NAMA : Muliati

KELAS : M78
NIM : 1847040058

TUGAS TES TERTULIS

Kelas 4 Tema 4 Indahnya Kebersamaan

PPKn
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk 3.4.1 Menelaah berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan keberagaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat persatuan budaya di Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan. dan kesatuan.
3.4.2 Menganalisis berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan.
3.4.3 Menyimpulkan berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan.

IPS
3.2 Mengidentifikasi keberagaman sosial, 3.2.1 Mengaitkan keberagaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di ekonomi, budaya, etnis dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan Indonesia.
karakteristik ruang. 3.2.2 Menelaah keberagaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia.
3.2.3 Membagi keberagaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia.
IPA
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan 3.6.1 Menelaah sifat-sifat bunyi dan
keterkaitannya dengan indera pendengaran keterkaitannya dengan indera pendengaran.
3.6.2 Membandingkan sifat-sifat bunyi dan
keterkaitannya dengan indera pendengaran.
3.6.3 Menyimpulkan sifat-sifat bunyi dan
keterkaitannya dengan indera pendengaran
Indikator 1: Siswa mampu menelaah berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
1. Salah satu bentuk kegiatan dalam melestarikan budaya bangsa Indonesia adalah …
(pemahaman)-memberi contoh
a. Mengadakan pertunjukan tarian daerah
b. Membandingkan kebaikan budaya antar daerah
c. Rajin mendatangkan musisi dari luar negeri
d. Mendatangkan warga negara lain untuk menilai budaya kita

2. Perbedaan yang ada akibat keberagaman yang dimiliki bangsa Indonesia tidak akan
menjadi masalah dan justru menjadi sumber kekayaan bangsa apaila semua warga
negara menjunjung tinggi sikap … (pemahaman)-menunjukkan
a. Dermawan
b. Toleransi
c. Percaya diri
d. Tanggung jawab

3. Salah satu sikap yang tepat dalam menjaga keragaman bangsa Indonesia adalah …
(pemahaman)-memberi contoh
a. Saling menyombongkan keunggulan masing-masing
b. Mempelajari budaya sendiri
c. Saling menghargai budaya daerah lain
d. Mengusulkan adanya satu budaya utama saja di Indonesia

4. Salah satu faktor yang menyebabkan beranekaragamnya budaya bangsa Indonesia

adalah wilayah Indonesia yang berupa … (pehamaman)-menunjukkan

Indikator 2: Siswa mampu menganalisis berbagai bentuk keberagaman suku bangsa,

sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
1. Keberagaman seni dan budaya yang dimiliki bangsa Indonesia salah satunya telah
membuat … (pemahaman)-menunjukkan
a. Negara lain takut dengan bangsa Indonesia
b. Warga negara lain datang berwisata ke Indonesia
c. Negara-negara di dunia ingin mengalahkan Indonesia
d. Negara tetanggga menjadi bangkrut

2. Keberagaman budaya di Indonesia harus disyukuri karena … (pemahaman)-

menyimpulkan
a. Merupakan suatu kelemahan bangsa
b. Merupakan anugerah dari Tuhan
 c. Mencintai budaya luar daerah
d. Mencari budaya yang terbaik

3. Perselisihan antar suku dapat terjadi karena … (pemahaman)-menunjukkan

a. Saling menghormati
b. Senang bekerja sama
c. Menganggap suku sendiri lebih baik
d. Menghargai suku lain

4. Merendahkan budaya daerah lain dan menyombongkan budaya daerah sendiri bisa
menimbulkan … (analisis)-mendiagnosis
Indikator 3: Siswa mampu menyimpulkan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

1. Contoh sikap tidak mau menghargai keberagaman yang ada seperti … (pemahaman)-
memberi contoh
a. Menonton pertunjukan budaya daerah lain
b. Mencintai berbagai budaya daerah
c. Bangga kepada budaya daerahnya saja
d. Menghargai budaya lain walau berbeda

