Jurnal Harian Kelas 6 Tema 6

JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
 Pelaksanaan kewajiban  Menceritakan pelaksanaan kewajiban sebagai Rubrik Mengamati dan

PPKN sebagai warga negara warga negara Berdiskusi (Penilaian
1.2 PPKn)
2.2
3.2
4.2
6 1 IPS  Makna proklamasi  Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan Rubrik Membaca
MENUJU MASYARAKAT 3.4 dalam upaya membangun masyarakat (Penilaian IPS)
1 kemerdekaan
MASYARAKAT PEDULI 4.4 Indonesia yang sejahtera
SEJAHTERA LINGKUNGAN
Bahasa  Perkiraan informasi bacaan  Menyampaikan perkiraan informasi Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia berdasarkan kata kunci pada judul bacaan Bahasa Indonesia)
sesuai kata kunci pada
3.7 judul
4.7
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Kata kunci dan perkiraan  Menyebutkan kata kunci dan perkiraan Rubrik Mengamati dan
Bahasa informasi bacaan informasi bacaan Berdiskusi (Penilaian
Indonesia PPKn)
3.7
4.7
1
6 IPA  Ciri-ciri masa puber anak laki-  Menjelaskan ciri-ciri masa puber anak laki- Rubrik Mengamati
Sesuaikan MASYARAK
MENUJU 3.2 laki dan perempuan laki dan anak perempuan Membaca (Penilaian
dengan AT PEDULI 2 IPA)
MASYARAKAT 4.3
sekolah LINGKUNG
SEJAHTERA
AN
SBDP - Interval nada pada lagu  Menyanyikan lagu sesuai interval nada Rubrik Menyanyi,
3.2  Menjelaskan interval nada dari sebuah lagu Membaca, dan Berlatih
4.2  Menuliskan interval nada dari sebuah lagu (Penilaian SBdP)

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Kelas / semester : VI/ 2
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
 Pelaksanaan kewajiban  Menjelaskan pelaksanaan kewajiban Rubrik Berdiskusi

PPKN sebagai warga negara (Penilaian PPKn)
1.2
2.2
3.2
4.2
1
IPS  Perilaku positif masyarakat  Mengidentifikasi perilaku positif masyarakat Rubrik Mengamati dan
6 MASYAR 3.4  Menyampaikan laporan makna proklamasi Berlatih (Penilaian IPS)
Sesuaikan MENUJU AKAT  Makna proklamasi kemerdekaan
4.4
dengan 3
MASYARAKAT PEDULI
sekolah
SEJAHTERA LINGKUN
GAN
Bahasa  Perkiraan proklamasi berdasarkan  Menyampaikan perkiraan proklamasi Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia kata kunci sesuai judul bacaan berdasarkan kata kunci sesuai judul bacaan Ayo Berlatih (Penilaian
3.7 Bahasa Indonesia
4.7

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Kata kunci dan  Menyebutkan kata kunci pada bacaan Rubrik Ayo Membaca
Bahasa perkiraan informasi  Menyampaikan perkiraan informasi bacaan dan Ayo Berlatih
Indonesia (Penilaian Bahasa
bacaan
3.7 Indonesia
4.7
1 IPA  Ciri-ciri masa puber  Mengidentifikasi ciri-ciri pubertas pada anak Rubrik Mengamati
6 Membaca (Penilaian
MASYARAKA 3.2 anak laki-laki dan perempuan dan anak laki-laki
MENUJU 4.3 perempuan IPA)
T PEDULI 4
MASYARAKAT
LINGKUNGA
SEJAHTERA
N
SBDP - Interval nada pada  Menyanyikan lagu sesuai interval nada Rubrik Menyanyi,
3.2 lagu  Menjelaskan interval nada dari sebuah lagu Membaca, dan Berlatih
4.2  Menuliskan interval nada dari sebuah lagu (Penilaian SBdP)

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Perkiraan informasi sesuai  Menyebutkan kata kunci pada bacaan Rubrik Ayo
Bahasa kata kunci pada judul bacaan  Menyampaikan perkiraan informasi bacaan Membaca dan Ayo
Indonesia Berlatih (Penilaian
4.7
IPA  Ciri-ciri masa pubertas pada  Menjelaskan ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki Rubrik Mengamati
1 Membaca
6 3.2 anak laki-laki
MASYARAK (Penilaian IPA)
MENUJU 4.2
AT PEDULI 5
MASYARAKAT
LINGKUNG
SEJAHTERA
AN

