KISI-KISI SOAL USBN BAHASA INGGRIS 2018-2019

DKI JAKARTA

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kurikulum : 2013

Lingkup Level No.

No Kompetensi yang di Uji Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Materi Kognitif Soal
1. MENDENGAR Fungsi sosial topik Pemahaman Diperdengarkan sebuah percakapan dengan PG 1
empat pertukaran peran yang mengandung
Peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan selamat bersayap (extended) serta
aspek-aspek fungsi sosial dari teks responnya, peserta didik dapat menentukan
terkait dengan tujuan dari percakapan. tujuan dari percakapan tersebut.

2. Peserta didik dapat mengidentifikasi Struktur teks Rincian Pemahaman Diperdengarkan sebuah percakapan denagn PG 2
makna antar bagian-bagian dalam teks peristiwa empat pertukaran peran yang mengandung
terkait dengan rincian peristiwa dari ungkapan memberi dan meminta informasi
isi percakapan. terkait pendapat dan pikiransesuai dengan
konteks penggunaannya, peserta didik dapat
menentukan rincian peristiwa (tindakan) yang
dilakukan oleh salah satu pembicara dari
percakapan tersebut.
3. Peserta didik dapat menganalisis Struktur teks Rincian Penalaran Diperdengarkan sebuah percakapan sederhana PG 3
makna antar bagian-bagian dalam teks peristiwa yang mengandung ungkapan memberi saran dan
terkait dengan rincian peristiwa dari tawaran serta responnya, peserta didik dapat
isi percakapan. menentukan kesimpulan peristiwa dari isi
. percakapan tersebut.

4. Peserta didik dapat menjelaskan unsur Unsur Ungkapan Aplikasi Diperdengarkan sebuah percakapan terkait PG 4
kebahasaan yang terkait dengan isi Kebahasaan dengan ungkapan menawarkan jasa yang belum
percakapan. lengkap, peserta didik dapat menentukan respon
yang tepat untuk melengkapi percakapan

@2019 KISI-KISI USBN MGMP BAHASA INGGRIS SMA DKI 1

 Lingkup Level No.
No Kompetensi yang di Uji Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Materi Kognitif Soal
tersebut.
5. Peserta didik menjelaskan unsur Unsur Ungkapan Aplikasi Diperdengarkan sebuah percakapan terkait PG 5
kebahasaan yang terkait dengan isi Kebahasaan dengan ungkapan memberi dan meminta
percakapan. informasi terkait niat melakukan sesuatu yang
belum lengkap, peserta didik dapat menentukan
respon yang tepat untuk melengkapi percakapan
tersebut.
6. Peserta didik menjelaskan unsur Unsur Ungkapan Aplikasi Diperdengarkan sebuah percakapan terkait PG 6
kebahasaan yang terkait dengan isi Kebahasaan dengan ungkapan memberi dan meminta
percakapan. informasi terkait hubungan sebab akibat yang
belum lengkap, peserta didik dapat menentukan
respon yang tepat untuk melengkapi percakapan
tersebut.
7. Peserta didik dapat mengidentifikasi Struktur Rincian Pemahaman Diperdengarkan sebuah monolog tentang kiat- PG 7
makna antar bagian-bagian dalam teks Teks langkah- kiat (tips) yang sama peserta didik dapat
terkait dengan rincian langkah-langkah langkah menentukan rincian langkah dari monolog
dalam teks. tersebut.
8. Peserta didik dapat mengidentifikasi Struktur teks Rincian Pemahaman Diperdengarkan sebuah monolog tentang kiat- PG 8
makna antar bagian-bagian dalam teks langkah- kiat (tips) yang sama peserta didik dapat
terkait dengan rincian langkah-langkah langkah menentukan rincian langkah dari monolog
dalam teks. tersebut.
9. Peserta didik dapat menyimpulkan Fungsi Sosial Kesimpul Penalaran Diperdengarkan sebuah monolog tentang teks PG 9
aspek-aspek fungsi sosial terkait an news item berbentuk berita sederhana dari radio,
dengan konteks penggunaan tempat, peserta didik dapat menyimpulkan konteks
waktu, situasi dalam teks. penggunaan tempat, waktu, situasi, dsb. dari
berita tersebut.
10. Peserta didik dapat menyimpulkan Struktur Rincian Penalaran Diperdengarkan sebuah monolog tentang teks PG 10
makna antar bagian-bagian dalam teks Teks peristiwa news item berbentuk berita sederhana dari radio
terkait dengan rincian peristiwa dari yang sama, peserta didik dapat menyimpulkan
teks. rincian peristiwa dari berita tersebut.

