LAMPIRAN

Lampiran 1. Hasil Analisis Kualitatif (Telaah Soal) Soal PG PAS Mata Pelajaran TPT

TELAAH SOAL BENTUK PILIHAN GANDA PAS KELOMPOK MAPEL C2

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

Kompetensi Keahlian : : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
Mata pelajaran : TEKNIK PENGUKURAN TANAH (TPT)
Kelas/Semester : X /Gasal
Penelaah : M. Faozan S./ NIM. 15505241014

Nomor Soal
No. Aspek yang ditelaah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
170

Materi
1 Soal sesuai dengan indikator √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 Pilihan jawaban homogen dan logis
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ditinjau dari segi materi
3 Soal mengacu pada ranah kognitif
C1 (Mengingat) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C2 (Memahami) √ √ √ - - - - √ √ - - √ - - - - √ - - √
C3 (Mengaplikasikan) - - - √ √ √ √ - - √ √ - √ √ √ √ - √ √ -
C4 ( Menganalisis) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C5 (Mengevaluasi) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C6 (Mencipta) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4 Hanya ada satu kunci jawaban √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Konstruksi
1 Pokok soal dirumuskan dengan singkat,
jelas, dan tegas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
 2 Rumusan pokok soal dan pilihan
jawaban merupakan pernyataan yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
diperlukan saja
3 Pokok soal tidak memberi petunjuk
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kunci jawaban
4 Pokok soal bebas dan pernyataan yang
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bersifat negatif ganda
5 Gambar, grafik, tabel, diagram, atau
- - - - - √ - - - √ √ - √ √ - - - √ - -
sejenisnya jelas dan berfungsi
6 Panjang pilihan jawaban relatif sama - - √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
7 Pilihan jawaban tidak menggunakan
pernyataan "semua jawaban di atas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
salah/benar" dan sejenisnya
8 Pilihan jawaban yang berbentuk
angka/waktu disusun berdasarkan
- - - - √ √ - - - √ - - - √ - - - - √ -
urutan besar kecilnya angka atau
171

kronologisnya
9 Butir soal tidak bergantung pada
- - - - - - - - - - √ - - - √ √ - - - -
jawaban soal sebelumnya
Bahasa/Budaya
1 Menggunakan bahasa yang sesuai
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dengan kaidah Bahasa Indonesia
2 Menggunakan bahasa yang komunikatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
setempat/tabu
4 Pilihan jawaban tidak mengulang
kata/kelompok katayang sama, kecuali √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
merupakan satu kesatuan pengertian
 Lampiran 2. Hasil Analisis Kualitatif (Telaah Soal) Soal PAS Uraian Mata Pelajaran TPT

TELAAH BUTIR SOAL BENTUK URAIAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

Kompetensi Keahlian : : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
Mata pelajaran : TEKNIK PENGUKURAN TANAH (TPT)
Kelas/Semester : X /Gasal
Penelaah : M. Faozan S. / NIM. 15505241014

Nomor Soal
No. Aspek yang ditelaah
1 2 3 4 5 6
172

Materi
1 Soal sesuai dengan indikator √ √ √ √ √ √
2 Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan
√ √ √ √ √ √
sudah sesuai
3 Isi materi sesuai dengan tujuan pengukuran √ √ √ √ √ √
4 Soal mengacu pada ranah kognitif
C1 (Mengingat) - - - - - -
C2 (Memahami) - - - - - -
C3 (Mengaplikasikan) √ √ √ √ √ √
C4 ( Menganalisis) - - - - - -
C5 (Mengevaluasi) - - - - - -
C6 (Mencipta) - - - - - -
5 Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang
jenis sekolah atau tingkat kelas
√ √ √ √ √ √
 Konstruksi
1 Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut
√ √ √ √ √ √
jawaban uraian
2 Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan
√ √ √ √ √ √
soal
3 Ada pedoman penskorannya √ √ √ √ √ √
4 Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya
√ √ √ √ √ √
disajikan dengan jelas dan terbaca
Bahasa dan Budaya
1 Rumusan kalimat soal komunikatif √ √ √ √ √ √
2 Butir soal menggunakan Bahasa Indonesia yang
√ √ √ √ √ √
baku
3 Tidak menggunakan kata/ungkapan yang
menimbulkan penafsiran ganda atau salah √ √ √ √ √ √
pengertian
4 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
173

√ √ √ √ √ √
setempat/tabu
5 Rumusan soal tidak mengandung kata/ungkapan
√ √ √ √ √ √
yang dapat menyinggung perasaan siswa
 Lampiran 3. Hasil Analisis Kualitatif (Telaah Soal) Soal PG PAS Mata Pelajaran DKB

TELAAH SOAL BENTUK PILIHAN GANDA PAS KELOMPOK MAPEL C2

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

Kompetensi Keahlian : : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
Mata pelajaran : DASAR KONTRUKSI BANGUNAN (DKB)
Kelas/Semester : X /Gasal
Penelaah : M. Faozan S./ NIM. 15505241014

Nomor Soal
No. Aspek yang ditelaah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
174

Materi
1 Soal sesuai dengan indikator √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 Pilihan jawaban homogen dan logis
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ditinjau dari segi materi
3 Soal mengacu pada ranah kognitif
C1 (Mengingat) √ √ √ √ - - √ √ - √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
C2 (Memahami) - - - - √ √ - - √ - - - - - - - - - - -
C3 (Mengaplikasikan) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C4 ( Menganalisis) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C5 (Mengevaluasi) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C6 (Mencipta) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4 Hanya ada satu kunci jawaban √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Konstruksi
1 Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas,
dan tegas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

