Silabus SENI RUPA

SILABUS
Seni Rupa
Satuan Pendidikan : MA DARUL MUKARRAM
Kelas : XII (Dua Belas)
Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Mengevaluasi konsep,  Mengidentifikasi konsep, unsur,  Konsep, unsur, prinsip,bahan dan  Mengamati dan mengevaluasi konsep, unsur,
unsur, prinsip, bahan, dan prinsip dan bahan dalam karya seni teknik dalam berkarya seni rupa prinsip dan bahan dalam karya seni rupa
teknik dalam berkarya seni rupa  Pembuatan karya seni rupa dua  Menganalisis teknik dan bentuk dalam
rupa  Mengevaluasi konsep, unsur, dimensi berdasarkan imajinasi berkarya seni rupa
prinsip dan bahan dalam karya seni dengan berbagai media dan teknik  Mempresentasikan hasil pengamatan dan
rupa evaluasinya terhadap konsep, unsur, prinsip,
 Menganalisis teknik dan bentuk bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa
dalam berkarya seni rupa  Membuat karya seni rupa dua dimensi
 Mengidentifikasi pembuatan karya berdasarkan imajinasi dengan berbagai media,
seni rupa dua dimensi berdasarkan teknik, dan tema sesuai gaya pilihan sendiri
imajinasi dengan berbagai media  Mempresentasikan hasil karya imajinatif
dan teknik dengan berbagai media dan teknik secara
4.1 Berkreasi karya seni rupa  Membuat karya seni rupa dua tertulis dan lisan.
dua dimensi berdasarkan dimensi berdasarkan imajinasi
imajinasi dengan berbagai dengan berbagai media, teknik, dan
media dan teknik tema sesuai gaya pilihan sendiri
 Mempresentasikan hasil karya
imajinatif dengan berbagai media
dan teknik secara tertulis dan lisan.
3.2 Mengevaluasi karya seni  Mengidentifikasi karya seni  Karya seni rupa berdasarkan jenis,  Mengamati dan mengevaluasi karya seni
rupa berdasarkan jenis, berdasarkan jenis, tema, fungsi dan tema, fungsi dan nilai estetisnya berdasarkan jenis, tema, fungsi dan nilai
tema, fungsi dan nilai nilai estetisnya  Pembuatan karya seni rupa tiga estetisnya
estetisnya  Mengevaluasi karya seni dimensi berdasarkan imajinasi  Membuat karya seni rupa tiga
berdasarkan jenis, tema, fungsi dan dengan berbagai madia dan teknik dimensi berdasarkan imajinasinya dengan tema
nilai estetisnya dan gaya pilihan sendiri
4.2 Berkreasi karya seni rupa  Membuat karya seni rupa  Bereksperimen dengan berbagai
tiga dimensi berdasarkan tigadimensi berdasarkan media dan teknik.
imajinasi dengan berbagai imajinasinya dengan tema dan gaya  Mempresentasikan hasil analisis karya seni
madia dan teknik pilihan sendiri rupa tiga dimensi secra tertulis dan lisan.
 Bereksperimen dengan berbagai
media dan teknik.
 Mempresentasikan hasil analisis
karya seni rupa tiga dimensi secra
tertulis dan lisan.
3.3 Mengevaluasi hasil  Memahami prosedur  Evaluasi hasil penyelenggaraan  Mengamati dan mengevaluasi hasil
penyelenggaraan pameran penyelenggaraan pameran karya pameran karya seni rupa penyelenggaraan pameran karya seni rupa
karya seni rupa seni rupa  Pameran karya seni rupa dua dan  Menyelenggarakan pameran karya seni rupa
 Mengevaluasi hasil tiga dimensi hasil kreasi karya sendiri di luar sekolah
penyelenggaraan pameran karya  Membuat penulisan laporan hasil evaluasi
seni rupa pameran karya seni rupa
4.3 Menyelenggarakan  Menyelenggarakan pameran karya  Mempresentasikan laporan penyelenggaraan
pameran karya seni rupa seni rupa karya sendiri di luar pameran di luar sekolah secara tulis dan lisan
dua dan tiga dimensi hasil sekolah
kreasi sendiri  Membuat penulisan laporan hasil
evaluasi pameran karya seni rupa
 Mempresentasikan laporan
penyelenggaraan pameran di luar
sekolah secara tulis dan lisan
3.4 Mengevaluasi karya seni  Mengidentifikasi karya seni rupa  Evaluasi Karya seni rupa  Mengamati dan mengevaluasi karya seni
rupa berdasarkan tema, berdasarkan tema, jenis dan fungsi berdasarkan tema, jenis, fungsi rupa berdasarkan tema, jenis, fungsi, tokoh
jenis, fungsi tokoh, dan  Mengidentifikasi karya seni rupa tokoh, dan nilai estetisnya. dan nilai estetisnya.
nilai estetisnya. berdasarkan tokoh dan nilai  Pembuatan tulisan hasil evaluasi  Membuat evaluasi dalam bentuk kritik
estetisnya dalam bentuk tulisan kritik karya karya seni rupa mengenai jenis, fungsi,
 Mengevaluasi karya seni rupa seni rupa mengenai jenis, fungsi, tema, nilai estetis dan tokohnya
berdasarkan tema, jenis, fungsi tema, nilai estetis dan tokohnya.  Mempresentasikan hasil kritik karya seni
tokoh, dan nilai estetisnya. rupa secara tertulis dan lisan.
4.4 Membuat evaluasi dalam  Membuat evaluasi dalam bentuk
bentuk kritik karya seni kritik karya seni rupa mengenai
rupa berdasarkan tema, jenis, fungsi, tema, nilai estetis dan
jenis, fungsi tokoh, dan tokohnya dalam bentuk lisan dan
nilai estetisnya dalam tulisan
bentuk lisan atau tulisan  Mempresentasikan hasil kritik karya
seni rupa secara tertulis dan lisan.

