Nama : Manzilatul hasanah

NIM : 2018642600013

Prodi : PGMI 6A

HASIL WAWANCARA DENGAN GURU KELAS

Nama Guru : Bpk. Heru Sulistyo, S.S

Jabatan : Guru Kelas

Kelas : IV A

Lama Bertugas : 12 tahun

Deskripsi Permasalahan yang Dihadapi Guru

Berdasarkan wawancara dengan narasumber pada observasi kali ini, berikut adalah hasil
dari observasi guru kelas di MI Nurul Huda Mulyorejo:

a. Model pembelajaran

Model pembelajaran yang sering digunakan oleh narasumber adalah dengan memberi
materi dan game sesuai dengan materi yang disampaikan. Pembelajaran secara oral
jarang dilakukan oleh narasumber (40%) dan lebih banyak menggunakan model
pembelajaran visual atau game (60%). Jika materi hanya disampaikan secara oral (mulut)
atau hanya penyampaian materi melalui yang diterangkan oleh guru, siswa cenderung lemah
dalam menangkap materi yang telah disampaiakn oleh guru. Jika secara visual atau game,
anak-anak cenderung lebih cepat menangkap materi yang telah disampaikan melalui media
pembelejaran berupa video tersebut. Dengan menggunakan media pembelajaran anak
menjadi lebih tertarik untuk mempelajari suatu ilmu. tingkat kepahaman peseerta didik jika
menggunakan video adalah kurang lebih sekitar dr 60 %.

b. Metode/strategi pembelajaran

Dalam pelaksanaan pembelajaran, sekolah ini menggunakan berbagai macam metode.

Menyesuaikan pelajaran atau materi yang disampaikan. Hal itu disebabkan karena pelajaran
tematik tidak bisa jika hanya menggunakan satu metode. Dalam pelajaran tematik harus bisa
memadukan antara materi dengan metode pembelajaran di kelas.

c. Media pembelajaran
Menggunakan buku teks atau buku siswa, video pembelajaran dari youtube, dan video
slide power point.
d. Model evaluasi yang digunakan
Progress report, kuis, soal latihan, pemberian tugas rumah.
e. Penyusunan soal berbasis HOTS
Di kelas IV A sudah pernah diberi soal yang berbasis HOTS.
f. Kendala yang sering ditemui guru

Kendala yang sering ditemui oleh guru kelas IV A dalam pelaksanaan pembelajaran
adalah 60% pada siswa dan 40% pada media. Sebagian besar siswa masih dirasa kurang
dalam memahami konsep materi yang telah disampaikan oleh guru. Kendala pada media
adalah ketika siswa diberi sajian media pembelajaran seperti video pembelajaran, kefokusan
siswa lebih mengarah ke sajian video saja dan lupa inti materi dari video yang disajikan oleh
guru kelas.

g. Aplikasi yang digunakan selama pembelajaran daring di kelas IV A

Aplikasi yang biasa digunakan oleh guru kelas dalam pelaksanan pembelajaran adalah
video, WhatsApp, pdf, dan google form. Guru menyampaikan materi dengan mengirim
video pembelajaran juga materi dalam bentuk pdf di grup WhatsApp kelas, kemudian
pengumpulan tugas melalui google form. Selain digunakan sebagai tempat pengiriman
tugas, google form juga digunakan untuk menanyai wali murid tentang ada atau tidaknya
masalah yang dialami saat proses pembelajaran diwaktu tersebut.