Indikator 1: Memaknai istilah/kata

(1) Tumbuhan paku tersebar di seluruh bagian dunia,kecuali daerah bersalju abadi dan
daerah kering gurun.(2) Total spesies yang diketahui berjumlah 10.000,dengan perkiraan
3.000 diantaranya tumbuh di Indonesia. (3) Sebagian besar anggota paku-pakuan tumbuh di
daerah tropika basah yang lembap. (4) Paku-pakuan cenderung ditemukan pada kondisi
tumbuh marginal,seperti pada lantai hutan yang lembap.(5) Meskipun demikian
ketersediaan air yang mencukupi pada tentang waktu tertentu diperlukan karena salah satu
tahap hidupnya tergantung pada keberadaan air.

Makna marginal dalam paragraf tersebut adalah ....

A. Subur
B. Tebing
C. Tepi
D. Datar
E. Miring

Indikator 2: Mengidentifikasi informasi tersurat

(1) Menebar jaringan untuk mencari pekerjaan penting dilakukan .(2) Selain memiliki
keahlian dalam pengalaman kerja,berkenalan dengan orang yang penting akan membantu
sekali.(3) Anda bisa datang ke job fair untuk mendapatkan kenalan baru yang akan
melancarkan usaha Anda mencari lowongan kerja .(4) Kevin Roach,ahli rekrutmen di Texas
A dan M university,dan Lisa Burton,koordinator karier memberikan tipe untuk pencari kerja
dalam membangun networking.(5) Kegagalan mencari pekerjaan bukan karena IPK
rendah,melainkan karena malas mencari kerja.

Mengapa keahlian dan pengalaman kerja seseorang belum menjamin mendapatkan pekerjaan ?
A. Karena memiliki keahlian yang belum bisa digunakan
B. Karena tidak mempunyai kenalan orang penting yang dapat memberikan pekerjaan
C. Sebab tidak membangun networking sehingga kehilangan peluang memerolehnya
D. karena IPK rendah,malas mencari pekerjaan sehingga hanya menunggu
E. karena tidak mempunyai pengalaman kerja dan kenalan orang penting.

Indikator 3: Menemukan ide pokok

(1) Sirene sebagai bagian dari sistem peringatan dini tsunami dijalankan dengan
menggunakan teknology komunikasi satelit dan GSM.(2) begitu ada gempa sensor yang
dipasang pada sirene akan memberikan data secara tepat ke stasiun BMKG.(3) berdasarkan
data ini, dilakukan analisa untuk mengetahui terjadinya tsunami atau tidak dalam waktu 10
menit. (4) Apabila ada potensi akan terjadi tsunami, sirene langsung dibunyikan dalam
bentuk nada tertentu.(5) Dari nada itu, orang akan berjaga-jaga.

Ide pokok tersebut adalah...

A. Penanganan tsunami secara dini
B. Sistem kerja peringatan tsunami
C. Penanggulangan tsunami
D. Kerja sirene pada peringatan dini
E. Penanganan penduduk di daerah rawan tsunami
Indikator 4: Menemukan inti kalimat
Pemerintah harus bersiap diri dalam menghadapi kemungkinan terjadinya erupsi
Gunung Agung (3.031 mdpl) di Bali.

Inti kalimat tersebut adalah....

A. Pemerintah bersiap
B. Pemerintah terus bersiap diri
C. Pemerintah bersiap diri mengahadapi
D. Terjadinya erupsi Gunung Agung di Bali
E. Kemungkinan terjadi erupsi Gunung Agung

Indikator 5: Menentukan makna rujukan

Jika dicermati, obat PCC yang tergolong obat keras seharusnya sangat sulit didapat
masyarakat umum. Namun, fakta yang terjadi di lapangan, obat PCC dapat dengan mudah
diperoleh masyarakat. Harga obat PCC murah hanya seharga Rp20.000,00-25.000,00 per 20 biji.
Harga yang dipatok murah tersebut menjadi obat PCC dapat dibeli anak di bawah umur.
Tindakan ini ditengarai sengaja dilakukan oleh sindikat pengedar obat terlarang untuk
menggaet pasar anak di bawah umur.

Makna kata rujukan ini yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah....
A. Peredaran obat PCC
B. Mematok harga murah
C. Kemudahan membeli PCC
D. Sindikat pengedar obat terlarang
E. Harga RP20.000,00-25.000,00

Indikator 6: Menyimpulkan isi tersirat dalam teks

Putu Wijaya lahir di Puri Anom,Tabanan,Bali pada tanggal 11 April 1944, bukan dari keluarga
seniman.Ia bungsu dari lima bersaudara seayah maupun dari tiga bersaudara satu ibu.Ia tinggal
di kompleks perumahan besar, yang dihuni sekitar 200 orang yang semua anggota keluarga
dekat dan jauh, serta mereka mempunyai kebiasaan membaca.

Hal yang dapat diteladani dari Putu Wijaya adalah....

A. Menjadi seniman yang besar
B. Mimiliki banyak saudara dan kerabat
C. Tinggal di kompleks perumahan besar
D. Memiliki kebiasaan membaca
E. Menjadi anak bungsu dari lima bersaudara

Indikator 7: Menentukan kalimat utama

(1) Tumbuhan paku tersebar di seluruh bagian dunia,kecuali daerah bersalju abadi dan
daerah kering gurun.(2) Total spesies yang diketahui berjumlah 10.000,dengan perkiraan
3.000 diantaranya tumbuh di Indonesia. (3) Sebagian besar anggota paku-pakuan tumbuh di
daerah tropika basah yang lembap. (4) Paku-pakuan cenderung ditemukan pada kondisi
tumbuh marginal,seperti pada lantai hutan yang lembap.(5) Meskipun demikian
 ketersediaan air yang mencukupi pada tentang waktu tertentu diperlukan karena salah satu
tahap hidupnya tergantung pada keberadaan air.

Kalimat utama paragraf tersebut adalah nomor...