2 Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

 merupakan pernyataan yang diperlukan
saja
3 Pokok soal tidak memberi petunjuk kunci
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
jawaban
4 Pokok soal bebas dan pernyataan yang
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bersifat negatif ganda
5 Gambar, grafik, tabel, diagram, atau
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
sejenisnya jelas dan berfungsi
6 Panjang pilihan jawaban relatif sama √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
7 Pilihan jawaban tidak menggunakan
pernyataan "semua jawaban di atas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
salah/benar" dan sejenisnya
8 Pilihan jawaban yang berbentuk
angka/waktu disusun berdasarkan urutan - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
besar kecilnya angka atau kronologisnya
9 Butir soal tidak bergantung pada jawaban
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
soal sebelumnya
175

Bahasa/Budaya
1 Menggunakan bahasa yang sesuai dengan
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
kaidah Bahasa Indonesia
2 Menggunakan bahasa yang komunikatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
setempat/tabu
4 Pilihan jawaban tidak mengulang
kata/kelompok katayang sama, kecuali √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
merupakan satu kesatuan pengertian
 Nomor Soal
No. Aspek yang ditelaah
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Materi
1 Soal sesuai dengan indikator √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 Pilihan jawaban homogen dan logis √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ditinjau dari segi materi
3 Soal mengacu pada ranah kognitif
C1 (Mengingat) - √ - - - √ √ √ √ √ - - - - - - √ √ - -
C2 (Memahami) √ - √ √ √ - - - - - √ √ √ √ √ √ - - √ √
C3 (Mengaplikasikan) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C4 ( Menganalisis) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C5 (Mengevaluasi) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C6 (Mencipta) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4 Hanya ada satu kunci jawaban √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Konstruksi
1 Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas,
dan tegas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
176

2 Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban

merupakan pernyataan yang diperlukan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
saja
3 Pokok soal tidak memberi petunjuk kunci
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
jawaban
4 Pokok soal bebas dan pernyataan yang
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bersifat negatif ganda
5 Gambar, grafik, tabel, diagram, atau
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
sejenisnya jelas dan berfungsi
6 Panjang pilihan jawaban relatif sama - - √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
7 Pilihan jawaban tidak menggunakan
pernyataan "semua jawaban di atas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
salah/benar" dan sejenisnya
8 Pilihan jawaban yang berbentuk
angka/waktu disusun berdasarkan urutan - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
besar kecilnya angka atau kronologisnya
 9 Butir soal tidak bergantung pada jawaban
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
soal sebelumnya
Bahasa/Budaya
1 Menggunakan bahasa yang sesuai dengan
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
kaidah Bahasa Indonesia
2 Menggunakan bahasa yang komunikatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
setempat/tabu
4 Pilihan jawaban tidak mengulang
kata/kelompok katayang sama, kecuali √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
merupakan satu kesatuan pengertian
177
 No Aspek yang ditelaah Nomor Soal
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Materi
1 Soal sesuai dengan indikator √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 Pilihan jawaban homogen dan logis
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ditinjau dari segi materi
3 Soal mengacu pada ranah kognitif
C1 (Mengingat) √ √
C2 (Memahami) √ √ √ √ √ √ √ - - √
C3 (Mengaplikasikan) - - - - - - - - - -
C4 ( Menganalisis) - - - - - - - - - -
C5 (Mengevaluasi) - - - - - - - - - -
C6 (Mencipta) - - - - - - - - - -
4 Hanya ada satu kunci jawaban √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Kontruksi
1 Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas,
dan tegas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
178

2 Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban

merupakan pernyataan yang diperlukan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
saja
3 Pokok soal tidak memberi petunjuk kunci
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
jawaban
4 Pokok soal bebas dan pernyataan yang
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bersifat negatif ganda
5 Gambar, grafik, tabel, diagram, atau
- - - - - - - - - -
sejenisnya jelas dan berfungsi
6 Panjang pilihan jawaban relatif sama √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
7 Pilihan jawaban tidak menggunakan
pernyataan "semua jawaban di atas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
salah/benar" dan sejenisnya
8 Pilihan jawaban yang berbentuk
angka/waktu disusun berdasarkan urutan √ √ - - - - - - - -
besar kecilnya angka atau kronologisnya
 9 Butir soal tidak bergantung pada
- - - - - - - - - -
jawaban soal sebelumnya
Bahasa/Budaya
1 Menggunakan bahasa yang sesuai dengan
- - - - - - - - - -
kaidah Bahasa Indonesia
2 Menggunakan bahasa yang komunikatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
setempat/tabu
4 Pilihan jawaban tidak mengulang
kata/kelompok katayang sama, kecuali √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
merupakan satu kesatuan pengertian
179
 Lampiran 4. Hasil Analisis Kualitatif (Telaah Soal) Soal Uraian PAS Mata Pelajaran DKB

TELAAH BUTIR SOAL BENTUK URAIAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

Kompetensi Keahlian : : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
Mata pelajaran : Dasar Kontruksi Bangunan (DKB)
Kelas/Semester : X /Gasal
Penelaah : M. Faozan S. / NIM. 15505241014

