Nama : Dewi Astuti

NIM : 1801414126
Kelas : 5D/PGSD

TUGAS 5
 Membuat skema penilaian:
1. Pengetahuan,
2. Sikap dan
3. Keterampilan
Jawab :
1. Skema Penilaian Pengetahuan

Pengetahuan
Tes Tertulis
Penilaian

Tes Lisan

Penugasan

2. Skema Penilaian Sikap

Observasi guru mata

Observasi guru mata
pelajaran selama
pelajaran selama satu
satu
semester
semester
Utama
Utama
Observasi oleh wali
kelas dan guru BK
selama satu
Penilaian Sikap semestert

Penilaian
Penilaian antar
antar
Penunjang
Penunjang teman dan
teman penilaian
dan penilaian
diri
diri
 P e n ila ia n K e te ra m p il
3. Skema Penilaian Keterampilan

Mengukur capaian pembelajaran

Kinerja
berupa keterampilan proses dan hasil
(produk)

Mengetahui kemampuan siswa dalam

mengaplikasikan pengetahuannya
Proyek
melalui peneyelesaian suatu tugas
dalam periode/waktu

Rekaman penilaian autentik yang

Portofolio
memperkuat kemajuan dan kualitas
pekerjaan peserta didik

TUGAS 6
1. Temukan pengertian dan fungsi penilaian pada Permendikbud No. 53 Th 2015!
Jawab :
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar Oleh Pendidik dan
Satuan Pendidikan Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah pasal 1 ayat (1)
dijelaskan bahwa: “Penilaian hasil belajar oleh pendidik adalah proses pengumpulan
informasi/ data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek sikap, aspek
pengetahuan, dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis
yang dilakukan untuk memantau proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil
belajar melalui penugasan dan evaluasi hasil belajar”.
Penilaian hasil belajar oleh pendidik berfungsi untuk memantau belajar,
memantau hasil belajar, dan mendeteksi kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta
didik secara berkesinambungan. Penilaian hasil belajar oleh pendidik sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan untuk memenuhi fungsi formatif dan sumatif
dalam penilaian.
2. Apa sajakah teknik penilaian sikap?
Jawab :
a. Teknik observasi
b. Penilaian diri
c. Penilaian antar teman
3. Temukan tujuan dan prinsip-prinsip penilaian pada Permendikbud No. 53 Th 2015!
Jawab :
A. Penilaian hasil belajar pada Permendikbud memiliki tujuan sebagai berikut!
 Untuk mengetahui tingkat penguasan kompetensi
  Untuk menetapkan ketuntasan penguasan kompetensi
 Untuk menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat
penguasan kompetensi
 Unrtuk memperbaiki proses pembelajaran
B. Berikut prinsip-prinsip penilaiannya!
 Sahih, artinya penilaian didasarkan pada prosedur data yang mencerminkan
kemampuan yang diukur.
 Objektif, berarti penilaian didasarkan prosedur dan kriteria yang jelas, tidak
dipengaruhi subjektivitas penilai.
 Adil, berarti penilaian tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik
karena berkebutuhan khusus serta perbedaan latar belakang agama, suku
budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan gender.
 Terpadu, berarti penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen
yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran.
 Terbuka, menyeluruh dan berkesinambungan, sistematis, beracuan kriteria,
dan akuntabel.
4. Apa sajakah teknik penilaian pengetahuan?
Jawab :
a. Teknik penilaian pengetahuan
 Tes tertulis
 Tes lisan
 Penugasan
5. Temukan lingkup penilaian pada Permendikbud No. 53 Th 2015!
Jawab :
 Lingkup penilaian hasil belajar oleh pendidik mencakup aspek sikap, aspek
pengetahuan, dan aspek keterampilan.
 Lingkup penilaian hasil belajar oleh Satuan Pendidikan mencakup aspek
pengetahuan dan aspek keterampilan.
6. Apa sajakah teknik penilaian keterampilan?
Jawab :
a. Teknik penilaian keterampilan
 Praktek
 Produk
 Proyek
 Portofolio