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Perkiraan informasi sesuai  Menyebutkan kata kunci dan perkiraan informasi Rubrik Ayo
Bahasa kata kunci pada judul bacaan Membaca dan Ayo
Indonesia Berlatih (Penilaian
bacaan
4.7
PPKN  Pelaksanaan kewajiban  Menjelaskan pelaksanaan kewajiban sebagai Rubrik Mengamati
6 1 1.2 warga negara Membaca
sebagai warga negara
MENUJU MASYARAKAT 2.2
6  Dampak pelaksanaan  Menjelaskan dampak pelaksanaan kewajiban
MASYARAKAT PEDULI 3.2 sebagai warga negara
4.2 kewajiban warga negara
SEJAHTERA LINGKUNGAN
SBDP  Interval nada pada lagu  Menyanyikan lagu sesuai interval nada Rubrik Menyanyi,
3.2  Menuliskan daerah asal alat musik Membaca, dan
 Daerah asal alat musik
4.2 Berlatih (Penilaian
SBdP)

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Hak warga negara  Menuliskan pasal-pasal yang mengatur tentang Rubrik Mengamati dan
PPKN Indonesia hak warga negara Indonesia Berdiskusi (Penilaian
1.2 PPKn)
2.2
3.2
4.2
6 2 IPS  Upaya mempertahankan  Menuliskan perilaku warga negara sebagai Rubrik Membaca
MENUJU MEMBANGUN 3.4 kemerdekaan NKRI upaya mempertahankan kemerdekaan NKRI (Penilaian IPS)
1
MASYARAKAT MASYARAKAT 4.4
SEJAHTERA SEJAHTERA
Bahasa  Kalimat utama dan  Menentukan kalimat utama dan gagasan utama Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia gagasan utama dalam setiap paragraf Bahasa Indonesia)
3.8
4.8
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Informasi penting yang  Menuliskan informasi penting yang terdapat Rubrik Mengamati dan
Bahasa terdapat pada teks nonfiksi pada teks nonfiksi berdasarkan rumusan Berdiskusi (Penilaian
Indonesia gagasan utama pada setiap paragraf PPKn)
3.8
2 4.8
6 MEMBANG IPA  Ciri-ciri masa kanak-kanak dan  Menuliskan perbedaan masa kanak-kanak Rubrik Mengamati
Sesuaikan MENUJU UN Membaca (Penilaian
3.2 pubertas bagi anak laki-laki dan pubertas
dengan 2 IPA)
MASYARAKAT MASYARAK 4.2 dan perempuan
sekolah
SEJAHTERA AT
SEJAHTERA
SBDP  Contoh jenis tari kreasi  Mengamati tari kreasi daerah/tradisional Rubrik Menyanyi,
3.3 berbentuk tari tunggal Membaca, dan Berlatih
4.3 (Penilaian SBdP)

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 Manfaat pemenuhan hak  Menyajikan manfaat pemenuhan hak Rubrik Berdiskusi

PPKN sebagai warga negara Indonesia (Penilaian PPKn)
1.2
2.2
3.2
4.2
2
MEMBAN IPS  Cara mempertahankan  Menuliskan cara untuk mempertahankan Rubrik Mengamati dan
6 3.4 kemerdekaan Berlatih (Penilaian IPS)
Sesuaikan GUN kemerdekaan
MENUJU 4.4  Menyajikan hasil pengamatan perilaku warga
dengan MASYAR 3
MASYARAKAT masyarakat yang mencerminkan sikap
sekolah AKAT
SEJAHTERA mempertahankan kemerdekaan Indonesia
SEJAHTER
A
Bahasa  Informasi penting berdasarkan  Menentukan informasi penting yang terdapat Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia gagasan utama pada teks nonfiksi berdasarkan rumusan Ayo Berlatih (Penilaian
3.8 gagasan utama pada setiap paragraf Bahasa Indonesia
4.8

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Membandingkan  Membandingkan informasi ketika baru membaca Rubrik Ayo Membaca

Bahasa informasi judul bacaan dan informasi setelah membaca dan Ayo Berlatih
Indonesia bacaan (Penilaian Bahasa
3.8 Indonesia
4.8
2 IPA  Masa pubertas pada  Mengidentifikasi masa pubertas pada anak laki-laki Rubrik Mengamati
6 3.2 dan perempuan Membaca (Penilaian
MEMBANGU anak laki-laki dan
MENUJU 4.3 IPA)
N 4 perempuan
MASYARAKAT
MASYARAKA
SEJAHTERA
T SEJAHTERA
SBDP  Tari Klana Topeng  Mengamati gerak tari kreasi bentuk tunggal Rubrik Menyanyi,
3.3  Melakukan pengamatan terhadap sebuah tarian Membaca, dan Berlatih
4.3 kreasi daerah dengan mencermati tahapan (Penilaian SBdP)
penampilan karya tari dan menuliskan unsur-
unsurnya
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Membandingkan informasi  Menuliskan informasi ketika baru membaca Rubrik Ayo