3.1 Memahami konsep dan  Mengidentifikasi konsep, teknik dan  Konsep Musik kontemporer.  Mengamati sajian musik kontemporer.
teknik berkreasi musik prosedur memainkan musik  Musik kontemporer dari  Mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur
kontemporer kontemporer. Indonesia. memainkan musik kontemporer.
 Mengeksplorasi bunyi sesuai  Musik kontemporer dari Luar  Mengeksplorasi bunyi sesuai dengan prosedur
dengan prosedur yang telah negeri. yang telah dipelajari.
dipelajari.  Membandingkan permainan musik kontemporer
 Membandingkan permainan musik dengan kebebasan berekspresi.
kontemporer dengan kebebasan
berekspresi.
4.1 Mempresentasikan konsep  Mempresentasikan konsep dan
dan teknik berkreasi musik teknik berkreasi musik kontemporer
kontemporer
3.2 Menganalisis karya musik  Mengidentifikasi konsep/gagasan  Aspek pembaharuan pada contoh  Mendengarkan karya musik kontemporer.
kontemporer dan teknik yang digunakan dalam musik kontemporer Indonesia  Mengidentifikasi konsep/gagasan dan teknik
musik kontemporer.  Aspek pembaharuan pada contoh yang digunakan dalam musik kontemporer.
 Melatih dan mencoba membuat musik kontemporer luar negeri  Melatih dan mencoba membuat aransemen
aransemen musik kontemporer. musik kontemporer.
 Membandingkan elemen-elemen  Membandingkan elemen-elemen musik
musik kontemporer yang satu kontemporer yang satu dengan yang lain.
dengan yang lain.  Mempresentasikan hasil analisis karya musik
4.2 Mempresentasikan hasil  Mempresentasikan hasil analisis kontemporer.
analisis musik kontemporer karya musik kontemporer.
3.3 Mengevaluasi pertunjukan  Mengidentifikasi keunikan  Pertunjukan musik kontemporer.  Mengamati keunikan pertunjukan. musik
musik kontemporer pertunjukan. musik kontemporer.  Pertunjukan musik kontemporer kontemporer.
 Mengidentifikasi konsep Indonesia.  Mengidentifikasi konsep pertunjukan musik
pertunjukan musik kontemporer  Pertunjukan Musik kontemporer kontemporer
 Mengeksplorasi pertunjukan musik luar negeri.  Mengeksplorasi pertunjukan musik kontemporer
kontemporer sesuai dengan sesuai dengan prosedur yang telah dipelajari.
prosedur yang telah dipelajari.  Membandingkan kesamaan dalam pertunjukan
4.3 Menerapkan konsep dan  Menampilkan pertunjukan musik musik kontemporer dengan kerjasama kelompok
teknik berkreasi musik kontemporer sesuai dengan tema. musik yang lain.
kontemporer  Menampilkan pertunjukan musik kontemporer
sesuai dengan tema.
3.4 Merancang konsep dan  Menyusun langkah-langkah proses  Penciptaan Musik kontemporer.  Menyusun langkah-langkah proses penciptaan
teknik berkreasi musik penciptaan musik kontemporer.  Berkreasi dengan memadukan alat musik kontemporer.
kontemporer secara  Mengidentifikasi teknik dan musik tradisional dengan modern.  Mengidentifikasi teknik dan prosedur
mandiri prosedur penciptaan musik  Berkreasi dengan memadukan alat penciptaan musik kontemporer.
kontemporer. musik perkusi tak lazim dengan  Mengujicobakan penciptaan musik kontemporer
 Membandingkan penciptaan musik alat musik modern. sesuai dengan prosedur yang dipelajari.
kontemporer dengan kebebasan  Membandingkan penciptaan musik kontemporer
berekspresi secara individual. dengan kebebasan berekspresi secara individual.
4.4 Menampilkan karya musik  Mengujicobakan penciptaan musik  Menampilkan penciptaan musik kontemporer.
kontemporer kreasi sendiri kontemporer sesuai dengan
prosedur yang dipelajari.
 Menampilkan penciptaan musik
kontemporer.

