PENDAHULUAN

Islam dengan sumber ajarannya Alquran dan Sunnah yang di perkaya oleh penafsiran
para Ulama ternyata telah meninjukkan perhatian dengan jelasa dan tinggiterhadap berbagai
masalah yang terdapat dalam bidang pendidikan. Karnanya tidak heran untuk kita kita
katakan bahwa secara eptimologis Islam memiliki konsep yang khas tentang pendidikan,
yakni pendidikan Islam.

Uraian diatas telah menggambarkan dengan jelas, bahwa Alqur’an dan Sunnah yang
telah dijabarkan oleh para Ulama ternyata mengandung nilai-nilai, isyarat dan penunjuk yang
jelas tentang bagaimana suatu pendidikan dirumuskan secara konsepsional.

Demikian pula pemikiran filsafat yang diwariskan oleh para filosofmuslim sangat
kaya dengan bahan-bahan yang dapat dijadikan rujukan guna membangun filsafat pendidikan
Islam. Konsep ini akan segera memberikan warna tersendiri terhadap dunia pendidikan jika
diterapkan secara konsisten.

Namun demikian, adanya pandangan tersebut bukan berarti Islam bersikap ekslusif.
Rumusan ide dan gagasan mengenai kependidikan yang datang dari luar dapat diterima oleh
Islam apabila mengandung persamaan dalam prinsip, atau paling tidak bertentangan.

Tugas kita selanjutnya adalah melanjutkan penggalian secara intensif terhadap apa
yang telah dilakukan oleh para ahli, karna apa yang dirumuskan para ahli itu tidak lebih
sebagai bahan perbandingan. Mereka telah menunjukkan perhatian dan kepedulian terhadap
pendidikan semua dengan zaman dan tantangan yang dihadapi. Zaman dan tantangan yang
dihadapi masa sekarang berbeda dengan yang dihadapi mereka itu. Karna itu penggalian
masalah kependidikan ini tidak boleh berhenti, jika kita sepakat bahwa pendidikan Islam
ingin eksis ditengah- tengah persatuan global.