KISI-KISI PENULISAN SOAL

JenjangSekolah : SMP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
AlokasiWaktu : 120 Menit
BentukSoal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40, Uraian No. 41 s.d. 45
TahunAjaran : 2020/2021

KISI-KISI UJIAN BERSAMA

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KURIKULUM 2013

KELAS / LEVEL NO.

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL

3.1. Memahami makna
Q.S. al-Mujadilah /58: 11,
1 Q.S. ar-Rahman /55: 33
dan hadis terkait tentang
menuntut ilmu.
3.2. Memahami makna
Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S.
al-Baqarah/2: 153, dan
2 Q.S. Ali Imran/3: 134
serta hadis terkait tentang
ikhlas, sabar, dan
pemaaf.
3.1. Memahami Q.S. al-
Furqan/25: 63, Q.S. al-
Isra’/17: 26-27 dan Hadis
3 VIII/1
terkait tentang rendah
hati, hemat, dan hidup
sederhana.
Q.S. al-Mujadilah /58:
11, Q.S. ar-Rahman
VII/1 /55: 33 dan hadis
terkait tentang
menuntut ilmu.
Q.S. an-Nisa/4: 146,
Q.S. al-Baqarah/2: 153,
dan Q.S. Ali Imran/3:
VII/2
134 serta hadis terkait
tentang ikhlas, sabar,
dan pemaaf.
Q.S. al-Furqan/25: 63,
Q.S. al-Isra’/17: 26-
27dan hadis
terkaittentangrendahhat
i, hemat,
danhidupsederhana.
Disajikan ayat Q.S. ar-Rahman/ 55:
33, peserta didik dapat
Pemahaman menunjukkan bacaan izhar dengan 1
benar.
Disajikan ilustrasi tentang kejadian
yang dihadapi dimasa pandemic
covid 19, peserta didik dapat
Penerapan 41
menjawab sesuai kandungan surah
an nisa ayat 146 dengan benar.
Disajikan ayat Q.S. al-Furqan/ 25:
63 peserta didik dapat menerapkan
Penerapan bacaan al-Syamsiyah dengan 2
benar.

Ujian Bersama_PAI_2020/2021_ SMP Kur. 13


NO KOMPETENSI DASAR
SEMESTER
3.2. Memahami Q.S. an-
Nahl/16: 114 dan hadis
terkait tentang
4 mengonsumsi makanan
dan minuman yang halal
dan bergizi dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1. Memahami Q.S. az-
Zumar/39: 53, Q.S. an-
Najm/53: 39-42, Q.S. Ali
5 Imrān/3: 159 tentang
optimis, ikhtiar, dan
tawakal serta hadis
terkait.
3.2. MemahamiQ.S. al-
Hujurat/49: 13 tentang
6 toleransi dan menghargai
perbedaan dan hadis
terkait.
3.3. Memahami makna al-
7 VII/1
Asma‘ al-Husna: al-’Alim,
Ujian Bersama_PAI_2020/2021_ SMP Kur. 13
KELAS / LEVEL NO.
MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL
Q.S. an-Nahl/16: Disajikan tabel tentang makanan
114dan Hadis terkait dan minuman yang halal dan
tentang mengonsumsi thayyib dalam kehidupan sehari-
VIII/2 makanan dan minuman Penalaran hari, peserta didik dapat 3
yang halal dan bergizi menemukan makanan dan
dalam kehidupan
minuman yang halal dan thayyib.
sehari-hari.
Disajikan beberapa pernyataan
tentang perilaku terpuji dalam
kehidupan sehari-hari, peserta didik
Pemahaman dapat mengidentifikasi contoh 4
Q.S. az-Zumar/39: 53,
perilaku sebagai cerminan sikap
Q.S. an-Najm/53: 39-
42, Q.S. Ali Imrān/3: optimis.
IX/1
159 tentang optimis,
Disajikan ilustrasi tentang
ikhtiar, dan tawakal
penerapan sikap tawakal dalam
serta hadis terkait.
kehidupan sehari-hari, peserta didik
Penerapan 5
dapat menemukan sikap terpuji
tawakal di dalam ilustrasi dengan
tepat.
Disajikan Q.S. al-Hujurat/ 49: 13,
pesertadidikdapatmengartikan tiap
Pemahaman 6
kata dari ayat tersebut dengan
Q.S. al-Hujurat/49: 13
benar.
tentang toleransi dan
IX/2 Disajikan ilustrasi tentang toleransi
menghargai perbedaan
dan menghargai perbedaan,
dan hadis terkait.
Penalaran peserta didik dapat menganalisis 7
kehidupan bertoleransi dengan
benar.
Al-Asma‘ al-Husna: Disajikan sebuah ilustrasi tentang
Penerapan 8
al-’Alim, al-Khabir, as- sikap dalam kehidupan sehari-hari,

