TUGAS 1.4.a.5. RUANG KOLAB ORAS I M ODUL 1.

4
KERJA KELOMPOK

KELOMPOK 3

LISA WAHYUNI PURWATI ENDAH RETNANINGSIH REDY YUNIARTO

CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 5 KABUPATEN PACITAN

TAHUN 2022
KASUS 1

Pak Hasan

Bu Eni Bu Santi
Fifi
Natali
 Langkah-langkah restitusi apa saja yang sudah dijalankan oleh Ibu
Santi?

MENSTABILKAN VALIDASI TINDAKAN MENANYAKAN

IDENTITAS YANG SALAH KEYAKINAN
Ibu Santi
Ibu Santi
Ibu Santi menanyakan
memanggil Fifi
menanggapi kembali, apa yang
dan Natali
bahwa mereka bisa lakukan
serta untuk menggantikan
tindakan itu
menanyakan rasa tidak dihormati
boleh saja
tentang Ibu Eni?
dilakukan laporan Ibu Eni
 apakahrestiitusiiyangdiiusullkanFiifiidanNatalliisudahsesuaii
denganpellanggaranyangtellahdiibuat? Apakahllangkah-
llangkahrestiitusiiyangtellahdiiusullkanmereka?

Tidak Sesuai
Langkah Restitusi Yang dilakukan Natali dan Sarah:
1.Usulan pertama Natali dan Fifi mengadakan sebuah diskusi kelompok
dengan teman-teman sekelasnya
2.Usulan kedua adalah mengirim email kepada Ibu Eni tentang gagasan
mereka tersebut
3.Mereka pun memberitahu Ibu Eni bahwa mereka telah memberitahu
Kepala Sekolah, Pak Hasan, bila lain waktu ada ketiadaan guru, maka
mereka akan mengusulkan Ibu Eni sebagai guru pengganti
 posisi apakah yang telah diambil oleh Ibu Eni
dalam menangani Fifi dan Natali?

Sebagai Teman
"Ayolah tugasnya dikerjakan, nanti Ibu
ditegur Bapak Kepala Sekolah kalau
kalian tidak kerjakan tugas. Tolong bantu
Ibu ya?”
 Jika Anda adalah Pak Hasan, bagaimana Anda
menyikapi langkah yang ditempuh Ibu Santi?

Mendukung langkah-langkah yang

dilakukan bu Santi

HHEEAADDMMAASSTTEERR
KASUS 2

Pak Lukman Sabrina

sikap posisi apakah yang diambil oleh Bapak
Lukman? Jelaskan, apakah indikatornya?

Sebagai Penghukum
Sabrina meminta maaf dan memohon kembali kepada pak
Lukman agar tetap dapat mengenakan sepatunya dan
berjanji tidak akan mengulang kesalahannya. Namun pak
Lukman tidak mau tahu, “Tidak, kamu telah melanggar
peraturan sekolah, kalau tidak sanggup ambil sepatu di
rumah atau diantarkan sepatu ke sekolah, ya sudah kamu
tidak bersepatu saja seharian di sekolah. Sekarang copot
sepatumu dan silakan belajar tanpa sepatu seharian.”
Sabrina pun dengan berat hati mencopot sepatunya dan
memberikannya kepada pak Lukman. Seharian dia tidak
berani berkeliling sekolah karena malu, dan lebih banyak
berdiam diri di kelas tanpa alas sepatu.
 Bila Bapak L u k m a n m e n g a m b i l posisi seorang Manajer,
a p a y a n g a k a n d i k a t a k a n n y a , p e r t a n y a a n -p e r t a n y a a n
s e p e r t i a p a k a h yang a k a n diajukan ke Sabrina? Jelaskan.

"Sabrina saya juga pernah memakai sepatu yang tidak

sesuai warnanya"
"Kamu pasti punya alasan melakukan hal itu"
"Apa yang kamu lakukan itu sesuai dengan keyakinan
yang kita sepakati bersama?"
Kira-kira bila Anda adalah Kepala Sekolah di sekolah tersebut,
Nilai kebajikan apa yang ingin dituju oleh peraturan harus
berwarna hitam?