2. Dalam menjaga keberagaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia maka kita harus
menerapkan sikap … (pemahaman)-menunjukkan
a. Menonjolkan budaya sendiri
b. Saling menghargai budaya daerah lain
c. Mencintai budaya luar daerah
d. Mencari budaya yang terbaik

3. Selalu berkerjasama dalam sebuah permainan tidak hanya untuk meraih kemenangan
tim, namun juga bisa untuk … (analisis)-diagnosis
a. Menghargai setiap kemampuan dari teman setim
b. Mendapat bonus hadiah yang lebih banyak
c. Mencari simpati dari lawan
d. Memperoleh pujian yang lebih banyak

4. Pentingnya kita menjaga persatuan dan keasatuan bangsa ini agar tetap … (Analisis)-
daignosis

Indikator 4: Siswa mampu mengaitkan keberagaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
1. Bugis, Dayak dan Melayu merupakan bukti keberagaman … di Indonesia. (Ingatan)-
mengenali
a. Agama
b. Bahasa
c. Kesenian
d. Suku
 2. Keberagaman yang ada di Indonesia tetap terjalin dengan baik karena adanya
semboyan… (Ingatan)-mengingat kembali
a. Tut wuri Handayani
b. Bhineka Tunggal Ika
c. Ing Ngarsa Sung Tuladha
d. Negara Kertagama

3. Contoh sikap tidak mau menghargai keberagaman yang ada seperti… (pemahaman)-
memberi contoh
a. Menonton pertunjukan budaya daerah lain
b. Mencintai berbagai budaya daerah
c. Mau berteman hanya dengan satu suku
d. Menghargai budaya lain walau berbeda

4. Arti Bhineka Tunggal Ika adalah … (Ingatan)-mengingat kembali

Indikator 5: Siswa mampu menelaah keberagaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
1. Teman Andi di kelas banyak yang berasal dari luar daerah, mereka terdiri dari suku dan
budaya yang beragam. Sikap Andi terhadap keberagaman itu sebaiknya adalah…
(analisis)-mendiagnosis
a. Merasa daerahnya paling baik
b. Berteman dengan yang sedaerah saja
c. Minta untuk pindah ke lai kelas saja
d. Saling menghargai agar tetap rukun

2. Keberagaman suku dan budaya di Indonesia merupakan … Indonesia. (pemahaman)-

menentukan
a. Kelemahan bangsa
b. Kekayaan bangsa
c. Kepintaran bangsa
d. Kesempurnaan

3. Deni beragama Kristen, Yoga beragama Islam dan Dika beragama Budha. Mereka tetap
saling tolong menolong ketika ada yang sedang ditimpa kesulitan. Hal itu
mencerminkan sikap … (pemahaman)-menyimpulkan
a. Toleransi
b. Intoleransi
c. Tanggung jawab
d. Kerjasama

4. Selalu menghargai berbagai perbedaan budaya daerah lain akan dapat menjaga …
(pemahaman)-menentukan
Indikator 6: Siswa mampu membagi keberagaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
1. Berikut adalah nama makanan beserta asal daerahnya yang tepat adalah… (ingatan)-
mengenali
a. Lumpia dari Jawa Barat
b. Otak-otak dari Bengkulu
c. Soto Banjar dari Sulawesi Tenggara
d. Rendang dari Sumatera Barat

2. Rumah Tongkonan adalah rumah adat yang berasal dari daerah… (ingatan)-mengingat
kembali
a. Sulawesi Tengah
b. Sulawesi Barat
c. Sulawesi Selatan
d. Sulawesi Tenggara

3. Berikut ini contoh keberagaman alat musik dari Indonesia kecuali…(ingatan)-

mengingat kembali
a. Kendang
b. Tifa
c. Kecapi
d. Pianika

4. Papeda adalah makanan khas dari daerah …

Indikator 7: Siswa mampu menelaah sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera
pendengaran.
1. Bagian telinga yang berfungsi untuk mengumpulkan suara adalah … (Ingatan)-
menunjukkan
a. Gendang telinga
b. Lubang telinga
c. Daun telinga
d. Koklea