Nomor
No Aspek yang ditelaah Soal
1 2
180

Materi
1 Soal sesuai dengan indikator √ √
2 Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan
√ √
sudah sesuai
3 Isi materi sesuai dengan tujuan pengukuran √ √
4 Soal mengacu pada ranah kognitif
C1 (Mengingat) - -
C2 (Memahami) - -
C3 (Mengaplikasikan) √ √
C4 ( Menganalisis) - -
C5 (Mengevaluasi) - -
C6 (Mencipta) - -
5 Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang
jenis sekolah atau tingkat kelas
√ √
 Konstruksi
1 Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut
√ √
jawaban uraian
2 Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan
√ √
soal
3 Ada pedoman penskorannya - -
4 Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya
- -
disajikan dengan jelas dan terbaca
Bahasa/ budaya
1 Rumusan kalimat soal komunikatif √ √
2 Butir soal menggunakan Bahasa Indonesia yang
√ √
baku
3 Tidak menggunakan kata/ungkapan yang
menimbulkan penafsiran ganda atau salah √ √
pengertian
4 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
181

√ √
setempat/tabu
5 Rumusan soal tidak mengandung kata/ungkapan
√ √
yang dapat menyinggung perasaan siswa
 Lampiran 5. Hasil Analisis Kualitatif (Telaah Soal) Soal PG PAS Mata Pelajaran Gambar Teknik

TELAAH SOAL BENTUK PILIHAN GANDA PAS KELOMPOK MAPEL C2

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

Kompetensi Keahlian : : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
Mata pelajaran : GAMBAR TEKNIK
Kelas/Semester : X /Gasal
Penelaah : M. Faozan S./ NIM. 15505241014

Nomor Soal
No. Aspek yang ditelaah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
182

Materi
1 Soal sesuai dengan indikator √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 Pilihan jawaban homogen dan logis
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ditinjau dari segi materi
3 Soal mengacu pada ranah kognitif
C1 (Mengingat) √ √ - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C2 (Memahami) - - √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
C3 (Mengaplikasikan) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C4 ( Menganalisis) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C5 (Mengevaluasi) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C6 (Mencipta) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4 Hanya ada satu kunci jawaban √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Konstruksi
1 Pokok soal dirumuskan dengan singkat,
jelas, dan tegas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
 2 Rumusan pokok soal dan pilihan
jawaban merupakan pernyataan yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
diperlukan saja
3 Pokok soal tidak memberi petunjuk
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kunci jawaban
4 Pokok soal bebas dan pernyataan yang
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bersifat negatif ganda
5 Gambar, grafik, tabel, diagram, atau
- - - - √ - - - - √ √ - √ - - √ - - - -
sejenisnya jelas dan berfungsi
6 Panjang pilihan jawaban relatif sama √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
7 Pilihan jawaban tidak menggunakan
pernyataan "semua jawaban di atas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
salah/benar" dan sejenisnya
8 Pilihan jawaban yang berbentuk
angka/waktu disusun berdasarkan
- - - √ - - - - - - - - - √ - - - - - √
urutan besar kecilnya angka atau
183

kronologisnya
9 Butir soal tidak bergantung pada
- - - - - - - - - - √ - - - √ √ - - - -
jawaban soal sebelumnya
Bahasa/Budaya
1 Menggunakan bahasa yang sesuai
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dengan kaidah Bahasa Indonesia
2 Menggunakan bahasa yang komunikatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
setempat/tabu
4 Pilihan jawaban tidak mengulang
kata/kelompok katayang sama, kecuali √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
merupakan satu kesatuan pengertian
 Lampiran 6. Hasil Analisis Kualitatif (Telaah Soal) Soal Uraian PAS Mata Pelajaran Gambar Teknik

TELAAH BUTIR SOAL BENTUK URAIAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

Kompetensi Keahlian : : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
Mata pelajaran : GAMBAR TEKNIK
Kelas/Semester : X /Gasal
Penelaah : M. Faozan S. / NIM. 15505241014

Nomor Soal
No Aspek yang ditelaah
1 2 3 4
Materi
184

1 Soal sesuai dengan indikator √ √ √ √

2 Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan
√ √ √ √
sudah sesuai
3 Isi materi sesuai dengan tujuan pengukuran √ √ √ √
4 Soal mengacu pada ranah kognitif
C1 (Mengingat) - - - -
C2 (Memahami) - - - -
C3 (Mengaplikasikan) - - - -
C4 ( Menganalisis) √ √ √ √
C5 (Mengevaluasi) - - - -
C6 (Mencipta) - - - -
5 Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang
jenis sekolah atau tingkat kelas
√ √ √ √
 Konstruksi
1 Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut
√ √ √ √
jawaban uraian
2 Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan
√ √ √ √
soal
3 Ada pedoman penskorannya - - - -
4 Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya
- - - -
disajikan dengan jelas dan terbaca
Bahasa/Budaya
1 Rumusan kalimat soal komunikatif √ √ √ √
2 Butir soal menggunakan Bahasa Indonesia yang
√ √ √ √
baku
3 Tidak menggunakan kata/ungkapan yang
menimbulkan penafsiran ganda atau salah √ √ √ √
pengertian
4 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
185

√ √ √ √
setempat/tabu
5 Rumusan soal tidak mengandung kata/ungkapan
√ √ √ √
yang dapat menyinggung perasaan siswa
 Lampiran 7. Hasil Analisis Kualitatif (Telaah Soal) Soal Uraian PAS Mata Pelajaran Mekanika Teknik

TELAAH BUTIR SOAL BENTUK ESSAY

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

Kompetensi Keahlian : : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
Mata pelajaran : MEKANIKA TEKNIK
Kelas/Semester : X /Gasal
Penelaah : M. Faozan S. / NIM. 15505241014