Komitmen menaati peraturan,

keteraturan, ketaatan dan
kedisiplinan positif

Bagaimana Anda menyikapi langkah yang diambil Pak Lukman

mengenai kasus tersebut?

Kurang setuju dengan keputusan

pak Lukman, Sebaiknya Pak
Lukman memposisikan diri
sebagai Manager
KASUS 3

Fajar Bu Dani
 Posisi kontrol apa yang
diambil oleh Ibu Dani dalam
pendekatannya kepada Fajar?

Pembuat Rasa Bersalah

EN G LISH
CL ASS
“Gimana ka m u Fajar, ka m u tidak kasihan
s a m a Ibu ya, Ibu sudah capek-capek
mengajarkan kamu. Tidak kasihan s a m a
Ibu?”
Membaca sikap Fajar, kira-kira kebutuhan
apa yang diperlukan oleh Fajar?

- Cinta Kasih (perlu perhatian lebih)

-Kebebasan (mungkin bosan di
kelas/ metode mengajar monoton)
 Bilamana Ibu Dani mengambil posisi Pemantau, apa yang akan
dilakukan atau dikatakan olehnya? Pertanyaan-pertanyaan
seperti apa yang akan diajukan? Jelaskan.

Apakah yang Apa konsekuensi

Apa yang kamu kamu lakukan yang harus kamu
lakukan Fajar? dengan tidur terima untuk
kamu tidur di dikelas saat perbuatan tidur
kelas ? pembelajaran saat kegiatan
sudah sesuai pembelajaran?
dengan
peraturan?
 Apabila Anda adalah kepala sekolah di sekolah Fajar
dan mengetahui hal ini, bagaimana tindak lanjut Anda?

Memanggil Bu Dani, Menanyakan permasalahan

Fajar dan Apakah bisa diselesaikan?
Jika belum bisa diselesaikan, sebaiknya
diarahkan untuk diberikan bimbingan konseling.
KASUS 4

Pak Irfan
Bu Suti

Ant o
Dino
 Posisi kontrol apa yang telah dipraktikkan oleh
Kepala Sekolah Ibu Suti? Hal-hal apa saja yang
dilakukannya sehingga Anda berkesimpulan
demikian?

Sebagai Manager

Bu suti melakukan langkah-langkah

segitiga Restitusi
 Posisi kontrol apa yang telah dipraktikkan oleh
Kepala Sekolah Ibu Suti? Hal-hal apa saja yang
dilakukannya sehingga Anda berkesimpulan
demikian?

Sebagai Manager

Menstabilkan Identitas:
Ibu Suti mengatakan bahwa membuat
kesalahan adalah hal yang manusiawi, dan
bahwa mempertahankan diri adalah hal yang
penting
 Posisi kontrol apa yang telah dipraktikkan oleh
Kepala Sekolah Ibu Suti? Hal-hal apa saja yang
dilakukannya sehingga Anda berkesimpulan
demikian?

Sebagai Manager

Menvalidasi Tindakan Yang Salah:

“Dino sepertinya kamu saat ini sedang marah
sekali.”
 Posisi kontrol apa yang telah dipraktikkan oleh
Kepala Sekolah Ibu Suti? Hal-hal apa saja yang
dilakukannya sehingga Anda berkesimpulan
demikian?

Sebagai Manager

Menanyakan Keyakinan:
Ibu Suti melanjutkan bertanya tentang
keyakinan sekolah yang disepakati, serta
apakah Dino bersedia memperbaiki kesalahan
yang telah dilakukan terhadap Anto?
 Dalam kasus tersebut,
bagaimana Dino dikuatkan,
bagaimana Anto dikuatkan
oleh Ibu Suti?

Pengutan kepada Dino:

Ibu Suti berkata bahwa membuat
kesalahan adalah hal yang manusiawi,
dan bahwa mempertahankan diri
adalah hal yang penting

Pengutan kepada Anto:

Ibu Suti balik bertanya kepada Anto, hal
apa yang bisa dilakukan Dino untuk
memperbaiki masalah.
Kira-kira nilai-nilai kebajikan (keyakinan
sekolah) apa yang dituju dalam kasus
tersebut? Jelaskan!

Bertanggung Jawab
Mengharhgai Orang Lain
Sabar
Pemaaf
thank you