KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 1 / 2012

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

1-3 MINGGU ORIENTASI DAN TRANSISI TAHUN 1

4 Kesihatan 1.1 Memahami aspek fizikal 1.1.1 Mengenali B1D1E1 Aktiviti:

Fizikal lelaki dan perempuan. bahagian tubuh badan – -nyanyian “are you
(30 Jan kepala, badan, tangan, Mengenal bahagian sleeping”
Tajuk:
- kaki dan genital. tubuh seperti kepala, -menamakan bahagian
Kesihatan Diri
3 Feb) dan Reproduktif kaki dan genital. tubuh badan
-bersoaljawab
perbincangan – fungsi
tubuh badan

5 Kesihatan 1.1 Memahami aspek 1.1.2 Berkata TIDAK Aktiviti:

Fizikal fizikal lelaki dan /JANGAN kepada -permainan
(6 -10 perempuan. sentuhan tidak selamat. -perbincangan – aspek
Tajuk:
Feb) fizikal
Kesihatan Diri
dan Reproduktif -penerangan – sentuhan
selamat atau tidak selamat
-Nyanyian

6 Kesihatan 1.2 Mengetahui penjagaan 1.2.1 Memahami B2D1E1 Aktiviti;

Fizikal kebersihan diri. kepentingan menjaga

PK TAHUN 1 KSSR 1
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

kebersihan diri. Menjaga kebersihan -Penerangan – kepentingan

Tajuk: diri seperti kebersihan menjaga kebersihan diri
(13-17 Kesihatan Diri 1.2.2 Menjaga kepala, badan, tangan, -Bersoaljawab – cara
Feb) dan Reproduktif kebersihan diri – kepala, pembersihan tubuh badan
kaki, gigi dan genital.
badan, tangan, kaki dan
-Perbincangan – cara
genital dengan cara
menjaga kebersihan diri
mandi yang betul. dengan betul
1.2.3 Menjaga kebersihan
tangan dan kaki-cara dan
masa mencuci dengan
betul.

1.2.4 Menjaga kebersihan

kuku tangan dan kaki –
cara membersih dan
memotong kuku dengan
betul.

1.2.5 Menjaga kesihatan

gigi – menggosok gigi
dengan cara yang betul
dan mengurangkan
makanan yang boleh
makanan yang boleh
merosakkan gigi.

PK TAHUN 1 KSSR 2
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

1.2.6 Menjaga kebersihan

organ genital – cara dan
masa mencuci organ
ginetal dengan betul.

7 Kesihatan 1.3 Mengetahui penjagaan 1.3.1 Menjaga kebersihan B2D1E2 Aktiviti:

Fizikal pakaian dan alatan pakaian dan alatan
keperluan diri. keperluan diri. Menjaga kebersihan  Permainan ‘kotak
pakaian. beracun’
(20-24 Tajuk: 1.3.2 Mengelakkan  Bercerita dalam
Feb) Kesihatan Diri daripada berkongsi alatan B2D1E3 kumpulan kecil
dan Reproduktif
keperluan diri – sikat,  Penerangan
Menjaga kebersihan tentang peralatan
berus gigi, tuala, pakaian
alatan keperluan diri keperluan diri yang
dalam, peralatan makan tidak boleh dikongsi
seperti sikat, berus gigi,
dan minum. dan sebab-
tuala, pakaian dalam,
sebabnya
peralatan makan dan
minum.

B3D1E1

Memahami kepentingan
menjaga kebersihan diri
dan melakukannya
dengan cara yang betul
dan pada masa yang
betul.

B3D1E2

Memahami kepentingan

PK TAHUN 1 KSSR 3
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

menjaga kebersihan
pakaian dan
melakukannya dengan
cara yang betul.

B4D1E1

Menjelaskan akibat jika

tidak prihatin terhadap
penjagaan kebersihan
diri,pakaian dan alatan
keperluan.