Nomor Soal
No Aspek yang ditelaah
1 2 3
Materi
186

1 Soal sesuai dengan indikator √ √ √

2 Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan
√ √ √
sudah sesuai
3 Isi materi sesuai dengan tujuan pengukuran √ √ √
4 Soal mengacu pada ranah kognitif
C1 (Mengingat) - - -
C2 (Memahami) - - -
C3 (Mengaplikasikan) √ √ -
C4 ( Menganalisis) - - √
C5 (Mengevaluasi) - - -
C6 (Mencipta) - - -
5 Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang
jenis sekolah atau tingkat kelas
√ √ √
 Konstruksi
1 Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut
√ √ √
jawaban uraian
2 Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan
√ √ √
soal
3 Ada pedoman penskorannya - - -
4 Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya
- - -
disajikan dengan jelas dan terbaca
Bahasa/Budaya
1 Rumusan kalimat soal komunikatif √ √ √
2 Butir soal menggunakan Bahasa Indonesia yang
√ √ √
baku
3 Tidak menggunakan kata/ungkapan yang
menimbulkan penafsiran ganda atau salah √ √ √
pengertian
4 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
187

√ √ √
setempat/tabu
5 Rumusan soal tidak mengandung kata/ungkapan
√ √ √
yang dapat menyinggung perasaan siswa
Lampiran 8. Hasil Analisis Kuantitatif (Anates V4) Soal PG PAS Mata Pelajaran
TPT

188
189
190
 HASIL ANALISIS EFEKTIFITAS PENGECOH/DISTRACTOR PAS GASAL BUTIR SOAL PG MATA PELAJARAN TPT

Kualitas Pengecoh/Distraktor Jumlah

No.
Soal Tidak
A B C D E Berfungsi
Berfungsi
1 Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Berfungsi Tidak Berfungsi 2 2
2 Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 0 4
3 Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi 2 2
4 Tidak Berfungsi Berfungsi Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi 2 2
5 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Berfungsi 1 3
6 Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
7 Berfungsi Berfungsi Berfungsi Berfungsi Jawaban 4 0
8 Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
9 Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban 1 3
191

10 Berfungsi Jawaban Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi 3 1

11 Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi 2 2
12 Tidak Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban 1 3
13 Berfungsi Jawaban Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi 3 1
14 Berfungsi Berfungsi Berfungsi Berfungsi Jawaban 4 0
15 Jawaban Berfungsi Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi 3 1
16 Jawaban Berfungsi Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi 3 1
17 Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
18 Berfungsi Berfungsi Berfungsi Berfungsi Jawaban 4 0
19 Berfungsi Berfungsi Jawaban Berfungsi Berfungsi 4 0
20 Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi 2 2
Jumlah 44 36
Presentase 55% 45%
Lampiran 9. Hasil Analisis Kuantitatif (Anates V4) Soal Uraian Mata Pelajaran
TPT

192
193
Lampiran 10. Hasil Analisis Kuantitatif (Anates V4) Soal PG PAS Mata Pelajaran
DKB

194
195
196
197
198
199
 HASIL ANALISIS EFEKTIFITAS PENGECOH/DISTRACTOR PAS GASAL BUTIR SOAL PG MATA PELAJARAN DKB

Kualitas Pengecoh/Distraktor Jumlah

No.
Soal Tidak
A B C D E Berfungsi
Berfungsi
1 Jawaban Berfungsi Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi 3 1
2 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 0 4
3 Tidak Berfungsi Jawaban Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi 2 2
4 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban 0 4
5 Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Jawaban Berfungsi 3 1
6 Jawaban Berfungsi Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi 3 1
7 Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Berfungsi Berfungsi 2 2
8 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban 0 4
9 Tidak Berfungsi Berfungsi Berfungsi Jawaban Berfungsi 3 1
200

10 Berfungsi Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Berfungsi 3 1

11 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi 1 3
12 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban 0 4
13 Jawaban Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi 2 2
14 Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
15 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Berfungsi 1 3
16 Tidak Berfungsi Berfungsi Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi 2 2
17 Berfungsi Berfungsi Jawaban Berfungsi Berfungsi 4 0
18 Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 0 4
19 Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi 2 2
20 Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Berfungsi Jawaban 3 1
21 Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Jawaban 3 1
22 Tidak Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Berfungsi 2 2
 23 Jawaban Tidak Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
24 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
25 Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
26 Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 0 4
27 Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Berfungsi 2 2
28 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 0 4
29 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Jawaban 0 4
30 Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi 2 2
31 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 0 4
32 Jawaban Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi 1 3
33 Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi 1 3
34 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Jawaban 1 3
35 Berfungsi Jawaban Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 2 2
36 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Berfungsi Jawaban 2 2
201

37 Jawaban Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3

38 Berfungsi Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 2 2
39 Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 0 4
40 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Jawaban Berfungsi 2 2
41 Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban 2 2
42 Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 0 4
43 Jawaban Tidak Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi 2 2
44 Berfungsi Berfungsi Berfungsi Jawaban Berfungsi 4 0
45 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 0 4
46 Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi 1 3
47 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban 0 4
48 Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 0 4
49 Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Berfungsi 3 1
 50 Berfungsi Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Berfungsi 3 1
Jumlah 74 126
Persentase 37% 63%
202
Lampiran 11. Hasil Analisis Kuantitatif (Anates V4) Soal Uraian Mata Pelajaran
DKB

203
204
Lampiran 12. Hasil Analisis Kuantitatif (Anates V4) Soal PG PAS Mata Pelajaran
Gambar Teknik

