SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER

MATA KULIAH EVALUASI PEMBELAJARAN SEMESTER III

FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN PGMI
TAHUN AJARAN 2019/ 2020
Nama : Nadia Napoleon
NIM : 1911100353
Kelas :H
Petunjuk Soal!
Kerjakan soal di bawah ini dengan baik dan benar !
1. Lengkapilah Tabel berikut!
Buatlah 3 soal saja silahkan pilih( Uraian atau pilihan ganda ) !
Definisi Definisi Operasional Kompetens Hubungan Indikator Soal Bentuk Rubrik
Konseptual i Dasar HOTS dan Soal soal Penskora
HOTS (Pelajaran KD (PG n
SD/ MI) atau
Materi Uraian
bebas )
Hots adalah 1. HOTS 3.9 Hubungan Dalam 1. Rumah saya PG 30%
kemampuan Analisis menelusuri antara hots bentuk cerita Lihatlah!
berpikir pada tuturan dan dengan KD tanpa judul, Rumah Aprilia sangat
level yang tindakan yaitu peserta didik bagus
lebih tinggi tokoh serta berpikir mampu Rumah Aprilia sangat
daripada penceritaan pada level menentukan wangi
hanya sekedar penulis yang lebih makna yang Halaman dari rumah
menginagtkan dalam teks tinggi terkandung Aprilia sangat rapi dan
fakta atau fiksi dengan yang ada juga bersih tumbuhan
menecritakan menelaah didalam bunga menjadi
kembali penceritaan cerita. penghias dari rumah
sesuatu yang dalam teks Aprilia. Keluarga
didengar Aprilia memang sangat
kepada orang menjaga kebersihan.
lain. Dari teks diatas, itu
adalah rumah…
A. Nadia
B. Aprilia
C. salsa
D. Eva Nur
2. Evaluasi 3.9 Mempelajar Mengevaluas Dari wacana mengenai PG 35%
Hots menelusuri i suatu topic i sesuai
solusi untuk
merupakan tuturan dan yang ada dengan
sebuah tindakan dengan tujuan membersihkan sampah
konsep tokoh serta masalah membuat
yang menumpuk di
pendidikan penceritaan yang ada pertimbangan
yang penulis didalamnya. judgement, jalanan langkah-
didasarkan dalam teks berdasarkan
langlah yang dapat kita
pada fiksi standar atau
taksonomi kriteria lakukan sebagai salah
bloom, dalam
satu solusi dari
mempelajari
suatu topic permasalahan tersebut
ada beberapa
adalah….
tingkatan
kemampuan a. Dengan cara
berpikir mulai membakar sampah
dari tingkat dan tidak
yang rendah membuang sampah
(low order sembarangan
thinking b. Membuang sampah
skills), sembarangan
disingkat c. Membiarkan
LOTS sampai sampah menumpuk
tingkat tinggi dijalanan
(high order d. Menyimpan
thinking sampah di dalam
skills) rumah dan tidak
disingkat membuangnya
HOTS

Soal HOTS 3. Kreasi 3.9 Menyatukan Petunjuk membuat mie rebus PG 35%
tidak berhenti Menguji unsur-unsur 1. Tuangkan mie yang
di menguji daya ingat untuk sudah matang beserta
kemamapuan dan membentuk kuahnya
mengingat, kreativitas suatu 2. Rebus mie dan bahan
memahamai, siswa kesatuan lengkap dalam air
dan dalam menata ulang 400cc.
menerapkan membuat usur-unsur 3. Taburkan bawang
tetapi juga sesuatu untuk pola goreng dan mie lezat
menuntut baru. siap disajikan
siswa untuk 4. Sementara Mie siapkan
Menganalisis, campuran bumbu
Mengevaluasi secukupnya.
, Menciptakan
model atau Langkah- Langkah pembuatan
kesimpulan mie sesuai urutan yang tepat
dari informasi adalah…
yang
disediakan. A. 1-2-3-4
B. 1-3-4-2
 C. 2-4-1-3
D. 3-1-4-2

2. Isilah tiap sel pada tabel spesifikasi berikut ini !

Pokok Materi Aspek yang diukur
Ingatan Pemahaman Aplikasi Jumlah
30 % 20% 50%
Pengertian Prisma (....%) 2 1 3 6
Menghitung Luas Permukaan Prisma (....%) 4 2 6 12
Menghitung Volume Prismas (....%) 4 2 6 12
Penerapan luas permukaan Prisma (....%) 5 3 8 16
Penerapan Volume Prisma (....%) 4 3 7 14
Jumlah Soal 60

Menghitung Persen:

6
— x 100% = 10% Soal pengertian prisma
60

12
— x 100% = 20% luas permukaan
60

12
— x 100% = 20% volume prisma
60
16
— x 100% = 26 % Penerapan luas
60
14
— x 100% = 23% Penerapan volume
60

60
— x 100% = 100%
60

30
Sel A= x 6 soal = 1,8 dibulatkan menjadi 2
100

20
Sel B= x 6 soal = 1,2 dibulatkan menjadi 2
100

50
Sel C= x 6 soal = 3
100

30
Sel D= x 12 soal = 3,6 dibulatkan menjadi 4
100

20
Sel E= x 12 soal = 2,4 dibulatkan menjadi 4
100

50
Sel F= x 12 Soal = 6
100

30
Sel G= x 12 soal = 3,6 dibulatkan menjadi 4
100
 20
Sel H= x 12 soal = 2,4 dibulatkan menjadi 2
100

50
Sel I= x 12 soal = 6
100

30
Sel J= x 16 soal = 4,8 dibulatkan menjadi 5
100

20
Sel K= x 16 soal = 3,2 dibulatkan menjadi 3
100

50
Sel L= x 16 soal = 8
100

30
Sel M= x 14 soal = 4,2 dibulatkan menjadi 4
100

20
Sel N= x 14 soal = 2,8 dibulatkan menjadi 3
100

50
Sel O= x 14 soal = 7
100