Jurnal Harian Tema 6 Kelas 1

JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester :1/2

Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
 Ungkapan petunjuk  Menyebutkan dan menuliskan ungkapan Menulis ungkapan

Bhs Ind petunjuk yang terdapat di dalam teks petunjuk
3.8 tentang lingkungan rumah
4.8
6
PPKN  Aturan tata tertib di rumah.  Diskusi tentang aturan menjaga kebersihan di Menjelaskan aturan-
Senin, 9 1 1.2 rumah aturan di rumah terkait
Lingkungan
Januari Lingkungan 1 2.2 dengan menjaga
Bersih Dehat
2019 Rumahku 3.2 kebersihan
dan asri
4.2 lingkungan rumah
SBdP  Bunyi kuat dan bunyi lemah  Membedakan kuat lemah bunyi dalam sebuah Memeragakan kuat lemah
3.2 lagu sesuai tema bunyi pada sebuah lagu
4.2
Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Ungkapan petunjuk  Menyusun cerita bergambar yang berisi Menjelaskan tentang

Bhs Ind ungkapan petunjuk dengan urutan yang ungkapan petunjuk
 Menyusun ungkapan petunjuk
3.8 benar
4.8
PJOK  Gerak berguling ke kanan/kiri  Gerak berguling ke kanan/kiri Tes lisan tentang
6
Sesuaikan 1 3.5  Melakukan gerakan prosedur melakukan
Lingkungan
dengan Bersih Dehat
Lingkungan 2 4.5 berjalan di atas balok titian gerakan
sekolah Rumahku guling ke kanan/ke
dan asri
kiri.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Kelas / semester :I/2
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
 Ungkapan petunjuk  Bermain menyusun kalimat ungkapan Mengidentifikasikan

Bhs Ind petunjuk dari sebuah kata yang kalimat ungkapan
3.8 berhubungan dengan lingkungan rumah petunjuk
4.8 yang ditentukan
PPKN  Aturan di rumah  Mendiskusikan aturan apa saja yang harus Kemampuan Berdiskusi
1.2 dilakukan untuk menjaga kebersihan rumah
Sesuaikan 6 1 2.2 dan mempresentasikannya di depan kelas
Lingkungan Lingkung 3.2
dengan Bersih Dehat an
3
4.2
sekolah dan asri Rumahku
MTK  Pengurangan tanpa meminjam  Mengidentifikasi masalah sehari-hari yang Lembar latihan tentang
3.4 melibatkan proses pengurangan bilangan pengurangan bilangan
4.4 21-40 tanpa teknik meminjam 21-40

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Ungkapan petunjuk  Menggunakan ungkapan petunjuk dalam suatu Tes lisan ungkapan
Bhs Ind percakapan sederhana petunjuk dan
3.8 tanggapannya
4.8
PJOK  Gerakan guling  Melakukan gerak guling depan dalam senam lantai Melakukan gerak guling
3.5 depan depan
6 4.5  Mempraktikkan
1
Lingkungan gerak melompat
Lingkungan 4
Bersih Dehat
Rumahku
dan asri
SBdP  Mengidentifikasi  Memeragakan kuat lemah bunyi menggunakan Memeragakan kuat
3.2 bunyi kuat dan bunyi instrumen musik ritmis lemah bunyi
4.2 lemah menggunakan instrumen
musik ritmis
 Memeragakan kuat
lemah bunyi

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Mengidentifikasi ungkapan  Melakukan sosiodrama dengan dialog berisi Penilaian

Bhs Ind petunjuk ungkapan petunjuk Keterampilan:
3.8 Melakukan bermain
 Sosiodrama menggunakan
4.8 peran
ungkapan petunjuk
MTK  Pengurangan bilangan tanpa  Menyelesaikan soal-soal pengurangan bilangan Latihan

3.4 meminjam 21-40 tanpa teknik meminjam pengurangan di
6 4.4
1 lembar kerja
Lingkungan  Menggunakan konsep
Lingkungan 5
Bersih Dehat pengurangan tanpa meminjam
Rumahku
dan asri untuk memecahkan masalah

