Kerja Kelompok 3

Kasus 1
Dalam kasus di atas, langkah-langkah restitusi apa saja
yang sudah dijalankan oleh Ibu Santi?

1. Menstabilkan Identitas
Ibu Santi menanggapi bahwa tindakan itu boleh saja dilakukan bila mereka sungguh-sungguh ingin meminta maaf,
namun Ibu Santi menanyakan kembali, apa yang mereka bisa lakukan untuk menggantikan rasa tidak dihormati Ibu
Santi? Baik Fifi maupun Natali mengakui bahwa perilaku mereka tidak sesuai dengan Keyakinan Kelas.
Ibu Santi melanjutkan kembali apa yang akan mereka lakukan untuk memperbaiki masalah, apakah ada gagasan?

2. Menanyakan keyakinan

bu Santi menanyakan apakah mereka bersedia melakukan memperbaiki permasalahan yang ada? Fifi dan Natali
sempat ragu-ragu dan membela diri, namun pada akhirnya mengatakan akan meminta maaf
Menurut Anda, apakah restitusi yang
diusulkan Fifi dan Natali sudah sesuai
dengan pelanggaran yang telah dibuat?

• Tidak, karena tidak sesuai kesepekatan yang telah

dibuat sebelumnya
Apakah langkah-langkah restitusi yang telah diusulkan mereka?

Validasi tindakan yang salah

mereka mengadakan sebuah diskusi kelompok dengan teman-teman
sekelasnya
mengirim email kepada Ibu Eni tentang gagasan mereka tersebut dan
memberitahu kepala sekolah
Dalam kasus di atas, posisi apakah yang
telah diambil oleh Ibu Eni dalam menangani
Fifi dan Natali?

Posisi Ibu Eni

sebagai
MANAGER

Ibu Eni mencoba menyapa Fifi dan Natali dengan ramah, sambal
mengingatkan mereka untuk tetap fokus pada pengerjaan
tugas,“Ayolah tugasnya dikerjakan, nanti Ibu ditegur Bapak Kepala
Sekolah kalau kalian tidak kerjakan tugas. Tolong bantu Ibu ya?”
Jika Anda adalah Pak Hasan, bagaimana Anda
menyikapi langkah yang ditempuh Ibu Santi?

• Mengapresiasi langkah yang ditempuh oleh B. Santi,

karena B. Santi tidak langsung menghakimi Fifi dan
Natali yang melakukan kesalahan tetapi melakukan
pemanggilan kepada mereka.
Kasus 2
Dalam kasus di atas, sikap posisi apakah yang diambil
oleh Bapak Lukman? Jelaskan, apakah indikatornya?

• Pak Lukman tetap bersikeras pada peraturan

yang berlaku dan mengatakan, “Ya sudah,
PENGHUKUM, kamu sudah melanggar peraturan sekolah
Bila Bapak Lukman mengambil posisi
seorang Manajer, apa yang akan
dikatakannya, pertanyaan-pertanyaan
seperti apakah yang akan diajukan ke
Sabrina? Jelaskan.
• Apakah kamu tahu peraturan tentang warna sepatu yang dipakai di
sekolah ini?
• Mengapa kamu bisa terlambat ke sekolah?
Kira-kira bila Anda adalah Kepala Sekolah di
sekolah tersebut,nilai kebajikan apa yang ingin
dituju oleh peraturan harus berwarna hitam?

• - Kesetaraan
• - Kedisiplinan
• - Keseragaman
Bagaimana Anda menyikapi
langkah yang diambil Pak Lukman
mengenai kasus tersebut?
• Baik, alangkah baiknya peraturan
sekolah dijalankan tidak langsung
memberi hukuman kepada mereka,
perlu pendekatan yang lebih halus.
Kasus 3
Posisi kontrol apa yang diambil oleh Ibu
Dani dalam pendekatannya kepada Fajar?

• PENGHUKUM DAN PEMBUAT RASA

BERSALAH
 tidur-tiduran dan tampak acuh tak acuh
pada pelajaran

Membaca sikap Fajar, kira-kira kebutuhan

Bebas dan Kesenangan malas-malasan maju ke depan
apa yang diperlukan oleh Fajar?

memainkan spidol di tangannya

Bilamana Ibu Dani mengambil posisi Pemantau,
apa yang akan dilakukan atau dikatakan olehnya?
Pertanyaan-pertanyaan seperti apa yang akan diajukan?

1. Kenapa kamu malas-malasan/tidur-tiduran pada pelajaran ini?

2. Apa kamu tahu konsekuensinya jika tidak memperhartikan pelajaran?

Karena melihat sikap Fajar saat mengikuti pembelajaran terlihat acuh tak acuh dan Fajar tidak
bisa menjawab pertanyaan yang diberikan serta nilai-nilainya pun tidak terlalu baik utk
pelajaran Bhs. Inggris
Apabila Anda adalah kepala sekolah di sekolah Fajar dan
mengetahui hal ini, bagaimana tindak lanjut Anda?

1. Melakukan bimbingan konseling terhadap Fajar

2. Meminta Guru yang bersangkutan untuk merefleksi kegiatan PBM yang

telah dilakukan

3. Membuat rencan tindak lanjut pengembangan

Kasus 4
Posisi kontrol apa yang telah dipraktikkan
Mendengarkan cerita dari murid yang
bertengkar

oleh Kepala Sekolah Ibu Suti? Teman

Berusaha menenangkan murid yang

bertengkar

Bertanya tentang keyakinan sekolah

yang telah disepakati

Manager
Bu Suti pun kembali bertanya ke Dino
apakah yang akan dia lakukan untuk
menggantikan 3 kancing Anto yang
terlepas
Dalam kasus tersebut, bagaimana Dino
dikuatkan, bagaimana Anto dikuatkan
oleh Ibu Suti?

• Dikuatkan dengan
Dino
mendengarkan ceritanya
• Memberikan solusi kepada
Anto Anto terhadap kesalahan yang
telah dilakukan Dino
 Tanggung jawab

Kira-kira nilai-nilai kebajikan

Saling
(keyakinan sekolah) apa yang
menghormati
dituju dalam kasus tersebut?

mandiri
Terima Kasih…..