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

Indikator 8: Menentukan kalimat penjelas

(1) Distribusi gas elpiji 3 kg diduga salah sasaran.(2) Berdasarkan fakta di lapangan,
bukan hanya keluarga miskin dan rentan miskin yang membeli, melainkan juga
mereka yang sebenarnya tidak berhak menerima subsidi. (3) Akibat salah sasaran
tersebut, fenomena kelangkaan gas elpiji justru berbanding terbalik dari jumlah
alokasinya.(4) Menurut beberapa pelanggan, tabung gas elpiji 3 kg. (5) Distribusi
gas elpiji 3 kg sebaiknya dilakukan secara tertutup agar tepat sasaran karena
selama ini distribusi gas elpiji 3 kg dilakukan secara terbuka.

Kalimat penjelas yang tidak padu dalam paragraf tersebut ditunjukkan angka...
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)

Indikator 9: Membandingkan isi, pola penyajian, dan atau bahasa teks

Teks 1
Warna-warni Indonesia dirayakan di Pasar Jibama,Wamena,Papua.ikan-ikan sungai
dan danau,mulai lele hingga ikan yang berukuran sepaha orang dewasa dan wujudnya
sulit ditemui di kawasan lain Nusantara, dijajakan penduduk lokal.Mereka, umumnya
kaum pria, menggelar begitu saja dagangannya di sudut-sudut pasar, di antara noken
dan peranti menyirih mereka sebut kembang kertas, Helichrysum bracteatum yang
mekarnya terbilang awet.
Teks 2
Pemerintah Kabupaten Jayawijaya, melalui Distrik Wamena Kota dan Dinas
Perindustrian, Perdagangan, dan Koperasi, terus menata dan melakukan pembersihan
di Kota Wamena serta pasar-pasar tradisional. Kegiatan penataan dan pembersihan
tersebut juga dilakukan di Pasar Jibama. Jajaran Distrik Wamena Kota dan Dinas
Peringdagkop Kabupaten Jayawijaya melakukan pembersihan termasuk menata ulang
para pedagang karena lahan parkir pun digunakan untuk berjualan. Kepala Distrik
Wamena Kota mengatakan bahwa kegiatan pembersihan di Pasar Jibama merupakan
kegiatan rutin yang dilakukan oleh jajarannya. Kegiatan ini bertujuan untuk
memperindah kondisi pasar sehingga tidak terkesan kumuh.
 Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah ...
Teks 1 Teks 2
A. Membahas kegiatan di Pasar Membahas kebersihan di
Jibama,Wamena,Papua Pasar,Jibama,Wamena,Papua
B. Membahas pengunjung di Pasar Membahas penataan ulang
Jibama,Wamena,Papua Pasar Jibama,Wamena,Papua
C. Membahas situasi di Pasar Membahas kegiatan penataan
Jibama,Wamena,Papua dan pembersihan di Pasar
Jibama,Wamena,Papua
D. Membahas proses transaksi di Pasar Membahas peresmian Pasar
Jibama,Wamena,Papua Jibama,Wamena,Papua
E. Membahas kegiatan jual beli di Pasar Membahas tujuan penataan dan
Jibama,Wamena,Papua pembersihan di Pasar
Jibama,Wamena,Papua

Indikator 10: Menyimpulkan perbedaan atau persamaan isi teks

Teks 1
Kehadiran komet Ikeya-Seki yang dapat dilihat secara mata telanjang dan
penampakannnya berlangsung berhari-hari membuat beredar isu kala itu bahwa akan terjadi
mala petaka besar. Isu itu kian membuat negeri ketika orang-orang dapat menyaksikan secara
jelas ekor Komet Ikeya-Seki yang tampak begitu besar dan seolah-olah akan membelah angkasa

Teks 2
Gerhana bulan muncul apabila bulan sedang beroposisi dengan matahari.Karena kemiringan
bidang orbit bulan terhadap bidang ekliptika sebesar 5°, tidak setiap oposisi bulan dengan
matahari akan mengakibatkan terjadinya gerhana bulan. Perpotongan bidang orbit bulan
dengan bidang ekliptika akan memunculkan 2 titik potong yang disebut node, yaitu titik tempat
bulan memotong bidang ekliptika.Gerhana bulan ini akan terjadi saat bulan berposisi pada
nodetersebut.Bulan membutuhkan waktu 29,53 hari untuk bergerak dari satu titik oposisi ke
titik oposisi lainnya. Seharusnya, jika terjadi gerhana bulan akan diikuti dengan gerhana
matahari dan kedua node tersebut terletak pada garis yang menghubungkan antara matahari
dengan bumi.

Persamaan kedua teks tersebut adalah...

A. Membahas peristiwa malapetaka di bumi akibat komet
B. Menjelaskan gejala alam yang muncul di malam hari
C. Menguraikan perpindahan bintang atau planet di alam
D. Memperkirakan timbulnya bencana akibat perubahan alam
E. Membicarakan gejala alam yang terjadi di ruang angkasa

Indikator 11: Membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis
teks (berita, eksposisi, prosedur, editorial, ulasan/resensi)
Teks 1
Pemanasan global adalah proses peningkatan suhu rata-rata di seluruh permukaan
bumi pada bagian atmosfer bagian laut dan daratan bumi. Suhu global pada permukaan bumi
telah meningkat selama 100 tahun terakhir. Banyak yang menganggap perubahan ini hanya
perubahan kecil, tetapi dapat berdampak besar pada bumi. Kenaikan suhu ini dapat mengubah
iklim sehingga terjadi perubahan pola cuaca yang dapat menimbulkan peningkatan dan
perubahan curah hujan, angin, badai, dan terjadinya bencana alam. Peningkatan suhu
permukaan bumi dihasilkan oleh radiasi sinar matahari menuju atmosfer bumi. Sebagian sinar
ini berubah menjadi energi panas dalam bentuk sinar infra merah yang diserap oleh udara dan
opermukaan bumi.

Teks 2
Masyarakat pasti udah sering mendengar istilah global warming. Nah, untuk
mengingatkan aja, apa sih global warming itu? Global warming atau pemanasan global adalah
kenaikan suhu rata-rata bumi setiap tahunnya. Tahu nggak setiap tahunnya diperkiran suhu
bumi naik 1°C. Pemerintah indonesia dan dunia udah sering bekerja sama dalam
menanggulangi masalah global ini, salah satunya adalah konferensi dunia yang dilaksanakan di
Bali beberapa waktu yang lalu. Para pemimpin dari berbagai negara sudah merumuskan
beberapa tindakan penting yang akan di terapkan dalam menanggulangi pemanasan global ini,
diantaranya pengurangan pemakaian CFC dan menciptakan bahan bakar yangf lebih ramah
lingkungan.

Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah menggunakan bahasa...

Teks 1 Teks 2
A Ilmiah Sehari-hari
B Ilmiah Baku
C Baku Resmi
D Santai Sehari-hari
E Sehari-hari ilmiah

Indikator 12: Mengomentari isi teks

Arus pengungsianbesar-besaran oleh ratusan ribu warga untuk menghindari bahaya
letusan Gunung Agung di Kabupaten Karangasem Provinsi Bali, memang di luar dugaan. Total
pengungsi bahaya letusan Gunung Agung telah mencapai 144.489 jiwa, membengkak dua kali
lipat dari perkiraan awal. Berbondong-bondongnya arus pengungsi tersebut disebabkan
beberapa faktor. Beberapa faktor tersebut yaitu pemahaman pengungsi yang kurang tentang
gunung berapi dan pengaruh gencarnya berita hoax tentang letusan Gunung Agung di media
sosial.

Tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah....

A. Sebaiknya pengungsi bahya letusan Gunung Agung mempersiapkan diri dan
keluarganya sebelum mengungsi.
B. Sebaiknya pengungsi Gunung Agung diberi pemahaman tentang bahaya gunung berapi
dan bahaya berita hoax.
C. Sebaiknya pengungsi Gunung Agung menyebarka berita benar mengenai letusan gunung
berapi.
D. Sebaiknya Pemerintah menyiapkan tempat penampungan sementara untuk pengungsi
Gunung Agung
E. Sebaiknya Pemerintah mulai membuat penampungan pengungsi yang lebih luas agar
pengungsi Gunung Agung dapat tertampung.
Indikator 13: Menunjukkan bukti suatu simpulan
Saat ini dikhawatirkan muncul gerakan yang mengusung isu ideologi dengan target
menanamkan semangat antikebangsaan di kalangan generasi muda. Gerakan itu memanfaatkan
kelemahan pendidikan ideologi di kalangan generasi yang lahir pada pasca-reformasi. Generasi
muda dapat kehilangan dasar dan kecintaan pada ideologi negara. Ada gerakan-gerakan yang
memang bertujuan menghilangkan rasa kebangsaan dalam generasi muda. Momentum Hari
Kesaktian Pancasila harus menjadi titik balik penyadaran pentingnya pendidikan ideologi di
kalangan generasi muda.

Bukti simpulan paragraf tersebut terdapat pada kalimat....

A. Pendidikan ideologi di dalam diri generasi muda perlu ditanamkan pada momentum
Hari Kesaktian Pancasila.
B. Pendidikan ideologi di kalangan generasi muda penting untuk mencegah gerakan
antikebangsaan.
C. Saat ini muncul gerakan yang mengusung ideologi dengan target menanamkan
semangat antikebangsaan.
D. Semangat antikebangsaan di kalangan generasi muda tumbuh pada saat momentum
Hari Kesaktian Pancasila.
E. Ada gerakan-gerakan yang memang bertujuan menghilangkan rasa kebangsaan dalam
diri generasi muda.

Indikator 14: Mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/majas/kias dalam karya

sastra

Keaiban orang jangan dibuka

Keaiban sendiri hendaklah sangka

Maksud gurindam tersebut adalah...

A. Tidak baik membicarakan kesalahan orang lain di hadapan umum
B. Tidak baik membuka kesalahan diri sendiri dan usahakan memperbaikinya
C. Lebih baik mengoreksi diri sendiri daripada membicarakan kejelekan orang lain
D. Hindarkan sifat ingin mengetahui kekurangan orang lain
E. Kejelekan diri sendiri tidak pantas dibicarakan dengan orang lain

Indikator 15: Memaknai isi tersurat dalam karya sastra

Ketua OSIS : “Pak,sekolah kita tidak memiliki ruang koperasi. Bagaimana kalau kita
membangun ruang koperasi untuk siswa dan guru ?”
Pak Kepala Sekolah :”Boleh saja, tapi masalahnya sekolah kita tidak mempunyai dana untuk
membuatnya, Mungkin kita harus meminta bantuan dana ke
pemerintah !”
Ketua OSIS : “Kalau memang itu caranya, saya dan segenap pengurus OSIS setuju
dengan usulan Bapak kepala sekolah. Ini kepentingan pemerintah juga
untuk memberikan fasilitas yang baik kepada rakyatnya dalam dunia
pendidikan. Sekaligus memajukan koperasi “
Pak Kepala Sekolah : “Oke, nanti Bapak akan ajukan ini ke pemerintah, terima kasih atas
usulannya.”
Ketua OSIS :”Sama-sama, Pak”
A. Usulan kepada pemerintah untuk meminta dana mendirikan koperasi
B. Usulan untuk membangun ruang koperasi sekolah kepada kepala sekolah
C. Pengajuan dana kepada pemerintah untuk mendirikan koperasi sekolah
D. Ketua OSIS meminta ruang koperasi sekolah segera diperbaiki
E. Kepala sekolah meminta OSIS untuk mendirikan koperasi sekolah

Indikator 16: Menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/novel (konflik, sebab konflik,
akibat konflik, amanat, nilai-nilai)

Kami gelagapan . (1) Tidak siap menjawab pertanyaan interogatif di senja bergerimis
dalam keadaan kepayahan ini.
“Apa salah kalian ?” Berondongnya sekali lagi, tidak sabar .(2) Gerimis bercampur
dengan percikan ludahnya . Mukanya maju. Napasnya mengerubuti mukaku. Aku katupkan
mataku rapat-rapat. Apa yang akan dilakukan Tyson ini padaku.
Melihat aku menutup mata, dia membentak lebih keras, “jangan takut dengan manusia,
jawab !”
Aku tidak punya pilihan lain untuk memberanikan diri menjawab Ragu-ragu,
“Maaf...maaf ... Kak, kami terlambat.(3) Tapi hanya sedikit Kak, lima menit saja.Karena
harus membawa lemari yang berat ini dari lapangan....”
(4) “Sudah berapa lama kalian resmi jadi murid di PM?” katanya memotong kalimatku.
“Dua...dua...Kak,” jawabku terbata-bata.
“Baru dua hari sudah melanggar.(5) Bukankah kemarin malam qanun dibacakan dan
kalian tahu tidak boleh terlambat.”

