Jurnal Harian Tema 5 Kelas 1

JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester :1/2

Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
 Ungkapan pujian  Menyalin kalimat pujian Tes tertulis mengenai

Bhs Ind  Membuat kalimat pujian berdasarkan ungkapan pujian
 Membuat ungkapan pujian
3.8 pengalaman berdasarkan gambar
4.8
PPKN  Pancasila sila ke-2  Menyebutkan bunyi sila ke-2 Tes lisan mengenai bunyi
1 1.1 sila kedua dari Pancasila
Senin, 9 5 2.1
PENGALAMA
Januari PENGALAMA 1 3.1
N
2019 NKU 4.1
MASA KECIL
SBdP  Tempo sebuah lagu  Membedakan ketukan cepat dan lambat sebuah Penilaian Keterampilan
3.2 lagu melalui gerak tubuh
4.2  Membedakan ketukan
lambat dan cepat sebuah
lagu melalui gerak tubuh.
Mengetahui Guru Kelas I

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Ungkapan pujian  Mempraktikkan ungkapan pujian secara Tes tertulis mengenai

Bhs Ind lisan dan tertulis ungkapan pujian dari
 Membuat ungkapan pujian
3.8 gambar atau teks
4.8 bacaan
yang diberikan
1  Gerak saling mendorong
Sesuaikan 5 PENGALA
PJOK  Mempraktikkan gerak saling mendorong Melakukan sikap
3.5 dengan bertumpu pada tangan dengan bertumpu pada tangan saling mendorong
dengan PENGALAMA MAN 2  Senam dasar gerakan
NKU MASA
4.5 dengan bertumpu
sekolah bertumpu pada tangan
KECIL pada tangan

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Kelas / semester :I/2
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
 Mengungkapkan pujian secara  Mengungkapkan pujian secara lisan Tes tertulis mengenai
Bhs Ind lisan ungkapan pujian
3.8 berdasarkan gambar
4.8
PPKN  Lambang sila kedua.  Mengenal lambang sila kedua dengan Tes lisan mengenai bunyi
1.1 membuat rantai kertas sila kedua dari Pancasila
1
Sesuaikan 2.1
5 PENGAL
3.1
dengan PENGALAMA AMAN 3
4.1
sekolah NKU MASA
KECIL
MTK  Menghitung benda sebanyak 21–  Menghitung benda benda yang berada di Tes tertulis membilang
3.1 40 sekitar sekolah benda sebanyak 21
4.1 sampai 40 dan
mengelompokkan benda
sebanyak 21 sampai 40.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Menanggapi  Mempraktikkan ungkapan pujian secara lisan dan Tes tertulis mengenai
Bhs Ind ungkapan pujian tertulis ungkapan pujian
4.8
PJOK  gerak bergantung  Mempraktikkan gerak bergantung dalam senam Melakukan sikap saling
1 3.5 dalam senam lantai lantai mendorong dengan
5
PENGALAM 4.5 bertumpu pada tangan
PENGALAMA
AN 4
NKU
MASA KECIL
SBdP  Tempo lagu.  Membedakan cepat atau lambat tempo lagu ”Kepala mempraktikkan gerak
3.2 pundak lutut kaki” bertumpu dan
4.2  Membedakan cepat keseimbangan
atau lambat tempo
sebuah lagu

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Menanggapi ungkapan pujian  Mempraktikkan ungkapan pujian secara lisan Tes tertulis
Bhs Ind dan tertulis mengenai ungkapan
3.8 pujian berdasarkan
4.8 gambar
MTK  Lambang bilangan dari  Memasangkan kartu benda dengan kartu Tes tertulis
3.1 kumpulan benda bilangan membilang benda
1 4.1
5 PENGALA sebanyak 21 sampai
PENGALAMA MAN 40 dan
NKU MASA
5 mengelompokkan
KECIL benda sebanyak 21
sampai 40.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Bermain kartu memasangkan  Mempraktikkan ungkapan pujian secara lisan dan Tes tertulis
Bhs Ind bilangan tertulis mengenai ungkapan
4.8 gambar
MTK  Bermain Peran tentang  Memasangkan kartu benda dengan kartu bilangan Tes tertulis
3.1 ungkapan pujian membilang benda
1 4.1 sebanyak 21 sampai
5
PENGALAMA 40 dan
PENGALAMA
NKU
N 6 mengelompokkan
MASA KECIL
benda sebanyak 21
sampai 40.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menjelaskan ungkapan  Pengalaman mengungkapkan permintaan maaf Tes tertulis mengenai