NO KOMPETENSI DASAR
SEMESTER
al-Khabir, as-Sami’, dan
al-Bashir.
3.4. Memahami makna
8 iman kepada malaikat
berdasarkan dalil naqli.
3.4. Memahami makna
9 beriman kepada kitab-
kitab Allah swt.
3.4. Memahami makna
10 beriman kepada rasul-
rasul Allah swt.
3.3. Memahami makna
iman kepada hari akhir
berdasarkan pengamatan
11
terhadap dirinya, alam
sekitar, dan makhluk
ciptaan Allah swt.
3.4. Memahami makna
iman kepada qadha dan
qadar berdasarkan
12
pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar dan
makhluk ciptaan Allah
Ujian Bersama_PAI_2020/2021_ SMP Kur. 13
KELAS / LEVEL NO.
MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL
peserta didik dapat mengaitkan
Sami’, dan al-Bashir. dengan salah satu al-Asma’ al-
Husna al-‘Alim.
Disajikan beberapa pernyataan
Iman kepada malaikat tentang sifat-sifat makhluk ghaib,
VII/2 Penalaran 9
berdasarkan dalil naqli. peserta didik dapat menemukan
sifat-sifat malaikat dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan
tentang sikap terhadap kitab Allah,
Berimankepada kitab-
VIII/1 Pemahaman peserta didik dapat mengidentifikasi 10
kitab Allah swt.
sikap yang menunjukkan mencintai
kitab Allah dengan tepat.
Disajikan narasi singkat tentang
mu’jizat beberapa rasul, peserta
Maknaberimankepada
VIII/2 Penerapan didik dapat menemukan perbedaan 42
rasul-rasul Allah swt.
mu’jizat Nabi Muhammad dengan
mu’jizat nabi/ rasul lainnya.
Disajikan narasi tentang kiamat
Iman kepada hari akhir kubra, siswa dapat menyebutkan
Pemahaman 11
berdasarkan nama lain hari kiamat kubra (hari
pengamatan terhadap kebangkitan dari alam kubur).
IX/1
dirinya, alam sekitar, Disajikan beberapa kalimat tentang
dan makhluk ciptaan kejadian hari kiamat, peserta didik
Penalaran 12
Allah swt. dapat menyebutkan tanda-tanda
kiamat kubra dengan benar.
Iman kepada qadha Disajikan ilustrasi tentang peristiwa
dan qadar berdasarkan kejadian qada dan qadar, peserta
Penerapan 13
pengamatan terhadap didik dapat menunjukkan taqdir
IX/2
dirinya, alam sekitar mubram dengan tepat.
dan makhluk ciptaan Disajikan kutipan berita dari sebuah
Allah swt. Penalaran 14
media online, peserta didik dapat
 KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL
menelaah cara beriman kepada
swt. qadha dan qadar.
Ditampilkan ilustrasi tentang
3.5. Memahamimakna perilaku amanah, peserta didik
Perilaku jujur, amanah,
13 perilaku jujur, amanah, VII/1 Penerapan dapat menentukan perilaku 15
dan istiqamah.
dan istiqamah. tersebut dalam kehidupan sehari-
hari dengan tepat.
3.6. Memahami makna Hormat dan patuh
Disajikan sebuah narasi empati,
hormat dan patuh kepada kepada kedua orang
peserta didik dapat menentukan
14 kedua orang tuadan guru, VII/2 tua dan guru serta Penalaran 16
tanggapan yang benar atas narasi
dan empati terhadap empati terhadap
tersebut.
sesama. sesama.
Disajikan beberapa
3.5 Memahami bahaya
Bahaya mengonsumsi pernyataan,siswa dapat
mengonsumsi minuman
15 VIII/1 minuman keras, judi, Pemahaman menyebutkan akibat mengonsumsi 17
keras, judi, dan
dan pertengkaran. minuman keras bagi tubuh dengan
pertengkaran.
benar.
3.5 Memahami makna Perilaku gemar Disajikan ilustrasi tentang perilaku
perilaku gemar beramal beramal saleh dan gemar beramal sasleh dan berbaik
16 VIII /2 Penalaran 43
saleh dan berbaik sangka berbaik sangka kepada sangka , peserta didik dapat
kepada sesama. sesama. menunjukkan sikap beramal saleh.
Disajikan beberapa pernyataan,
3.5 Memahami makna peserta didik dapat menunjukkan
Tata krama, sopan
17 tata krama, sopan santun, IX/ 2 Pemahaman 18
santun, dan rasa malu. manfaat perilaku sopan santun
dan rasa malu.
dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan,
siswa dapat menentukan cara
Penerapan 19
berkomunikasi secara lisan dengan
benar.
18 3.7 Memahami ketentuan VII/ 1 Ketentuan bersuci dari Pemahaman Disajikan gambar, peserta didik 20