B5D1E1

Mengamalkan
penjagaan kebersihan
diri, pakaian dan alatan
keperluan dan
memastikan aspek ini
juga menjadi amalan
keluarga, rakan sebaya
dan individu lain.

8 Kesihatan 1.4 Mengetahui jenis 1.4.1 Memilih jenis B1D2E1 Aktiviti:

Fizikal makanan harian. makanan harian yang Menamakan jenis - Kenalpasti makanan

PK TAHUN 1 KSSR 4
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

(27 Feb berkhasiat. makanan harian harian.

- Tajuk: mengikut waktu makan. - Menyenaraikan jenis
2 Mac) Pemakanan 1.4.2 Mengamalkan makanan berkhasiat
pengambilan makanan B3D2E2 - Bersoaljawab – waktu
yang sesuai mengikut Mengambil makanan makan
waktu makan (sarapan yang sesuai mengikut - Menyenaraikan makanan
pagi, makan tengahari waktu makan. mengikut waktu makan.
dan makan malam) - Lembaran kerja.

9 Kesihatan 1.5 Mengetahui makanan 1.5.1 Menentukan ciri-ciri B2D2E1 Aktiviti:

Fizikal serta minuman yang bersih makanan dan minuman
dan selamat. yang bersih dan selamat. Menentukan ciri-ciri -Perbandingan – makanan
(5 – 9 Tajuk: makanan yang bersih yang kotor dan bersih
Mac) Pemakanan 1.5.3 Menjelaskan dan selamat.
kepentingan makanan -Murid menerangkan ciri-ciri
dan minuman yang makanan yang bersih.
bersih dan selamat.

10 Kesihatan 1.5 Mengetahui makanan 1.5.2 mengamalkan cara B3D2E3 Aktiviti:

Fizikal serta minuman yang bersih menyimpan makanan -Murid bercerita
(19-23 dan selamat dan minuman yang betul Menyimpan makanan cara menyimpan makanan
Tajuk:
Mac) dan minuman dengan dan minuman yang betul
Pemakanan
cara yang betul -Lembaran kerja.

11 Kesihatan 1.5 Mengetahui makanan 1.5.4 Menyedari B3D2E1 Aktiviti:

Fizikal serta minuman yang bersih kepentingan pengambilan -Bersoal jawab –
(26-30 dan selamat. air yang cukup. Mengambil makanan kekurangan air

PK TAHUN 1 KSSR 5
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

Mac) Tajuk: dan minuman yang -Kepentingan meminum air

Pemakanan 1.5.5 Mengamalkan bersih, berkhasiat dan yang cukup
pengambilan makanan mencukupi. -Murid bercerita -
dan minuman yang pengambilan makanan dan
cukup, bersih dan minuman yang cukup,
selamat. bersih dan selamat

Lembaran kerja
12 Kesihatan 1.6 Mengetahui pelbagai 1.6.1 Mengenali pelbagai B3D3E1 Aktiviti:
Fizikal jenis ubat. jenis ubat.
Menamakan pelbagai -Peti pertolongan cemas
(2 -6 Tajuk: 1.6.2 Mengenalpasti jenis ubat dan
Penyalah- -Bersoaljawab
April) tujuan ubat digunakan. menyatakan tujuan ubat kandungannya
gunaan Bahan
tersebut digunakan.
1.6.5 Menyedari -Sumbangsaran
kepentingan ubat
disimpan di tempat yang -Perbincangan tujuan ubat
sesuai.
-Lembaran kerja

13 Kesihatan 1.6 Mengetahui pelbagai 1.6.3 Menyedari bahawa B4D2E1 Aktiviti:

(9 – 13 Fizikal jenis ubat. ubat boleh -Membandingkan ubat – pil,
April) membahayakan Mengenal pasti ciri-ciri cecair, kapsul dan krim
Tajuk:
kesihatan – salah guna ubat yang boleh -Bersoaljawab tentang ubat
Penyalah-
gunaan Bahan pengambilan ubat yang membahayakan Penerangan –bahaya
berubah warna, rasa, kesihatan. penyalahgunaan ubat
bau, rupa dan tamat
tempoh.

