RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : SMAN 3 LENGAYANG
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2016/2017

I. Jumlah minggu dalam satu semester ganjil

Bulan Jumlah minggu Jumlah minggu yang tidak efektif

Juli 5 4
Agustus 4 1
September 5 -
Oktober 4 1
November 4 -
Desember 5 4
Jumlah 27 10

Banyak minggu yang efektif adalah: 27 – 10 = 17 minggu

Jumlah jam pelajaran efektif adalah: 17 x 4 jam pelajaran = 68 jam pelajaran

II. Jumlah minggu dalam satu semester genap

Bulan Jumlah minggu Jumlah minggu yang tidak efektif

Januari 4 1
Februari 4 -
Maret 5 1
April 4 1
Mei 4 -
Juni 5 4
Jumlah 26 7

Banyak minggu yang efektif adalah: 26 – 7 = 19 minggu

Jumlah jam pelajaran efektif adalah: 19 x 4 jam pelajaran = 76 jam pelajaran

III. Distribusi ke dalam SK/KD

Semester Ganjil
SK KD Alokasi Waktu
1. Memecahkan masalah 1.1. Menggunakan aturan pangkat, 14 Jam Pelajaran
yang berkaitan dengan akar, dan logaritma dalam perhitungan
bentuk pangkat akar dan yang melibatkan pangkat, akar, dan
logaritma. logaritma.
6 jam pelajaran
1.2. Melakukan manipulasi aljabar dalam
perhitungan yang melibatkan pangkat,
akar, dan logaritma.

2. Memecahkan masalah 2.1. Memahami konsep fungsi. 2 jam pelajaran

yang berkaitan dengan 2.2.
fungsi, persamaan dan
fungsi kuadrat serta 2.3.
pertidaksamaan
Menggambar grafik fungsi aljabar
sederhana dan fungsi kuadrat. 4 jam pelajaran
Menggunakan sifat dan aturan
tentang persamaan dan pertidaksamaan 8 jam pelajaran
kuadrat.
 kuadrat. 2.4. Melakukan manipulasi aljabar dalam 4 jam pelajaran
perhitungan yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksama-an kuadrat.
2.5. Merancang model matematika dari 4 jam pelajaran
masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan / atau fungsi kuadrat.
2.6. Menyelesaikan model matematika 6 jam pelajaran
dari masalah yang berkaitan dengan
persamaan, fungsi kuadrat dan
penafsirannya.

3. Memecahkan masalah 3.1. Menyelesaikan sistem persamaan 6 jam pelajaran

yang berkaitan dengan linear dan sistem persamaan
sistem persamaan linear campuran linear dan kuadrat dalam
dan pertidaksamaan satu dua variabel
variabel. 3.2. Merancang model matematika dari
4 jam pelajaran
masalah yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear.
3.3. Menyelesaikan pertidaksamaan satu
4 jam pelajaran
variabel yang melibatkan bentuk pecahan
aljabar.
3.4. Merancang model matematika dari 6 jam pelajaran
masalah yang berkaitan dengan
pertidaksamaan satu variabel.

Jumlah 68 jam pelajaran

Semester Genap
SK KD Alokasi Waktu
4. Menggunakan logika 4.1. Memahami pernyataan dalam 4 Jam Pelajaran
matematika dalam matematika dan ingkaran atau
pemecahan masalah negasinya.
yang berkaitan dengan 4.2. Menentukan nilai kebenaran dari 6 jam pelajaran
pernyataan majemuk dan suatu pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor. pernyataan berkuantor.
4.3. Merumuskan pernyataan yang setara
6 jam pelajaran
dengan pernyataan majemuk atau
pernyataan berkuantor yang diberikan.
4.4. Menggunakan prinsip logika
6 jam pelajaran
matematika yang berkaitan dengan
pernyataan majemuk dan pernyataan
berkuantor dalam penarikan kesimpulan
dan pemecahan masalah.
5. Menggunakan 5.1. Melakukan manipulasi aljabar 12 jam pelajaran
perbandingan, fungsi, dalam perhitungan teknis yang
persamaan, dan identitas berkaitan dengan perbandingan, fungsi,
trigonometri dalam persamaan, dan identitas trigonometri.
pemecahan masalah. 5.2. Merancang model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan
8 jam pelajaran
perbandingan, fungsi, persamaan, dan
identitas trigonometri
5.3. Menyelesaikan model matematika dari
10 jam pelajaran
masalah yang berkaitan dengan
perbandingan, fungsi, persamaan, dan
identitas trigonometri, dan penafsirannya
6. Menentukan kedudukan, 6.1. Menentukan kedudukan, jarak, dan 10 jam pelajaran
jarak, dan besar sudut besar sudut yang melibatkan titik,
yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi
garis, dan bidang dalam tiga.
ruang dimensi tiga. 6.2. Menentukan jarak dari titik ke garis
6 jam pelajaran
dan dari titik ke bidang dalam ruang
dimensi tiga.
6.3. Menentukan besar sudut antara garis
8 jam pelajaran
dan bidang dan antara dua bidang dalam
ruang dimensi tiga.
Jumlah 76 jam pelajaran

Mengetahui, Koto Baru, Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Matematika

SASWIN.S.Pd Drs.Jinurfan Erdi

NIP.19680407 199801 1001 NIP.19610514 198803 1006