C.

Tujuan dan Fungsi Pembelajaran Pengayaan

Secara umum tujuan program pengayaan untuk meningkatkan pemahaman dan
wawasan terhadap materi yang sedang atau telah dipelajarinya serta agar siswa dapat
belajar secara optimal baik dalam hal pendayagunaan kemampuannya maupun perolehan
dari hasil belajar Selain itu, kegiatan pengayaan bertujuan agar siswa yang sudah
menguasai bahan pelajaran lebih dahulu dari kawan-kawannya tidak terhenti
perkembangannya, dengan melakukan kegiatan yang lain, maka waktunya tidak akan
terbuang sia-sia karena harus menunggu teman-temannya yang lamban. Dengan
demikian perkembangan yang terjadi dapat mencapai tingkat yang optimal. Untuk lebih
jelasnya tujuan pengayaan yaitu:
1. Agar peserta didik lebih menguasai bahan pelajaran dengan cara peserta didik
disuruh membuat ringkasan tentang materi pelajaran yang telah disampaikan oleh
guru, menjadi tutor sebaya yaitu mengajari temannya yang belum selesai tugasnya.
2. Memupuk rasa sosial karena peserta didik ini diminta membantu temannya yang
belum menyelesaikan tugasnya.
3. Menambah wawasan peserta didik yang berkaitan dengan mata pelajaran yang
diberikan guru dengan cara membaca surat kabar atau buku-buku di perpustakaan
dan sumber-sumber belajar lainnya.
4. Memupuk rasa tanggung jawab peserta didik dengan cara melaporkan atau
menyampaikan informasi yang diperoleh melalui membaca surat kabar atau buku-
buku yang tersedia di perpustakan maupun sumber informasi lain kepada teman-
temannya.
Fungsi pengajaran pengayaan adalah sebagai sarana korektif, yaitu sebagai upaya
untuk memperbaiki terhadap pelaksanaan pembelajaran yang tidak sesuai dengan
rencana pembelajaran yang telah dibuat oleh guru, dilakukan melalui kegiatan perbaikan
cara belajar, penggunaan metode mengajar, materi, media yang dipergunakan guru, cara
penilaian, dan sebagainya. Program pengayaan berfungsi memberikan pemahaman,
melalui program pengayaan diharapkan guru dapat menyadari akan kekurangannya,
sehingga baik guru maupun siswa harus membuka diri untuk melihat kekurangan-
kekurangan dalam proses pembelajaran selanjutnya berusaha untuk merubahnya
sehingga akan memperoleh hasil yang lebih baik. Namun tidak semua guru mau
mengakui akan kekurangannya.
Program pengayaan berfungsi sebagai sarana guru untuk lebih mengenal dan
memahami siswa karakteristik siswa lebih baik sehingga guru dapat menjalin hubungan
 dengan siswa lebih erat. Program pengayaan mempunyai fungsi menambah pengetahuan
siswa dan memperkaya proses belajar mengajar. Manfaat program pengayaan bagi siswa
yang kurang dalam pemahaman materi yaitu siswa dapat mempercepat pemahamannya
dengan mengikuti program.

BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Secara umum pengayaan dapat diartikan sebagai pengalaman atau kegiatan peserta
didik yang melampaui persyaratan minimal yang telah ditentukan oleh kurikulum dan
tidak semua peserta didik dapat melakukannya kemudian terdapat pula jenis-jenis
pembelajaran pengayaan dan tentunya pembelajaran pengayaan itu memiliki tujuan dan
fungsi dalam meningkatkan mutu pendidikan yang ada kaitannya juga dengan KKM dan
memiliki prosedur dalam pelaksanaannya.

B. Saran
Pembaca sebaiknya menggali lebih mendalam terkait pembelajaran pengayaan
sehingga memudahkan dalam menerapkan pembelajaran pengayaan tersebut di kelas.

Ref:

Usman, Moh. Uzer dan Setiawan, Lilis. 1993. Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar-
Mengajar, Bandung: PT.Remaja Rosdakarya

Arikunto, Suharsimi, 2016. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Tanpa Tempat: Bumi

Aksara