Perkongsian Ilmu Pendidikan – “Dari Guru untuk Guru”

Bagaimana cara menulis RPH yang betul?

Panduan
menulis Penulisan refleksi PdP yang
Refleksi tepat mestilah jelas,
PdP boleh diukur dan menjurus
pada pencapaian objektif
Rumusan:
- Kaji keberkesanan
- Baiki kelemahan
yang dirancang.
- Tingkatkan kemahiran

# The lamp is different but the light is same

 Perkongsian Ilmu Pendidikan – “Dari Guru untuk Guru”
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tajuk : Petikan Rencana Faedah Kitar Semula

Objektif : Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:

Contoh i) Menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 isi

Refleksi
penting tentang faedah kitar semula.
Contoh Refleksi 1:

yang baik 1. Semua murid dapat menyenaraikan di dalam buku latihan 5 isi penting
tentang faedah kitar semula (atau)
2. 30/30 orang murid dapat menyenaraikan 5 isi penting yang terdapat
dalam petikan rencana.
Contoh Refleksi 2 :
1. 25/30 orang murid dapat menyenaraikan 5 isi penting tentang kitar
semula dengan betul. 5 orang murid perlu bimbingan dalam menyusun
isi dalam petikan.
(melalui refleksi ini - 5 orang murid yang telah dikenal pasti itu akan diberikan lebih perhatian
dalam latihan mengenal pasti isi penting dalam petikan.)