PM-Pondok Madani
*qanun=peraturan

Konflik dalam kutipan novel tersebut adalah ...

A. Penolakan hukuman
B. Beban yang berat
C. Ketakutan seseorang
D. Kegagalan seseorang
E. Penyesuaian lingkungan

Indikator 17: Membandingkan isi, pola penyajian, dan bahasa karya sastra(berdasarkan
gaya, tema, unsur)
Pantun 1
Jalan-jalan ke pasar bunga
Beli sepatu berwarna biru
Jika mau hadiah istimewa
Ukir dan tingkatkan prestasimu

Pantun 2
Laju-laju perahu laju
 Laju sampai ke Surabaya
Boleh lupa kain dan baju

Perbedaan isi kedua pantun tersebut adalah....

Pantun 1 Pantun 2
A. Berisi imbaun untuk meraih Menginatkan arti persahabatan
kemenangan
B. Menghimbau agar kita berprestasi Menghimbau agar kita membeli kain
baju
C. Berpesan agar kita berjalan-jalan Agar kita berperahu ke Surabaya
D. Berpesan agar kita pergi ke pasar Berpesan agar kita pergi ke Surabaya
bunga
E. Berpesan bila ke pasar membeli sepatu Berpesan bila bertamasya naik perahu

Indikator 18: Menganalisis hubungan antarbagian karya sastra

Gempar. Warga Pendukuhan Manggisan mendadak heboh dengan berita, Marni, anak
Mak Wiji, terjaring OTT ketika mencoba menyuap pejabat penting di Kabupaten.
“Sudah baca Sorot Kota belum?” Bu Sri membuka kran pembicaraan ketika belanja di
warung Mak Suroip.
Mendengar berita itu, Mak Surip segera menutup warung. Dengan langkah terburu
kakinya menuju rumah Mak Wiji. Jantung Mak Surip berdetak semakin kencang tatkala melihat
kerumunan pemuda seakan membentengi rumah Mak Wiji.
“Ada apa ini? Ayo minggir! Semoga kamu tidak apa-apa, Wiji!” Mak Surip berteriak
sekuat tenaga menyibak jalan dan menyeruak ke dalam. “Wiji...!!!” Mak Wiji yang tengah
mengurai air mata didekap erat. Keduanya berpelukan, suara tangis keras mengguncang.
“Sudahlah, Mak! Jangan berkepanjangan. Kita cari solusi untuk menolong Marni!” Bu RT
yang sejak awal mendampingi Mak Wiji berusaha mendinginkan.
“Bagaimana Marni bisa..., OTT ya?” bisik Mak Surip.
“Kamu tahu, jadi pembantu wong mblegendhu, orang kaya raya,” dengan terbata Mak
Wiji bercerita. “Lumayan, aku sering dapat kiriman uang. Tapi kok...., huaaa...!!!” Mak Wiji
kembali meluapkan tangis, katanya, “Marni akan bebas jika dalam dua hari dapat
mengembalikan uang lima puluh juta. Mustahil aku dapat uang segitu dari hasil mburuh cuci!”
Mak Wiji kembali terisak.
“Mak...,” dengan lembut Bu RT membelai Mak Wiji. “Warga Manggisan itu satu tubuh!
Satu sakit, lainnya ikut merasakan. Para pemuda dan pengurus dusun siap mencari donatur
untuk meringankan beban Marni. Mak, berdoa ya?”
“Aku ikut!” Mendengar kata mencari sumbangan, Mak Surip bangkit. “Akan kudatangi
para juragan dan pedagang di pasar!” Tanpa menunggu jawaban, Mak Surip segera beranjak.
Mereka segera mengatur strategi agar target tidak sekedar mimpi.

Tema yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah....

A. Agama
B. Sosial
C. Hukum
D. Budaya
E. Ekonomi
Indikator 19: Membuktikan simpulan dengan data pada karya sastra (bukti watak,
setting, nilai)
(1) Seingatku, setiap pagi, itulah yang memakaikan pakaikanku yang berwarna merah dan
putih itu. (2) Dia pula yang menyisir rambutku,mengenakan topiku yang juga merah dan
akhirnya memelukku erat sebagai bekal hariku bersekolah. (3) Hari masih terang tanah
ketika sepeda Bapak terangguk-angguk menyusuri jalanan desa dan diriku masih terkantuk-
kantuk di boncengan menuju sekolah.(4) Ketika sudah kudengar kicau burung dan kabut
mulai menyibak, kami sampai di mulut desa. (5) Sepeda tua Bapak, dengan karat disana-
sininya, masih menggerit-gerit,menuju sekolahku.(6) “ Di sana nanti kamu akan tahu,
mengapa kita seperti ini.(7) Dan kuharap Bapak masih sempat menyaksikan kamu tidak
seperti kami...”(8) Itu ucapannya yang masih kuingat pada hari pertamaku sekolah.

Pernyataan yang menggambarkan tokoh orang tua berwatak penyayang terdapat pada
kalimat ....
A. (1), (2), (3), dan (6)
B. (1), (2), (3), dan (7)
C. (2), (3), (6), dan (8)
D. (2), (5), (6), dan (8)
E. (3), (5), (7), dan (8)

Indikator 20: Mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini

Tiap-tiap pemuda yang bersekolah di Betawi datang bertamasya di Danau Singkarak
atau ke Sawahlunto dan singgah ke Solok, belum pernah mereka melampaui sebuah rumah kecil
yang amat bersih rupanya. Rumah itu dibeli oleh Ibu Hanafi dan di sanalah ia tinggal bersama
Rapiah karena perlu menyekolahkan Syafei. Rapiah tidak suka bercerai lagi dengan mertuanya
yang sudah dipandangnya sebagai ibu kandungnya, sedangkan Ibu Hanafi pun berkata hendak
menurutkan orang kedua itu ke mana perginya.
Rapiah tetap menolak hendak dipersuamikan. Ia berkata tak sampai hati akan memberi
ayah tiri kepada Syafei.
Ibu Hanafi memerlikan benar menyembelih ayam, tiap-tiap kedatangan anak-anak
sekolah dari Betawi. Pemuda-pemuda itu senang sekali datang berkunjung ke rumah orang
yang peramah dan bijaksana.

