PECAHAN

Kd 3.1 Menjelaskan Pecahan-Pecahan Senilai Dengan Gambar Dan Model Konkret

4.1 Mengidentifikasi Pecahan-Pecahan Senilai Dengan Gambar Dan Model Konkret

Indikator : 1. Mengurutkan pecahan dengan penyebut sama

2. Mengurutkan pecahan dengan pembilang sama.

3. Mengurutkan pecahan dengan pembilang dan penyebut berbeda.

Tujuan Pembelajaran : 1. Mengurutkan pecahan dengan penyebut sama

2. Mengurutkan pecahan dengan pembilang sama.

3. Mengurutkan pecahan dengan pembilang dan penyebut berbeda.

Mengurutkan Pecahan

Apabila penyebut sama pembilang berbeda maka makin kecil

pembilang suatu pecahan, nilai pecahan tersebut semakin kecil.

Contoh : urutkanlah pecahan-pecahan berikut dari terkecil ke terbesar

1.
Ingat : karena penyebutnya sama
maka kita lihat dari pembilangnya.

2.

Apabila penyebut berbeda pembilang sama maka makin besar

penyebut suatu pecahan, nilai pecahan tersebut semakin kecil.

contoh : urutkanlah pecahan-pecahan berikut dari terbesar ke terkecil.

1.
Ingat : karena pembilangnya sama
maka kita lihat dari penyebutnya.

2.
 Apabila pembilang berbeda dan penyebut berbeda maka samakan
penyebut dari pecahan tersebut.

Contoh :

1. urutkan pecahan-pcahan berikut dari terkecil ke terbesar.

2. urutkan pecahan berikut dari yang terbesar ke yang terkecil.

Jawab :

1. Mengurutkan pecahan dari terkecil ke yang terbesar.

(agar penyebutnya sama maka kalikan ketiga penyebut)

Jadi urutan pecahan dari yang terkecil adalah atau

2. Mengurutkan pecahan dari terbesar ke yang terkecil.

(agar penyebutnya sama maka kalikan ketiga penyebut )

=
 =

Jadi urutan pecahan dari yang terbesar adalah atau

Soal Evaluasi

Urutkan pecahan berikut dari terkecil ke terbesar :

1)

2)

3)