MODUL AJAR

( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran / RPP )

Kurikulum MERDEKA

Satuan Pendidikan : SD NEGERI KEDONDONG 1 DEMAK

Mata Pelajaran : Matematika
Fase yang diampu : SD – Fase C ( Kelas V)
BAB : 5. Luas daerah Bangun Datar
Topik : A. Konsep luas daerah Bangun Datar
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Alokasi waktu : 3 JP (105 menit )

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat menentukan keliling dan luas daerah berbagai bentuk bangun datar
(segitiga, segi empat, dan segi banyak), serta gabungannya. Mereka dapat menghitung durasi
waktu dan mengukur besar sudut

KOMPETENSI AWAL
Peserta didik mampu menemukan cara menghitung luas berbagai daerah bangun datar

A. PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Gotong rotong
2. Kreatif
3. Mandiri
4. Bernalar kritis

B. SARANA DAN PRASARANA

1. Sarana
1) Alat : Penggaris
2) Bahan : buku tulis, buku gambar, bentuk bangun datar dari kertas

2. Prasarana/bahan :
 Materi/sumber bahan
1. Buku Guru Matematika kelas 5 Hal : 118-124
C. TARGET PESERTA DIDIK
1. Peserta didik kelas 5 reguler ( 10 )
2. Peser didik kelas 5 dengan kesulitan belajar ( 5 )
3. Peserta didik kelas 5 dengan pencapaian tinggi ( 8 )

D. MODEL PEMBELAJARAN
1. Tatap muka
E. KOMPONEN INTI
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menemukan konsep keliling bangun datar sebagai jumlahan panjang sisi-sisinya.
2. PEMAHAMAN BERMAKNA
Berikut merupakan gambar denah rumah yang akan dipasang ubin di lantai

Konsep luas daerah bangun datar tergantung bentuk dari bangun datarnya

Semakin luas denahnya maka semakin banyak ubin yang di butuhkan sebaliknya semakin sempit
luasnya maka semakin sedikit ubun yang dibutuhkan

3. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apa kalian pernah melihat halaman, lapangan serta ruangan?
2. Temukan konsep luas daerah bangun datar sebagai ukuran besar kecilnya area
yang dibatasi oleh bangun datar!

4. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Salam 15 menit
2. Do’a
3. Motivasi (cerita peristiwa)
Kegiatan Inti 1. Peserta didik mengamati gambar denah rumah
kemudian Menemukan konsep luas daerah bangun datar 75 menit
sebagai ukuran besar kecilnya area yang dibatasi oleh
bangun datar.

Penutup 1. Evaluasi / rangkuman / penguatan / refleksi 15 menit

2. Tugas mandiri
3. Penutup
F. ASESMEN
Penilaian :
1) sikap ( Observasi )
2) Pengetahuan ( Terlampir )

G. DAFTAR PUSTAKA
Buku :
- Buku GURU Matematika Kurikulum Merdeka Kemendikbudristek 2022.

Demak, 17 Oktober 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Dwi Wahyuningsih, S.Pd, M.Pd Setiyo Muryani, S.Pd

NIP. 196906141993012001 NIP.199109242020122011
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
MATEMATIKA
BAB 5 PB 1 PERTEMUAN 2

Nama :
No.Absen :
Kelas : V (Lima)

Kerjakan soal berikut ini !

1. Perhatikan gambar berikut!

e
KUNCI JAWABAN
 ANALISIS ASESMEN LINGKUP MATERI SUMATIF

SATUAN PENDIDIKAN : SD Negeri Kedondong 1

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/ SEMESTER : V (lima)/ I (Satu)
TAHUN PELAJARAN : 2023/ 2024
BAB/ PEMBELAJARAN :5/1
ELEMEN : Pengukuran
KKM/ KKTP : 70
HARI/ TANGGAL : Selasa, 31 Oktober 2023

Tindak
Butir Soal Ketuntasan
Lanjut
Jumlah
No Nama Siswa 1 Nilai
Skor
T TT P Pg
20 20 20 20 20
1. Ahmad Risky A.
2. Akifa Naila
3. Anny Ayu Fatisa
4. Aprilia Reza Safera
5. Ashanti
6. Asnida Habibah D.
7. Calista Naura Kani
8. Chelsi Suryandini
9. Dewi Wulan Sari
10. Diyah Ayu Sifaul U.

11.
Fathana Sidqia Muna
12.
Krisna Esa Ubaidillah
13.
Muhammad Daffa A.P
14.
Muhammad Faza F.A
15.
Muhammad Reza A.
16.
Nazwa Lathifatuz Z.
17.
Rahmatul Azzam H.
18.
Rania Putri Atmanto
19. Silvia Citra Ratnasari
 Tindak
Butir Soal Ketuntasan
Lanjut
Jumlah
No Nama Siswa 1 Nilai
Skor
T TT P Pg
20 20 20 20 20

20.
Yosa Aulia Izzatunnisa
21.
Zahira Nafisha R.
22.
Muhammad Farel S.
23.
Putri Kania Nasya F.

Mengetahui, Demak, 31 Oktober 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Dwi Wahyuningsih, S.Pd., M.Pd. Setiyo Muryani, S.Pd.

NIP. 1965906141993012001 NIP. 199109242020122011
 ASESMEN LINGKUP MATERI/ SUMATIF
MATA
: MATEMATIKA ELEMEN : Pengukuran
PELAJARAN
HARI/
KELAS : V (lima) : 31 Oktober 2023
TANGGAL
BAB/ Pb : 5/1 KKM 70

Nama : ……………………………..…………………………….
No : ……………………………..…………………………….

JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI !

1. Perhatikan gambar berikut!

3m

6m

a. Berapa luas ruang tidur 1 ?

b. Berapa luas ruang tamu ?
c. Berapa selisih luas ruang tamu dengan ruang tidur 2?
d. Berapa jumlah luas dapur dengan kamar mandi?
e. Ruangan manakah yang lebih luas?