3.1 Merancang manajemen  Mengidentifikasi konsep dan  Merancang pergelaran tari  Mengamati tayangan konsep dan prosedur
pergelaran tari prosedur pergelaran tari  Manajemen seni pertunjukan pergelaran tari melalui media
 Memahami perancangan pergelaran  Mendiskusikan dan membandingkan konsep dan
tari prosedur dalam pergelaran tari
 Membandingkan konsep dan  Membuat deskripsi tari berdasarkan konsep,
prosedur dalam pergelaran tari teknik dan prosedur
 Memahami manajemen seni
pertunjukan tari
4.1 Menerapkan manajemen  Membuat deskripsi tari berdasarkan
dalam pergelaran konsep, teknik dan prosedur
 Menerapkan manajemen dalam
pergelaran
3.2 Merancang karya tari  Mengidentifikasi pergelaran tari  Rancangan karya tari  Mengamati tayangan pergelaran tari melalui
berdasarkan simbol, jenis, dan  Karya tari media
fungsi  Mendiskusikan dan membandingkan pergelaran
 Membandingkan pergelaran tari tari berdasarkan simbol, jenis, dan fungsi
berdasarkan simbol, jenis, dan  Membuat kritik tari berdasarkan pergelaran tari
fungsi berdasarkan simbol, jenis, dan fungsi
 Merancang karya tari berdasarkan
bentuk, jenis, fungsi, nilai estetis
dan teknik tata pentas
4.2 Membuat karya tari  Membuat kritik tari berdasarkan
berdasarkan bentuk, jenis, pergelaran tari berdasarkan simbol,
fungsi, nilai estetis dan jenis, dan fungsi
teknik tata pentas
3.3 Mengevaluasi rancangan  Mengidentifikasi hasil karya tari  Evaluasi Pergelaran Karya Tari  Mengamati tayangan hasil karya tari
karya tari berdasarkan konsep, teknik dan  Pergelaran karya tari berdasarkan konsep, teknik dan prosedur
prosedur  Melakukan evaluasi dengan membandingkan
 Membandingkan bentuk hasil karya bentuk hasil karya tari berdasarkan konsep,
tari berdasarkan konsep, teknik, teknik, prosedur, terhadap pergelaran tari yang
prosedur, terhadap pergelaran tari telah dilakukan
yang telah dilakukan  Membuat deskripsi hasil karya tari berdasarkan
4.3 Mempergelarkan karya tari  Mempergelarkan karya tari konsep, teknik dan prosedur
 Membuat deskripsi hasil karya tari
berdasarkan konsep, teknik dan
prosedur
3.4 Mengevaluasi pergelaran  Mengidentifikasi hasil karya tari  Evaluasi rancangan pergelaran  Mengamati tayangan hasil karya tari
tari berdasarkan simbol, jenis, fungsi,  Teknik menulis tentang pergelaran berdasarkan simbol, jenis, fungsi, nilai estetis,
nilai estetis, dan tata pentas tari dan tata pentas
 Melakukan evaluasi dengan  Melakukan evaluasi dengan membuat tulisan
membuat tulisan terhadap terhadap pergelaran tari yang sudah dilakukan
pergelaran tari yang sudah  Membandingkan bentuk hasil karya tari
dilakukan berdasarkan simbol, jenis, fungsi, nilai estetis,
 Membandingkan bentuk hasil karya dan tata pentas
tari berdasarkan simbol, jenis,
fungsi, nilai estetis, dan tata pentas
 Memahami teknik menulis tentang
pergelaran tari
4.4 Membuat tulisan hasil  Membuat tulisan hasil evaluasi dari
evaluasi dari karya tari karya tari