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Ungkapan petunjuk  Menyusun cerita berisi ungkapan petunjuk tentang Menulis kalimat
Bhs Ind cara-cara menjaga kebersihan rumah dengan ungkapan petunjuk
3.8 bantuan gambar berseri sesuai
4.8 gambar
MTK  Pengurangan bilangan tanpa  Menyelesaikan masalah sehari-hari yang Mengulang
3.4 meminjam melibatkan pengurangan bilangan 21-40 tanpa pemahaman konsep
4.4 teknik meminjam pengurangan
 Menggunakan konsep
6 pengurangan tanpa bilangan 21-40 dan
1
Lingkungan meminjam untuk lambangnya bagi
Lingkungan 6
Bersih Dehat memecahkan masalah yang masih belum
Rumahku
dan asri memahaminya
PPKN  Aturan di rumah  Memeragakan kegiatan di rumah yang berkaitan Memeragakan
1.2 dengan aturan menjaga kebersihan kegiatan di rumah
2.2 yang
3.2 berkaitan dengan
4.2
aturan menjaga
kebersihan, kerapian
di rumah

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengenal kalimat ajakan Menjelaskan maksud kalimat ajakan Menulis ungkapan

Bhs Ind petunjuk
3.8
4.8
PPKN  Mengenal kegiatan kerja  Mengamati kegiatan di lingkungan rumah Menjelaskan aturan-
1.4 sama  Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan aturan di rumah terkait
6 2
Senin, 9 2.4 di lingkungan dengan menjaga
Lingkungan Lingkungan
Januari 1 3.4 kebersihan
Bersih Dehat Sekitar
2019 4.4 lingkungan rumah
dan asri Rumahku
SBdP  mengenal gerakan  Menyebutkan gerakan manusia seharihari Memeragakan kuat lemah
3.3 manusia sehari-hari bunyi pada sebuah lagu
4.3
 memeragakan gerak
anggota tubuh

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Mengenal kalimat ajakan  Memeragakan percakapan Menjelaskan tentang

Bhs Ind  Menyebutkan kalimat ajakan ungkapan petunjuk
 Menggunakan kata ajakan
3.8  Menggunakan kata ajakan
4.8
PJOK  mengenal gerakan berayun  Mengenal gerakan berayun Tes lisan tentang
Sesuaikan 6 2  Memeragakan gerakan berayun
3.5 prosedur melakukan
dengan Bersih Dehat Sekitar
2 4.5 gerakan
sekolah dan asri Rumahku guling ke kanan/ke
kiri.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 Mengenal kata ajakan  Bermain menyusun kalimat ungkapan Mengidentifikasikan

Bhs Ind petunjuk dari sebuah kata yang kalimat ungkapan
3.8 berhubungan dengan lingkungan rumah petunjuk
4.8 yang ditentukan
PPKN  mengenal kegiatan kerja sama di  Menemukan kegiatan kerja sama di Kemampuan Berdiskusi
1.4 lingkungan lingkungan
Sesuaikan 6 2 2.4  Menuliskan cerita pengalaman melakukan
Lingkungan Lingkung 3.4 kegiatan kerja sama di lingkungan
dengan Bersih Dehat an Sekitar
3
4.4
sekolah dan asri Rumahku
MTK  mengenal bentuk-bentuk bangun  Mengamati bentuk-bentuk bangun datar Lembar latihan tentang
3.7 datar yang ada di rumah pengurangan bilangan
4.7 21-40

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Kalimat ajakan dan  Memeragakan percakapan Tes lisan ungkapan

Bhs Ind tanggapan  Menulis kalimat ajakan dan tanggapan petunjuk dan
3.8 tanggapannya
4.8
PJOK  Gerakan berayun  Menjelaskan berbagai gerakan ayunan Melakukan gerak guling
3.5  Memeragakan gerakan ayunan depan
6 2
Lingkungan Lingkungan 4.5  Menjelaskan gerakan ayunan tangan
4
dan asri Rumahku
SBdP  gerakan tari  Mengenal gerakan tari Memeragakan gerakan

3.3  Memeragakan gerakan tari tari
4.3

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Kalimat ajakan  Menggunakan kata ajakan Penilaian

Bhs Ind Keterampilan:
4.8 peran
MTK  bentuk bidang datar  Mengamati bentuk bidang datar Menyusun bentuk
3.7 bidang datar
6 2 4.7  membuat pengubinan
5
dan asri Rumahku

