PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

Oleh:
Kelompok 1
1. ADEN NOPRIYAN DENI (06131382025068)
2. VIONA LESTARI (06131382025078)
3. ADE MUTIARA PUTRI NASIUB (06131282025021)
4. AFRA SHABIRAH (06131282025035)
5. AGNES ADELIA PUTRI (06131282025037)
6. AMALIA RACHMAH (06131282025018)
7. ANNIDA NURUL AZIZAH (06131282025020)
8. FITRIA ROHMA (06131282025014)
9. AYU HARLINDA (06131282025040)
10. MEISYA DWI MORLINA (06131282025044)

Dosen Pengampu:
Dr Makmun Raharjo M, Sn.
Bunda Harini S.Pd, M.Pd

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2021
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI..............................................................................................................i
BAB I : PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.........................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah....................................................................................1
1.3 Tujuan Penulisan......................................................................................2
BAB II : ISI
2.1 Keterampilan spiritual .............................................................................3
2.2 Keterampilan emosional...........................................................................4
2.3 Keterampilan sosial..................................................................................4
2.4 Keterampilan fisik....................................................................................5
2.5 Keterampilan manajerial..........................................................................5
2.6 Keterampilan intelektual..........................................................................6
2.7 Keterampilan berkomunikasi...................................................................6
2.8 Keterampilan mengenal alam...................................................................7
BAB III : PENUTUP
3.1 Kesimpulan...............................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................10

i
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pramuka merupakan kegiatan dan pendidikan non formal di luar

lingkungan sekolah dan keluarga yang memiliki tujuan untuk pembentukan sikap
pada anggota-anggotanya. Kata pramuka berasal dari singkatan Praja Muda
Karana yang berarti orang muda yang suka berkarya. Tujuan akhir dari kegiatan
kepramukaan adalah pembentukan watak, akhlak, dan budi pekerti luhur yang
lebih baik.
Di Indonesia pramuka menjadi organisasi yang sangat mendapat perhatian
dari pemerintah.Pentingnya pramuka dalam pembentukan watak, akhlak dan budi
pekerti luhur membuat kegiatan pramuka biasanya dimasukkan oleh sekolah-
sekolah dalam kegiatan ekstrakulikuler wajib yang harus diikuti oleh tingkatan
kelas tertentu.
Keterampilan kepramukaan merupakan materi yang diperoleh seseorang
Pramuka dari kegiatan yang diikutinya. Keterampilan ini menjadi bekal
pengetahuan praktis yang siap dimanfaatkan sewaktu–waktu. Keterampilan
kepramukaan menurut ranah pengembangannya dapat dikelompokkan menjadi
keterampilan spiritual, keterampilan emosional, keterampilan sosial, keterampilan
intelektual, keterampilan fisik, keterampilan manajerial, keterampilan
berkomunikasi, dan keterampilan mengenal alam . Di makalah ini kami akan
jabarkan ketrrampilan- keterampilan Kepramukaan.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apakah yang di maksud keterampilan spiritual ?

2. Apakah yang di maksud keterampilan emosional ?
3. Apakah yang di maksud keterampilan sosial ?
4. Apakah yang di maksud keterampilan fisik ?
5. Apakah yang di maksud keterampilan Manajerial ?
6. Apakah yang di maksud keterampilan intelektual ?
7. Apakah yang di maksud keterampilan berkomunikasi ?
8. Apakah yang di maksud keterampilan mengenal alam ?

1
1.3 Tujuan Penulisan

1. Mengetahui apa itu keterampilan spiritual ?

2. Mengetahui apa itu keterampilan emosional ?
3. Mengetahui apa itu keterampilan sosial ?
4. Mengetahui apa itu keterampilan fisik ?
5. Mengetahui apa itu keterampilan Manajerial ?
6. Mengetahui apa itu keterampilan intelektual ?
7. Mengetahui apa itu keterampilan berkomunikasi ?
8. Mengetahui apa itu keterampilan mengenal alam ?