3.1 Memahami konsep, teknik  Mengidentifikasi konsepdan teknik  Konsep, teknik dan  Mengamati dan mengidentifikasi konsep, teknik
dan prosedur seni peran pemeranan seni teater Kontemporer prosedur seni peran seni dan prosedur pemeranan seni teater
teater kontemporer  Mengidentifikasi prosedur pemeranan seni teater kontemporer Kontemporer
teater Kontemporer  Peragaan adegan sesuai  Melakukan latihan pemeranan seni teater
4.1 Meragakan adegan sesuai  Melakukan latihan pemeranan seni teater konsep, teknik dan kontemporer
konsep, teknik dan kontemporer prosedur seni peran seni  Mendeskripsikan konsep pemeranan seni teater
prosedur teater  Mendeskripsikan konsep pemeranan seni teater kontemporer kontemporer
kontemporer teater kontemporer
3.2 Memahami teknik  Mengidentifikasi naskah lakon seni teater  Teknik menyusun naskah  Mengamati dan mengidentifikasi naskah lakon
menyusun naskah teater berdasarkan jenis, bentuk, dan makna lakon teater kontemporer seni teater berdasarkan jenis, bentuk, dan makna
kontemporer kontemporer  Penyusunan naskah lakon kontemporer
 Melakukan eksplorasi konsep, teknik dan sesuai kaidah seni teater  Melakukan eksplorasi konsep, teknik dan
prosedur penulisan naskah seni teater kontemporer prosedur penulisan naskah seni teater
Kontemporer. Kontemporer.
 Memahami teknik menyusun naskah teater  Membuat naskah lakon seni teater Kontemporer
kontemporer  Mendeskripsikan naskah lakon yang dibuat.
4.2 Menyusun naskah lakon  Membuat naskah lakon seni teater
sesuai kaidah teater Kontemporer
kontemporer  Mendeskripsikan naskah lakon yang dibuat.
3.3 Memahami perancangan  Mengidentifikasi konsepdan teknik  Konsep, teknik dan  Mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur
pementasan teater merancang seni teater kontemporer prosedur perancangan merancang seni teater kontemporer
kontemporer  Mengidentifikasi prosedur merancang seni pementasan seni seni  Mengamati tayangan video pementasan seni
teater kontemporer teater kontemporer teater kontemporer
4.3 Merancang pementasan  Membuat rancangan produksi seni teater  Pembuatan rancangan  Membuat rancangan produksi seni teater
teater kontemporer sesuai kontemporer. pementasan seni teater kontemporer.
konsep, teknik dan  Mempresentasikan rancangan seni dan sesuai konsep, teknik  Mempresentasikan rancangan seni dan produksi
prosedur produksi seni teater kontemporer dan prosedur seni teater seni teater kontemporer
kontemporer
3.4 Menganalisis pementasan  Memahami konsep, teknik dan prosedur  Konsep, teknik dan  Mengamati konsep, teknik dan prosedur
teater kontemporer sesuai pementasan seni teater Kontemporer prosedur pementasan seni pementasan seni teater Kontemporer
konsep, teknik dan  Mengkonstruksi teknik dan prosedur teater kontemporer  Mengkonstruksi teknik dan prosedur
prosedur pementasan seni teater Kontemporer  Pementasan seni teater pementasan seni teater Kontemporer
4.4 Mementaskan teater  Melakukan pementasan seni teater berdasarkan konsep,  Melakukan pementasan seni teater Kontemporer
kontemporer sesuai konsep, Kontemporer teknik dan prosedur seni  Mengkritik pementasan seni teater
teknik dan prosedur  Mengkritik pementasan seni teater teater kontemporer Kontemporer
Kontemporer
Mengetahui, Anjir Muara, 14 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Hj. SITI RATNA KUSUMAWATI, S. Pd.I FITRI FUTIHAH, S. Pd

NRG. 111542194017

Silabus SENI RUPA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus SENI RUPA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui, Anjir Muara, 14 Juli 2020

Hj. SITI RATNA KUSUMAWATI, S. Pd.I FITRI FUTIHAH, S. Pd

Anda mungkin juga menyukai