Analisis

Idealisme pembimbing yang tercantum pada PP 38 di atas memberikan gambaran sebagai

berikut.

1. Bimbingan dan konseling (BK) adalah aspek yang sangat penting dan integral dengan
system program sekolah sejak di pendidikan dasar hingga sekolah menengah umum.
Terlihat bahwa posisi BK pada semua jurusan pada semua jenjang dan jenis pendidikan.
2. Tugas utama pembimbing adalah membimbing.
3. BK adalah suatu program yang berangkat dari filsafat dan teori pedagogik,yang
berorientasi pada pengembangan SDM (dewasa,mandiri,kreatif produktif dan imtak)
yang harus ada pada pengembangan SDM maka BK ditunjang oleh ilmu-ilmu tentang
manusia yaitu psikologi,sosiologi, antropologi, dan ilmu-ilmu lainnya yang relavan.
Orientasi pengembangan pada BK berupaya mengembangkan potensi siswa,sehingga
kemungkinan datangnya masalah/kesulitan akan dapat diatasi oleh siswa.
4. Seorang pembimbing sewajarnya memiliki unsu-unsur seperti berikut ini:
a. Pengetahuan dan wawasan BK berdasarkan ilmu pedagogic dan ditunjang oleh ilmu-
lmu lainnya: psikologi,sosiologi, antropologi,ilmu SDM lainnya.
b. Kepribadian yang beriman dan bertakwa serta pancasilais (PP nomor 38 tahun 1992
ayat 1)
c. Keterampilan semua layanan BK merujuk pada kurikulum 1994 (layanan
orientasi,inormasi,layanan penempatan dan penyaluran,layanan pembelajaran,layaan
tindak lanjut,layanan konseling (individual dan kelompok) bimbingan kelompok
evaluasi.
d. Program BK di sekolah seharusnya mandiri murni tanpa tercampur dengan
pengajaran
e. Idealnya semua layanan BK yang dikemukakan tadi dilatihkan terlebih dahulu di
sekolah model/sekolah latihan/lab school yang ada di IKKIP, sebelum dipraktikkan di
sekolah-sekolah.