Ujian Bersama_PAI_2020/2021_ SMP Kur. 13

 KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL
bersuci dari hadas besar hadas besar dapat menunjukkan gambar cara
berdasarkan ketentuan berdasarkan ketentuan bersuci dari hadas besar dengan
syariat Islam. syariat Islam. benar.
Disajikan beberapa pernyataan,
3.8 Memahami ketentuan Ketentuan salat
19 VII/1 Penerapan siswa dapat menentukan syarat- 21
salat berjamaah. berjamaah.
syarat menjadi imam dengan tepat.
Disajikan beberapa pernyataan,
3.9 Memahami ketentuan Ketentuan salat Jumat. siswa dapat mengidentifikasi
20 VII/2 Penalaran 22
salat Jumat. amalan sunah sebelum salat Jumat
dengan tepat.
Disajikan ilustrasi tentang
3.10 Memahami Ketentuan salat jamak pelaksanaan salat jamak. Siswa
21 ketentuan salat jamak VII/2 qasar. Penalaran dapat memahami ketentuan 23
qasar. pelaksanaan salat jamak dengan
benar.
Disajikan beberapa pernyataan
3.7 Memahami ketentuan
Ketentuan salat sunnah tentang ketentuan salat sunah
salat sunnah berjamaah
22 VIII/1 berjamaah dan Pemahaman berjamaah atau munfarid, peserta 24
dan munfarid sebagai
munfarid. didik dapat mengidentifikasinya
perintah agama.
dengat tepat.
Sujud syukur, sujud Disajikan ilustrasi tentang sujud
3.8 Memahami tata cara
tilawah, dan sujud syukur, peserta didik dapat
23 sujud syukur, sujud VIII/1 Penerapan 25
sahwi. menentukan hikmah sujud syukur
tilawah, dan sujud sahwi.
dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan
Puasa wajib dan tentang puasa wajib dan sunnah,
3.9 Memahami tata cara
24 VIII/2 sunnah. Penerapan peserta didik dapat menganalisis 26
puasa wajib dan sunnah.
contoh puasa sunnah dengan
tepat.
3.10 Memahami Makanan dan minuman Disajikan ayat al-Quran tentang
25 VIII/2 Penalaran 27
ketentuan makanan dan yag halal dan haram makanan dan minuman halal dan

