KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

SILABUS
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN

Satuan Pendidikan : SMK AL-FURQON Mranggen Demak

Kompetensi Keahlian : Teknologi Kendaraan Ringan Otomotif
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga
Kelas / Semester : XI
Standar Kompetensi :
Kode : 19
Waktu : 18 x 8 x @ 45 Menit
Kompetensi Inti :
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap
sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung
(indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan
kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian/kerja Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1115
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Alokasi Waktu
Materi Pokok Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian (JP)
Pembelajaran
TM PS PI

3.1. Memahami unit  Identifikasi Mengamati Tugas 8 JP 10 12 Buku bacaan yang

kopling komponen-komponen JP JP relevan, contoh :
Tayangan atau simulsi 1. Membuat
unit kopling dan macam-macam kopling. rangkuman KH. Katman,
sistem tentang kopling 2009, Modul
4.1. Memelihara pengoperasiannya (macam, cara Pemeliharaan/
mekanisme  Pemeliharaan/servis Menanya kerja, Servis Kopling
Kopling unit kopling dan komponen) dan Komponen-
Mengajukan pertanyaan
komponen-komponen Komponenya ,
terkait tayangan atau simulasi 2. Membuat
sistem pengoperasian Erlangga.
atau hal-hal yang laporan praktek
sesuai SOP berhubungan dengan kopling. kopling.
 Perbaikan sistem
kopling dan
komponennya Mengeksplorasi Observasi

 Overhaul sistem  Menuliskan atau Mengamati

kopling dan menyebutkan macam- keaktifan siswa
komponennya,analisis macam kopling. dalam melakukan
gangguan dan praktik
 Membuat perbandingan
perbaikan gangguan kelebihan jenis-jenis Portofolio
kopling. Laporan praktek
dinilai berdasarkan
kelengkapan ulasan
Mengasosiasi
berdasarkan
Membuat kesimpulan tentang praktek yang

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1116
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian (JP)
Pembelajaran
TM PS PI

kelebihan dan kekurangan dilakukan.

jenis-jenis kopling.

Tes
Mengkomunikasikan
Pilihan
Menerapkan prosedur yang Ganda/Essay
benar cara penganan kopling.

3.2 Memahami  Identifikasi transmisi Mengamati Tugas 8 JP 16 20 Buku bacaan yang

transmisi manual JP JP relevan, contoh :
Tayangan atau simulsi 1.Membuat
 Urutan dan cara macam-macam transmisi. rangkuman Supriyadi, 2010,
pemeliharaan tentang transmisi Modul
4.2.Memelihara transmisi manual dan ( macam, cara Memelihara
transmisi komponen- Menanya kerja, komponen) Transmisi,
komponennya Erlangga.
Mengajukan pertanyaan 2.Membuat laporan
 Pemeliharaan terkait tayangan atau simulasi praktek Media internet,
transmisi manual dan atau hal-hal yang transmisi.
komponen- berhubungan dengan
komponennya sesuai transmisi.
SOP Observasi

 Perbaikan transmisi Mengamati

Mengeksplorasi
manual dan keaktifan siswa
komponen-  Menuliskan atau dalam melakukan
komponennya sesuai menyebutkan macam- praktik
SOP macam transmisi.
Portofolio
 Overhaul transmisi  Membuat perbandingan Laporan praktek
manual dan kelebihan jenis-jenis dinilai berdasarkan
komponen- transmisi. kelengkapan ulasan
komponennya sesuai berdasarkan

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1117
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian (JP)
Pembelajaran
TM PS PI

SOP praktek yang

dilakukan.
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
kelebihan dan kekurangan Tes
jenis-jenis transmisi.
Pilihan
Ganda/Essay
Mengkomunikasikan
Menerapkan prosedur yang
benar cara penganan
transmisi.