Bhs Ind permintaan maaf ungkapan pujian
 Menulis ungkapan
4.8
permintaan maaf
2
PPKN  Aturan bermain bersama  Pengalaman mengenal aturan bermain Tes lisan mengenai bunyi
Senin, 9 1.2 teman di rumah bersama teman sila kedua dari Pancasila
5 Pengalaman 2.2
Januari 1  Bercerita tentang aturan
pengalamanku Bersama 3.2
2019 bermain bersama teman
teman 4.2
SBdP  Gerak tumbuhan  Pengalaman menirukan gerakan tumbuhan Penilaian Keterampilan

3.3
4.3  Memeragakan gerak
tumbuhan

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Menyebutkan ungkapan  Pengalaman menuliskan surat permintaan menuliskan surat

Bhs Ind permintaan maaf maaf permintaan maaf
3.8
 Menggunakan ungkapan
4.8
permintaan maaf
2 PJOK  Gerak Bertumpu  Pengalaman melakukan gerakan bertumpu Menyebutkan ungkapan
Sesuaikan Pengalama 3.5  Mempraktikkan gerakan
permintaan maaf
5
dengan pengalamanku
n 2 4.5 bertumpu dalam senam
sekolah Bersama
lantai
teman

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 Menunjukkan ungkapan  Pengalaman menunjukkan ungkapan Tes tertulis mengenai

Bhs Ind permintaan maaf permintaan maaf ungkapan pujian
 Menanggapi ungkapan permintaan
4.8
maaf
PPKN  Mendata aturan bermain bersama  Pengalaman mendata aturan bermain Tes lisan mengenai bunyi
2 1.2 teman di rumah bersama teman di rumah sila kedua dari Pancasila
Sesuaikan Pengalam 2.2
5 3.2
 Mempresentasikan kegiatan di
dengan an 3
rumah yang berkaitan dengan
pengalamanku 4.2
sekolah Bersama
aturan bermain bersama teman
teman
MTK  Mengenal lambang bilangan 20  Pengalaman mengenal lambang bilangan 20 Tes tertulis membilang
3.1 sampai dengan 41 sampai dengan 41 benda sebanyak 21
4.1 sampai 40 dan
 Menuliskan nama bilangan 20 mengelompokkan benda
sampai dengan 41 sebanyak 21 sampai 40.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Menemukan  Mempraktikkan ungkapan pujian secara lisan dan Tes tertulis mengenai
Bhs Ind ungkapan permintaan tertulis ungkapan pujian
3.8 maaf berdasarkan gambar
4.8
 Memerankan
ungkapan permintaan
maaf
2 PJOK  Gerak bergantung.  Mempraktikkan gerak bergantung dalam senam Melakukan sikap saling
5 Pengalaman 3.5  Menirukan gerakan lantai mendorong dengan
pengalamanku Bersama
4 4.5 tanaman bertumpu pada tangan
teman  Mempraktikkan
gerak bertumpu dan
bergantung
SBdP  Gerakan-gerakan  Pengalaman menirukan gerakan tumbuhan tersiram mempraktikkan gerak
3.3 tumbuhan air hujan bertumpu dan
4.3 keseimbangan

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Ungkapan sayang dalam syair  Pengalaman mengidentifikasi ungkapan sayang Tes tertulis
Bhs Ind lagu anak dalam syair lagu mengenai ungkapan
 Membaca puisi anak
4.8 gambar
MTK  Nama bilangan 20 sampai  Pengalaman membaca dan menulis nama Tes tertulis
3.1 dengan 41 bilangan 21 sampai dengan 40. membilang benda
2 4.1 sebanyak 21 sampai
 Membaca dan menulis nama
Pengalama 40 dan
5 bilangan 20 sampai dengan 41
pengalamanku
n 5 mengelompokkan
Bersama
benda sebanyak 21
teman
sampai 40.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Ungkapan kebahagiaan  Pengalaman mengidentifikasi persahabatan Tes tertulis