205
206
207
 HASIL ANALISIS EFEKTIFITAS PENGECOH/DISTRACTOR PAS GASAL BUTIR SOAL PG MATA PELAJARAN GT

Kualitas Pengecoh/Distraktor Jumlah

No.
Tidak
Soal A B C D E Berfungsi
Berfungsi
1 Tidak Berfungsi Berfungsi Jawaban Berfungsi Berfungsi 3 1
2 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban 1 3
3 Berfungsi Jawaban Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi 3 1
4 Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi 1 3
5 Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Berfungsi 2 2
6 Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi 1 3
7 Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
8 Jawaban Tidak Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
208

9 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Jawaban Berfungsi 1 3

10 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Tidak Berfungsi Berfungsi 1 3
11 Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 0 4
12 Berfungsi Berfungsi Berfungsi Jawaban Berfungsi 4 0
13 Tidak Berfungsi Jawaban Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
14 Tidak Berfungsi Berfungsi Jawaban Berfungsi Tidak Berfungsi 2 2
15 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban 1 3
16 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Berfungsi 1 3
17 Tidak Berfungsi Jawaban Berfungsi Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
18 Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Jawaban Berfungsi Tidak Berfungsi 1 3
19 Jawaban Tidak Berfungsi Tidak Berfungsi Berfungsi Berfungsi 2 2
20 Tidak Berfungsi Berfungsi Berfungsi Berfungsi Jawaban 3 1
Jumlah 31 49
Presentase 39% 61%
Lampiran 13. Hasil Analisis Kuantitatif (Anates V4) Soal Uraian Mata Pelajaran
Gambar Teknik

209
210
Lampiran 13. Hasil Analisis Kuantitatif (Anates V4) Soal Uraian Mata Pelajaran
Mekanika Teknik

211
212
Lampiran 15. Soal PAS Gasal Kelompok Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian (C2)

213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
 PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
JL. P.Mangkubumi 47/ AM. Sangaji 47 Yogyakarta. Telp. (0274) 513490 Faksimile (0274) 512639
Website : www.smk2-yk.sch.id Email: info@smk2-yk.sch.id Kode Pos 55233

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Mata pelajaran : TEKNIK PENGUKURAN TANAH ( TPT )

Kelas / Komp. Keahlian : X / Desain Pemodelan & Informasi Bangunan

SOAL PILIHAN GANDA :

1. C 6. B 11. D 16. A
2. A 7. E 12. E 17. C
3. D 8. C 13. B 18. E
4. D 9. E 14. E 19. C
5. D 10. B 15. A 20. B

SOAL ESSAY :
Tinggi air (m) Koreksi
Nomor Be da Beda Tinggi Jarak
Jarak (m) Be da Tinggi Tinggi (m)
Titik Muka Belakang Tinggi (m) Terkore ksi (m) Komulatif (m)
(m)
0,33
1 1,62 -0,390 -0,001157 -0,3912 135,000 0,000
0,72 0,24
2 1,85 -1,260 -0,001321 -1,2613 134,609 1,620
1,50 0,32
3 1,67 0,030 -0,001193 0,0288 133,348 3,470
0,29 0,93
4 1,87 0,750 -0,001336 0,7487 133,376 5,140
0,18 0,53
5 1,93 -0,010 -0,001379 -0,0114 134,125 7,010
0,54 0,79
6 1,72 0,040 -0,001229 0,0388 134,114 8,940
0,75 0,92
7 1,56 0,400 -0,001114 0,3989 134,152 10,660
0,52 1,20
8 1,78 0,450 -0,001271 0,4487 134,551 12,220
0,75
9 135,000 14,000
Jumlah 5,25 5,26 14,00 0,0100 -0,0100 0,0000

GRAFIK PROFIL PENGUKURANBEDA TINGGI TERTUTUP

Menggunakan Selang Plastik
136.00

135.50

135.00 135.000

134.609 135.000
134.50
Tinggi (m)

134.551
134.00 134.125 134.114 134.152

133.50
133.348 133.376
133.00
0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 12.00 14.00

Jarak Komulati (m)

Tinggi (m)

232
 PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
JL. P.Mangkubumi 47/ AM. Sangaji 47 Yogyakarta. Telp. (0274) 513490 Faksimile (0274) 512639
Website : www.smk2-yk.sch.id Email: info@smk2-yk.sch.id Kode Pos 55233

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Mata pelajaran : DASAR KONTRUKSI BANGUNAN ( DKB )

Kelas / Komp. Keahlian : X / Desain Pemodelan & Informasi Bangunan

SOAL PILIHAN GANDA :

1. A 11. D 21. E 31. C 41. E
2. C 12. E 22. D 32. A 42. B
3. B 13. A 23. A 33. D 43. A
4. E 14. B 24. C 34. E 44. D
5. D 15. C 25. B 35. B 45. C
6. A 16. D 26. B 36. E 46. B
7. B 17. C 27. A 37. A 47. E
8. E 18. A 28. C 38. C 48. A
9. D 19. B 29. E 39. B 49. D
10. C 20. E 30. D 40. D 50. C
SOAL ESSAY :
1. Bagian-bagian bangunan sebagai berikut:
a. Bagian Bawah
1) Pondasi
2) Sloof
b. Bagian Bawah
1) Kolom
2) Dinding
3) Atap
2. Gambar kuda-kuda Kayu beserta keterangannya sebagai berikut:

233
 PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
JL. P.Mangkubumi 47/ AM. Sangaji 47 Yogyakarta. Telp. (0274) 513490 Faksimile (0274) 512639
Website : www.smk2-yk.sch.id Email: info@smk2-yk.sch.id Kode Pos 55233

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Mata pelajaran : GAMBAR TEKNIK

Kelas / Komp. Keahlian : X / Desain Pemodelan & Informasi Bangunan

SOAL PILIHAN GANDA :

21. C 26. A 31. A 36. D

22. E 27. B 32. D 37. B
23. B 28. A 33. B 38. C
24. D 29. D 34. C 39. A
25. A 30. C 35. E 40. E

SOAL ESSAY :
1. Gambar Simbol Kayu dan Tanah Urug sebagai berikut:

Gambar Simbol Kayu

Gambar Simbol Tanah Urug

2.A B
1.75 1.75 1.75 1.75

3.