3.3.Memahami unit  Identifikasi unit final Mengamati Tugas 8 JP 16 16 Buku bacaan yang
final drive; penggerak roda JP JP relevan, contoh :
Tayangan atau simulsi 1. Membuat
drive/garden depan, belakang, dan macam-macam unit final rangkuman M. Abdullah
Four Wheel drive drive. tentang unit Nurhidayat
 Pemeliharaan unit final drive Pemeliharaan/Ser
4.3. Memelihara Unit final drive penggerak ( macam, cara vis Kopling
Final roda depan Menanya kerja, Differensial.
Drive/Gardan komponen) Yrama Widya.,
 Perbaikan unit final Mengajukan pertanyaan
media internet,
drive penggerak roda terkait tayangan atau simulasi 2. Membuat
belakang atau hal-hal yang laporan praktek
berhubungan dengan unit unit final drive.
 Overhoul unit final final drive.
drive penggerak empat
roda Observasi
Mengeksplorasi
Mengamati
 Menuliskan atau keaktifan siswa
menyebutkan macam- dalam melakukan

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1118
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian (JP)
Pembelajaran
TM PS PI

macam unit final drive. praktik

 Membuat perbandingan
kelebihan jenis-jenis unit Portofolio
final drive.
Laporan praktek
dinilai berdasarkan
Mengasosiasi kelengkapan ulasan
berdasarkan
Membuat kesimpulan tentang
praktek yang
kelebihan dan kekurangan
dilakukan.
jenis-jenis unit final drive.

Tes
Mengkomunikasikan
Pilihan
Menerapkan prosedur yang
benar cara penganan unit final Ganda/Essay
drive.

3.4. Memahami  Identifikasi poros Mengamati Tugas 6 JP 12 12 Buku bacaan yang

poros penggerak penggerak roda/drive JP JP relevan, contoh :
Tayangan atau simulsi 1. Membuat
roda shaft macam-macam poros rangkuman DIREKTORAT
 Pemeliharaan poros penggerak roda. tentang poros PENDIDIKAN
penggerak roda/drive penggerak roda MENENGAH
4.4. Memelihara shaft dan komponen- ( macam, cara KEJURUAN
Poros Penggerak komponennya. Menanya kerja,
DIREKTORAT
Roda komponen)
 Perbaikan poros Mengajukan pertanyaan JEN
penggerak roda/drive terkait tayangan atau simulasi 2. Membuat
DERAL
shaft dan komponen- atau hal-hal yang laporan praktek
PENDIDIKAN
komponennya berhubungan dengan poros poros
DASAR DAN
penggerak roda. penggerak roda.

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1119
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian (JP)
Pembelajaran
TM PS PI

MENENGAH
Mengeksplorasi Observasi DEPARTEMEN
PENDIDIKAN
 Menuliskan atau Mengamati
NASIONAL, 2004
menyebutkan macam- keaktifan siswa
macam poros penggerak dalam melakukan Modul
roda. praktik Pemeliharaan/ser
vis Poros
 Membuat perbandingan penggerak Roda.
kelebihan jenis-jenis poros Portofolio
penggerak roda.
Laporan praktek
SATNUR
dinilai berdasarkan
WASKITO,S.Pd
Mengasosiasi kelengkapan ulasan
Perbaikan Poros
berdasarkan
Membuat kesimpulan tentang Penggerak Roda
praktek yang
kelebihan dan kekurangan Kelas XI., SAKTI,
dilakukan.
jenis-jenis poros penggerak media internet
roda.
Tes
Mengkomunikasikan Pilihan
Ganda/Essay
Menerapkan prosedur yang
benar cara penganan poros
penggerak roda.