Bhs Ind dalam persahabatan pada ungkapan syair dari lagu anak mengenai ungkapan
3.8 lagu anak pujian berdasarkan
4.8 gambar
MTK  Nilai tempat bilangan  Pengalaman menuliskan bilangan sesuai dengan Tes tertulis
3.1 (satuan dan puluhan nilai tempat puluhan dan satuan. membilang benda
4.1 sebanyak 21 sampai
2
5 Pengalaman 40 dan
pengalamanku Bersama
6 mengelompokkan
teman benda sebanyak 21
sampai 40.
PPKN Menjelaskan aturan bermain  Pengalaman memeragakan kegiatan yang
1.2 bersama teman berhubungan dengan aturan bermain bersama
2.2 teman
3.2
4.2

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Kata ajakan  Mengenal kata ajakan Tes tertulis mengenai

Bhs Ind ungkapan pujian
4.8
PPKN  ciri-ciri fisik anggota  Menceritakan ciri-ciri fisik anggota keluarga Tes lisan mengenai bunyi
1.3 keluarga pada teman di pada teman di sekolah sila kedua dari Pancasila
Senin, 9 3
5 2.3 sekolah
Januari Pengalaman 1
pengalamanku 3.3
2019 Di Sekolah
4.3
SBdP  Bahan untuk membuat  Membuat lempung terigu Penilaian Keterampilan

3.1 lempung terigu.
4.1
 Membuat lempung terigu

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Mengungkapkan kalimat ajakan  Pengalaman menuliskan surat permintaan menuliskan surat

Bhs Ind secara lisan maaf permintaan maaf
3.8
4.8
PJOK  Berjalan di papan titian  Pengalaman melakukan gerakan bertumpu Menyebutkan ungkapan
Sesuaikan 3  Melakukan gerak
permintaan maaf
3.5
5 Pengalama
dengan 2 4.5 keseimbangan berjalan di
pengalamanku n
sekolah Di Sekolah papan titian

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 Mengungkapkan kata ajakan  Pengalaman menunjukkan ungkapan Tes tertulis mengenai

Bhs Ind dengan tepat permintaan maaf ungkapan pujian
4.8
PPKN  Mencatat ragam kegemaran  Pengalaman mendata aturan bermain Tes lisan mengenai bunyi
1.2 anggota keluarga pada teman bersama teman di rumah sila kedua dari Pancasila
3
Sesuaikan 2.2 sekelas
Pengalam
5 3.2
dengan an 3
pengalamanku 4.2
sekolah Di
Sekolah
MTK  Membandingkan dan  Pengalaman mengenal lambang bilangan 20 Tes tertulis membilang
3.1 mengurutkan kumpulan benda 21 sampai dengan 41 benda sebanyak 21
4.1 sampai 40 sampai 40 dan

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 Menemukan  Mempraktikkan ungkapan pujian secara lisan dan Tes tertulis mengenai
Bhs Ind ungkapan permintaan tertulis ungkapan pujian
3.8 maaf berdasarkan gambar
4.8
 Memerankan
ungkapan permintaan
maaf
PJOK  Gerak bergantung.  Mempraktikkan gerak bergantung dalam senam Melakukan sikap saling
3 3.5  Menirukan gerakan lantai mendorong dengan
5
pengalamanku
Pengalaman 4 4.5 tanaman bertumpu pada tangan
Di Sekolah  Mempraktikkan
gerak bertumpu dan
bergantung
SBdP  Bahan dan alat  Pengalaman menirukan gerakan tumbuhan tersiram mempraktikkan gerak
3.1 membuat bubur air hujan bertumpu dan
4.1 kertas keseimbangan

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 Menanggapi kalimat ajakan  Menanggapi ungkapan kata ajakan Tes tertulis