B B

A C A C

234
4.Gambar segi lima sama sisi sebagai berikut:

235
 PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
JL. P.Mangkubumi 47/ AM. Sangaji 47 Yogyakarta. Telp. (0274) 513490 Faksimile (0274) 512639
Website : www.smk2-yk.sch.id Email: info@smk2-yk.sch.id Kode Pos 55233

KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Mata pelajaran : MEKANIKA TEKNIK

Kelas / Komp. Keahlian : X / Desain Pemodelan & Informasi Bangunan

SOAL ESSAY :
1. Mekanika teknik atau dikenal juga sebagai mekanika rekayasa merupakan
bidang ilmu utama untuk perilaku struktur, atau mesin terhadap beban yang bekerja
padanya. Perilaku struktur tersebut umumnya adalah lendutan dan gaya-gaya (gaya
reaksi dan gaya internal).
2. Ciri ciri Gaya :
1. Tarikan dan dorongan menentukan besarnya gaya
2. Gaya dapat dirasakan
3.Gaya tidak dapat dilihat bentuknya
4. Gaya dapat merubah bentuk benda
5. Gaya dapat berubah arah
3. Penyelesaian:
*Analitis :
R² =P1²+P2²+2.P1.P2 Cosa
= 4+5+2.4.5. cos 60 ͦ
= 7,8 ton
*Grafis :
P2= 5ton

P1=4 ton

Tan a= (5 sin 60 +4 sin 0) : ( 5 cos 60 +4 cos 0)

Tan a= -152 : -76
Tan a=20
a =1 ͦ31’15,02

236
Lampiran 17. Lembar Jawaban PAS Gasal Siswa Kelas X DPIB SMK Negeri 2
Yogyakarta

237
238
239
240
241
242
243
 Lampiran 18. Kisi-Kisi Soal PAS Gasal Kelompok Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian (C2)

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

Mata Pelajaran : Teknik Pengukuran Tanah/TPT Tahun Pelajaran : 2018 / 2019 Jumlah Soal : 26
Kelas : X ( Sepuluh) Bentuk Soal : PG dan Uraian Waktu : 60 menit
Paket Keahlian : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

KOMPETENSI INTI /
JUMLAH NO
NO KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR
SOAL SOAL
DASAR
Dapat menjelaskan tentang ruang
lingkup ukur tanah
244

3.1 Menerapkan prinsip-
1 prinsip teknik pengukuran
tanah
3.3 Menerapkan prosedur
3 pengoperasian jenis-jenis
peralatan survei dan pemetaan
3.4 Menerapkan prosedu
rpekerjaan survey dan
4 18
pemetaan sederhana
 Deskripsi Ukur tanah
6  Ruang lingkup pekerjaan
ukur tanah
 Deskripsi Ukur tanah Alat
ukur tanah sederhana
2  Jenis dan fungsi alat ukur
tanah sederhana
Prosedur pekerjaan dasar-
dasar ukur tanah.
 Membuat garis lurus
dilapangan.
 Memperpanjang garis lurus
Dapat menjelaskan kedudukan benda-
1, 2, 3
benda disekitar terhadap kedudukan
4, 5, 6
benda lain dan dapat menentukan
panjang, arah/ sudut, dan koordinat
suatu titik
Dapat menjelaskan alat ukur tanah
sederhana
7,8,20
Dapat menjelaskan tentang macam alat
ukur tanah sederhana
Dapat menjelaskan macam-macam 9,10,11
pekerjaan ukur tanah 12,13,14
Dapat menjelaskan prosedur 15,16,17,
pelaksanaan pekerjaan ukur tanah 18,19
  Membuat garis tegak lurus 3 Uraian
45 a,b,c
 Menentukan titik potong d,e,f
 Membuat garis tegak lurus
segitiga
 Membuat garis lurus
terhalang bangunan
 Melakukan pengukuran
jarak yang terhalang
Bangunan
 Mengukur luas area dengan
cara rangkaian segitiga.
 Pengukuran beda tinggi
dengan slang plastic.
245
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

Mata Pelajaran : DKB Tahun Pelajaran : 2018 / 2019 Jumlah Soal : 52

Kelas : X ( Sepuluh) Bentuk Soal : PG dan Uraian Waktu : 60 menit
Paket Keahlian : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

KOMPETENSI INTI /
JUMLAH
NO KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR NO SOAL
SOAL
DASAR
Pengertian K3LH Dapat menyebutkan pengertian
3.1 Menerapkan Peralatan K3LH keselamatan kerja
Keselamatan dan Kesehatan Aplikasi K3LH Dapat menyebutkan dan menunjukan
26,39.40,41
1 kerja serta lingkungan hidup 7 Persiapan APD fungsi dari peralatan K3LH
42,44,45
246