Ujian Bersama_PAI_2020/2021_ SMP Kur. 13

 KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL
minuman yag halal dan haram, peserta didik dapat
berdasarkan al-Quran
haram berdasarkan al- menyimpulkan isi kandungan ayat
dan hadis.
Quran dan hadis. al-Quran tersebut dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan
tentang ketentuan zakat, peserta
Pemahaman 28
didik dapat mengidentifikasinya
dengan tepat.
Disjikan beberapa pernyataan
tentang zakat, peserta didik dapat
3.8Memahami ketentuan Penerapan 29
26 IX/1 Ketentuan zakat. menentukan syarat zakat mal
zakat.
dengan benar.
Disajikan ilustrasi tentang suatu
keluarga yang akan membayar
Penalaran zakat, peserta didik dapat 44
menghitung jumlahnya dengan
benar.
Disajikan beberapa pernyataan
tentang larangan ihram, peserta
Pemahaman didik dapat mengklasifikasikan 30
larangan ihram bagi laki-laki
3.9 Memahami ketentuan Ketentuan ibadah haji
27 IX/1 dengan benar.
ibadah haji dan umrah. dan umrah.
Disajikan narasi tentang denda
dalam ibadah haji, peserta didik
Penerapan 31
dapat menentukan denda dalam
ibadah haji dengan benar.
Disajikan narasi tentang ketentuan
akikah, peserta didik dapat
3.10 Memahami Ketentuan Pemahaman 32
menyebutkan jumlah hewan akikah
28 ketentuan penyembelihan IX/2 penyembelihan hewan
untuk satu orang anak perempuan.
hewan kurban dan akikah. kurban dan akikah.
Disajikan narasi tentang
Penalaran 33
pelaksanaan akikah, peserta didik
Ujian Bersama_PAI_2020/2021_ SMP Kur. 13
 KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL
dapat menyimpulkan hikmah
pelaksanaan akikah dengan benar.
Disajikan kisah tentang salah satu
3.11 Memahami sejarah sifat Nabi Muhammad saw.,
perjuangan Nabi Sejarah perjuangan peserta didik dapat memberikan
29 VII/ 1 Penerapan 34
Muhammad saw. Nabi Muhammad saw. contoh perilaku siswa yang sesuai
dengan kisah tersebut dengan
benar.
Disajikan narasi perjuangan dan
3.12 Memahami sejarah kepribadian al-Khulafa ar-Rasyidin,
Sejarah perjuangan
perjuangan dan peserta didik dapat menganalisis
30 VII/ 2 dan kepribadian al- Penalaran 35
kepribadian al-Khulafa ar- teladan yang dapat diikuti dari
Khulafa ar-Rasyidin.
Rasyidin. salah satu al-Khulafa ar-Rasyidin
tersebut dengan benar.
Disajikan deskripsi pertumbuhan
3.11Memahami sejarah ilmu pengetahuan pada masa Bani
Sejarah pertumbuhan
pertumbuhan ilmu Umayah dan salah satu sebabnya,
31 VIII/ 1 ilmu pengetahuan Penerapan 36
pengetahuan masa Bani peserta didik dapat memberi contoh
masa Bani Umayah.
Umayah. sikap meneladaninya dengan
benar.
Disajikan narasi pertumbuhan ilmu
pengetahuan masa Bani
3.12 Memahamisejarah Abbasiyah, peserta didik dapat
Sejarah pertumbuhan
pertumbuhan ilmu
32 VIII/2 ilmu pengetahuan Penalaran menganalisis nilai keteladanan 37
pengetahuan masa Bani
masa Bani Abbasiyah. untuk pegembangan ilmu
Abbasiyah.
pengetahuan saat ini dengan
benar.
3.9 Memahami sejarah Disajikan deskripsi masuknya Islam
Sejarah perkembangan
33 perkembangan Islam di IX/1 Pemahaman ke Nusantara, peserta didik dapat 38
Islam di Nusantara.
Nusantara. menentukan cara masuknya Islam

Ujian Bersama_PAI_2020/2021_ SMP Kur. 13

 KELAS / LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL
ke Nusantara berdasarkan
deskripsi tersebut dengan benar.
Disajikan tabel tentang nama
kerajaan Islam di Nusantara dan
nama rajanya, peserta didik dapat
Pemahaman 39
menentukan nama kerajaan Islam
beserta nama rajanya dengan
tepat.
Disajikan ilustrasi tradisi budaya
3.10 Memahami sejarah Sejarah tradisi Islam di Islam di Nusantara, peserta didik
34 IX/2 Penerapan 40
tradisi Islam di Nusantara. Nusantara. dapat memberi contoh sikap
meneladaninya dengan benar.
Disajikan ilustrasi tentang tradisi/
budaya lokal, peserta didik dapat
Pemahaman 45
menyebutkan kesenian daerah
beserta daerah asalnya.

Ujian Bersama_PAI_2020/2021_ SMP Kur. 13