14 Kesihatan 1.6 Mengetahui pelbagai 1.6.4 Mematuhi B5D2E1 Aktiviti:

PK TAHUN 1 KSSR 6
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

Fizikal jenis ubat. preskripsi doktor apabila -Murid bercerita –

(16- 20 mengambil ubat. Mengingatkan diri, pengalaman sakit dan
April) Tajuk: keluarga , rakan sebaya pengambilan ubat
Penyalah-
1.6.6 Memberi sebab dan individu lain akan -Bersoaljawab – maklumat
gunaan Bahan
ubat seseorang tidak kepentingan ubat dan dalam preskripsi
selamat untuk orang lain. akibat -Lembaran kerja
penyalahgunaanya.

B5D2E2

Menyatakan
kepentingan mengambil
ubat mengikut preskipsi.

15 Kesihatan 2.1 Memahami perasaan 2.1.1 Mempamerkan B1D3E1 Aktiviti:

Mental, Emosi perasaan yang dialami
dan Sosial seperti gembira, sedih, Mempamerkan -Kotak beracun
takut, marah dan malu. perasaan yang dialami

PK TAHUN 1 KSSR 7
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

(23-27 Tajuk: 2.1.2 Membezakan seperti gembira, sedih, -Memek muka

April) Penggurusan antara kehendak dan takut, marah dan malu
Mental dan keperluan. -Bersoaljawab – keperluan
Emosi dan kehendak

-Perbincangan – gambar
yang telah diklasifikasikan.

16 Kesihatan 2.2 Mengetahui cara 2.2.1 Menunjuk cara B3D4E1 Aktiviti:

mental, Emosi mengurus perasaan meluahkan perasaan Meluahkan perasaan -Murid melakonkan –
(30 April dan Sosial mengikut situasi. yang sesuai mengikut mengikut situasi dan meminta barangan
-
situasi. kepada individu-individu -Bersoaljawab – cara yang
4 Mei) Tajuk:
Penggurusan yang sesuai. betul meminta keperluan
Mental dan atau kehendak daripada
Emosi orang lain.

17 Kesihatan 2.2 Mengetahui cara 2.2.2 Menyuarakan B5D3E1 Aktiviti:

mental, Emosi mengurus perasaan keperluan dan kehendak
dan Sosial mengikut situasi. diri dengan cara yang Menyuarakan dan -Bercerita ‘kisah Rosli’
(7 -11 betul. membezakan antara
Tajuk: Bersoaljawab – kisah Rosli
Mei) kehendak dan
keperluan tentang perasaan terhadap
Penggurusan
Mental dan sekolah dan kawan-kawan.
Emosi

18 Kesihatan 2.2 Mengetahui cara 2.2.3 Menyedari bahawa B3D4E2 Aktiviti:

mental, Emosi mengurus perasaan kasih sayang,
dan Sosial mengikut situasi. penerimaan, rasa Menyatakan asas -Bercerita
kepunyaan dan

PK TAHUN 1 KSSR 8
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

(14-18 Tajuk: keselamatan adalah asas keperluan emosi Bersoaljawab – perasaan

Mei) Penggurusan keperluan emosi. terhadap sekolah dan
Mental dan kawan-kawan.
Emosi

19 Kesihatan 2.2 Mengetahui cara 2.2.4 Mengenalpasti Aktiviti:

mental, Emosi mengurus perasaan orang dewasa yang boleh
dan Sosial mengikut situasi. dipercayai di rumah dan -Bersoaljawab – orang yang
di sekolah. tinggal di rumah dan di
(21-25 Tajuk: sekolah
Mei) Penggurusan
Mental dan -Perbincangan – ahli rumah
Emosi
dan warga sekolah.