(Salah Asuhan, Abdul Muis)

Hal dalam kutipan yang berkaitan dengan keidupan bermasyarakat sekarang adalah....
A. Jika bertamasya ke Danau Singkarak atau Sawahlunto singgah ke rumah sanak saudara
di sana.
B. Hendaklah kita mengunjungi keluarga kita yang ada di daerah.
C. Suatu keluarga menyiapkan hidangan yang baik untuk menjamu tamu.
D. Ibu mertua dan anak menantu perempuan selalu bersama dalam melakukan sesuatu.
E. Tidak menikah lagi sesudah suami meninggal demi masa depan anak yang dicintai.

Indikator 21: Menilai keunggulan/kelemahan karya sastra

“Salahkah menurut pendapatmu, kalau kami menyembah Tuhan di dunia?” tanya Haji
Saleh.
 “Tidak kesalahan engkau, karena engkau terlalu mementingkan dirimu sendiri. Kau
takut masuk neraka. Karena itu taat sembahyang. Tapi engkau melupakan kehidupan kaummu
sendiri. Inilah kesalahanmu yang terbesar, terlalu egois. Padahal engkau di dunia ini berkaum,
bersaudara semuanya.”

(Robohnya Surau Kami, A.A Navis)

Kalimat resensi (penilaian) yang menyatakan keunggulan dala kutipan tersebut adalah....
A. Banyak kalimat tanya yang tidak memerlukan jawaban digunakan sebagai sindiran
untuk menjauhkan lawan bicara,
B. Penerapan nilai-nilai religius, tanggung jawab moral, dan kepedulian diungkapkan
dengan jelas.
C. Karakter Haji Saleh yang kontradiktif dikemas dalam cerita yang memikat.
D. Tema cerita tidak terlalu menarik tetapi dapat menggugah hati pembacanya karena
menggunakan bahasa yang lugas.
E. Amanat yang disampaikan kepada pembaca tidak penting untuk dikaji dalam kehidupan
masa kini.

Indikator 22: Meringkas isi karya sastra

Berhari-hari Fadal berhelat dengan pikirannya yang berkecamuk. Tak tega melihat
Liztya yang bekerja siang-malam sebagai buruh pabrik tekstil untuk memenuhi kebutuhan
dapur, Fadal memutuskan untuk menerima tawaran pekerjaan sebagai buruh aduk di
bangunan. Melepas profesinya sebagai penyair dengan membakar seluruh puisinya.
Bosan dengan buruuh aduk, Fadal belajar menjadi tukang batu pada Kasmin. Karena
bakatnya, ia menjadi tukang batu. Sesudah tiga tahun menjadi tukang batu, ia menekuni
pekerjaan baru sebagai mandor bangunan. Dengan modal yang dikumpulkan, ia menjadi
pemborong. Sejak saat itu, keadaan ekonomi keluarganya semakin membaik.
Seratus delapan puluh derajat, kehidupan Fadal berubah. Oleh tetangga kanan-kiri,
Fadal tak lagi diremehkan sebagai penyair kere, namun sebagai raja uang. Setiap tujuannya
dapat diwujudkan.

Sinopsis yang sesuai dengan isi cerpen tersebut adalah....

A. Tokoh Fadal dalam kutipan cerpen tersebut semula adalah seorang penyair. Akan tetapi,
karena desakan istrinya, tokoh Liztya, akhirnyatokoh Fadal menjadi seorang
pemborong. Perlahan kehidupan tokoh berubah menjadi orang kaya dan angkuh.
B. Tokoh Fadal dalam kutipan cerpen tersebut adalah orang yang senang berganti
pekerjaan. Tokoh Liztya, istrinya, berusaha membantu perekonomian keluarga dengan
bekerja sebagai buruh tekstil. Perlahan-lahan kehidupan mereka membaik dan menjadi
orang kaya.
C. Tokoh utama dalam kutipan tersebut, Fadal, berprofesi menjadi pemborong. Setelah
sebelumnya menjadi penyair. Pekerjaan pemborong mampu mengubah perekonomian
tokoh Fadal dan keluarganya. Mereka pun tidak lagi diremehkan oleh tetangganya.
D. Tokoh utama dalam kutipan tersebut, berwatak pemalas. Tokoh Fadal mengandalkan
istrinya untuk menghidupi keluarga mereka. Tokoh Liztya, istri tokoh Fadal, menjadi
seorang buruh tekstil untuk menghidupi keluarga mereka.
E. Tokoh utama dalam kutipan cerpen tersebut berprofesi sebagai buruh aduk. Karena
tidak tahan dengan kemiskinan, tokoh Fadal menjadi tukang batu dan penyair.
 Perlahan-lahan kehidupan keluarga Fadal membaik meskipun tokoh Liztya, istrinya,
masih menjadi buruh tekstil.

Indikator 23: Melengkapi kalimat/paragraf dengan istilah/ kata ungkapan/peribahasa

Lalu lintas sangat padat waktu itu. Di atas sepeda motorku, aku melaju dengan tenang.
Tiab-tiba seorang anak muda lewat di depanku dengan motornya yang melaju kencang. Aku
terkejut. Hampir saja aku hilang keseimbangan. Aku pun .... Kumaki dia. Tapi percuma, anak
muda itu sudah melesat jauh di depanku.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah....

A. Naik marak
B. Naik daun
C. Gelap mata
D. Naik darah
E. Turun tangan

Indikator 24: Melengkapi unsur teks (eksposisi, deskripsi, argumentasi, narasi, ulasan
biografi, prosedur)
Pohon pepaya tumbuh subur di daerah beriklim tropis, seperti Indonesia. Jika Anda
tinggal di pedesaan, pohon pepaya mudah ditemukan di kebun-kebun atau pekarangan.
Buahnya terasa manis dan segar karena mengandung banyak air. [....] Selain dapat menyehatkan
tubuh, buah pepaya juga bermanfaat untuk kecantikan kulit wajah.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf ekposisi tersebut adalah....

A. Anda sangat beruntung jika menyukai buah ini.
B. Buah pepaya yang masih mentah dapat dimasak untuk sayur.
C. Buah pepaya tidak mengenal musim, selalu ada sepanjang tahun.
D. Buah ini mudah Anda dapatkan di pasar tradisional atau swalayan.
E. Harga buah pepaya relatif murah sehingga terjangkau semua kalangan.