3.5. Memahami  Identifikasi sistem rem Mengamati Tugas 8 JP 16 24 Buku bacaan yang
sistem rem dan komponennya JP JP relevan, contoh :
Tayangan atau simulsi 1. Membuat
 Pemeliharaan sistem macam-macam sistem rem. rangkuman Abdullah
rem dan tentang sistem Nurhidayat,
4.5.Memelihara komponennya sesuai rem ( macam, Muchamad , 2006,
Sistem Rem SOP cara kerja, Pemeliharaan/ser

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1120
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian (JP)
Pembelajaran
TM PS PI

 Perbaikan sistem rem Menanya komponen) vis,perakitan, dan

dan komponennya pemasangan
Mengajukan pertanyaan 2. Membuat
sistem rem dan
 Overhaul sistem rem terkait tayangan atau simulasi laporan praktek
komponen-
atau hal-hal yang sistem rem.
komponennya,
berhubungan dengan sistem
Bandung, Armico
rem.
Observasi
Mengamati
Mengeksplorasi
keaktifan siswa
 Menuliskan atau dalam melakukan
menyebutkan macam- praktik
macam sistem rem.
 Membuat perbandingan Portofolio
kelebihan jenis-jenis sistem
rem. Laporan praktek
dinilai berdasarkan
kelengkapan ulasan
Mengasosiasi berdasarkan
praktek yang
Membuat kesimpulan tentang dilakukan.
kelebihan dan kekurangan
jenis-jenis sistem rem.
Tes
Mengkomunikasikan Pilihan
Ganda/Essay
Menerapkan prosedur yang
benar cara penganan sistem
rem.

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1121
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian (JP)
Pembelajaran
TM PS PI

3.6. Memahami  Identifikasi sistem Mengamati Tugas 8 JP 12 16 Buku bacaan yang

sistem kemudi JP JP relevan, contoh :
Tayangan atau simulsi 1. Membuat
kemudi  Pemeriksaan kondisi macam-macam sistem rangkuman Rohidin, S.Pd.,
sistem/ komponen kemudi. tentang sistem 2012, Perbaikan
kemudi rem ( macam, Sistem Kemudi
4.6. Memelihara cara kerja, Kelas XI, SAKTI
Sistem Kemudi  Perbaikan berbagai Menanya komponen)
jenis sistem kemudi
Mengajukan pertanyaan 2. Membuat
terkait tayangan atau simulasi laporan praktek
atau hal-hal yang sistem rem.
berhubungan dengan sistem
kemudi.
Observasi
Mengamati
Mengeksplorasi
keaktifan siswa
 Menuliskan atau dalam melakukan
menyebutkan macam- praktik
macam sistem kemudi.
 Membuat perbandingan Portofolio
kelebihan jenis-jenis sistem
kemudi. Laporan praktek
dinilai berdasarkan
kelengkapan ulasan
Mengasosiasi berdasarkan
praktek yang
Membuat kesimpulan tentang
dilakukan.
kelebihan dan kekurangan
jenis-jenis sistem kemudi.
Tes

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1122
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian (JP)
Pembelajaran
TM PS PI

Mengkomunikasikan Pilihan
Menerapkan prosedur yang Ganda/Essay
benar cara penganan sistem
kemudi

SILABUS
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN

Satuan Pendidikan : SMK AL-FURQON Mranggen Demak

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1123
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Kompetensi Keahlian : Teknologi Kendaraan Ringan Otomotif

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga
Kelas / Semester : XII
Standar Kompetensi :
Kode : 19
Waktu : 18 x 8 x @ 45 Menit
Kompetensi Inti :
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap
sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung
(indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan
kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian/kerja Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1124
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Alokasi Waktu
Materi Pokok (JP)
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran
TM PS PI