Bhs Ind yang tepat mengenai ungkapan
4.8 gambar
MTK  Membandingkan dan  Membandingkan dan mengurutkan bilangan Tes tertulis
3.1 mengurutkan bilangan 21 21–30 membilang benda
4.1 sampai 40 sebanyak 21 sampai
3
5 Pengalama 40 dan
pengalamanku n
5 mengelompokkan
Di Sekolah benda sebanyak 21
sampai 40.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

5 3 6 Bermain Peran  Bermain peran dengan menggunakan kata ajakan Tes tertulis
pengalamanku Pengalaman Bhs Ind mengenai ungkapan
Di Sekolah 3.8 pujian berdasarkan
4.8 gambar
MTK  Membandingkan dan  Membandingkan dan mengurutkan bilangan Tes tertulis
3.1 mengurutkan Lambang 31–40 membilang benda
4.1 bilangan 31–40 sebanyak 21 sampai
40 dan
mengelompokkan
benda sebanyak 21
sampai 40.
PPKN Menjelaskan aturan bermain  Mencatat ragam makanan yang disukai
1.2 bersama teman anggota keluarga
2.2
3.2
4.2

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Senin, 9 5 4 1  Ungkapan kasih sayang  Pengalaman mengenal ungkapan kasih sayang Tes tertulis mengenai
Januari pengalamanku Pengalaman Bhs Ind terhadap ibu dalam lagu Kasih Ibu ungkapan pujian
2019 Yang berkesan 3.11 berdasarkan gambar
 Menyanyikan lagu Kasih Ibu
4.11
dengan ekspresi yang tepat
PPKN  Menggali informasi tentang  Pengalaman mengenal kegiatan kerja sama di Tes lisan mengenai bunyi
1.4 kegiatan kerja sama di rumah sila kedua dari Pancasila
2.4 rumah
3.4
4.4
 Menceritakan pengalaman
kerja sama membersihkan
rumah bersama keluarga
SBdP  Mengenal limbah kulit telur  Pengalaman mengenal pemanfaatan kulit Penilaian Keterampilan
3.4 untuk dibuat hiasan telur untuk dibuat hiasan
4.4  Membuat hiasan dari kulit
telur.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 Mengenal ungkapan  Pengalaman membaca dan membuat puisi menuliskan surat

Bhs Ind persahabatan dalam puisi. untuk sahabat permintaan maaf
3.11
 Menulis puisi sederhana untuk
4 4.11
sahabat
Sesuaikan Pengalama
5
dengan pengalamanku
n 2 PJOK  Mengenal cara melakukan  Pengalaman pertama kali melakukan Menyebutkan ungkapan
Yang permintaan maaf
sekolah 3.5 gerakan keseimbangan gerakan keseimbangan
berkesan 4.5  Mempraktikkan gerakan
keseimbangan
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
Sesuaikan 5 4 3  Menulis ungkapan kekaguman  Menggambarkan situasi di dalam lagu ‘Hujan Tes tertulis mengenai
dengan pengalamanku Pengalam Bhs Ind dalam lagu ‘Hujan Rintik Rintik’. Rintik Rintik ungkapan pujian
sekolah an 3.11 berdasarkan gambar
Yang 4.11
PPKN  Mengidentifikasi kegiatan kerja  Menceritakan pengalaman kerja sama saat Tes lisan mengenai bunyi
1.4 sama dari teks ada anggota keluarga yang sakit sila kedua dari Pancasila
2.4
3.4
4.4
berkesan
MTK  Mengidentifikasi masalah sehari-  Menyelesaikan masalah dalam kehidupan Tes tertulis membilang
3.4 hari yang melibatkan sehari-hari yang melibatkan penjumlahan benda sebanyak 21
4.4 penjumlahan sampai 40 dan

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 Menuliskan ungkapan  Pengalaman membaca puisi tentang ibu Tes tertulis mengenai
Bhs Ind kasih sayang ungkapan pujian
3.11 terhadap ibu berdasarkan gambar
4.11
 Membaca puisi
tentang ibu dengan
ekspresi yang tepat.
PJOK  Prosedur gerakan  Pengalaman melakukan gerakan keseimbangan Melakukan sikap saling
3.5 keseimbangan mendorong dengan
4 bertumpu pada tangan
4.5  Mempraktikkan
5 Pengalaman
pengalamanku Yang
4 gerakan
keseimbangan.
berkesan
SBdP  Mengenal  Pengalaman membuat pigura dengan hiasan kulit Membuat pigura dengan
3.4 pemanfaatan kulit telur. hiasan kulit telur
4.4 telur untuk menghias
pigura dari kardus
 Membuat pigura
dengan hiasan kulit
telur

