TUGAS

RUANG KOLABORASI
BUDAYA POSITIF
KELOMPOK 4
DAFTAR ISI
ANGGOTA KELOMPOK KASUS 3

KASUS 1 KASUS 4

KASUS 2 KESIMPULAN

PENUTUP
 Khoerul Basyar
Rini Widiowati
Lie, A Phin
Iman Widilestari
Isrotun Hasanah

PP. Ibu Lenita

01 Fasil ; Ibu. Heny Fredrika

 INTI DARI KASUS 1
Ketika pelajaran Matematika Bu. Santi tidak
bisa hadir maka diganti dengan Ibu, Eni. Fifi dan
natali tidah mengindahkan kehadiran Bu. Eni
dan mereka tertawa bahkan tidak
mengerjakan tugas yang diberikan Bu. Erni
walaupun ditergur. Keesokan harinya Bu. Santi
memanggil Fifi dan Natali untuk mnyelesaikan
kasusunya.
 JAWABAN DARI ANALISIS KASUS 1
1. Dalam kasus di atas, langkah-langkah restitusi apa saja yang sudah
dijalankan oleh Ibu Santi?
Bu Santi langsung melakukan Langkah restitusi yang ke 2 yaitu
memvalidasi Tindakan yang salah, tanpa melakukan restitusi yang
pertama yaitu menstabilkan identitas

2. Menurut Anda, apakah restitusi yang diusulkan Fifi dan Natali sudah
sesuai dengan pelanggaran yang telah dibuat? Apakah langkah-
langkah restitusi yang telah diusulkan mereka?

02
 JAWABAN DARI ANALISIS KASUS 1

Usulan pertama Sudah sesuai karena sudah

membuat diskusi keyakinan kelas namun untuk
usulan yang ke dua tidak sesuai karena sebaiknya
bertemu langsung dengan bu Eni tanpa melalui
email
Langkah-Langkah restitusi : meminta maaf dan
membuat keyakinan kelas
03
 Analisis dan Jawaban Kasus 1
3.Dalam kasus di atas, posisi apakah yang telah diambil oleh Ibu
Eni dalam menangani Fifi dan Natali? Jelaskan jawaban Anda.
Posisi yang telah diambil bu Eni hanya sebagai pemantau
atau monitoring perilaku murid. Ibu Eni hanya menegur
siswa yang terlihat melakukan pelanggaran di kelas tanpa
memberikan tindak lanjut

4. Jika Anda adalah Pak Hasan, bagaimana Anda menyikapi

langkah yang ditempuh Ibu Santi?
Sebagai Kepala sekolah akan mengapresiasi Langkah
yang diambil oleh bu Santi dalam mengatasi masalah

04 tersebut dan menasehati fifi dan Natali

 Inti Kasus 2
Sabrina bangun terlambat sehingga buru-buru
kesekolah dan salah menggunakan sepatu, saat
masuk kesekolah bertemu Pak. Lukman. Pak.
Lukman pun menegur Sabrina karena sepatunya
salah, sabrina meminta maaf sambil memberikan
alasan kenapa sepatunya sampai salah namun
Pak. Lukman tidak mau tahu dan tetap
memberikan hukaman kepada Sabrina.
05
 Analisis dan Jawaban Kasus 2

1. Dalam kasus di atas, sikap posisi apakah yang

diambil oleh Bapak Lukman? Jelaskan, apakah
indikatornya?
Posisi pak Lukman sebagai penghubung.
Indikatornya memberi hukuman tanpa toleransi
dan tanpa memberi kesempatan siswa untuk
mengklarifikasi permasalahan yang terjadi

06
 Analisis dan Jawaban Kasus 2
2. Bila Bapak Lukman mengambil posisi seorang manajer,
kira-kira apa yang akan dikatakannya, pertanyaan-
pertanyaan seperti apakah yang akan diajukan ke
Sabrina? Jelaskan.
Apakah kamu tahu peraturan tata tertib sekolah
tentang seragam sekolah
Apa kesalahan yang kamu lakukan hari ini..
Apa yang akan lakukan agar hal ini tidak terulang