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Kalimat ajakan  Menggunakan kata ajakan Menulis kalimat

Bhs Ind ungkapan petunjuk
3.8 sesuai
4.8 gambar
MTK  bentuk bidang datar  Mengamati bentuk bidang datar Menyusun bentuk
3.7 bidang datar
4.7  membuat pengubinan
6 2
6
dan asri Rumahku
PPKN  mengenal kegiatan kerja  Menemukan kegiatan kerja sama di lingkungan Memeragakan
1.4 sama di lingkungan  Menuliskan cerita pengalaman melakukan kegiatan kegiatan di rumah
2.4 kerja sama di lingkungan yang
4.4
aturan menjaga
di rumah

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Ungkapan perintah  Menyebutkan dan menuliskan ungkapan Menulis ungkapan

Bhs Ind perintah yang terdapat di dalam teks tentang petunjuk
3.8 lingkungan sekolah
4.8
6
PPKN  Bunyi dan simbol sila ke-3  Diskusi tentang sila ke-3 Pancasila dan Menjelaskan aturan-
Senin, 9 3 1.1 Pancasila simbolnya aturan di rumah terkait
Lingkungan
Januari Lingkungan 1 2.1 dengan menjaga
Bersih Dehat
2019 Sekolahku 3.1 kebersihan
dan asri
SBdP  Seni cetak tiga dimensi  Mengenal seni cetak tiga dimensi menggunakan Memeragakan kuat lemah
3.1 bahan lunak bunyi pada sebuah lagu
4.1
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Ungkapan perintah  Melakukan percakapan berisi ungkapan Menjelaskan tentang

Bhs Ind perintah ungkapan petunjuk
3.8
4.8
PJOK  Mengidentifikasi gerakan squat  Gerak squat jump dalam senam lantai. Tes lisan tentang
Sesuaikan 6 jump
3 3.5 prosedur melakukan
Lingkungan
dengan Bersih Dehat
Lingkungan 2 4.5 gerakan
sekolah Sekolahku guling ke kanan/ke
dan asri
kiri.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 Menyusun kalimat berupa  Bermain menyusun kalimat perintah dari Mengidentifikasikan

Bhs Ind ungkapan perintah kumpulan kartu kata dan menulis kalimat ungkapan
3.8 tanggapannya petunjuk
 Menyusun kata menjadi kalimat
4.8
ungkapan perintah
PPKN  Simbol sila ke-3 Pancasila  Mendiskusikan sikap-sikap terhadap Kemampuan Berdiskusi
3 1.1 lingkungan sekolah yang sesuai sila ke-3
6  Menentukan simbol Pancasila
Sesuaikan Lingkung 2.1 Pancasila.
Lingkungan 3.1
dengan an 3
Bersih Dehat 4.1
sekolah Sekolahk
dan asri
u
MTK  Pengukuran berat dengan alat  Mengidentifikasi masalah sehari-hari yang Lembar latihan tentang
3.8 ukur tidak baku melibatkan proses pengukuran berat benda pengurangan bilangan
4.8 dengan alat ukur tidak baku 21-40

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Ciri-ciri ungkapan  Bermain peran dengan menggunakan ungkapan Tes lisan ungkapan
Bhs Ind perintah dan perintah dan tanggapannya petunjuk dan
3.8 tanggapannya tanggapannya
4.8
PJOK  Gerakan melompati  Melakukan gerakan melompati rintangan berupa tali Melakukan gerak guling
3.5 rintangan karet depan
6
Lingkungan
3 4.5  Mempraktikkan
Bersih Dehat
Lingkungan 4 gerakan tolakan,
Sekolahku melayang, lalu
dan asri
mendarat kembali
SBdP  Karya cetak tiga  Membuat karya cetak tiga dimensi (lanjutan): Memeragakan gerakan
3.1 dimensi membuat teknik cetakan dengan media tanah liat tari
4.1

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Ungkapan perintah  Membuat poster berisi ungkapan perintah Penilaian