3.1. Memahami roda  Identifikasi roda dan Mengamati Tugas 8 JP 16 JP 21 Buku bacaan
dan ban ban serta sistem JP yang relevan,
Tayangan atau simulsi macam- 1.Membuat
pemasangan contoh :
macam roda dan ban. rangkuman
 Pemeriksaan roda tentang roda M. Abdullah,
Menanya
4.1. Memelihara roda dan ban 2012,
dan ban  Pemasangan ulang Mengajukan pertanyaan terkait kendaraan Memperbaiki
roda tayangan atau simulasi atau ringan ( macam, Roda Dan Ban,
 Pemeriksaan ban hal-hal yang berhubungan jenis, Armico.
dengan roda dan ban. konstruksi)
 Pemasangan ulang
ban Mengeksplorasi 2.Membuat
laporan praktek
 Balans roda dan ban  Menuliskan atau
roda dan ban
menyebutkan macam-macam
kendaraan
konstruksi , jenis-jenis roda
ringan.
dan ban kendaraan ringan.
Observasi
 Membuat perbandingan
kelebihan jenis-jenis roda dan Mengamati
ban kendaraan ringan. keaktifan siswa
dalam melakukan
Mengasosiasi
praktik
Membuat kesimpulan tentang
Portofolio
kelebihan dan kekurangan
jenis-jenis roda dan ban Laporan praktek
kendaraan ringan. dinilai
berdasarkan
Mengkomunikasikan
kelengkapan
Menerapkan prosedur yang ulasan sesuai

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1125
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok (JP)
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran
TM PS PI

benar cara penganan roda dan dengan praktek

ban kendaraan ringan. yang dilakukan.
Tes
Pilihan
Ganda/Essay

3.2. Memahami  Identifikasi suspensi Mengamati Tugas 8 JP 16 JP 21 Buku bacaan

sistem suspensi dan komponen- JP yang relevan,
Tayangan atau simulsi macam- 1. Membuat
komponenya contoh :
macam suspense kendaraan rangkuman
 Pemeriksaan sistem ringan tentang Muhkamad
4.2. Memelihara
suspensi dan suspensi waked, S.Pd.,
Sistem Suspensi Menanya
komponen- kendaraan M.Eng.. Sistem
komponenya sesuai Mengajukan pertanyaan terkait ringan Suspensi
SOP tayangan atau simulasi atau ( macam, jenis, Kendaraan
hal-hal yang berhubungan konstruksi) Ringan,
 Perawatan sistem dengan suspense kendaraan Yogyakarta,
suspensi dan 2. Membuat
ringan. Mentari Pustaka.
komponen- laporan
komponennya Mengeksplorasi praktek
suspensi
 Perbaikan sistem  Menuliskan atau
kendaraan
suspensi dan menyebutkan macam-macam
ringan.
komponen- konstruksi , jenis-jenis
komponennya suspensi kendaraan ringan. Observasi
 Membuat perbandingan Mengamati
kelebihan jenis-jenis suspensi keaktifan siswa
kendaraan ringan. dalam melakukan
praktik
Mengasosiasi
Portofolio
Membuat kesimpulan tentang

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1126
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok (JP)
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran
TM PS PI

kelebihan dan kekurangan Laporan praktek

jenis-jenis suspensi kendaraan dinilai
ringan. berdasarkan
kelengkapan
Mengkomunikasikan
ulasan sesuai
Menerapkan prosedur yang dengan praktek
benar cara penganan suspensi yang dilakukan.
kendaraan ringan.
Tes
Pilihan
Ganda/Essay

3.3. Memahami  Identifikasi transmisi Mengamati Tugas 16 JP 21 JP 42 Buku bacaan

sistem transmisi Otomatis dan JP yang relevan,
Tayangan atau simulsi macam- 1.Membuat
otomatis komponen- media internet,
macam sistem transmisi rangkuman
komponennya m odel transmisi
otomatis tentang sistem
otomatis cuting
 Pendiagnosaan transmisi
4.3. Memelihara Menanya
gangguan transmisi otomatis .
Sistem
otomatis dan Mengajukan pertanyaan terkait ( macam, jenis,
Transmisi
komponen- tayangan atau simulasi atau konstruksi)
Otomatis
komponennya. hal-hal yang berhubungan
2.Membuat
dengan sistem transmisi
 Perbaikan gangguan laporan praktek
otomatis.
transmisi otomatis transmisi
dan komponen- Mengeksplorasi otomatis.
komponennya  Menuliskan atau Observasi
menyebutkan macam-macam
Mengamati
konstruksi , jenis-jenis sistem
keaktifan siswa
transmisi otomatis.
dalam melakukan
 Membuat perbandingan praktik