2
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Keterampilan Spiritual

Keterampilan spiritual adalah keterampilan yang membentuk sikap dan
perilaku Pramuka dalam kesehariannya yang mencerminkan perwujudan dari:
a. Pengamalan aturan/hukum agama yang dianutnya.
b. Pengalaman Prinsip Dasar Kepramukaan.
c. Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka.
d. Pengamalan Pancasila.
2.1.1 Pengertian
Pengembangan spiritual adalah pengembangan yang berkaitan dengan
pengetahuan yang mendalam untuk memahami dan menghayati kekayaan
spiritual yang dimiliki masyarakat. Pembina wajib meyakini bahwa spiritual
menjadi pegangan hidup dan merupakan bagian dari kehidupan untuk
menghargai spiritual pilihan orang lain. Pengembangan spiritual memberikan
motivasi hidup sebagai alat untuk diamalkan agar menjadi manusia seutuhnya.
Agama mengatur hubungan antara Tuhan dengan manusia, hubungan antara
manusia dengan manusia, hubungan manusia dengan alam dan hubungan
manusia dengan dirinya sendiri.
Hubungan tersebut dapat menjamin keserasian, keselarasan dan
keseimbangan hidup manusia baik sebagai pribadi maupun sebagai anggota
masyarakat dalam mencapai kemajuan lahiriah dan kebahagiaan
rohaniah. Pengembangan spiritual pada Pramuka Siaga merupakan salah satu
aplikasi Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan.
2.1.2 Tujuan
Tujuan pengembangan Spiritual Pramuka Siaga adalah membantu
memperdalam dan memperkuat keimanan, ketaqwaan dan mensyukuri
kebesaran Tuhan Yang Maha Esa dengan melaksanakan segala perintahNya dan
menjauhi laranganNya.
2.1.3 Sasaran
Sasaran Umum a) Menanam, memupuk, menumbuhkan keimanan dan
ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. b) Setiap Pramuka Siaga
meyakini pentingnya hidup beragama dalam bingkai NKRI, yang

3
berdasarkan Pancasila. c) Bersyukur/ berterima kasih kepada Tuhan Yang Maha
Esa. d) Menghormati penganut agama dan kepercayaan lain. e) Mendorong
untuk mencapai SKU dan SKK bidang spiritual.
Sasaran Khusus. a) Keyakinan adanya Tuhan Yang Maha Esa b)
Memahami ajaran agama masing-masing sesuai dengan usia. c) Kecintaan pada
Tuhan Yang Maha Esa dan Rosul Nya. d) Rasa berkewajiban berbudi pekerti
yang baik terutama terhadap kedua orang tua. e) Setiap hari berbuat kebaikan.
2.1.4 Standar Kompetensi
1) Kompetensi dasar Pramuka Siaga diatur secara berkesinambungan untuk
Siaga Mula, Siaga Bantu dan Siaga Tata sebagai berikut: a) Siaga Mula,
mengenal aturan agama yang dianutnya dan agama serta budaya
lain; b) Siaga Bantu, memahami aturan aturan agama yang
dianutnya dan toleransi terhadap penganut agama dan budaya lain; c)
Siaga Tata, melaksanakan aturan-aturan agama yang dianutnya dan
menghormati penganut agama dan budaya lain.
2) Kompetensi akhir yang diharapkan dapat dicapai dalam Area
Pengembangan Spiritual untuk Pramuka Siaga adalah dapat melaksanakan
aturan-aturan agama di lingkungannya dengan benar, melaksanakan
ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya, berperilaku jujur serta setiap
hari berbuat kebaikan.
3) Standar kompetensi yang diharapkan dapat dicapai dalam
pengembangan spiritual Pramuka Siaga.

2.2 Keterampilan Emosional

Keterampilan Emosional adalah keterampilan atau kecerdasan menata hati,
menata emosi, sehingga yang bersangkutan menjadi pramuka yang cermat
dalam menghadapi masalah, bijak dalam mengambil keputusan, sabar, tidak
tergesa-gesa dalam menentukan sikap, menghormati lawan bicaranya, sopan,
santun dalam berbicara dan bertindak, dan hormat kepada orang tua dan orang
yang lebih tua.