Bhs Ind Keterampilan:
4.8 peran
MTK  Konsep berat  Mengukur dan membandingkan berat benda Menyusun bentuk
3.8 dengan menggunakan alat ukur tidak baku bidang datar
6 4.8 berupa benda konkret/situasi konkret
3
Lingkungan
Bersih Dehat
Lingkungan 5
Sekolahku
dan asri

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Ungkapan perintah  Menulis ungkapan perintah yang dijumpai selama Menulis kalimat
Bhs Ind kegiatan ungkapan petunjuk
3.8 sesuai
4.8 gambar
MTK  bentuk bidang datar  Menyelesaikan masalah sehari-hari yang Menyusun bentuk
3.8 melibatkan pengukuran berat benda dengan alat bidang datar
4.8  membuat pengubinan ukur tidak baku
6
3
Lingkungan
Bersih Dehat
Lingkungan 6
Sekolahku
dan asri
PPKN  Sila ketiga dan lambangya  Berburu kartu bergambar sila ketiga Memeragakan
1.1 kegiatan di rumah
2.1 yang
4.1
aturan menjaga
di rumah

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengenal ungkapan  Membaca teks Menulis ungkapan

Bhs Ind pemberitahuan  Menjawab pertanyaan petunjuk
3.8 
4.8
4
6 Bekerja sama
PPKN  mengenal aturan  Menunjukkan aturan dan bukan aturan Menjelaskan aturan-
Senin, 9 1.2  Menuliskan kegiatan sesuai aturan aturan di rumah terkait
Lingkungan Menjaga
Januari 1 2.2 dengan menjaga
Bersih Dehat Kebersihan
2019 3.2 kebersihan
dan asri dan Kesehatan
Lingkungan
SBdP  mengenal barang bekas  Memanfaatkan barang bekas Berkarya dengan barang
3.4 berasal dari hewan  Berkarya dengan barang bekas bekas
4.4
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 menyebutkan ungkapan  Membaca teks percakapan Menjelaskan tentang

Bhs Ind pemberitahuan  Menentukan kalimat pemberitahuan atau ungkapan petunjuk
3.8 bukan kalimat pemberitahuan
4 4.8
Bekerja PJOK  Mengenal gerakan tolakan,  Mengamati gerakan ayam Tes lisan tentang
Sesuaikan 6 sama melayang, dan mendarat  Menirukan gerakan ayam
3.5 prosedur melakukan
Lingkungan Menjaga dalam aktivitas senam lantai
dengan Bersih Dehat Kebersihan
2 4.5 gerakan
sekolah dan asri dan guling ke kanan/ke
Kesehatan kiri.
Lingkungan

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 Menulis ungkapan pemberitahuan  Menemukan kalimat pemberitahuan pada Mengidentifikasikan

Bhs Ind teks kalimat ungkapan
3.8 petunjuk
4.8
4
Bekerja PPKN  Mempresentasikan aturan  Berdiskusi tentang aturan Kemampuan Berdiskusi
sama 1.2
Sesuaikan 6 Menjaga 2.2
Lingkungan Kebersiha 3.2
dengan Bersih Dehat n dan
3
4.2
sekolah dan asri Kesehata
n
Lingkung MTK  mengelompokkan benda  Membilang secara urut Lembar latihan tentang
an 3.8  Mengelompokkan benda sambil membilang pengurangan bilangan
4.8 21-40

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 menunjukkan  Menemukan kalimat pemberitahuan pada teks Tes lisan ungkapan

Bhs Ind ungkapan  petunjuk dan
3.8 pemberitahuan tanggapannya
4.8
4
PJOK  menjelaskan  Berdiskusi tentang kegiatan yang menyehatkan Melakukan gerak guling
Bekerja
3.5 gerakan tolakan, depan
6 sama
4.5 melayang, dan
Lingkungan Menjaga
4 mendarat
dan asri dan
Kesehatan
Lingkungan SBdP  Pemanfaatan barang  Berkreasi menggunakan bulu ayam Memeragakan gerakan
3.4 bekas dari hewan tari
4.4

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Menunjukkan ungkapan  Menemukan kalimat pemberitahuan dan Penilaian

