Modul 6: Pecahan dan Desimal

1. Diberikan 𝑝 + 𝑞 = 12 dan 𝑝𝑞 = 35. hijau juga memiliki warna merah.

Tentukan nilai +
1 1
! Tentukan pecahan yang
𝑝 𝑞
1 melambangkan jumlah bola yang
a.
5 memiliki kedua warna hijau dan
1
b. merah.
7
c.
1 a. 6/14
35
12 b. 2/7
d.
35 c. 6/35
23
e. d. 6/29
35
1 1 e. 6/42
+
𝑝 𝑞 𝐾𝑖𝑡𝑎 𝑚𝑖𝑠𝑎𝑙𝑘𝑎𝑛 𝑇 𝑎𝑑𝑎𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙,
𝑝 + 𝑞 12 𝑀 = 𝑏𝑜𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑟𝑎ℎ
=
𝑝𝑞 35 𝐻 = 𝑏𝑜𝑙𝑎 ℎ𝑖𝑗𝑎𝑢
∴ [𝐷] 𝐾 = 𝑏𝑜𝑙𝑎 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑘𝑒𝑑𝑢𝑎 𝑤𝑎𝑟𝑛𝑎
1 𝐵𝑜𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑟𝑎ℎ 𝑠𝑎𝑗𝑎 = 𝑀 − 𝐾
2. 𝑥 ≠ 1 dan 𝑦 = , mana yang
𝑥−1
𝐵𝑜𝑙𝑎 ℎ𝑖𝑗𝑎𝑢 𝑠𝑎𝑗𝑎 = 𝐻 − 𝐾
tidak mungkin menjadi nilai dari
𝑠𝑒ℎ𝑖𝑛𝑔𝑔𝑎,
y?
𝑇 =𝑀−𝐾+𝐻−𝐾+𝐾
a. 0 𝑇 = 𝑀 + 𝐻 − 𝐾 (𝑖)
b. 1 𝐷𝑎𝑟𝑖 𝑘𝑒𝑡𝑒𝑟𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑠𝑜𝑎𝑙,
c. 2 2 3
d. 3 𝐾= 𝑀= 𝐻
7 7
e. 4 7 7
0 𝑀 = 𝐾 𝑑𝑎𝑛 𝐻 = 𝐾
0 ℎ𝑎𝑛𝑦𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑗𝑎𝑑𝑖 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 , 𝑎 ≠ 0 2 3
𝑎 7 7
∴ [𝐴] 𝑇 = 𝐾+ 𝐾−𝐾
2 3
2𝑥 +2𝑥−1 21 + 14 − 6 29
3. Diberikan , mana yang 𝑇= 𝐾= 𝐾
2𝑥+1 −2𝑥
6 6
bernilai sama? 6
a. 1 𝐾= 𝑇
29
3
b. ∴ [𝐷]
2
c. 2 5. Di suatu negara, 60% dari warga
5 laki-lakinya dan 70% dari warga
d.
2 perempuannya memiliki hak
e. 3 memilih. 70% dari warga lagi-laki
1
2𝑥 + 2𝑥 yang memiliki hak memilih
2
2 ∙ 2𝑥 − 2𝑥 berpartisipasi, dan 60% dari warga
3 𝑥 perempuan yang memiliki hak
∙2 3
2 = memilih berpartisipasi. Berapa
2𝑥 2
∴ [𝐵] bagian warga yang berpartisipasi
4. Ada 87 bola di dalam suatu toples. dalam pemilihan?
Setiap bola dicat paling sedikit a. 0,42
dengan salah satu warna dari dua b. 0,48
warna yang tersedia: merah atau c. 0,49
hijau. Setelah diamati, 2/7 dari d. 0,54
bola yang memiliki warna merah e. 0,60
juga memiliki warna hijau, dan 𝐾𝑖𝑡𝑎 𝑚𝑖𝑠𝑎𝑙𝑘𝑎𝑛
3/7 dari bola yang memiliki warna 𝐿 = 𝑙𝑎𝑘𝑖 − 𝑙𝑎𝑘𝑖 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑃 = 𝑝𝑒𝑟𝑒𝑚𝑝𝑢𝑎𝑛 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