20 PKBS Pada akhir penilaian murid  Penilaian oleh guru

dapat: Contoh penilaian:

a) Melalui pemerhatian
(11- 15 1. Menyedari kepentingan semasa P&P
Jun) menjaga kesihatan. b) Melalui soal jawab
secara lisan atau
bertulis.

21 Kesihatan 2.3 Memahami diri sendiri 2.3.1 Mengenalpasti ahli B1D4E1 Aktiviti:
mental, Emosi dan ahli dalam dalam keluarga/penjaga.
(18-22 dan Sosial keluarga/penjaga. Mengenal pasti ahli -Bersoaljawab - tentang
Jun) 2.3.2 Menyedari peranan dalam keluarga/penjaga keluarga
ahli dalam

PK TAHUN 1 KSSR 9
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

keluarga/penjaga. B2D3E1 -Memperkenalkan ahli

keluarga
Tajuk: 2.3.6 Mengenalpasti ahli Menyatakan peranan
Kekeluargaan dalam rumah. diri sendiri dan ahli -Peranan murid sebagai ahli
dalam keluarga/penjaga keluarga.

22 Kesihatan 2.3 Memahami diri sendiri 2.3.3 Menceritakan B3D5E1 Aktiviti:

mental, Emosi dan ahli dalam keistimewaan diri dan ahli -Bercerita keistimewaan diri
(25-29 dan Sosial keluarga/penjaga dalam keluarga/penjaga. Menghormati ahli -Bercerita keistimewaan
Jun) keluarga/penjaga, ahli keluarga
Tajuk:
Kekeluargaan 2.3.4 Menghormati diri, memahami hubungan
ibu bapa dan ahli dalam serta mampu
keluarga/penjaga. menceritakan
keistimewaan diri
sendiri dan ahli dalam
keluarga.

23 Kesihatan 2.3 Memahami diri sendiri 2.3.5 Mengambil Aktiviti:

mental, Emosi dan ahli dalam maklumat ibu bapa,
dan Sosial keluarga/penjaga. penjaga dan orang -Membuat simulasi –
(2-6 dewasa yang boleh hormat
Julai) dipercayai sebagai
-Penerangan – kepentingan
sumber rujukan untuk

PK TAHUN 1 KSSR 10
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

Tajuk: mendapat maklumat. hormat

Kekeluargaan
-Perbincangan – maklumat
ibu bapa atau orang
dewasa yang boleh
dipercayai.

24 Kesihatan 2.4 Mengetahui 2.4.1 Menjalinkan Aktiviti:

mental, Emosi perhubungan dengan ibu hubungan berkekalan
dan Sosial bapa/penjaga, ahli dengan -Menyanyi ‘Keluarga
keluarga, rakan sebaya ibubapa/penjaga, ahli Bahagia’
(9-13
dan indvidu lain. keluarga, rakan sebaya
Julai) -Murid bercerita –
dan orang lain.
Tajuk: kepentingan hubungan
berkekalan dikalangan ahli
Perhubungan keluarga.

25 Kesihatan 2.4 Mengetahui 2.4.2 Menetapkan batas B4D3E1 Aktiviti:

mental, Emosi perhubungan dengan ibu hubungan antara diri
dan Sosial bapa/penjaga, ahli dengan ibu bapa, ahli Menjalin hubungan dan -Murid melakukan simulasi
keluarga, rakan sebaya keluarga, rakan sebaya memahami batas perlakuan melibatkan
(16-20 hubungan dengan sentuhan sesama jantina
dan indvidu lain. dan orang lain.
Julai) ibubapa/ penjaga, ahli dan berlainan jantina.
Tajuk:

PK TAHUN 1 KSSR 11
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

Perhubungan keluarga, rakan sebaya

dan individu lain.

