Nama :Nurhildayani

NIM :180230150
Kelas :B

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ONLINE

Satuan Pendidikan :MTS NURUL YAQIN DAWI-DAWI

Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester :VIII/ Ganjil
Materi Pokok :Makna lirik lagu
Alokasi waktu :80 x 1

A. Kompetensi inti
1. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
2. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

B. Kompetensi Dasar
3.13 Menafsirkan fungsi
sosial dan unsur
kebahasaan dalam lirik
lagu terkait kehidupan
remaja SMP/MTs
4.13 Menangkap makna
secara kontekstual terkait
dengan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja
MTs

C. Tujun Pembelajaran/ Indikator Hasil Pencapaian

Setelah mendapatkan penjelasan melalui grup WhatsApp dan Google meet, peseta didik
diharapkan mampu:
Mengetahui makna yang terkadung dalam sebuah lagu

D. Model pembelajaran dan Sumber Belajar

Model pembelajaran inquiri Sumber belajar yang digunakan adalah buku cetak When
English Rings a Bell, kemendikbud 2016. dan youtube

E. Langkah-langkah pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Kegiatan Awal 1. Kelas dimulai dengan menggunakan google 10 menit
meeting , dibuka dengan salam, menanyakan
kabar, mengingatkan siswa untuk selalu
melaksanakan protokol kesehatan untuk
 mencegah penyebaran virus COVID-19 dan
mengecek kehadiran siswa dengan mengirim
link google formulir.
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
ketua kelas.
3. Guru merekap kehadiran dari google formulir
1. Guru membagikan judul lagu serta lirik melalui
link youtube yang kemudian ditulis oleh siswa.
2. Siswa kemudian mengidentifikasi nilai-nilai
sosial, makna, serta unsur kebahasaan dalam
lirik lagu tersebut.
3. Siswa berdiskusi dan memberikan pendapat
Kegiatan Inti masing-masing tentang hasil pekerjaannya 50 menit
bersama teman kelasnya melalui google meet.
4. Guru memberikan penjelasan mengenai makna,
nilai sosial serta unsur kebahasaan yang
terkandung dalam lirik lagu tersebut.
5. Siswa dipersilahkan bertanya apabila ada yang
tidak dipahami.
1. Siswa menyimpulkan materi yang diberikan
2. Siswa diberikan tugas tentang mengidentifikasi
Kegiatan
lirik lagu dan mengumpulkannya digrup 20 menit
penutup
whatsapp
3. Guru menutup kelas dan berdoa.

F. Penilaian
1. Keaktifan siswa pada saat tanya jawab dan saat mengerjakan tugas (penilain autentik/
penilain proses yaitu menilai keaktifan siswa saat proses pembelajaran)
2. Penilain Sikap Yaitu melalui observasi
3. Penilaian Pengetahuan yaitu melalui penugasan berupa catatan materi (Bukti hasil
penugasan yang dikirim melalui google classroom berupa foto buku catatan,)
4. Penilaian keterampilan yaitu dengan unjuk kerja.

G. Rubrik penilaian
Pengetahuan
Aspek Kriteria Jumlah Skor Perolehan
Skor
Soal
Benar dan tepat 3
Struktur teks Benar tapi kurang tepat 2
Kurang tepat 1
Sangat tepat 3
Unsur kebahasaan Tepat 2
Kurang tepat 1
Total skor
Keterangan:
Nilai akhir= Nilai perolehan : total skor x 100
Keterampilan
Rentan Skor
Kriteria Deskripsi
g Skor Perolehan
Lancar mencapai fungsi sosial, struktur
89-100
lengkap dan unsur kebahasaan sesuai
Lancar dan kosa kata dan kalimat berkembang,
76-88
Membaca text serta ada transisi
Sesekali terbata, kosa kata terbatas tapi lancar 61-75
Kosa kata terbatas, dan tidak lancar 0-60
Jumlah

Sikap
Sikap
kriteria
Sangat baik baik Cukup kurang
Religious
Honest
Discipline
Responsible
Tolerance
Team work
Respect
Confidence