LK-3.

Format Desain Rencana Pelaksanaan Layanan

Desain RPL Unit 2:

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik/ Tema Layanan
D Tujuan Umum
E Tujuan Umum
F Tujuan Khusus
G Sasaran Layanan
H Materi Layanan
I Waktu
J Sumber
K Metode/Teknik
L Media dan Alat
Layanan dasar
Bimbingan kelompok
Kebiasaan belajar
Peserta didik memahami kebiasaan belajar yang baik dan
mampu menerapkannya dalam proses belajar
Peserta didik mampu menerapkan cara belajar efektif
1. Menyebutkan aspek kebiasaan belajar yang efektif
(C1)
2. Menjelaskan caramembentuk kebiasaanbelajar yang
baik (C2)
3. Menerapkan cara belajar yang baik (C3)
4. Menyeleksi cara belajar yang efektif dan efisien (C4)
Siswa SMP Kelas VIII
1. Pengertian kebiasaan belajar
2. Aspek kebiasaan belajar
3. Kebiasaan belajar yang baik
1 x 45 menit
Buku Unit Pembelajaran PKP BK SMP
Bimbingan Kelompok
Laptop dan LCD

M. Pelaksanaan :
Pengembangan Penilaian
N Tujuan Tujuan
Uraian Kegiatan Evaluasi Evaluasi
o Umum Khusus
Proses Hasil
Peserta 1. Menyebutk Pendahuluan: 1. Guru BK 1. Suasan
didik an aspek 1. Menciptakan terlibat a
memahami kebiasaan suasana saling dalam pertem
kebiasaan belajar mengenal, hangat, menumbuh uanme
belajar yang dan rileks kan nyenan
yang baik efektif (C1) 2. Menjelaskan tujuan antusiasme gkan
dan 2. Menjelaska dan manfaat peserta 2. Topik
mampu n cara layanan bimbingan dalam yang
membentu membentuk kelompok secara mengikuti dibahas
k serta kebiasaan singkat kegiatan sangat
menerapka belajar 3. Menjelaskan hanya saja penting
nnya yang baik peranan anggota ada seorang 3. Cara
dalam (C2) dan pemimpin siswa yang Guru
proses 3. Menerapka kelompok pada kurang aktif BK
belajar n cara proses bimbingan 2. Guru BK menya
belajar kelompok yang membangu mpaika
yang baik akan dilaksanakan n dinamika n
(C3) 4. Menjelaskan aturan kelompok mudah
4. Menyeleksi kelompok dan 3. Guru BK dipaha
cara belajar mendorong anggota memberika mi
yang untuk berperan n penguatan
efektif dan penuh dalam dalam
efisien(C4) kegiatan kelompok membuat
5. Memotivasi langkah
anggota untuk yang akan
saling dilakukann
mengungkapkan ya
diri secara terbuka
6. Memotivasi
anggota untuk
mengungkapkan
harapannya dan
membantu
merumuskan tujuan
bersama.
7. Melakukan
kegiatan selingan
berupa permainan
kelompok
8. Mereview tujuan
dan kesepakatan
bersama
9. Memotivasi
anggota untuk
 terlibat aktif
mengambil manfaat
dalam tahap inti
10. Mengingatkan
anggota bahwa
kegiatan akan
segera memasuki
tahap inti.
Inti:
1. Mendorong tiap
anggota untuk
mengungkapkan
mas ing-
mas ing
kebiasaan
belajarnya
2. Menetapkan
topic yang akan
dibahas yakni
penerapkan cara
belajar efektif
3. Mendorong tiap
anggota untuk
terlibat aktif
saling membantu
4. Melakukan
kegiatan selingan
yang bersifat
menyenangkan
mungkin perlu
diadakan
5. Merumuskan
hasil yang
dicapai dan
 menetapkan
pertemuan
selanjutnya.
Penutup
1. Mengungkap kesan
dan keberhasilan
yang dicapai oleh
setiap anggota
2. Merangkum proses
dan hasil yang
dicapai
3. Mengungkapkan
kegiatan lanjutan
yang penting bagi
anggota kelompok
4. Menyatakan bahwa
kegiatan akan
segera berakhir
5. Menyampaikan
pesan dan harapan.

Makassar, Desember 2019

Peserta