11 MEMBACA Struktur teks Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks fungsional pendek PG 11
peristiwa berbentuk surat pribadi, peserta didik dapat

@2019 KISI-KISI USBN MGMP BAHASA INGGRIS SMA DKI 2

 Lingkup Level No.
No Kompetensi yang di Uji Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Materi Kognitif Soal
Peserta didik dapat mengidentifikasi menentukan rincian peristiwa dari teks tersebut.
makna antar bagian-bagian dalam teks
terkait dengan rincian peristiwa dalam
teks.surat pribadi

12 Peserta didik dapat mengidentifikasi Unsur Persamaa Pemahaman Disajikan sebuah teks fungsional pendek PG 12
unsur kebahasaan yang terkait dengan kebahasaan n kata berbentuk surat pribadi yang sama, peserta didik
persamaan kata dalam teks. surat dapat menentukan persamaan kata dari salah
pribadi satu kata didalam teks tersebut.

13 Peserta didik dapat Fumgsi Nilai Penalaran Disajikan sebuah teks naratif berbentuk legenda PG 13
menjelaskan aspek-aspek fungsi social sosial yang rakyat, peserta didik dapat menentukan nilai
terkait dengan nilai yang diusung diusung yang diusung dari teks.
dalam teks naratif

14 Peserta didik dapat membandingkan Struktur teks Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk naratif tentang PG 14
makna antar bagian-bagian dalam teks peristiwa legenda rakyat, peserta didik dapat menentukan
terkait dengan rincian peristiwa dari rincian peristiwa dari teks.
teks naratif

15. Peserta didik dapat mengidentifikasi Unsur kata Aplikasi Disajikan sebuah teks naratif berbentuk PG 15
unsur kebahasaan isi teks legenda yang kebahasaan sambung legenda rakyat, peserta didik dapat menentukan
terkait dengan kata sambung kata sambungl yang tepat dari kalimat yang
diparafrasekan dari teks tersebut.

16 Peserta didik dapat menjelaskan Fungsi Tujuan Penalaran Disajikan sebuah teks recount berbentuk PG 16
aspek-aspek fungsi sosial terkait sosial peristiwa bersejarah peserta didik dapat
tujuan dari teks recount** menentukan latar belakang/ alasan dari teks
tersebut.
17. Peserta didik dapat menjelaskan Struktur Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk Recount PG 17
rincian peristiwa dari teks teks Peristiwa tentang peristiwa bersejarah, peserta didik

@2019 KISI-KISI USBN MGMP BAHASA INGGRIS SMA DKI 3

 Lingkup Level No.
No Kompetensi yang di Uji Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Materi Kognitif Soal
recount** dapat menjelaskan rincian peristiwa dari teks
tersebut
18. Peserta didik dapat mengidentifikasi Fungsi sosial Tujuan Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk Announcement, PG 18
aspek-aspek fungsi sosial teks terkait peserta didik dapat menentukan tujuan dari teks
dengan tujuan dari teks.announcement tersebut.

19. Peserta didik dapat mengidentifikasi Struktur teks Rincian Pemahaman Disajikan sebuah teks berbentuk Announcement, PG 19
makna antar bagian-bagian dalam teks Peristiwa peserta didik dapat menentukan rincian
terkait dengan rincian peristiwa dalam peristiwa dalam teks tersebut.
teks announcement
20. Peserta didik dapat mengidentifikasi Fungsi sosial topik Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk lirik lagu, PG 20
aspek-aspek fungsi social terkait peserta didik dapat menentukan topik dari lirik
dengan topik dari teks lirik lagu lagu tersebut.
21. Peserta didik dapat menyimpulkan Unsur condition Penalaran Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat PG 21
makna unsur kebahasaan dalam lirik kebahasaan al menyimpulkan makna dari sebuah kalimat
lagu terkait kalimat conditional sentence conditional yang diambil dari teks tersebut.