2. Kuat dan lemah bunyi dipengaruhi oleh …. (pemahaman)-menyimpulkan

a. Frekuensi
b. Resonansi
c. Amplitudo
d. Massa

3. Bunyi pantul yang terdengar sebelum bunyi asli selesai dikririmkan dinamakan…
(pemahaman)-menunjukkan
a. Gaung
 b. Nada
c. Gema
d. Frekuensi

4. Gaung disebabkan oleh pantulan bunyi dari dinding-dinding yang letaknya …

(ingatan)-mengingat kembali

Indikator 8: Siswa mampu membandingkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan

indera pendengaran.
1. Semakin sedikit getaran pada benda maka bunyi yang terdengar semakin ….
(pemahaman)-menyimpulkan
a. tinggi
b. rendah
c. sedang
d. samar

2. Benda-benda yang dapat menghasilkan bunyi dinamakan … (pemahaman)-

menunjukkan
a. Nada bunyi
b. Sumber bunyi
c. Frekuensi bunyi
d. Irama bunyi

3. Bunyi merambat dengan sangat lambat melalui media …. (pemahaman)-mengingat

kembali
a. padat
b. cair
c. gas
d. tanah

4. Bunyi yang rambatannya dihalangi benda yang permukaannya keras maka bunyi
tersebut akan … (ingatan)-mengingat kembali
Indikator 9: Siswa mampu menyimpulkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan
indera pendengaran
1. Bunyi berasal dari benda yang … (pemahaman)-menyimpulkan
a. Diam
b. Bercahaya
c. Bergetar
d. Berenergi listrik

2. Alat peredam bunyi contohnya dipakai di … (pemahaman)-memberi contoh

a. Kolam renang
b. Studio musik
c. Ruang kelas
 d. Terminal bus

3. Sifat benda yang dapat merdam atau meyerap bunyi adalah … (ingatan)-mengenali
a. Keras
b. Lunak
c. Halus
d. Kasar

4. Bunyi yang dapat didengar manusia yang memiliki frekuensi antara 20 Hz – 20.000 Hz
dinamakan … (ingatan)-mengingat kembali
 KUNCI JAWABAN
Indikator 1
1. a. Mengadakan pertunjukan tarian daerah
2. b. Toleransi
3. c. Saling menghargai budaya daerah lain
4. Kepulauan
Indikator 2
1. b. Warga negara lain datang berwisata ke Indonesia
2. b. Merupakan anugerah dari Tuhan
3. c. Menganggap suku sendiri lebih baik
4. Perpecahan/ketidakrukunan/pertengakaran
Indikator 3
1. c. Bangga kepada budaya daerahnya saja
2. b. Saling menghargai budaya daerah lain
3. a. Menghargai setiap kemampuan dari teman setim
4. Damai/aman/tentram
Indikator 4
1. d. suku
2. b. bhineka tunggal ika
3. c. mau berteman hanya dengan satu suku
4. berbeda-beda namun tetp satu jua
Indikator 5
1. d. saling menghargai agar tetap rukun
2. b. kekayaan bangsa
3. a. toleransi
4. persatuan dan kesatuan bangsa
Indikator 6
1. d. Rendang dari Sumatera Barat
2. c. Sulaweis Selatan
3. d. Pianika
4. Papua
Indikator 7
1. c. Daun telinga
2. c. Amplitudo
3. a. Gaung
4. berdekatan
Indikator 8
1. b. Rendah
 2. b. Sumber bunyi
3. c. Gas
4. memantul
Indikator 9
1. c. Bergetar
2. b. Studio musik
3. b. Lunak
4. Audiosonik
TEKNIK PENYEKORAN
A. Soal Pilihan Ganda

(���� ��������ℎ)
Skor
27
x
= 100

B. Soal Isian
Skor 2: Jawaban benar dan tepat
Skor 1: Jawaban sebagian benar/kurang tepat
Skor 0: Tidak menjawab

(���� ��������ℎ)
Skor
18
� 100
=