LAPORAN PRAKTIKUM

INTERVENSI KESULITAN BELAJAR

A. IDENTITAS
1. Klien
Nama (Inisial) : RAP
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tempat, Tanggal Lahir : Purbalingga, 24 Januari 2004
Usia : 17 Tahun 3 bulan
Agama : Islam
Anak ke : 2 dari 2 bersaudara
Pendidikan : Kelas XII
Alamat Rumah : Panican Rt 22 Rw 07 Purbalingga
Tanggal Penerimaan Klien : 8 April 2021

2. Keluarga
Tabel 1
Identitas Keluarga

Ayah Ibu Kakak

Nama SR SH DMS
(Inisial)
Jenis L P L
Kelamin
Usia 56 52 23
Agama Islam Islam Islam
Pendidikan STM SMA SMA
Pekerjaan SWASTA KARYAWAN WIRASWAS
PT TA
Alamat PNCN PNCN PNCN
 Catatan : Klien di rumah selain malam hari bersama kakak klien. rumah
tangganya karena orang tua klien semuanya tidak di rumah,bapaknya bekerja
di kebumen sedangkan ibunya bekerja sebagi karyawan PT.

B. PERMASALAHAN
Klien dikeluhkan karena klien bermalas malasan untuk mengikuti
pembelajaran online, lebih memilih bermain game online bersama teman temannya.

C. TUJUAN PENDAMPINGAN
Pendampingan yang dilakukan kepada klien bertujuan untuk meningkatkan
motivasi klien dalam mengikuti pembelajaran online dimasa pandemi ini. Dan
membimbing untuk mengurangi waktu bermain game online terhadap klien.

D. ASESMEN
1. Tujuan
Praktikan melakukan asesmen guna menemukan informasi yang
komprehensif terhadap klien. Informasi digunakan dalam memahami
permasalahan klien sehingga dapat dilakukan penanganan yang tepat.
2. Rancangan dan Pelaksanaan Asesmen
Tabel berikut merupakan serangkaian asesmen yang akan ditempuh untuk
mengumpulkan informasi lebih dalam mengenai permasalahan-permasalahan
klien pada keseharian klien terutama ketika klien di sekolah.
 Tabel 2
Rancangan Asesmen
No. Aspek Tujuan Sumber Metode Pelaksanaan
Untuk mengetahui taraf
1. Kognitif Klien Tes Informal 21/03/2021
kecerdasan klien

Wawancara semi
Untuk mengetahui Klien 23/03/2021
terstruktur
2. Perilaku perilaku belajar klien di
rumah Wawancara semi
Kakak 23/03/2021
terstruktur
Untuk mengetahui
Wawancara semi
interaksi klien dengan Klien 8/04/2021
terstruktur
guru
3. Sosial
Untuk mengetahui
Wawancara semi
interaksi klien dengan Kakak 8/04/2021
terstruktur
keluarga
Perasaan klien saat
Wawancara semi
4. Afeksi mendapatkan nilai Klien 8/04/2021
terstruktur
rendah
Untuk mengetahui
Wawancara semi
5. Persepsi persepsi klien terhadap Klien 8/04/2021
terstruktur
akademisnya
Academi Untuk mengetahui
6. Dokumen Rapor 8/04/2021
c History prestasi belajar klien
Latar
Untuk mengetahui latar Wawancara semi
7. Belakang Kakak 8/04/2021
belakang keluarga klien terstruktur
Psikologi

E. HASIL ASESMEN
1. Observasi
a) Lingkungan Rumah
Rumah Klien terletak didekat sawah. Kebanyakan penduduk
disekitar bekerja sebagai petani, dan memelihara kambing dan sapi, orang
tua klien juga bekerja sebagai petani dan memelihara kambing.
b) Kemampuan dalam memahami pelajaran
Klien saat mengikuti pelajaran online klien nampak mengabaikan
penjelasan dari gurunya. Dan klien terlihat bermalas malasan dan seperti
ingin bermain game online bersama teman temannya.
c) Perilaku klien dalam mengikuti proses belajar di rumah
Selama proses pembelajaran online menurut penuturan orang tua,
klien selalu terlihat malas untuk mengikuti pembelajaran online dan selalu
ingin bermain game online. Terkadang klien tidak mengikuti pembelajaran
online dan lebih memilih untuk bermain game online bersama temannya.

d) Respon kaka saat klien mengabaikan pembelajaran online di rumah

dan tidak memahami materi yang disampaikan guru
Ketika guru memberikan materi pembelajaran kepada klien ,klien
Nampak mengabaikan,dan Ketika di tanya oleh gurunya klien merasa
biasa saja tetapi tidak paham dengan materi yang di sampaikan oleh guru
klien. Respon kakak ketika melihat klien mengabaikan pembelajaran
tersebut adalah menegur dan memberikan arahan kepada klien supaya
tidak mengulangi lagi hal tersebut.
e) Ekspresi emosi saat mengikuti proses pembelajaran online di rumah
Saat mengikuti pembelajaran online emosi yang Nampak pada klien
menurut penuturan kakak klien yaitu, klien selalu mengabaikan ketika
pembelajaran berlangsung, dan ketika di tanya mengapa mengabaikan
pembelajaran online klien hanya tersenyum dan melanjutkan bermain
game bersama temannya.

f) Kesimpulan Observasi
 Tabel 3
Kesimpulan Observasi
Aspek Hasil
Kognitif Klien membutuhkan waktu lebih lama untuk memahami materi
pelajaran yang disampaikan oleh guru klien karena klien sering
melamun.
Perilaku Klien berusaha dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh
guru klien dengan cara menanyakan kembali pertanyaan yang di
berikan klien.
Sosial Kelas klien merupakan kelas yang aktif dalam melakykan
kegiatan belajar lewat daring karena ketika klien melamun teman
klien menaggil manggi klien.
Afektif Pada saat mengikuti pelajaran daring, ekspresi emosi klien yaitu
melamun sambil meletakan tangan di kepala .