Lampiran B.

13

SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
KURIKULUM 2013

Nama sekolah : SMPN 09 Rejang Lebong

Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : 2 (Dua)
Kompetensi Inti :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Mengembangkan perilaku (jujur, bertanya, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai,
responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.

BANGUN RUANG SISI DATAR KUBUS, BALOK, PRISMA, DAN LIMAS

Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.
No Kompetensi Materi Pokok Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Alokasi Sumber
. Dasar Kompetensi Waktu Belajar
1. 1.1 Menghayati Bangun ruang 1.1.1 Mengembangkan Pengamatan dan 2 x 40 menit Adinawan, M.C. ,
dan sisi datar sikap syukur Tes dan Sugijono.
menghargai (limas) kepada Tuhan 2008. Seribu
ajaran agama YME. Pena
yang MATEMATIKA
dianutnya. untuk SMP/MTS
 Kelas VIII.
2. 2.1 Menunjukkan 2.1.2 Mengasah sikap Erlangga. Jakarta.
sikap logis, kritis dalam Nurhani, D. , dan
kritis, memecahkan Tri wahyuni. 2008.
analitik, masalah. . Matematika
konsisten dan Konsep dan
teliti, Aplikasinya untuk
bertanggung SMP/MTS Kelas
jawab, VIII. Pusat
responsif dan Perbukuan
tidak mudah DEPDIKNAS.
menyerah Jakarta.
dalam
memecahkan
masalah.
2.2 Memiliki 2.2.2 Menanamkan sikap
rasa ingin berani bertanya,
tahu, percaya berpendapat,
diri, dan bekerjasama dalam
ketertarikan diskusi kelompok.
pada
matematika
serta
memiliki rasa
percaya pada
daya dan
kegunaan
matematika,
yang
terbentuk
melalui
pengalaman
 belajar.
3. 3.1 Menghitung 3.1.2 Menghitung luas
luas permukaan limas.
permukaan 3.1.3 Menghitung
dan volume volume limas.
kubus, balok,
prisma, dan
limas.