Indikator 25: Melengkapi teks sastra (prosa, puisi, drama)

Satu dua tiga dan empat
Lima enam tujuh delapan
...
Jangan pernah putus harapan

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah....

A. Masuk sekolah jangan terlambat
B. Pagi hari harus segera berangkat
C. Tidak boleh datang lambat-lambat
D. Cepat bangun lengan angkat
E. Tuntut ilmu samapi dapat

Indikator 26: Menggabungkan kalimat

Saat berwisata ke Provinsi Banten cobalah Rabeg. Rabeg adalah makanan khas Banten
seperti gulai kambing (...) rawon. (...), rabeg lebih kaya bahan rempah-rempah. Makanan
tersebut dari daging (...) jeroan kambing yang di potong kecil-kecil. Kuahnya terbuat dari
perpaduan rempah-rempah.

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...

A. Atau, namun, dan
B. Atau, bahwa, dan
C. Dan, apabila, atau
D. Dan, jika, atau
E. Atau, hingga, dan

Indikator 27: Mengurutkan unsur teks

(1) Kupas bawang bombai dan iris tipis-tipis!
(2) Haluskan semua bumbu!
(3) Campurkan semua bahan dengan bumbu yang telah dihaluskan!
(4) Masukkan bahan tersebut ke dalam cetakan!
(5) Hidangan siap disajikan.
(6) Panaskan dalam oven dengan temperatur 800C selama 20 menit!
(7) Siapkan peralatan yang diperlukan!

Urutan kalimat tersebut yang tepat agar menjadi paragraf eksposisi yang padu adalah....
A. (7), (2), (1), (3), (4), (6), dan (5)
B. (7), (2), (1), (4), (3),(6), dan (5)
C. (7), (1), (2), (3),(4),(6), dan (5)
D. (7), (1), (2), (4),(3),(6), dan (5)
E. (7), (1), (2), (3),(6),(4), dan (5)

(1) Wisatawan yang berkunjung di danau Napabale harus mengakui nkeagungan Tuhan.
(2) Danau ini ,memiliki terowongan alami
(3) Di danau ini wisatawan akan menyaksikan air laut yang terjebak cincin karang dan
membentuk cawan
(4) Danau Napabale ini bagaikan air kubangan yang di kelilingi bukit-bukit karang yang
tinggi dan terjal
(5) Panjang terowongan tersebut lebih kurang 50 m dan lebar 15m

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf deskripsi yang padu adalah...
A. 1, 2, 4, 5, 3
B. 1, 3, 2, 4, 5
C. 1, 3, 4, 2, 5
D. 1, 4, 2, 3, 5
E. 1, 5, 3, 2, 4
Indikator 28: Memvariasikan kata yang bermakna sama
Molulo adalah tarian pergaulan suku bangsa Tolaki. Tarian ini dibawakan secara massal
sambil bergandengan tangan membentuk lingkaran besar. Tarian ini untuk mengungkapkan
rasa syukur masyarakat atas keberhasilan yang telah dicapai. Tarian ini juga sering menjadi
ajang pertemuan muda-mudi untuk mencari jodoh.

Kata ajang dalam paragraf tersebut memiliki persamaan kata....

 A. Acara
B. Tempat
C. Agenda
D. Rutinitas
E. Kegiatan

Ombak yang bergulung lembut sore itu benar-benar memukau. Dari kejauhan tampak
perahu dengan layar berwarna-warni menghias diorama nyata alam terbuka. Sementara itu
wajah gadis itu tetap kecut. Pesona keindahan pantai tidak mau berpihak pada kisah
asmaranya. Ia telah dihianati pemuda pujaan hatinya. Dia merenung, ternyata keimanannya
di kalahkan hanya dengan pujian dan (...). rasa sakit hatinya ingin ia lemparkan ke ufuk biar
tenggelam.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...

A. Membuka hati
B. Mulut berbisa
C. Mulut manisnya
D. Kelembutan hati
E. Kebahagiaan semu
Indikator 29: Memvariasikan kalimat yang bertujuan sama
Molulo adalah tarian pergaulan suku bangsa Tolaki. Tarian ini dibawakan secara massal
sambil bergandengan tangan membentuk lingkaran besar. Tarian ini untuk mengungkapkan
rasa syukur masyarakat atas keberhasilan yang telah dicapai. Tarian ini juga sering menjadi
ajang pertemuan muda mudi untuk mencari jodoh.

Kata ajang dalam paragraf tersebut memiliki persamaan kata...

A. Acara
B. Tempat
C. Agenda
D. Rutinitas
E. kegiatan
Indikator 30: Menggabungkan beberapa kalimat dengan konjungsi yang sesuai
Sepanjang tahun 2011, bank-bank nasional mampu menikmati kenaikan laba cukup
besar. Jika, bank-bank asing yang beroperasi di Indonesia malah bernasib beda. Sejumlah bank
harus rela meperoleh laba pada tahun 2011 lebih kecil dibandingkan tahun 2010.
Mengutip laporan keuangan publikasi bank di situs Bank Indonesia (BI), tiga
perusahaan mencatat penurunan laba. Laba Cathy Bank menurun sehingga melambatnya bisnis
perusahaan pascasanksi BI di divisi konsumen. Pendapatan pun turun, setidaknya beban usaha
meningkat.

Kata penghubung untuk mengganti kata yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah....
A. Namun, bahwa, karena
B. Bahkan, agar, sementara
C. Namun, karena, walaupun
D. Karena, walaupun, padahal
E. Namun, karena, sementara
Indikator 31: Memvariasikan unsur teks

Indikator 32: Mengubah bentuk teks lain

Indikator 33: Mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah

1) Begadang adalah keadaan seseorang berjaga tidak tidur sampai larut malam. 2)
secara normal, kita harus tidur minimal 8 jam sehari. 3) seseorang yang suka begadang pasti
waktu tidurnya kurang dari 6 jam. 4) kita harus cukup tidur karena dapat mengistirahatkan
tubuh dan pikiran dari aktifitas sehari-hari. 5) kita membiarkan tubuh memperbaiki
metabolisme dengan cara tidur.

