Dosen: Huzain Jailani, M.

Pd

STUDI KASUS
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
( Sebagai Laporan Individu Ketika Magang / PPL )

1. Mahasiswa tentukan Pembelajaran Inovatif yang digunakan untuk mengajar dan

memperbaiki kualitas pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa
Contoh :
Mahasiswa mengambil Pembelajaran cooveratif learning menggunakan TSTS (two Stay
Two Stray)
Tahapan yang harus di lakukan yakni:
- Jelaskan teori, Pengertian dari TSTS
- Jelaskan Langkah – langkah Pembelajaran TSTS
- Jelaskan Kelebihan TSTS
- Jelaskan Kekurangan TSTS

2. Menyiapkan Perangkat Pembelajaran

- Kalender pendidikan
- Silabus
- RPP
- Prota
- Promes
- Pembagian Jam Efektif
- Analisis Promes
- KKM

3. Melakukan Praktik Pembelajaran

Mahasiswa mengajar dengan menggunakan TSTS dengan langkah langkah pembelajaran
dari TSTS yang sudah di jelaskan
Mulai dari:
- Kegiatan pendahuluan
- Kegiatan Inti
- Kegiatan Penutup

4. Melakukan Evaluasi Pembelajaran

Contoh:
- Menyiapkan instrumen evaluasi seperti, Soal serta pedoman penskoran
 Dosen: Huzain Jailani, M.Pd

DAFTAR NILAI HASIL EVALUASI SIKLUS I

Siswa kelas X SMA.......................
Ketuntasan
No Nama Nilai
Ya Tidak
1 Andravin 75 √
2 Aprianti 55 √
3 Baiq Aisyia Wulandari 85 √
4 Baiq Ita Mulyana 70 √
5 Baiq Nike Malik Kurnia 55 √
6 Baiq Yaumil Rosa 75 √
7 Baiq Zohriah 75 √
8 Dewi Ernasi 50 - √
9 Endang Kumalasari 75 √
10 Fitriani 75 √
11 Haerani 75 √
12 Handayani 80 √
13 Hariani 80 √
14 Hartika 80 √
15 Herni Yuliana 85 √
16 Husniati 85 √
17 Ismiati 75 √
18 Isnawati 70 √
19 Laela Safitri 85 √
20 Laelatul Amni 85 √
21 Leli Sopiana 55 √
22 Miptahul Jannah 50 √
23 Muliani 75 √
24 Muliyati 75 √
25 Nur Azizah 85 √
26 Nurul Aini A 55 √
 Dosen: Huzain Jailani, M.Pd

27 Nurul Aini B 90 √
28 Pathuril 75 √
29 Riana Pebriana 95 √
30 Rika Fatmawati 60 √
Jumlah 2205 23 7

- - - Menghitung Nilai Rata-Rata Pada Siklus I - - -

- Jumlah nilai yang diperoleh oleh seluruh siswa : 2205
- Banyak siswa : 30

M 
X
N
2205
M 
30
M  73,5
Nilai rata-rata pada siklus I adalah sebanyak : 73,5

- - Analisis Ketuntasan Belajar Siklus I - - -

Misalkan KKM sekolah adalah : 63
- Siswa yang memperoleh nilai ≥ 63 = 23
- Banyak siswa : 30
S
K B  100%
N
23
  100%
30
 76,66 %

Ketuntasan belajar pada siklus I adalah : 76,66%

Ketuntasan belajar dikatakan tercapai jika KB ≥ 85% yang mendapatkan nilai ≥ 6,3
Melihat ketuntasan belajar pada siklus I sebanyak 76,66% yang mendapatkan nilai ≥ 6,3 maka,
belum dikatakan tuntas belajar, untuk itu diperlukan siklus berikutnya yaitu siklus II
 Dosen: Huzain Jailani, M.Pd

DAFTAR NILAI HASIL EVALUASI SIKLUS II

Siswa kelas X SMA.......................
Ketuntasan
No Nama Nilai
Ya Tidak
1 Andravin 75 √
2 Aprianti 80 √
3 Baiq Aisyia Wulandari 85 √
4 Baiq Ita Mulyana 70 √
5 Baiq Nike Malik Kurnia 85 √
6 Baiq Yaumil Rosa 75 √
7 Baiq Zohriah 75 √
8 Dewi Ernasi 75 √
9 Endang Kumalasari 75 √
10 Fitriani 75 √
11 Haerani 75 √
12 Handayani 80 √
13 Hariani 80 √
14 Hartika 80 √
15 Herni Yuliana 85 √
16 Husniati 85 √
17 Ismiati 75 √
18 Isnawati 70 √
19 Laela Safitri 85 √
20 Laelatul Amni 85 √
21 Leli Sopiana 55 √
22 Miptahul Jannah 50 √
23 Muliani 75 √
24 Muliyati 75 √
25 Nur Azizah 85 √
26 Nurul Aini A 55 √
 Dosen: Huzain Jailani, M.Pd

27 Nurul Aini B 90 √
28 Pathuril 75 √
29 Riana Pebriana 95 √
30 Rika Fatmawati 80 √
Jumlah 2305 27 3

- - - Menghitung Nilai Rata-Rata Pada Siklus II - - -

- Jumlah nilai yang diperoleh oleh seluruh siswa : 2305
- Banyak siswa : 30

M 
X
N
2305
M
30
M  76,8
Nilai rata-rata pada siklus I adalah sebanyak : 76,8

- - Analisis Ketuntasan Belajar Siklus II - - -

Misalkan KKM sekolah adalah : 63
- Siswa yang memperoleh nilai ≥ 63 = 27
- Banyak siswa : 30
S
K B  100%
N
27
  100%
30
 90 %

Ketuntasan belajar pada siklus I adalah : 90%

Ketuntasan belajar dikatakan tercapai jika KB ≥ 85% yang mendapatkan nilai ≥ 6,3
Melihat ketuntasan belajar pada siklus II sebanyak 90% yang mendapatkan nilai ≥ 6,3 maka, sudah
dikatakan tuntas belajar, untuk itu Siklus dapat di hentikan
 Dosen: Huzain Jailani, M.Pd

Analisis Ketuntasan Belajar

Siklus I dan Siklus II

Siklus I Siklus II

Siswa yang memperoleh nilai ≥ 63 = 23 Siswa yang memperoleh nilai ≥ 63 = 27

Banyak siswa = 30 Banyak siswa = 30
S S
K B  100% K B  100%
N N
23 27
  100%   100%
30 30
 76,66 %  90 %