Kitab Numerik
Modul 6: Pecahan dan Desimal

𝑈𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑙𝑎𝑘𝑖 − 𝑙𝑎𝑘𝑖, 3𝑥 2 −𝑥

b.
3
𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑚𝑒𝑚𝑖𝑙𝑖ℎ:
c. 𝑥2 − 𝑥
70% 𝑑𝑎𝑟𝑖 60% 𝐿 3𝑥−1
70 60 d.
3
∙ ∙𝐿 3−𝑥
100 100 e.
42 3
𝐿 1
100 𝑥 2 (3 − )
𝑥
𝑈𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑝𝑒𝑟𝑒𝑚𝑝𝑢𝑎𝑛, 3
𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑚𝑒𝑚𝑖𝑙𝑖ℎ: 3𝑥 − 1
𝑥2 ( )
60% 𝑑𝑎𝑟𝑖 70% 𝑃 𝑥
60 70 3
∙ ∙𝑃 𝑥(3𝑥 − 1)
100 100
42 3
𝑃 3𝑥 2 − 𝑥
100
𝐵𝑎𝑔𝑖𝑎𝑛𝑛𝑦𝑎 𝑎𝑑𝑎𝑙𝑎ℎ, 3
42 42 ∴ [𝐵]
𝐿+ 𝑃
100 100 = 42 9. Dari pilihan berikut, mana yang
𝐿+𝑃 100 bernilai paling kecil?
∴ [𝐴] 3
𝑦 a.
6. Apabila 𝑥 − 𝑦 = 9, maka (𝑥 − ) − 4
3 5
𝑥 b.
(𝑦 − ) adalah … 6
7
3
c.
a. -4 8
19
b. -3 d.
24
c. 0 e.
13
15
d. 12
𝐷𝑎𝑟𝑖 𝑝𝑖𝑙𝑖ℎ𝑎𝑛,
e. 27 𝑡𝑒𝑟𝑙𝑖ℎ𝑎𝑡 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑗𝑒𝑙𝑎𝑠,
𝑦 𝑥
(𝑥 − ) − (𝑦 − ) 𝑐>𝑏>𝑎
3 3
1 𝑏𝑎𝑛𝑑𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑛 𝑎 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑑
𝑥 − 𝑦 + (𝑥 − 𝑦) 3 19
3 … → 72 < 76
4 4 24
(𝑥 − 𝑦) 𝑎<𝑑
3
∴ [𝐷] 3 13
… → 45 … 52
1 1 1 1 1 4 15
7. − = 5 dan + = 3, maka 2 −
𝑐 𝑑 𝑐 𝑑 𝑐 𝑎<𝑒
1
=⋯ ∴ [𝐴]
𝑑2
a. 16 10. Dari pilihan berikut, mana yang
3
b. 34 bernilai paling dekat dengan ?
4
c. 2 a.
1
2
d. 15 7
b.
e. Keterangan tidak cukup 12
5
1 1 1 1 1 1 c.
( − ) ( + ) = ( 2 − 2) 6
𝑐 𝑑 𝑐 𝑑 𝑐 𝑑 d.
11
5(3) = 15 12
19
∴ [𝐷] e.
24
1
3−𝑥 𝐾𝑖𝑡𝑎 𝑠𝑎𝑚𝑎𝑘𝑎𝑛 𝑝𝑒𝑛𝑦𝑒𝑏𝑢𝑡𝑛𝑦𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑗𝑎𝑑𝑖 24,
8. Diberikan 3 , mana yang
𝑥2
3 18
=
memiliki nilai yang sama? 4 24
𝑥 2 −𝑥 1 12
a. =
3 2 14

Kitab Numerik
Modul 6: Pecahan dan Desimal

7 14 Ketika datang ke tempat ski,

=
12 24 ternyata biayanya naik sebesar
5 20 $100. Tentukan besar uang yang
=
6 24 harus dibayarkan setiap orang!
11 22 𝐷
= a.
12 24 𝑀
19 b.
𝐷
+ 100
𝑀
24 𝐷+100
18 19 c.
𝑝𝑎𝑙𝑖𝑛𝑔 𝑑𝑒𝑘𝑎𝑡 → 𝑀
24 24 𝑀
d. + 100
∴ [𝐸] 𝐷
𝑀+100
2
11. Setelah menjual pakaian tokonya, e.
𝐷
5
Pak Abdul menjual sisa 𝐵𝑖𝑎𝑦𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 → 𝐷 + 100
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑜𝑟𝑎𝑛𝑔 → 𝑀
pakaiannya dengan harga yang
𝐷 + 100
sama dan mendapat keuntungan
𝑀
$4500. Berapa keuntungan ∴ [𝐶]
totalnya? 14. Pak Abdul dan Bu Beni membawa
a. $3000 𝑡 dollar untuk berlibur. Minggu
b. $7500 pertama, mereka menggunakan
c. $1800 1/5 uangnya. Minggu kedua,
d. $2700 1
mereka menggunakan dari
e. $8000 3