Bahasa judul bacaan dan informasi setelah membaca Membaca dan Ayo
Indonesia bacaan Berlatih (Penilaian
4.8
2 IPA  Ciri-ciri masa pubertas  Melakukan pengamatan dengan mencocokkan Rubrik Mengamati
6 MEMBANG 3.2 ciri-ciri masa pubertas Membaca
MENUJU UN 4.2 (Penilaian IPA)
5
MASYARAKAT MASYARAK
SEJAHTERA AT
SEJAHTERA

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Informasi penting pada  Menulis informasi penting yang terdapat pada teks Rubrik Ayo
Bahasa teks nonfiksi nonfiksi berdasarkan rumusan gagasan utama Membaca dan Ayo
Indonesia pada setiap paragraf Berlatih (Penilaian
4.8
2 PPKN  Contoh pentingnya  Menulis pentingnya melaksanakan hak Rubrik Berdiskusi

6 1.2 pelaksanaan hak  Menulis pengalaman melaksanakan hak (Penilaian PPKn)
MEMBANGU
MENUJU 2.2
N 6 3.2
MASYARAKAT
MASYARAKAT 4.2
SEJAHTERA
SEJAHTERA
SBDP  Gerak tari bertema  Menampilkan tari kreasi daerah bentuk tunggal Rubrik Menari,
3.3 kepahlawanan Membaca, dan
4.3 Berlatih (Penilaian
SBdP)

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Pelaksanaan tanggung  Menjelaskan pelaksanaan tanggung jawab Rubrik Mengamati dan

PPKN jawab Berdiskusi (Penilaian
1.2 PPKn)
2.2
3.2
4.2
6 3 IPS  Upaya mengembangkan  Menyebutkan upaya mengembangkan Rubrik Membaca
MENUJU MASYARAKAT 3.4 kehidupan menuju kehidupan menuju masyarakat sejahtera (Penilaian IPS)
1
MASYARAKAT SEJAHTERA, 4.4 masyarakat sejahtera
SEJAHTERA NEGARA KUAT
Bahasa  Perkiraan informasi  Menyebutkan perkiraan informasi bacaan Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia bacaan sesuai kata kunci sesuai kata kunci pada judul bacaan Bahasa Indonesia)
3.8 pada judul
4.8
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Gagasan utama pada setiap  Menuliskan gagasan utama setiap paragraf Rubrik Mengamati dan
Bahasa paragraf pada teks nonfiksi Berdiskusi (Penilaian
Indonesia PPKn)
3.8
3 4.8
6 MASYARAK IPA  Ciri-ciri masa pubertas  Menuliskan ciri-ciri masa pubertas anak Rubrik Mengamati
Sesuaikan MENUJU AT 3.2 laki-laki dan perempuan Membaca (Penilaian
dengan 2 4.2 IPA)
MASYARAKAT SEJAHTERA
sekolah
SEJAHTERA , NEGARA
KUAT
SBDP  Reklame  Menuliskan pengertian, isi, dan tujuan Rubrik Menyanyi,

3.1 reklame Membaca, dan Berlatih

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 Pelaksanaan tanggung jawab  Menjelaskan tanggung jawab sebagai warga Rubrik Berdiskusi
PPKN negara (Penilaian PPKn)
1.2
2.2
3.2
4.2
3
MASYAR IPS  Upaya mengembangkan  Menyampaikan laporan tentang makna Rubrik Mengamati dan
6 3.4 proklamasi kemerdekaan dalam upaya Berlatih (Penilaian IPS)
Sesuaikan AKAT kehidupan menuju masyarakat
MENUJU 4.4 membangun masyarakat Indonesia sejahtera
dengan SEJAHTER 3 sejahtera
MASYARAKAT
sekolah A,
SEJAHTERA
NEGARA
KUAT
Bahasa  Gagasan utama pada setiap  Menentukan gagasan utama pada setiap Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia paragraf paragraf Ayo Berlatih (Penilaian
4.8