Bhs Ind pemberitahuan tanggapan Keterampilan:
4.8 peran
4 MTK  Membilang Menyusun bentuk
 menyatakan banyak anggota
Bekerja 3.1 bidang datar
6 sama suatu kumpulan
4.1
Lingkungan Menjaga
5
dan asri dan
Kesehatan
Lingkungan

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Menunjukkan ungkapan  Menemukan kalimat pemberitahuan dan tanggapan Menulis kalimat

Bhs Ind pemberitahuan ungkapan petunjuk
3.8 sesuai
4.8 gambar
MTK  menyatakan banyak anggota  Membilang Menyusun bentuk
4 3.1 bidang datar
suatu kumpulan
Bekerja sama 4.1
6
Menjaga
Lingkungan
Bersih Dehat
Kebersihan 6
dan
dan asri
Kesehatan PPKN  Mempresentasikan aturan  Berdiskusi tentang aturan Memeragakan
Lingkungan 1.2 kegiatan di rumah
2.2 yang
4.2
aturan menjaga
di rumah

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
5
PENGALAMA Pengayaan = ............. anak
NKU 5 dan 6 1-6

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Kelas / semester : II / 2
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
5
PENGALAMA Pengayaan = ............. anak
NKU 7 dan 8 1-6

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Jurnal Harian Tema 6 Kelas 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Harian Tema 6 Kelas 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN SDN ______________

Kelas / semester :1/2

 Ungkapan petunjuk  Menyebutkan dan menuliskan ungkapan Menulis ungkapan

 Ungkapan petunjuk  Menyusun cerita bergambar yang berisi Menjelaskan tentang

Mengetahui Guru Kelas I

 Ungkapan petunjuk  Bermain menyusun kalimat ungkapan Mengidentifikasikan

Mengetahui Guru Kelas I

Mengetahui Guru Kelas I

 Mengidentifikasi ungkapan  Melakukan sosiodrama dengan dialog berisi Penilaian

MTK  Pengurangan bilangan tanpa  Menyelesaikan soal-soal pengurangan bilangan Latihan

Mengetahui Guru Kelas I

Mengetahui Guru Kelas I

 Mengenal kalimat ajakan Menjelaskan maksud kalimat ajakan Menulis ungkapan

Mengetahui Guru Kelas I

 Mengenal kalimat ajakan  Memeragakan percakapan Menjelaskan tentang

Mengetahui Guru Kelas I

 Mengenal kata ajakan  Bermain menyusun kalimat ungkapan Mengidentifikasikan

Mengetahui Guru Kelas I

 Kalimat ajakan dan  Memeragakan percakapan Tes lisan ungkapan

SBdP  gerakan tari  Mengenal gerakan tari Memeragakan gerakan

Mengetahui Guru Kelas I

 Kalimat ajakan  Menggunakan kata ajakan Penilaian

Mengetahui Guru Kelas I

 Kalimat ajakan  Menggunakan kata ajakan Menulis kalimat

Mengetahui Guru Kelas I

 Ungkapan perintah  Menyebutkan dan menuliskan ungkapan Menulis ungkapan

 Ungkapan perintah  Melakukan percakapan berisi ungkapan Menjelaskan tentang

Mengetahui Guru Kelas I

 Menyusun kalimat berupa  Bermain menyusun kalimat perintah dari Mengidentifikasikan

Mengetahui Guru Kelas I

Mengetahui Guru Kelas I

 Ungkapan perintah  Membuat poster berisi ungkapan perintah Penilaian

Mengetahui Guru Kelas I

Mengetahui Guru Kelas I

 Mengenal ungkapan  Membaca teks Menulis ungkapan

 menyebutkan ungkapan  Membaca teks percakapan Menjelaskan tentang

Mengetahui Guru Kelas I

 Menulis ungkapan pemberitahuan  Menemukan kalimat pemberitahuan pada Mengidentifikasikan

Mengetahui Guru Kelas I

 menunjukkan  Menemukan kalimat pemberitahuan pada teks Tes lisan ungkapan

Mengetahui Guru Kelas I

 Menunjukkan ungkapan  Menemukan kalimat pemberitahuan dan Penilaian

Mengetahui Guru Kelas I

 Menunjukkan ungkapan  Menemukan kalimat pemberitahuan dan tanggapan Menulis kalimat

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas I

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas I

Anda mungkin juga menyukai