07
lagi
 Analisis dan Jawaban Kasus 2
Kira-kira bila Anda adalah Kepala Sekolah di sekolah
tersebut,
Nilai kebajikan apa yang ingin dituju oleh peraturan harus
berwarna hitam?
Bagaimana Anda menyikapi langkah yang diambil Pak
Lukman mengenai kasus tersebut?
Nilai kebersamaan, keseragaman, kedisplinan
Menyikapi Langkah yang diambil oleh pak Lukman
adalah dengan menegur pak Lukman bahwa cara yang

08 diambil kurang sesuai dengan prinsip KHD

 INTI KASUS 3

Ibu. Dani guru bahasa Inggris disekolah yang

mana disekolah itu ada satu anak yang
bernama Fajar yang kurang suka terhadap
pelajaran bahasa Inggris maka ketika Bu.
Dani memberikan pelajaran Fajar acuh tak
acuh bahkan sambil tiduran, saat mendapat
teguran dari Bu. Dani Fajar menjawab tidak
09 tahu bu.
 Analisis dan Jawaban Kasus 3

Posisi kontrol apa yang diambil oleh Ibu Dani dalam

pendekatannya kepada Fajar?
Sebagai teman
Membaca sikap Fajar, kira-kira kebutuhan apa yang
diperlukan oleh Fajar?
Butuh perhatian dan butuh penghargaan

10
 Analisis dan Jawaban Kasus 3

Bilamana Ibu Dani mengambil posisi Pemantau, apa yang

akan dilakukan atau dikatakan olehnya? Pertanyaan-
pertanyaan seperti apa yang akan diajukan? Jelaskan.
Mengingatkan pada peraturan yang berlaku, jika
melanggar akan mendapat konsekunsi
Apakah kamu tahu konsekuensinya jika bersikap acuh
tak acuh pada pelajaran?

11
 Analisis dan Jawaban Kasus 3

Apabila Anda adalah kepala sekolah disana

dan mengetahui hal ini, bagaimana tindak
lanjut Anda?
Berkoordinasi dengan Ibu Dani, Wali
Kelas dan Guru BK untuk membahas
dan mencari solusi dari permasalahan
yang terjadi

12
 INTI KASUS 4
Anton dan Dino terlibat perkelahian dilapangan
ketika mereka bermain bola basket, dan hal ini
diketahu Ibu. Suti selaku kepala sekolah, maka
Bu. Suti pun membawa mereka keruangannya
serta bertanya kepada mereka bagaimana ini bisa
terjadi setelah mereka menjelaskan kronologinya
Bu. Surti mengingatkan akan keyakianan sekolah.

13
 Analisis dan Jawaban Kasus 4

14
 Analisis dan Jawaban Kasus 4

15
 Analisis dan Jawaban Kasus 4

16
 Refleksi
Pembelajaran hari ini sungguh sangat luar biasa banyak hal
yang dapat kami pelajari terutama tentang budaya positif yang
dapat kita lakukan disekolah yakni bagaimana cara
menyelesaikan sebuah kasus yang berdasarkan restitusi segita.
Yang selama ini belum pernah kami lakukan dan cendrung
memberikan hukaman berdasarkan diri sendiri tanpa melihat
sebab dan dampaknya pada anak.
 Kesimpulan
ketika kita mendapatkan sebuah kasus mari kita lakukan
analisis sebab, penyebab, serta solusinya yang tidak
merugikan semua pihak berdasarkan segitiga restitusi,
sehingga terjadi saling mengetahui dan menyadari atas
segala kekeliruan dan kesalahan yang mereka lakukan
serta menerima dengan ikhlas atas hukuman yang
diberikan.
 Terima Kasih
Salam dan Bahagia