K3LH pada pekerjaan Prosedur Pemamakaian APD
bangunan Identifikasi Bahaya dan
tindak lanjutnya
Jenis-jenis bangunan pada
umummnya
3.2 Memahami jenis-jenis Pengertian dasar bangunan
kontruksi/bangunan Bagian bagian kontruksi
2 11
(bangunan gedung ,jalan, dan bangunan
jembatan) Fungsi pokok bangunan
Sifat dan karakteristik kayu
3.3 Memahami spesifikasi Pemeriksaan kayu secara
3 9
dan karakteristik kayu visual
Dapat menggunakan APD sesuai
prosedur pemakaian
Dapat menyebutkan kelompok jenis
bangunan
24,25,28,
Dapat menyebutkan fungsi pokok
29,43,47,
kontruksi bagian-bagian bangunan
48,49,50
Dapat menggambar bagian kontruksi
Uraian
bangunan
1 dan 2
Dapat menganalisis bagian dari
kontruksi bangunan gedung
Dapat menyebutkan sifat dan 1,2,3,
karakteristik kayu ,5,6,7,
Dapat menyebutkan macam-macam 8,16,18
kayu hasil olahan
 Dapat memeriksa kayu secara visual
Dapat menggambar sambungan
bentuk sambungan kayu untuk
kontruksi bangunan
Macam-macam kontruksi Dapat menyebutkan macam-macam
3.4 Menerapkan prosedur pintu, jendela sambungan konruksi jendela, sambungan kayu
4 3 4, 14,27
pekerjaan kayu kayu, kontruksi atap dan Dapat menggambar sambungan kayu
kuda-kuda
Jenis dan klasifikasi batu Dapat menyebutkan jenis-jenis dan 9,10,11
beton, keramik dan genting klasifikasi batu beton dan keramik 12,13,15
3.5 Memahami spesifikasi Pemeriksaan sifat fisik dan Dapat memeriksa sifat fisik mekanik 17,19,20
5 18
dan karakteristik beteon mekanik secara visual secar visual 21,22,23
30,34,35
36,37,38
Macam pekerjaan kontruksi Macam pekerjaan kontruksi beton
3.6 menerapkan prosedur 31,32,33
6 4 beton diamati
247

pekerjaan kontruksi beton 39

Pelaksanaan pekerjaan beton
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Tahun Pelajaran : 2018 / 2019 Jumlah Soal : 24
Kelas : X ( Sepuluh) Bentuk Soal : PG dan Uraian Waktu : 60 menit
Paket Keahlian : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

KOMPETENSI INTI /
JUMLAH NO
NO KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR
SOAL SOAL
DASAR
3.1 Memahami jenis-jenis Dapat memahami dan menjelaskan
Jenis-Jenis dan fungsi tentang Jenis-Jenis dan fungsi
dan fungsi peralatan 1, 2, 4
Peralatan Gambar dan Peralatan Gambar dan Prosedur
1 3.2 Menerapkan prosedur 7 10,11,13,
Prosedur penggunaan penggunaan peralatan menggambar
penggunaan peralatan 16
248

peralatan menggambar teknik teknik

menggambar Teknik
3.3 Menerapkan konsep dan
aturan jenis-jenis garis pada
2 gambar teknik.
3.4 Menerapkan prosedur
menggambar huruf, angka
3 dan etiket pada gambar
teknik
Konsep dan aturan jenis-jenis Dapat memahami dan menjelaskan 5,6,8,9,12,
garis pada gambar teknik alat ukur tanah Konsep dan aturan 14,15,17,
13 jenis-jenis garis pada gambar teknik 18,19,
uraian
1,2,3
menggambar huruf, angka dan Dapat memahami menggambar huruf,
etiket pada gambar teknik angka dan etiket pada gambar teknik
3 3,7,20

3.5 Menerapkan prosedur Perintah Gambar bentuk- Dapat memahami dan menggambar
Uraian
4 gambar bentuk-bentuk bidang 1 bentuk bidang bentuk-bentuk bidang
4
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

Mata Pelajaran : Mekanika Teknik Tahun Pelajaran : 2018 / 2019 Jumlah Soal :3
Kelas : X ( Sepuluh) Bentuk Soal : Uraian Waktu : 60 menit
Paket Keahlian : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

KOMPETENSI INTI /
JUMLAH NO
NO KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR
SOAL SOAL
DASAR
Dapat mendeskripsikan definisi dan
Klasifikasi struktur pengertian gaya, ciri-ciri gaya, dan
3.1 Memahami elemen-
1 2 berdasarkan kekakuannya satuan gaya secara kritis, objektif, 1,2
249