22 Peserta didik dapat mengidentifikasi Fungsi sosial Nilai Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk lirik lagu, PG 22
aspek-aspek fungsi social terkait yang peserta didik dapat menentukan nilai yang usung
dengan nilai yang diusung dari teks diusung dari lirik lagu tersebut.
lirik lagu

23. Peserta didik menjelaskan aspek- Fungsi topik Pemahaman Disajikan sebuah teks berbentuk procedure PG 23
aspek fungsi sosial terkait dengan sosial tentang kiat-kiat (tips), peserta didik dapat
topik teks prosedur** menjelaskan topik teks tersebut.

24. Peserta didik menyimpulkan aspek- Fungsi Tujuan Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk procedure PG 24
aspek fungsi sosial terkait dengan sosial tentang kiat-kiat (tips), peserta didik dapat
tujuan teks prosedur** menyimpulkan tujuan teks tersebut.

25. Peserta didik dapat merinci Struktur Rincian Pemahaman Disajikan sebuah teks berbentuk procedure PG 25
keterkaitan bagian-bagian dalam teks langkah tentang kiat-kiat (tips), peserta didik dapat

@2019 KISI-KISI USBN MGMP BAHASA INGGRIS SMA DKI 4

 Lingkup Level No.
No Kompetensi yang di Uji Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Materi Kognitif Soal
teks terkait dengan rincian langkah- menentukan rincian langkah yang terdapat
langkah dalam teks prosedur** dalam teks.
26. Peserta didik dapat merinci Struktur Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk procedure PG 26
keterkaitan bagian-bagian dalam teks langkah tentang kiat-kiat (tips), peserta didik dapat
teks terkait dengan rincian langkah- menjelaskan rincian langkah yang terdapat
langkah dalam teks prosedur** dalam teks.

27 Peserta didik dapat menyimpulkan Fungsi sosial Topik Pemahaman Disajikan sebuah teks deskripsi berbentuk PG 27
aspek-aspek fungsi sosial terkait tempat wisata, peserta didik dapat menentukan
dengan topik dari teks deskripsi topic dari teks tersebut.
28 Peserta didik dapat menyimpulakan Fungsi soaial Tujuan Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk deskriptif PG 28
apek-aspek fungsi social terkait tentang tempat wisata, peserta didik dapat
dengan tujuan teks deskripsi menyimpulkan tujuan penulisan teks tersebut.
29 Peserta didik dapat menjelaskan Struktur teks Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk deskriptif PG 29
makna antar bagian-bagian teks terkait Deskripsi tentang tempat wisata, peserta didik dapat
dengan rincian deskripsi dari teks. menentukan rincian deskripsi dari teks.

30 Peserta didik dapat mengidentifikasi Unsur Article Pemahaman Disajikan sebuah teks berbentuk descriptif PG 30
unsur kebahasaan terkait dengan kebahasaan tentang tempat wisata, peserta didik dapat
article dari teks. menentukan article yang tepat dari sebuah
kalimat yang diparafrase dari teks tersebut.

31 Peserta didik dapat menyimpulkan Fungsi Topik Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk eksposisi PG 31
aspek-aspek fungsi sosial terkait Sosial analitis, peserta didik dapat menentukan
dengan topik dari teks.eksposisi topik dari teks tersebut.
analitis**

32 Peserta didik dapat menyimpulkan Struktur Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk eksposisi PG 32
keterkaitan makna antar bagian- teks Argumen analitis, peserta didik menjelaskan rincian
bagian dalam teks terkait dengan argumen dari teks tersebut.
rincian argumen dari teks eksposisi
analitis**

@2019 KISI-KISI USBN MGMP BAHASA INGGRIS SMA DKI 5

 Lingkup Level No.
No Kompetensi yang di Uji Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Materi Kognitif Soal
33. Peserta didik dapat menyimpulkan Struktur Rincian Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk eksposisi PG 33
keterkaitan makna antar bagian- teks Argumen analitis, peserta didik menjelaskan rincian
bagian dalam teks terkait dengan argumen dari teks tersebut.
rincian argumen dari teks eksposisi
analitis**

34. Peserta didik dapt menerapkan Unsur Kata Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk eksposisi PG 34
unsur kebahasaan yang terkait kebahasaan sambung analitis, peserta didik dapat menentukan kata
dengan kata sambung dalam teks sambung yang tepat dari kalimat yang
eksposisi analitis** diparafrase dari teks tersebut.
35. Peserta didik dapat mengidentifikasi Fungsi sosial Topik Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk news item PG 35
aspek-aspek fungsi sosial terkait peserta didik dapat menentukan topik dari teks
dengan topik dari teks news item tersebut.