3 sisanya. Berapa sisa uang mereka

𝑥 = 4500 sekarang?
5 4𝑡
𝑥 = 7500 a.
15
∴ [𝐵] b.
𝑡
9 15
12. Tahun ini, dari SMA Negeri X 7𝑡
10 c.
akan melanjutkan pendidikannya 15
11𝑡
4 d.
ke kuliah. nya akan melanjutkan 15
5 8𝑡
kuliah dengan lama studi 4 tahun, e.
15
dan sisanya melanjutkan kuliah 𝑀𝑖𝑛𝑔𝑔𝑢 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑎𝑚𝑎,
dengan lama studi 2 tahun. Berapa 4
𝑠𝑖𝑠𝑎𝑛𝑦𝑎 𝑡
bagian kelas yang melanjutkan 5
𝑀𝑖𝑛𝑔𝑔𝑢 𝑘𝑒𝑑𝑢𝑎,
kuliah dengan lama studi 2 tahun?
9
2 4
a. 𝑠𝑖𝑠𝑎𝑛𝑦𝑎 𝑑𝑎𝑟𝑖 𝑡
50 3 5
b.
1 2 4 8
5 ∙ 𝑡= 𝑡
4 3 5 15
c. ∴ [𝐸]
5
d.
18 15. Sebuah kompleks perumahan
25
4 memiliki R rumah kecil, S rumah
e.
25 sedang, dan T apartemen. Berapa
1 9
𝑑𝑎𝑟𝑖 bagian kompleks yang diisi oleh
5 10 rumah kecil atau rumah sedang?
9
= 𝑅 𝑆
50 a. +
𝑇 𝑇
∴ [𝐴] b.
𝑅𝑆
13. M orang setuju untuk menyewa 𝑅+𝑆+𝑇
𝑅+𝑆
tempat ski dengan biaya total $D. c.
𝑅+𝑆+𝑇

Kitab Numerik
Modul 6: Pecahan dan Desimal

𝑅+𝑆
d. 9𝑥 − 𝑥 2 = 20
𝑅𝑆𝑇
e. 𝑅 + 𝑆 𝑥 2 − 9𝑥 + 20 = 0
(𝑥 − 5)(𝑥 − 4) = 0
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 → 𝑅 + 𝑆 + 𝑇
𝑅+𝑆 ∴ [𝐴]
𝑀𝑎𝑘𝑎, 18. Diberikan 𝑥 + 𝑦 = 16 dan + =
1 1
𝑅+𝑆+𝑇 𝑥 𝑦
∴ [𝐶] 1
, berapakah nilai 𝑥 + 3𝑦, apabila
16. Somad dapat mengecet sebuah 3

rumah dalam 5 jam, dan Saleh 𝑥 > 𝑦?

