KOMPETENSI DASAR
3.10 Mengalisis hubungan antar sudutsebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis
transversal.
4.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua
garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran Jarak jauh Problem Based Learning peserta didik Melalui pendekatan saintifik dengan
menggunakan model diharapkan dapat Menganalisis Hubungan Antar Sudut sebagai akibat dari dua
garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal sampai benar
SOAL
1. S R
P Q
Dari gambar diatas,banyak semua sudut yang salah satu kaki sudutnya
QR adalah……
A. 2 B. 3 C. 4 D. 6
2. Besar sudut terkecil yang dibentuk jarum jam pada pukul 04.00 sama
dengan….
A. 1/8 sudut satu putaran penuh C. 1/3 sudut satu putaran penuh
B. 1/4 sudut satu putaran penuh D. 1/2sudut satu putaran penuh
3. Banyak sudut siku- siku yang dijalani jarum panjang sebuah jam yang
bergerak dari pukul 08.30 sampai pukul 10.15 adalah…..
A. 4 B. 5 C.6 D. 7
4. Sebuah sudut sama dengan 2/7 sudut peliurusnya. Besar sudut itu
adalah…..
6. D
14𝑥° 4𝑥°
A B C
6𝑥°
12𝑥°
P Q
Pada gambar diatas, besar penyiku sudut QPR adalah…..
8.
A
1 2
4 3
B
1 2
4 3
1 2 5 6
4 3 8 7
P Q
2
1 2 2 1
4 3 3 4