elemen struktur
3.4 Menerapkan cara
menyusun gaya dalam
2 1
struktur bangunan
Konsep Besaran dan satuan :
besaran skalar dan vektor,
Konsep Satuan SI, Gaya : arah
gaya ,Gaya Normal, Gaya
Lintang, Momen, Menguraikan
da menggabungkan gaya
Hukum Newton : cara analitis
dan grafis
kontekstual, bertanggungjawab, dan
toleran oleh peserta didik
Dapat Menjelaskan perbedaan
menyusun dan menguraikan gaya secara
kritis, objektif, kontekstual,
bertanggung jawab, dan santun oleh
peserta didik.dan menyusun dan
menguraikan serta polygon gaya secara 3
analitis dan grafis.
Serta dapat Melukis bermacam system
kerja gaya sendiri secara kreatif
berdasarkan konsep dan prosedurnya
 DAFTAR SISWA KELAS X DPIB SMK N 3 YOGYAKARTA
Kelas : X DPIB 1 Kelas : X DPIB 2 Kelas : XDPIB 3
MAPEL : TEKNIK PENGUKURAN TANAH MAPEL : TEKNIK PENGUKURAN TANAH MAPEL : TEKNIK PENGUKURAN TANAH
Semester : 1 / Ganjil Semester : 1 / Gasal Semester : 1 / Gasal
No. NIS NAMA No. NIS NAMA No. NIS NAMA
1 30777 ADITIYA DESMA SAGITA 1 30809 HERBUANA HUTAMA NUSANTARA 1 30841 NABELLA MAYA ANUGERAH
2 30778 ADYBRATHA NAGA KAMANDANU 2 30810 HILDEGARDIS RABAICA 2 30842 NAUFAL GRO ARYOKUSUMA
3 30779 AFIQ MAULA FERDIANSYAH 3 30811 IBNU YULIYANTO 3 30811 NUR ROHMA PUSPITASARI
4 30780 AFRA RIZQI ARDHYA 4 30812 ILHAM RIZKY 4 30812 PRANAYAMA RENDRA GUNAWAN
5 30781 AHMAD ALI NURDI 5 30813 INDAH FITRI DWI HANDAYANI 5 30813 PRIANTO AGUNG NUGROHO
6 30782 AHMAD MUNIR 6 30814 INDAH RAHMADANI HANDAYANI 6 30814 PUJI LESTARI
7 30783 'AIDAH NUR FITRIANI 7 30815 IQBAL TAMIMY 7 30815 PUTRI DIANA PISCESA
8 30784 ALLEN BINTANG PRATAMA 8 30816 IQBAL YOGI SYAH PUTRA 8 30816 RAFIQ AKBAR HIDAYATULLAH
9 30785 ALVARO ZACKY ISWARA 9 30817 IRFANDI ARSAL YAFI PRATAMA 9 30817 RAMA ARDANA
10 30786 AMELIA NUGRAHENI 10 30818 IRMGARD BAGAS RAGA JIWA 10 30818 RAMADHANI WAHYU NUR ALIF
11 30787 ANDHIKA ZAKARIA PUTRA ARDIANTO 11 30819 IRWANSYAH WIDINUGRAHA 11 30819 RESA ALAMSAH SUMUAL
12 30788 ANNISA KURNIA 12 30820 JERRY PRAKASA 12 30820 REYHAN AUGUSTA PRATAMA PUTRA
13 30789 ANUGERAH JULLIAN DIVANRA 13 30821 JUSTINE FERDINAND SUTANDIO 13 30821 RIESKANANTA AJI PRAKOSO
14 30790 ARIF TRI WICAKSONO 14 30822 KARISMA NUGRAHAENI 14 30822 RIZKI TEGAR ARDIANA
15 30791 ARYANATHA NAGA KAMANDANU 15 30823 KEN KEN FEBRI CAHYANI 15 30823 RIZKY ASTUTI
16 30792 ARZETO YUSTIANINDITO 16 30824 KINANNTY PUTRI RACHMADANI 16 30824 ROYAN NUR ROHMAN
17 30793 BAYU CANDRA KURNIAWAN 17 30825 KUKUH TRI SANTOSO 17 30825 SELLA MUTIA AZIZAH
18 30794 BAYU IRAWAN RENALDY PUTRA 18 30826 LAGAR WIKAN TINATAR 18 30826 SHAKARA CANTIKA PURUHITA
19 30795 DARADITA AYU FEBRIYANTI 19 30827 LEKHA VIRDHA KUSUMAWARDANI 19 30827 STEFANUS DEO CHRISTIAN CHANDRA
20 30796 DIPTYA RIZQY ANDARU 20 30828 LUTFI SETYOWATI 20 30828 STEVANI SWITYA AMARILLA
21 30797 DITA YULIA EFENDI 21 30829 MARIA HELEN KURNIAWATI 21 30829 SYARIF FAUZAN
22 30798 FADILA MARGARANI WIDYASARI 22 30830 MEYDI KURNIA ABDILLAH 22 30830 SYAUQI KURNIAWAN
23 30799 FAFA MUTIARA WIDHIYAS SAPUTRI 23 30831 MOCHAMMAD AFFAN 23 30831 TAAT AGUNG LAKSONO
24 30800 FAIZAL HIDAYANTA 24 30832 MUHAMAD HISAN JULIAN FIRDAUS 24 30832 TABINA AURA JANITRA YASMIN
25 30801 FAJAR ARYA NUGROHO 25 30833 MUHAMMAD FARHAN LUQMANUL HAKIM 25 30833 TASYA ROSA HALIZAH
26 30802 FARHAN ARIF PRADANA 26 30834 MUHAMMAD LUTHFI KUSUMA PUTRA 26 30834 TRI HANDAYANI
27 30803 FAUYUL PAMUNGKAS 27 30835 MUHAMMAD MASRUR AMIN 27 30835 TRY SSA DEVI SYAFITRI
28 30804 FAUZAN DENY SETIAWAN 28 30836 MUHAMMAD RIZAL FEBRIYANTO 28 30836 WASKITO AJI NUGROHO
29 30805 FRIKA ISKAYANI 29 30837 MUHAMMAD ROYHAN NUR ALIM 29 30837 YONGKY NUR ROCHMAN
30 30806 FUAD AKBAR WAHYUDINATA 30 30838 MUHAMMAD SADAM ANSORI 30 30838 ZAKI FALAH MAHADIKA
31 30807 HARUN YAHYA MOCHLISINA 31 30839 MUHAMMAD TITO HADIYANTO 31 30839 ZIDHAN FACHRUR RIYANTO
32 30808 HENDRY HADI SAPUTRO 32 30840 MUHAMMAD YUSUP

Jumlah Subyek penelitian adalah 95 siswa

UKURAN TANAH