2.3 Keterampilan Sosial

Keterampilan sosial adalah keterampilan dalam bergaul atau
berinteraksi dengan orang lain. Dalam pergaulan tersebut diharapkan seorang

4
 anggota Pramuka dapat belajar dari orang lain, mengubah perilaku dari yang
tidak baik menjadi perilaku yang baik, mempengaruhi orang lain sehingga
orang lain menjadi baik, dan belajar memimpin dan dipimpin.
a. Keterampilan PPPK (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan)
1) keterampilan tentang kesehatan lapangan
2) keterampilan dapur umum
3) keterampilan tentang evakuasi
4) keterampilam Search And Rescue (SAR)
b. Keterampilan tentang kesehatan masyarakat
c. Keterampilan tentang pengamanan masyarakat
1) keterampilan pengamanan TKP (Tempat Kejadian Perkara)
2) keterampilan pemadam kebakaran
3) keterampilan konservasi tanah dan air
d. Keterampilan yang didorong oleh minat dan bakat anggota Pramuka,
yakni antara lain di bidang kesakaan (Satuan karya: Dirgantara, Bahari,
Bhayangkara, Taruna Bumi, Bakti Husada, Wana Bakti, dan Kencana.

2.4 Keterampilan Fisik

Keterampilan Fisik ialah keterampilan yang secara pisik menjadi
kebutuhan peserta didik sebagai bekal dalam mengatasi tantangan/rintangan.
Yang tergolong keterampilan fisik, antara lain ialah:
1) Tali – temali
2) Memahami peta, kompas dan cara menggunakannya
3) Isyarat dan Sandi
4) Menaksir (Tinggi, Lebar, Kecepatan Arus, dll)
5) Pionering
6) Olahraga dan keterampilan mengemudi.
Sesungguhnya keterampilan fisik ini dalam praktek latihan senantiasa
tetap bersenyawa dengan jenis keterampilan yang lain.

2.5 Keterampilan Manajerial

Keterampilan Manajerial ialah keterampilan merencanakan dan
mengelola kegiatan sehingga mencapai kesuksesan. Kemampuan ini lahir dari
suatu proses panjang yang terjadi secara perlahan melalui proses pengamatan

5
 dan pembelajaran. Keterampilan manajerial, yang penting adalah:
kepemimpinan (memiliki kemampuan dalam hal hubunganinterpersonal,
memberi/menyampaikan informasi, memutuskan atau interpersonal
role,information role, dan decission role).
 perencanaan, pemrograman, pengorganisasian atau pengaturan, dan
kemampuan melaksanakan kegiatan
 administrasi
 membangun jaringan,
 memonitor, mensupervisi, mengevaluasi, membina
 penyusunan pelaporan

2.6 Keterampilan Intelektual

Keterampilan Intelektual yang diberikan dalam kepramukaan adalah
peningkatan daya talar anggota pramuka, yang biasanya diberikan lewat
permainan atau kegiatan yang berkaitan dengan orientering (survival).
Keterampilan ini tidak seperti yang diberikan dalam sekolah formal. Jenis-
jenis keterampilan intelektual dalam kepramukaan antara lain
1) Permainan Kim
2) Jigsaw, menjodohkan potongan-potongan
3) Navigasi
4) Improvisasi dari bahan setempat. Problem sloving atas masalah-
masalah sosial, budaya dan pendidikan

2.7 Keterampilan Berkomunikasi

Keterampilan ialah ketrampilan dimana anggota dapat berkomunikasi
dengan benar baik langsung ataupun melalui media, misalnya :
1) Keterampilan berkomunikasi inter-personal (keterampilan bertegur sapa
yang baik, menulis suratyang baik, menerima saran/ kritik dengan baik,
menjalin persahabatan/ brotherhood, kemitraan)
2) Keterampilan dalam komunikasi massa (pidato, menjelaskan
permasalahan, memecahkan masalah sosial, dlsb).
3) Keterampilan komunikasi intra-personal (merenung menciptakan sesuatu
yang baru yang lebih baik, mengkoreksi diri sendiri, introspeksi, dan
retrospeksi).

6
 4) Ketrampilan menggunakan alat-alat komunikasi: tilpun, radio, komputer,
internet (down load, up load,browsing, chating, dll).

