KAIDAH

PENULISAN AITEM
 KAIDAH UMUM
1. Aitem harus ditulis dalam Bahasa Indonesia baku
2. Aitem harus ditulis dengan penggunaan kalimat dan kata yang efisien,
jelas dan mudah dipahami

Kurang baik :
Sebelum berangkat ke sekolah, Ali diberi uang Rp 2000 oleh ibu. Ia
bermaksud membelanjakan uang jajannya tersebut bersama temannya
Budi. Mereka sepakat untuk membeli jeruk. Ternyata uang Rp 2000
habis untuk membeli emapat buah jeruk. Berapakah harga sebuah
jeruk?

Lebih baik :
Berapakah harga sebuah jeruk, apabila dengan uang Rp 2000 dapat
diperoleh 4 buah jeruk ?
Bila harga sebuah jeruk Rp 500, berapa buah jerukkah dapat diperoleh
dengan uang Rp 2000 ?
3. Aitem hendaklah menanyakan hal-hal yang penting untuk
diketahui.
Kurang baik :
Siapakah yang menciptakan formula untuk untuk menghitung koefisien
korelasi linier ?
Lebih baik :
Bila besarnya SX2 = SY2 = 100 dan kovarian SXY = 75, Berapakah koefisien
korelasi rxy ?

4. Setiap aitem harus dinyatakan secara jelas dan berisi hanya

satu gagasan atau pokok pertanyaan saja.
Kurang baik :
Tes objektif harus lebih banyak digunakan dan pengaruh motivasi dalam
tes haruslah :
Lebih baik :
Untuk mengungkap pengetahuan yang cakupan materinya sangat luas,
hendaknya lebih banyak digunakan aitem bertipe :
 KAIDAH KHUSUS
PENULISAN AITEM PILIHAN
GANDA
1. Stem dan Pilihan Jawaban harus berupa pernyataan
yang bersifat pasti, tidak bermakna ganda.
Kurang baik:
Suatu penyakit dapat diketahui dari gejalanya yang :
a. Umum c. Spesifik
b. Banyak d. Berulang

Lebih baik :
Gejala diabetes disebabkan oleh defisiensi:
c. Insulin c. Adrenalin
d. Glukose d. Trigliseride
2. Sebaiknya stem aitem tidak berupa kalimat yang
didasari oleh pernyataan negative.

Kurang baik :
Tebakan yang dilakukan siswa dalam menjawab aitem tipe pilihan ganda
TIDAK akan mengakibatkan reliabilitas tes yang bersangkutan…..
a. Naik b. Turun
b. Berubah d. Tidak tentu

Lebih baik :
Tebakan yang dilakukan siswa dalam menjawab aitem tipe pilihan ganda
akan mengakibatkan reliabilitas hasil ukur yang bersangkutan…..
c. Naik b. Turun
d. Berubah d. Tidak tentu
3. Alternatif yang ditawarkan sebagai jawaban hendaknya
mempunyai struktur dan arti yang sejajar atau berada dalam
satu kategori.

Kurang baik :
Konsistensi Internal dalam pengukuran dapat dinyatakan sebagai:
a. Keberhasilan penulis aitem
b. Hal yang sulit untuk dicapai
c. Indikasi pengukuran yang valid
d. Koefisien korelasi skor aitem-total

Lebih baik :
Konsistensi Internal dalam pengukuran dapat dinyatakan sebagai:
e. rata-rata indeks daya beda aitem
f. Homogenitas varians skor-tampak
g. Koefisien korelasi skor aitem-total
h. Proporsi varians eror dalam varians skor-tampak
4. Alternatif yang ditawarkan sebagai jawaban
hendaknya jelas perbedaannya satu dengan yang lain.

Kurang baik :
Tugas guru di kelas adalah membantu siswa dalam…
a. Mempelajari sesuatu c. Menambah kecakapan
b. Memperoleh pengetahuan d. Meningkatkan ketrampilan

Lebih baik :
Tugas seorang guru di kelas adalah membantu siswa dalam…
c. Merancang masa depan c. Memilih orientasi politik
d. Menambah pengetahuan d. Belajar mengendalikan diri
5. Jangan membuat alternative yang semata-mata
meniadakan atau bertentangan dengan alternative
jawaban yang lain.

Kurang baik :
Perbedaan-perbedaan skor tes diantara kelompok suku dan kelas social
dalam suatu masyarakat merupakan bukti:
a. Terjadinya bias aitem c. Tidak adanya validitas diferensial
b. Adanya validitas diferensial d. Terjadinya kesalahan cara skoring

Lebih baik :
Perbedaan-perbedaan skor tes diantara kelompok suku dan kelas social
dalam suatu masyarakat merupakan bukti:
c. Terjadinya bias aitem c. Terjadinya kesalahan cara skoring
d. Adanya validitas diferensial d. Tidak adanya tes yang bebas budaya
6. Penggunaan alternative “bukan salah satu yang diatas”
atau “semua yang diatas benar” hanya baik apabila
bersifat mutlak dan bukan masalah kebenaran relative.
Kurang baik :
Dalam kajian psikologi perkembangan, istilah “tumbuh” berarti :
a. Belajar
b. Berubah
c. Berkembang
d. Semua yang diatas benar

Lebih baik :
Mana diantara nama di bawah ini yang termasuk tokoh aliran Gestalt?
e. Kurt Lewin
f. Abraham Maslow
g. Edward Thorndike
h. Bukan salah satu diatas
7. Alternatif jawaban dalam bentuk kuantitatif
diurutkan dari yang kecil ke yang besar, opsi yang
bukan kuantitatif diurutkan menurut urutan aslinya,
alternative lain diurutkan menurut panjang
kalimatnya.