26 Kesihatan 2.4 Mengetahui 2.4.3 Mengenalpasti Aktiviti;

mental, Emosi perhubungan dengan ibu sentuh yang selamat dan
dan Sosial bapa/penjaga, ahli tidak selamat. -Perbandingan – lakonan
keluarga, rakan sebaya sentuhan
(23-27 2.4.5 Memberitahu orang
dan individu lain.
Julai) yang boleh dipercayai -Penerangan – tindakan
Tajuk: apabila berlaku sentuhan yang perlu diambil bila
Perhubungan tidak selamat. berlaku sentuhan tidak
selamat.

27 Kesihatan 2.4 Mengetahui 2.4.4 Berkata Aktiviti:

mental, Emosi perhubungan dengan ibu TIDAK/JANGAN kepada
dan Sosial bapa/penjaga, ahli sentuhan tidak selamat -Memberitahu
(30 Julai keluarga, rakan sebaya dan TIDAK/JANGAN pada
- individu lain. sentuhan tidak selamat
3 Ogos)
Tajuk: -Menyanyi ‘Rasa Sayang’
Perhubungan

PK TAHUN 1 KSSR 12
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

28 Kesihatan 2.4 Mengetahui 2.4.6 Mengamalkan B6D2E1 Aktiviti:

mental, Emosi perhubungan dengan ibu sikap bekerjasama dan
dan Sosial bapa/penjaga, ahli berkongsi dengan orang Mengamalkan sikap -Mengemas kelas
keluarga, rakan sebaya dan lai.n kerjasama dan
(6-10 berkongsi. -Bersoaljawab – fungsi
individu lain.
Ogos) jadual bertugas dan
Tajuk: bekerjasama
Perhubungan
-Pembentangan hasil kerja.

29 Kesihatan 2.5 Mengetahui buli. 2.5.1 Mengenal pasti B4D3E2 Aktiviti:

mental, Emosi perbuatan buli.
dan Sosial Mengenal pasti -Murid melakonkan situasi
2.5.2 Mengenal pasti perbuatan buli, pembuli buli
(13-17 pembuli dan mangsa. dan mangsa.
Ogos) Tajuk: -Penerangan – maksud buli
Perhubungan 2.5.3 Bertindak dengan B6D2E2
cara yang betul untuk -Murid bercerita – atasi buli
menghadapi dan Bertindak dengan cara
yang positif untuk -Penerangan - cara
menangani buli.
menghadapi dan mengatasi buli.
menangani buli.

30 Kesihatan 3.1 Mengetahui kuman. 3.1.1 Menyedari kuman B4D4E1 Aktiviti:

Persekitaran organism yang
berbahaya. Memahami kuman -Bersoaljawab – jenis
sebagai organism penyakit
(27-30 3.1.2 Menceritakan cara merbahaya.
Ogos) Tajuk: -Penerangan – kuman

PK TAHUN 1 KSSR 13
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

Penyakit kuman merebak. B5D4E1 punca penyakit – cara

kuman merebak
3.1.3 Menceritakan cara Menerangkan cara
mengelak kuman kuman dan penyakit -Murid bercerita – cara
merebak. berjangkit merebak. mengelak dari jangkitan
kuman.

31 Kesihatan 3.1 Mengetahui kuman. 3.1.4 Menyedari B6D1E1 Aktiviti:

Persekitaran kepentingan mencegah
kuman. Menceritakan cara-cara -Bersolajawab – cara
Tajuk: mengawal kuman dan kuman merebakkan
(3-7 Penyakit 3.2.5 Mengamalkan penyakit berjangkit dari
Sept) kebersihan diri. merebak. -Menyanyikan lagu
‘lenggang kangkung’

32 Kesihatan 3.2 Mengetahui penyakit 3.2.1 Mengenali penyakit B3D6E1 Aktiviti:

Persekitaran berjangkit: berjangkit. -Bersoaljawab – kesihatan
(10-14 - penyakit kulit, Mengenal pasti penyakit murid
- penyakit tangan, kaki
Sept) Tajuk: berjangkit yang -Kumpul maklumat -
dan mulut,
Penyakit - demam selsema berkaitan dengan kulit, penyakit berjangkit
- jangkitan cacing. tangan, kaki , mulut, -Penerangan – jenis
demam selsema dan penyakit berjangkit.
jangkitan cacing.