2.8 Keterampilan Mengenal Alam

Keterampilan Mengenal Alam ialah dimana peserta didik mampu
membaca perubahan keadaan alam, tingkah laku binatang, cuaca dan
tanaman. misalnya :
a. Kabut
 Kabut tipis dan merata pertanda cuaca baik
 terang benderang di pagi hari pertanda buruk
 kabut di gunung-gunung pertanda akan turun hujan
 udara sejuk dan berembun di pagi hari pertanda akan turun hujan di
siang hari.
b. Matahari
 matahari terbit berwarna kemerah-merahan dan diliputi garis-garis
awan hitam pertanda akan ada hujan
 matahari terbit berwarna kemerahanyang terang pertanda cuaca baik
 matahari terbit kemerahan dan dicampuri garis-garis awan kekuning-
kuningan pertanda akan hujan lebat
 matahari terbenam dengan warna kekuning-kuningan pertanda akan
ada hujan
 warna merah pada saat matahari terbenam pertanda akan terjadi
anginyang cukup kencang
c. Binatang
 semut, akan tetap berada dalam liangnya bila cuaca akan buruk, tetapi
akan keluar dari liangnya dan berjalan mondar-mandir bila cuaca akan
tetap baik
 ayam, akan tetap berjalan-jalan dan membiarkan dirinya kehujanan
menandakan bahwa hujan tidak akan berlangsung lama; tetapi kalau
ayam tersebut berteduh saat hujan turun pertanda bahwa hujan akan
berlangsung lama
 lalat, akan tetap hinggap di tembok apabila akan turun hujan; apabila
beterbangan kian kemari pertanda cuaca cerah.

7
  cacing, pada malam hari menimbun tanah berbutir-butir di kebun
pertanda akan datang hujan, dan bila cacing keluar dari liangnya
menandakan hujan akan turun lama.
 tanda-tanda lain jika cuaca akan buruk :
 kucing, duduk dengan membelakangi api sambil mengusap-usap
kepalanya dengan kaki depannya yang dibasahi dengan mulutnya.
 burung-burung, membasahi bulunya dengan paruhnya
 burung-burung laut beterbangan menuju daratan
 harimau, dan binatang lainnya turun gunung bila gunung akan
meletus.
d. Tanaman
 Daun tanamanyang dimakan ulat, berartitidak beracun sehingga dapat
dimakan manusia.
 Biji-bijian atau buah-buahyang dimakan binatang seperti keluang,
tupai dan sebagainya dapat dimakan manusia.
 Daun-daunan yang berwarna merah, dapat ditumbuk digunakan
untukobat luka.4.Daun-daunan yang berwarna merah dapat dimakan.
5.Jenis tanamanbegonia, yang banyak tumbuh di lereng gunung
batangnya rasanya agak asam dapat dimakan, dan menghilangkan rasa
lelah.6.Jenis-jenis tanaman obat

8
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Keterampilan kepramukaan merupakan materi yang diperoleh seseorang
Pramuka dari kegiatan yang diikutinya. Keterampilan ini menjadi bekal
pengetahuan praktis yang siap dimanfaatkan sewaktu–waktu. Keterampilan
kepramukaan menurut ranah pengembangannya dapat dikelompokkan menjadi
keterampilan spiritual, keterampilan emosional, keterampilan sosial, keterampilan
intelektual, keterampilan fisik, keterampilan manajerial, keterampilan
berkomunikasi, dan keterampilan mengenal alam.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Mursitho, Joko. 2011. Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar.

Jakarta:Kwartir Nasional Gerakan Pramuka.

http://sirozzudindoang.blogspot.com/2010/10/keterampilan-kepramukaan.html?m=1

https://agyascout.wordpress.com/2018/12/04/ketrampilan-
kepramukaan/#:~:text=Keterampilan%20intelektual%20yang%20diberikan
%20dalam,yang%20diberikan%20dalam%20sekolah%20formal.

http://scoutbook-id.blogspot.com/2017/03/keterampilan-mengenal-alam.html

https://izzadhani.blogspot.com/2019/08/area-pengembangan-spiritual-pramuka.html?
m=1

10