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1127
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok (JP)
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran
TM PS PI

jenis-jenis sistem transmisi. Portofolio

Mengasosiasi Laporan praktek
dinilai
Membuat kesimpulan tentang
berdasarkan
kelebihan dan kekurangan
kelengkapan
jenis-jenis transmisi otomatis.
ulasan sesuai
Mengkomunikasikan dengan praktek
yang dilakukan.
Menerapkan prosedur yang
benar cara penganan transmisi Tes
otomatis.
Pilihan
Ganda/Essay

3.4. Memahami  Identifikasi ABS dan Mengamati Tugas 16 JP 21 JP 42 Buku bacaan

sistem ABS komponennya. JP yang relevan,
Tayangan atau simulsi macam- 1.Membuat
 Perbaikan ABS dan media internet,
macam sistem ABS. rangkuman
komponennya model sistem em
tentang sistem
4.4. Memelihara Menanya ABS
ABS ( macam,
sistem ABS
Mengajukan pertanyaan terkait jenis,
tayangan atau simulasi atau konstruksi)
hal-hal yang berhubungan
2.Membuat
dengan sistem ABS.
laporan praktek
Mengeksplorasi ABS.
 Menuliskan atau Observasi
menyebutkan macam-macam
Mengamati
konstruksi , jenis-jenis sistem
keaktifan siswa
ABS.
dalam melakukan
 Membuat perbandingan praktik

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1128
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok (JP)
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran
TM PS PI

jenis-jenis sistem ABS. Portofolio

Mengasosiasi Laporan praktek
dinilai
Membuat kesimpulan tentang
berdasarkan
kelebihan dan kekurangan
kelengkapan
jenis-jenis ABS.
ulasan sesuai
Mengkomunikasikan dengan praktek
yang dilakukan.
Menerapkan prosedur yang
benar cara penganan sistem Tes
ABS.
Pilihan
Ganda/Essay

3.5. Memahami  Mengidentifikasi Mengamati Tugas 8 JP 24 JP 32 Buku bacaan

electrical power electric power steering JP yang relevan,
Tayangan atau simulsi macam 1.Membuat
steering sesuai buku literatur media internet,
electric power steering rangkuman
model electric
 Memeriksa fungsi tentang electric
4.5. Memelihara Menanya power steering
electric power steering power steering
electric power sistem
sesuai SOP Mengajukan pertanyaan terkait ( macam, jenis,
steering
tayangan atau simulasi atau konstruksi)
 Mendiagnosa,memper hal-hal yang berhubungan
baiki dan menguji 2.Membuat
dengan electric power steering.
electric power steering laporan praktek
sesuai SOP. Mengeksplorasi electric power
steering.
 Melihara/servis  Menuliskan atau
electric power steering menyebutkan macam-macam Observasi
dan komponen- konstruksi , jenis-jenis electric Mengamati
komponennya sesuai power steering. keaktifan siswa
SOP dalam melakukan
 Membuat perbandingan
praktik
jenis-jenis electric power

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1129
 KURIKULUM SMK AL FURQON DEMAK

Alokasi Waktu
Materi Pokok (JP)
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran
TM PS PI
Portofolio
steering.
Laporan praktek
Mengasosiasi dinilai
berdasarkan
Membuat kesimpulan tentang
kelengkapan
kelebihan dan kekurangan
ulasan sesuai
jenis-jenis electric power
dengan praktek
steering.
yang dilakukan.
Mengkomunikasikan Tes
Menerapkan prosedur yang Pilihan
benar cara penganan electric Ganda/Essay
power steering.

SILABUS MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN 1130