PK TAHUN 1 KSSR 14
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

33 Kesihatan 3.2 Mengetahui penyakit 3.2.2 Menceritakan cara Aktiviti:

Persekitaran berjangkit: penyakit berjangkit
merebak. -Perbincangan – jenis
(17-21 - penyakit kulit, penyakit berjangkit
Sept) - penyakit tangan 3.2.3 Mengelakkan
Tajuk: kaki dan mulut, jangkitan penyakit -Penerangan – cara
Penyakit -demam selsema berjangkit pada diri merebak dan mengelak
-jangkitan cacing. kepada orang lain dan daripada dijangkiti penyakit.
sebaliknya.

34 Kesihatan 3.2 Mengetahui penyakit 3.2.4 Menunjuk cara B6D1E2 Aktiviti:

Persekitaran berjangkit: meminta bantuan jika
terdapat masalah Menunjukkan cara -Bersoaljawab –situasi
- penyakit kulit, kesihatan daripada orang memohon bantuan kecemasan
(24-28 - penyakit tangan ketika keluarga, rakan
yang boleh dipercayai.
Sept) Tajuk: Penyakit kaki dan mulut, sebaya dan individu lain -Penerangan – langkah-
- demam selsema mengalami masalah langkah meminta bantuan
- jangkitan cacing. kesihatan, kecederaan
dan kecemasan.

35 Kesihatan 3.3 Mengetahui 3.3.1 Menyimpan sendiri B1D5E1 Aktiviti:

Persekitaran keselamatan diri di rumah, nama, nombor telefon,
sekolah, taman permainan alamat sendiri serta Mempunyai maklumat -Menceritakan situasi –
dan tempat awam. nama, nombor telefon untuk menghubungi ibu tertinggal bas – lewat ibu
(1-5 Okt) Tajuk: bapa / penjaga untuk bapa menjemput
dan tempat kerja ibu
Keselamatan bapa/penjaga. menangani aspek
keselamatan diri. -Perbincangan –
kepentingan borang butiran
diri.

PK TAHUN 1 KSSR 15
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

36 Kesihatan 3.3 Mengetahui 3.3.2 Mengelak diri Aktiviti:

Persekitaran keselamatan diri di rumah, daripada orang yang tidak
sekolah, taman permainan dikenali. -Perbincangan – cara
dan tempat awam. mengelak diri daripada
(8-12 orang yang tidak dikenali.
Okt) Tajuk:
Keselamatan

37 Kesihatan 3.3 Mengetahui 3.3.3 Mengenal pasti B2D4E1 Aktiviti:

Persekitaran keselamatan diri di rumah, beberapa situasi tidak
sekolah, taman permainan selamat dirumah, Mengenal pasti situasi -Perbincangan – situasi
dan tempat awam. sekolah, taman yang tidak selamat. selamat dan tidak selamat
(15-19 Tajuk: permainan dan tempat
Okt) Keselamatan -Memadankan gambar.
awam.

38 Kesihatan 3.3 Mengetahui 3.3.4 Menyenaraikan Aktiviti:

Persekitaran keselamatan diri di rumah, barangan keperluan
sekolah, taman permainan rumah yang berbahaya -Bersoaljawab – barangan
dan tempat awam. jika disentuh, ditelan dan berbahaya
(22-26
dihidu.
Okt) Tajuk: -Mengenalpasti barangan
Keselamatan berbahaya di rumah

-Perbincangan – hasil kerja

kumpulan.