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Kesesuaian judul  Membandingkan judul bacaan dengan isi Rubrik Ayo Membaca
Bahasa bacaan dengan isi bacaan dan Ayo Berlatih
Indonesia (Penilaian Bahasa
bacaan
3.8 Indonesia
4.8
3 IPA  Ciri-ciri masa  Menuliskan ciri-ciri masa pubertas pada anak laki- Rubrik Mengamati
6 MASYARAKA 3.2 Membaca (Penilaian
pubertas pada anak laki dan perempuan
MENUJU T 4.3 IPA)
4 laki-laki dan
MASYARAKAT SEJAHTERA,
perempuan
SEJAHTERA NEGARA
KUAT
SBDP  Isi reklame  Menjelaskan isi reklame Rubrik Menyanyi,
3.1  Membuat gambar rancangan baliho Membaca, dan Berlatih

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Membandingkan informasi  Membandingkan informasi setelah membaca Rubrik Ayo

Bahasa bacaan judul teks nonfiksi dan informasi yang didapatkan Membaca dan Ayo
Indonesia setelah membaca teks nonfiksi Berlatih (Penilaian
4.8
3 IPA  Ciri-ciri masa kanak-kanak dan  Melakukan pengamatan dengan menuliskan ciri- Rubrik Mengamati
6 MASYARAK 3.2 masa pubertas ciri masa kanak-kanak dan masa pubertas Membaca
MENUJU AT 4.2 (Penilaian IPA)
5
MASYARAKAT SEJAHTERA
SEJAHTERA , NEGARA
KUAT

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 Perbandingan informasi  Menulis perbandingan informasi setelah membaca Rubrik Ayo

Bahasa setelah membaca judul judul teks dengan informasi setelah membaca teks Membaca dan Ayo
Indonesia nonfiksi Berlatih (Penilaian
teks dengan informasi
4.8 setelah membaca teks
nonfiksi
3
6 PPKN  Bentuk tanggung jawab  Menulis bentuk tanggung jawab sebagai warga Rubrik Berdiskusi
MASYARAKAT 1.2 sebagai warga negara negara dalam kehidupan sehari-hari (Penilaian PPKn)
MENUJU
SEJAHTERA, 6 2.2 beserta dampak  Menyebutkan tanggung jawab yang telah
MASYARAKAT 3.2
NEGARA pelaksanaannya dilaksanakan beserta dampak melaksanakan
SEJAHTERA 4.2 tanggung jawab
KUAT
SBDP  Membuat reklame  Membuat reklame berisi pesan untuk Rubrik Menari,
3.1 melaksanakan tanggung jawab dalam Membaca, dan
4.1 kehidupan sehari-hari Berlatih (Penilaian
SBdP)

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
6
MENUJU Pengayaan = ............. anak
MASYARAKAT 1 dan 2 1-6
SEJAHTERA

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Kelas / semester : III / 1
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
6
MENUJU Pengayaan = ............. anak
MASYARAKAT 3 dan 4 1-6
SEJAHTERA

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Jurnal Harian Kelas 6 Tema 6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Harian Kelas 6 Tema 6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN SDN ______________

 Pelaksanaan kewajiban  Menceritakan pelaksanaan kewajiban sebagai Rubrik Mengamati dan

Mengetahui Guru Kelas VI

 Pelaksanaan kewajiban  Menjelaskan pelaksanaan kewajiban Rubrik Berdiskusi

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

 Manfaat pemenuhan hak  Menyajikan manfaat pemenuhan hak Rubrik Berdiskusi

Mengetahui Guru Kelas VI

 Membandingkan  Membandingkan informasi ketika baru membaca Rubrik Ayo Membaca

 Membandingkan informasi  Menuliskan informasi ketika baru membaca Rubrik Ayo

Mengetahui Guru Kelas VI

2 PPKN  Contoh pentingnya  Menulis pentingnya melaksanakan hak Rubrik Berdiskusi

Mengetahui Guru Kelas VI

 Pelaksanaan tanggung  Menjelaskan pelaksanaan tanggung jawab Rubrik Mengamati dan

SBDP  Reklame  Menuliskan pengertian, isi, dan tujuan Rubrik Menyanyi,

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

 Membandingkan informasi  Membandingkan informasi setelah membaca Rubrik Ayo

Mengetahui Guru Kelas VI

 Perbandingan informasi  Menulis perbandingan informasi setelah membaca Rubrik Ayo

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SDN ______________

Mengetahui Guru Kelas VI

Mengetahui Guru Kelas VI

Anda mungkin juga menyukai