Kalimat yang menggunakan kata tidak tepat ditunjukkan oleh kalimat yang berangka...
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
Indikator 34: Mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi
1) Raja Ampat merupakan salah satu dari 10 tempat menyelam terbaik yang dimili
dunia. 2) sehingga, diakui raja ampat sebagai perairan no 1 di dunia yang memiliki
flora dan fauna terlengkap di dunia. 3) seorang ahli karang, Dr John Veron, pernah
menyebutkan dalam penelitiannya bahwa raja ampat mempunyai 450 jenis karang
yang teridentifikasi masih dalam kondisi berkembang sangat baik. 4) sebuah
lembaga concervation internasional (CI) yang bekerja sama lembaga oseanografi
nasional (LON) dan lembaga ilmu pengetahuan Indonesia (LIPI) juga pernah
melakukan penelitian pada tahun2001-2002. 5) hasil dari penelitian ini
menunjukkan bahwa raja ampat memiliki hampir 75% terumbu karang yang ada di
seluruh dunia.

Kata hubung yang tidak tepat di tunjukkan oleh kalimat berangka...

A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
Indikator 35: Mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif

(1) Sirene sebagai bagian dari sistem peringatan dini tsunami dijalankan dengan
menggunakan teknology komunikasi satelit dan GSM.(2) begitu ada gempa sensor yang
dipasang pada sirene akan memberikan data secara tepat ke stasiun BMKG.(3) berdasarkan
data ini, dilakukan analisa untuk mengetahui terjadinya tsunami atau tidak dalam waktu 10
menit. (4) Apabila ada potensi akan terjadi tsunami, sirene langsung dibunyikan dalam
bentuk nada tertentu.(5) Dari nada itu, orang akan berjaga-jaga.

Kalimat yang menggunakan kata tidak baku adalah nomor....

A. (1)
 B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

Indikator 36: Mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf

(1) Menebar jaringan untuk mencari pekerjaan penting dilakukan.(2) Selain memiliki
keahlian dalam pengalaman kerja,berkenalan dengan orang yang penting akan membantu
sekali.(3) Anda bisa datang ke job fair untuk mendapatkan kenalan baru yang akan
melancarkan usaha Anda mencari lowongan kerja .(4) Kevin Roach,ahli rekrutmen di Texas
A dan M university,dan Lisa Burton,koordinator karier memberikan tipe untuk pencari kerja
dalam membangun networking.(5) Kegagalan mencari pekerjaan bukan karena IPK
rendah,melainkan karena malas mencari kerja.

Kalimat yang tidak padu dalam paragraf tersebut adalah nomor....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

Indikator 37: Menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentuk kata)

Saya heran dengan sikap kamu ini, Marni. Kami sudah meminta ketegasan kamu untuk
tidak ikut serta dalam aksi yang tidak menguntungkan itu. ... kamu ... akan ikut juga hari ini.
Percayalah, Mar, apa yang akan kamu lakukan itu akan merugikan yang tidak bersalah. Kalau
kamu akan ... nasib mereka bukan cara ini. Cobalh kamu renungkan lagi sebelum kamu
bertindak.

Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah....

A. Kemarin, katanya, diubahnya
B. Kemari, mengatakan, mengubah
C. Kemarin, katakan, mengubah
D. Kemarin, bilangnya, berubah
E. Kemarin, katanya, perubahan

Indikator 38: Mengisi dengan konjungsi yang sesuai

Pukul 04.30 Dini bangun dari tidurnya. Sesudah itu dia berjalan menuju kamar mandi.
Sesudah mandi, segera dia mengambi baju seragam. Sewaktu sedang berpakaian, dia teringat
kalau dia harus berangkat lebih awal. Selanjutnya dia berbenah diri. Lalu dia berada di atas
sepeda motor siap menuju sekolah.

Konjungsi (kayta penghubung) yang etpat untuk mengganti kata bercetak miring adalah....
A. Setelah itu, setelah, ketika, selanjutnya, beberapa lama kemudian
B. Kemudian, setelah, ketika, kemudian, tak lama kemudian
C. Kemudian, setelah, sewaktu, kemudian, setelah itu
 D. Setelah itu, setelah, sewaktu, selanjutnya, tak lama kemudian
E. Kemudian, setelah, sewaktu, kemudian, beberapa lama kemudian

Indikator 39: Memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat

1) Ajang tahunan pengandaran Kite Fstival (festival layang-layang pangandaran) akan
kembali dihelat pada 15-16 Juli tahun ini. 2) di gelarnya pada bulan Juli menandai
kembalinya waktu festival ini ke jadwal semula. 3) menurut kepala dinas pariwisata
dan budaya kabupaten pangandaran, Undang Sohbarudin, cuaca pada bulan oktober
kurang mendukung. 4) kegiatan terlalu menumpuk sehingga di pindah lagi kebulan
Juli. 5) selain soal waktu, Undang Sohbarudin menjelaskan beberapa perubahan
yang terjadi dalam ajang tersebut.

Kalimat yang tidak tepat di tunjukkan oleh kalimat berangka...

A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
Indikator 40: Memperbaiki kesalahan paragraf
Bagi masyarakat Malingping, Kabupaten Lebak, beras ketan juga dapat di olah menjadi
leumang. Caranya beras ketan di cuci bersih, lalu di masukkan kedalam bambu yang
sebelumnya di beri alas daun pisang. Beras ketan yang di masukkan tidak lebih dari setengah
bambu dan di beri air santan,. Selanjutnya dibakar di atas bara api dengan posisi berdiri. Ketika
sudah matang, bambu dipecah untuk mengeluarkan lemang yang sudah jadi.

Kalimat yang bercetak miring dalam kalimat tersebut tidak tepat karena...
A. Penggunaan unsur kalimat secara berlebihan
B. Ketidaktepatan penempatan unsur kalimat predikat
C. Ketidaklengkapan unsur kalimat berupa subjek
D. Ketidaklengkapan unsur kalimat berupa keterangan
E. Ketidaktepatan penempatan unsur kalimat predikat
Indikator 41: Menentukan alasan kesalahan dari segi pilihan kata/kalimat dalam
paragraf
1) Bagi siswa-siswi peserta lomba debat diminta berkumpul di aula.
2) Bagi siswa-siswi peserta pelatihan perpustakaan diharap segera daftar ulang.

Alasan kedua kalimat tersebut salah karena menggunakan....

