorium, Problem - Spidol Question)
dan pemeriksaan rontgen, dll) based - Penghapus
data learning Reflective
penunjang lain Learning
sesuai dengan Kuliah Presentasi
masalah yang interaktif Sikap
diberikan. Question
based
learning

Discovery
learning

DAFTAR PUSTAKA
1. Aschenbrenner, DS. & Venable, S.J. (2012). Drug therapy in nursing. Philadelphia: Lippincott William & Wilkins
2. Bullock, B.A. (2000). Focus on pathophisiology. Philadelphia: JB.Lippincott
3. Burton, GRW. & Engelkirk, PG. (2004). Microbiology for the health sciences. 7th ed. Philadelphia: Lippincott
William & Wilkins.
4. Copstead, L.C. and Banasik, J.L. (2000). Pathophysiology : Biological and behaviour perspectives. Philadelphia :
W.B.
5. Gandahusada, S., Henrry D., Wita P. (2004). Parasitologi Kedokteran. Jakarta: Balai Penerbit FK-UI
6. Greenwood, D., Slack, RCB., Peutheren, J. (2002). Medical microbiology: a guide to microbial infections: pathogenesis, immunity,
laboratory, diagnosis, and control. (edisi 16). New York: Churchill Livingstone.
7. Kee, JL and Hayes, ER (2011). Pharmacology: a Nursing process approach. 7th ed. Philadelphia:
8. WB Sauders Co. Port, C.M. (2013). Pathophysiology: Concepts of altered health status 9th ed. Philadelphia : JB. Lippincott.
9. Pringgoutomo, S., Himawan, S. & Tjarta, A. (2002). Buku ajar patologi I (Umum). Jakarta: Sagung Seto
10. Prosser, S., Worster, B., MacGregor, J., et.al. (2010). Applied pharmacology: an Introduction to pathophysiology and drug management
for nurses and health care professional. London: Mosby.
11. Rosdahl, C.B.(2011). Textbook of basic nursing. Philadelphia: Lippincott.
12. Sacher, R.A & McPherson, R.A. (2000). Widmann’s clinical interpretation of laboratory tests. Philadelphia: F.A. Davis Company.
13. Cavannaugh B.M. (2003). Nurses’s manual of laboratory and diagnostic tests. Philadelphia : F.A. Davis Company