36. Peserta didik dapat menjelaskan Struktur Maksud Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk news item PG 36
keterkaitan makna antar bagian-bagian Teks yang peserta didik dapat menentukan ide utama dari
dalam teks terkait dengan pandangan menjadi sebuah paragraf dari teks tersebut.
yang menjadi ide utama dari teks news ide utama
item
37. Peserta didik dapat mengidentifikasi Struktur teks Rincian Pemahaman Disajikan sebuah teks berbentuk News item, PG 37
makna antar bagian-bagian dalam teks peristiwa peserta didik dapat menentukan rincian
terkait dengan rincian peristiwa dalam peristiwa yang terdapat dalam teks tersebut.
teks news item.
38. Peserta didik mengidentifikasi Fungsi sosial Akibat/ Penalaran Disajikan sebuah teks explanation tentang PG 38
aspek-aspek fungsi sosial terkait dampak/ gejala alam/sosial peserta didik dapat
dengan akibat/dampak/manfaat dari manfaat menentukan akibat/dampak/manfaat dari teks
membaca teks explanation tersebut.
39. Peserta didik dapat menjelaskan Struktur teks Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk Explanation PG 39.
. keterkaitan langkah- berupa gejala alam/sosial peserta didik dapat
makna antar bagian-bagian dalam teks langkah menentukan rincian langkah dari teks tersebut.
terkait dengan rincian langkah-langkah
dalam teks.

@2019 KISI-KISI USBN MGMP BAHASA INGGRIS SMA DKI 6

 Lingkup Level No.
No Kompetensi yang di Uji Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Materi Kognitif Soal
40 Peserta didik dapat menganalisis Unsur passive Aplikasi Disajikan sebuah teks explanation berupa gejala PG 40
unsur kebahasaan yang terkait dengan kebahasaan voice alam/sosial, peserta didik dapat menentukan
passive voice passive voice yang tepat dari kalimat yang
diparafrase dari teks tersebut.
41. Peserta didik dapat menganalisis unsur Unsur Sentence Penalaran Disajikan 5-7 kalimat acak dari teks berbentuk Uraian 41
kebahasaan yang terkait dengan kebahasaan Order procedure terkait kiat-kiat (tips) , peserta didik
sentence order dari teks prosedur dapat menuliskan urutan kalimat yang tepat.
43. Peserta didik dapat mengidentifikasi Struktur teks Ide Aplikasi Disajikan sebuah teks fungsional pendek Uraian 42
makna antar bagian-bagian dalam teks Utama berbentuk surat lamaran kerja, peserta didik
surat lamaran kerja terkait dengan dapat menjawab pertanyaan tentang ide utama
pendapat yang menjadi ide utama dari satu paragraph dalam teks tersebut.
43. Peserta didik menjelaskan keterkaitan Struktur teks Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks fungsional pendek Uraian 43
makna antar bagian-bagian dalam teks deskripsi berbentuk surat lamaran kerja, peserta didik
terkait dengan rincian deskripsi dalam dapat menjawab pertanyaa tentang rincian
surat lamaran kerja deskripsi dalam teks tersebut.
44. Peserta didik menjelaskan aspek-aspek Fungsi sosial Tujuan Aplikasi Disajikan sebuah teks khusus tertulis berbentuk Uraian 44
fungsi sosial terkait dengan tujuan teks caption yang berhubungan dengan foto, peserta
caption didik dapat menentukan tujuan dari teks tersebut
45. Peserta didik dapat menganalisis unsur Unsur Persamaa Aplikasi Disajikan sebuah teks khusus tertulis berbentuk Uraian 45
kebahasaan yang terkait dengan Kebahasaan n kata caption yang berhubungan dengan foto, peserta
persamaan kata dalam teks caption didik dapat menuliskan persamaan kata dari
kutipan kalimat dari teks tersebut.

NOTE ** Soal Achor

@2019 KISI-KISI USBN MGMP BAHASA INGGRIS SMA DKI 7