A. Kata pelatihan dan perpustakaan
B. Kata depan bagi pada awal kalimat
C. Kata siswa-siswi untuk menunjukan jamak
D. Kalimat pasif untuk mengumumkan
E. Kata peserta setelah subjek

Indikator 42: Mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan (judul, sapaan/gelar, nama

geografi, nama diri, kata tugas)
 Buku cerdas memilih sayuran yang bergizi dan menyehatkan menjelaskan bahwa secara
umum sayuran disebut sebagai makanan sehat. Namun hal ini tidak berlaku bagi semua
individu. Bagi orang yang sehat, makan sayuran apa pun tidak menimbulkan masalah.

Penulisan judul buku yang tepat adalah....

A. Cerdas Memilih Sayuran Yang Bergizi Dan Menyehatkan
B. Cerdas Memilih Sayuran Yang Bergizi dan menyehatkan
C. Cerdas Memilih Sayuran Yang Bergizi dan Menyehatkan
D. Cerdas Memilih Sayuran yang Bergizi dan Menyehatkan
E. Cerdas memilih Sayuran yang Bergizi dan Menyehatkan

Indikator 43: Mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca

1) Celana “cutbray” pada zaman dahulu disukai para pemuda
2) Kami akan menonton film “danur” yang disutradarai Awi Suryadi
3) Ibu bertanya, “Apakah buku PR-mu sudah dimasukkan di tas, Ima”
4) “Bang Udin sering di sebut sang pelopor”, ia sendiri tidak tahu sebabnya
5) Makalah “Peran Komputer Terhadap Kegiatan Manusia” sangat menarik

Penulisan yang tidak tepat tanda baca petik dua ditunjukkan oleh kalimat yang berangka...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Indikator 44: Menggunakan ejaan
Tidak lengkap rasanya berwisata Propinsi Banten tanpa merasakan kelesatan
kulinernya. Beragam jenis masakan dan minuman kas yang unik dapat ditemui di wilayah ini.
Dari yang berupa makanan kecil samapai makanan ‘besar’, dari yang mudah didapat sampai
sulit ditemukan, kuliner tersebut memiliki cita rasa yang menggoda.

Penulisan ejaan pada paragraf tersebut tidak tepat sebab....

a. Penulisan kata propinsi seharusnya provintie, kata kelesatan seharusnya kelezatan, dan
kata kas seharusnya has.
b. Penulisan kata provinsi seharusnya provinsi, kata kelesatan seharusnya kelezatan, dan
kas seharusnya khas.
c. Penulisan kata propinsi seharusnya provinsie, kata kelesatan seharusnya kelezatan, kata
kas seharusnya has.
d. Penulisan kata propinsi seharusnya profinsi, kata kelesatan seharusnya kelezatan, kata
kas seharusnya khas.
e. Penulisan kata propinsi seharusnya provinsi, kata kelesatan seharusnya kelezatan, kata
kas seharusnya has.

Indikator 45: Menggunakan tanda baca

Gudeg makanan khas Yogyakarta merupakan salah satu kuliner yang sangat digemari
banyak orang. Gudeg umumnya dihidangkan dengan nasi serta beberapa hidangan
pelengkapan lainnya, seperti krecek, tahu, tempe, telur, dan daging ayam. Gudeg mempunyai
beberapa varian antara lain gudeg basah, gudeg kering, dan gudeg Solo.
Tanda baca yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah....
A. Tanda pisah pada kalimat pertama setelah kata gudeg dan sebelum kata merupakan
B. Tanda hubung pada kalimat pertama setelah kata gudeg dan sebelum kata merupakan
C. Tanda petik dua pada kalimat pertama yang mengapit kata gudeg
D. Tanda titik dua pada kalimat ketiga setelah kata antara lain
E. Tanda petik dua pada kalimat ketiga sebelum kata gudeg dan kata basah, kering, dan
Solo.
Indikator 46: Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
1) Pengelolaan Kedisiplinan Siswa di SMP Negri 7 Surakarta
2) Kesiapan Guru dalam Menghadapi Kurikulum Berbasis Kompetensi
3) Meningkatkan Keterampilan Membaca Puisi Untuk Siswa SD melalui Teknik Penandaan
4) Pengelolaan Anak yang Memiliki Bakat dan Kecerdasan Istimewa di SMA Negri 1
Surakarta
5) Upaya Peningkatan Prestasi Sekolah dengan Pemberdayaan Guru Melalui Pendekatan
Partisipatif

Penulisan yang tidak tepat untuk judul karya ilmiah di tunjukkan oleh angka...
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
Indikator 47: Memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca
1) Dewi mengikuti kejuaraan lomba karya ilmiah se-Kabupaten Sukoharjo.
2) Para siswa menganalisis novel Angkatan 1920-an secara berkelompok.
3) Setelah di-PHK dari perusahaannya, Murni membuka usaha katering.
4) Yudi mendapatkan urutan ke-5 dalam membuat SIM C di kantor polisi.
5) Beberapa karyawan perpustakaan di sekolah kami tidak masuk karena anaknya sakit.

Penulisan yang tidak tepat tanda baca hubung ditunjukkan oleh kalimat yang berangka....
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)

Indikator 48: Menentukan alasan kesalahan dari segi ejaan dan tanda baca
tidak lengkap rasanya berwisata ke Propinsi Banten tanpa merasakan kelesatan
kulinernya. Beragam jenis masakan dan minuman kas yang unik dapat di temui diwilayah ini.
Dari yang berupa makanan kecil sampai makanan besar, dari yang mudah di dapat sampai yang
sulit di temukan, kuliner tersebut memiliki cita rasa yang menggoda.

Penulisan ejaan pada paragraf tersebut tidak tepat sebab...

A. Penulisan kata propinsi seharusnya provintie, kata kelesatan seharusnya kelezatan, dan
kata kas seharusnya has.
B. Penulisan kata propinsi seharusnya provinsi, kata kelesatan seharusnya kelezatan, ndan
kas seharusnya khas
C. Penulisan kata propinsi seharusnya provinsie, kata kelesatan seharusnya kelezatan, dan
kata kas seharusnya has
D. Penulisan propinsi seharusnya profinsi, kata kelesatan seharusnya kelezatan, dan kata
kas seharusnya khas
E. Penulisan kata propinsi seharusnya provinsi, kata kelesatan seharusnya kelezatan, dan
kata has seharusnya has.