dapat mengecet sebuah rumah a. 24
dalam 8 jam. Berapa jam yang b. 12
dibutuhkan mereka untuk c. 36
mengecat rumah apabila mereka d. 48
bekerja bersama-sama? e. 6
a. 3 𝑥 = 16 − 𝑦
1 1 1 1
b. 3 + =
13 𝑦 − 16 𝑦 3
1
c. 6 𝑦 + 16 − 𝑦 1
2 =
d. 13 (𝑦 − 16)𝑦 3
e. 6 16 1
2 =
1 1 1 𝑦 − 16𝑦 3
= + 𝑦 2 − 16𝑦 = 48
𝑡𝑡𝑜𝑡 𝑡𝑎 𝑡𝑏
1 1 1 8+5 𝑦 2 − 16𝑦 − 48 = 0
= + = (𝑦 − 12)(𝑦 − 4) = 0
𝑡𝑡𝑜𝑡 5 8 40
40 1 𝑦 = 4 → 𝑥 = 12
𝑡𝑡𝑜𝑡 = =3 𝑦 = 12 → 𝑥 = 4
13 13
∴ [𝐵] 𝑀𝑎𝑘𝑎, 𝑥 = 12 𝑑𝑎𝑛 𝑦 = 4
𝑎 𝑏 𝑐 𝑑 𝑎 𝑏 𝑥 + 3𝑦 = 12 + 12
17. Jika + + + = 9 dan + +
𝑏 𝑐 𝑑 𝑎 𝑐 𝑑
𝑐 𝑑 ∴ [𝐴]
+ = 20, tentukan mana hasil 𝑥2 𝑦2
𝑎 𝑏
𝑎 𝑐 19. Diberikan + = 18 dan 𝑥 + 𝑦 =
𝑦 𝑥
dari + yang memungkinkan!
𝑏 𝑑 12. Apabila 𝑥 > 𝑦, tentukan nilai
a. 4 dan 5
𝑥 + 2𝑦!
b. 3 dan 21 a. 8
c. 4 dan 21 b. 4
d. 2 dan 5 c. 12
e. 0 dan 1 d. 16
𝐾𝑖𝑡𝑎 𝑚𝑖𝑠𝑎𝑙𝑘𝑎𝑛, e. 20
𝑎 𝑐
+ =𝑥 𝑥3 + 𝑦3
𝑏 𝑑 = 18
𝑏 𝑑 𝑥𝑦
𝑑𝑎𝑛 + = 𝑦 𝑥 3 + 𝑦 3 = 18𝑥𝑦
𝑐 𝑎
𝑥+𝑦 = 9 3
(𝑥 + 𝑦) − 3𝑥𝑦(𝑥 + 𝑦) = 18𝑥𝑦
𝑐𝑜𝑏𝑎 𝑘𝑎𝑙𝑖𝑘𝑎𝑛 𝑥𝑦 123 − 3𝑥𝑦(12) = 18𝑥𝑦
𝑎 𝑐 𝑏 𝑑 1728 − 36𝑥𝑦 = 18𝑥𝑦
( + )( + )
𝑏 𝑑 𝑐 𝑎 54𝑥𝑦 = 1728
𝑎 𝑏 𝑐 𝑑 𝑥𝑦 = 32
= + + + = 20
𝑐 𝑑 𝑎 𝑏 𝑥 + 𝑦 = 12 → 𝑦 = 12 − 𝑥
𝑥𝑦 = 20 𝑥(12 − 𝑥) = 32
𝑦 =9−𝑥 12𝑥 − 𝑥 2 = 32
𝑥(9 − 𝑥) = 20 𝑥 2 − 12𝑥 + 32 = 0

Kitab Numerik
Modul 6: Pecahan dan Desimal

(𝑥 − 4)(𝑥 − 8) = 0
𝑥=4→𝑦=8
𝑥=8→𝑦=4
𝑥 > 𝑦 → 𝑥 = 8, 𝑦 = 4
∴ [𝐷]
𝑥 𝑦 5
20. √ + √ = , 𝑥 + 𝑦 = 10. Apabila
𝑦 𝑥 2
𝑥 > 𝑦, tentukan 𝑥 − 𝑦!
a. 6
b. 8
c. 10
d. 12
e. 4
𝑥 𝑦 5
√ +√ =
𝑦 𝑥 2

𝑥 𝑥𝑦 𝑦 25
+ 2√ + =
𝑦 𝑦𝑥 𝑥 4
𝑥 𝑦 25
+ +2=
𝑦 𝑥 4
2 2
𝑥 +𝑦 17
=
𝑥𝑦 4
17
(𝑥 + 𝑦)2 − 2𝑥𝑦 = 𝑥𝑦
4
17
100 − 2𝑥𝑦 = 𝑥𝑦
4
25
100 = 𝑥𝑦
4
𝑥𝑦 = 16
𝑥(10 − 𝑥) = 16
10𝑥 − 𝑥 2 = 16
2
𝑥 − 10𝑥 + 16 = 0
(𝑥 − 8)(𝑥 − 2) = 0
𝑥=8→𝑦=2
𝑥=2→𝑦=8
𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑐𝑜𝑐𝑜𝑘 𝑥 = 8, 𝑦 = 2
∴ [𝐴]

Kitab Numerik