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 Menanggapi kalimat ajakan  Pengalaman menyanyikan lagu Bintang Kecil Tes tertulis
Bhs Ind bersama-sama mengenai ungkapan
4.11 gambar
MTK  Menjumlahkan 2 bilangan  Pengalaman menjumlah dua bilangan cacah Tes tertulis
3.4 cacah dengan hasil maksimal sampai dengan 40 membilang benda
4 4.4 40. sebanyak 21 sampai
Pengalama 40 dan
5  Menentukan hasil
pengalamanku
n 5 penjumlahan dua bilangan mengelompokkan
Yang benda sebanyak 21
cacah dengan hasil maksimal
berkesan sampai 40.
40.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Menulis ungkapan kasih  Pengalaman memiliki adik Tes tertulis

Bhs Ind sayang dalam puisi tentang mengenai ungkapan
3.11 adik pujian berdasarkan
4.11 gambar
Menuliskan puisi sederhana
tentang adik
MTK  menjumlah dengan kegiatan  Pengalaman menjumlah dengan kegiatan Tes tertulis
3.4 menggunting dan menempel menggunting dan menempel membilang benda
4
4.4 sebanyak 21 sampai
5 Pengalaman
pengalamanku Yang
6 40 dan
berkesan mengelompokkan
benda sebanyak 21
sampai 40.
PPKN Menuliskan kegiatan kerja  Pengalaman berbelanja bersama keluarga
1.4 sama dalam keluarga
2.4
3.4
4.4

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
5
PENGALAMA Pengayaan = ............. anak
NKU 5 dan 6 1-6

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Kelas / semester : II / 2
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
5
PENGALAMA Pengayaan = ............. anak
NKU 7 dan 8 1-6

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Jurnal Harian Tema 5 Kelas 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Harian Tema 5 Kelas 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester :1/2

 Ungkapan pujian  Menyalin kalimat pujian Tes tertulis mengenai

Mengetahui Guru Kelas I

 Ungkapan pujian  Mempraktikkan ungkapan pujian secara Tes tertulis mengenai

Mengetahui Guru Kelas I

Mengetahui Guru Kelas I

Mengetahui Guru Kelas I

Mengetahui Guru Kelas I

Mengetahui Guru Kelas I

 Menjelaskan ungkapan  Pengalaman mengungkapkan permintaan maaf Tes tertulis mengenai

SBdP  Gerak tumbuhan  Pengalaman menirukan gerakan tumbuhan Penilaian Keterampilan

Mengetahui Guru Kelas I

 Menyebutkan ungkapan  Pengalaman menuliskan surat permintaan menuliskan surat

Mengetahui Guru Kelas I

 Menunjukkan ungkapan  Pengalaman menunjukkan ungkapan Tes tertulis mengenai

Mengetahui Guru Kelas I

Mengetahui Guru Kelas I

Mengetahui Guru Kelas I

Ungkapan kebahagiaan  Pengalaman mengidentifikasi persahabatan Tes tertulis

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

 Kata ajakan  Mengenal kata ajakan Tes tertulis mengenai

SBdP  Bahan untuk membuat  Membuat lempung terigu Penilaian Keterampilan

Mengetahui Guru Kelas I

 Mengungkapkan kalimat ajakan  Pengalaman menuliskan surat permintaan menuliskan surat

Mengetahui Guru Kelas I

 Mengungkapkan kata ajakan  Pengalaman menunjukkan ungkapan Tes tertulis mengenai

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

 Menanggapi kalimat ajakan  Menanggapi ungkapan kata ajakan Tes tertulis

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

 Mengenal ungkapan  Pengalaman membaca dan membuat puisi menuliskan surat

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

Menulis ungkapan kasih  Pengalaman memiliki adik Tes tertulis

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas I

Anda mungkin juga menyukai