PK TAHUN 1 KSSR 16
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

STANDARD STANDARD
MINGGU BIDANG TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
PEMBELAJARAN PRESTASI

39 Kesihatan 3.3 Mengetahui 3.3.5 Memberitahu orang B2D4E2 Aktiviti:

Persekitaran keselamatan diri di rumah, dewasa yang dipercayai
sekolah, taman permainan jika terjumpa alat-alat Mengenal pasti -Bersoaljawab – jika
dan tempat awam. berbahaya. barangan yang terjumpa alat-alat yang
(29 Okt merbahaya. berbahaya
- Tajuk:
2 Nov) Keselamatan -Menamakan orang dewasa
yang boleh dipercayai

40 Kesihatan 3.3 Mengetahui 3.3.6 Memohon bantuan Aktiviti:

Persekitaran keselamatan diri di rumah, daripada orang yang
sekolah, taman permainan boleh membantu ketika -Guru bunyikan siren
dan tempat awam. mengalami
(5-9 Nov) -Bersoaljawab – bila
kecederaan (termasuk
Tajuk: hendak hubungi ambulans,
penderaan) dan
Keselamatan polis dan bomba
kecemasan
-Murid melakonkan – situasi
3.3.7 Menunjukkan cara
kecemasan
meminta bantuan semasa
berlaku kecederaan
(termasuk penderaan)
dan kecemasan

* Guru boleh mengubahsuai rancangan tahunan mengikut kesesuaian, kreativiti, kemudahan dan takwim sekolah.

PK TAHUN 1 KSSR 17
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

CONTOH RINGKASAN MENGAJAR

PENDIDIKAN KESIHATAN

Tahun / Kelas : TAHUN 1

Masa :
Tarikh :
Hari :

Modul : Kesihatan Fizikal

Tajuk : Kesihatan Diri dan Reproduktif

Standard Kandungan : 1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan.

Standard Pembelajaran : 1.1.1 Mengenali bahagian tubuh – kepala, badan, tangan, kaki
dan genital.
1.1.2 Berkata TIDAK / JANGAN kepada sentuhan tidak
selamat.

BBM : 1. CD lagu

PK TAHUN 1 KSSR 18
 KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

2. Carta
3. Lirik lagu

Aktiviti : 1. Murid menyanyikan lagu ‘Tubuh Saya’.

2. Murid menamakan anggota tubuh badan.
3. Murid membincangkan tentang fungsi tubuh badan.
4. Murid bermain permainan mengenal jantina.
5. Murid mengenal pasti situasi sentuhan selamat dan tidak selamat.

TMK : 4.1, 4.2

EMK (Kreativiti dan Inovasi) : 1.1.1,

* Sila masukkan elemen-elemen EMK di mana-mana aktiviti yang berkaitan sekiranya bersesuaian.

Kelas / Masa Isi kandungan Catatan / Impak

1 Anggun Modul : Kesihatan Fizikal BBM :

11.10-11.40am Tajuk : Kesihatan Diri dan Reproduktif 1. CD Lagu
2. Carta
Standard Kandungan : 3. Lirik Lagu
1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan.
EMK :
Standard Pembelajaran : (Kreativiti dan Inovasi) :
1.1.1 Mengenali bahagian tubuh – kepala, badan, tangan, kaki dan genital. Pemerhatian:
1.1.3 Berkata TIDAK / JANGAN kepada sentuhan tidak selamat. 1.1.1

Aktiviti : TMK :
1. Murid menyanyikan lagu ‘Tubuh Saya’. 4.1, 4.2
2. Murid menamakan anggota tubuh badan.
3. Murid membincangkan tentang fungsi tubuh badan.
4. Murid bermain permainan mengenal jantina.
5. Murid mengenal pasti situasi sentuhan selamat dan tidak selamat.

PK TAHUN 1 KSSR 19
KSSR TAHUN 1 JPN PAHANG

PK TAHUN 1 KSSR 20