Review Jurnal

Nama : Febylina Valencia Agustina Rumwaropen (16137108)

Penulis : Debnath, D. , Nath, S.K & Barthakur, N.K.

Tahun: 2012
Judul : Environmental Noise Pollution in Educational Institutes of Nagaon Town, Assam, India
Jurnal : Global Journal of Science Frontier Research Enviornment & Earth Sciences
Volume : 12
Issue: 1
Version : 1.0

 Latar Belakang
Saat ini, seiring dengan polusi udara dan polusi air, polusi suara juga memukul kehidupan publik
dan menciptakan masalah bagi kehidupan normal. Kebisingan polusi di sekitar lembaga pendidikan
kota Nagaon, Assam, India menghasilkan banyak masalah untuk proses belajar-mengajar dan secara
negatif mempengaruhi kinerja guru dan siswa. Tingkat kebisingan harus berada dalam kisaran 40 dB
(A) hingga 50 dB (A) di dalam dan di sekitar lembaga pendidikan. Tetapi itu melebihi dalam semua
kasus. Sebuah studi tentang masalah ini dilakukan di beberapa lembaga pendidikan kota Nagaon,
Assam, India dengan mengambil pengukuran tingkat kebisingan di dB (A) dengan bantuan Noise
Level Meter dan dengan kuesioner yang diberikan kepada siswa, guru dan pejabat. Hasil analisis
jelas menunjukkan bahwa tingkat tingkat kebisingan di semua lembaga (masuk dan keluar) sangat
tinggi dan tidak cocok untuk proses belajar mengajar. Oleh karena itu, Undang-Undang dan
peraturan tentang polusi suara harus benar-benar diadopsi.

 Tujuan
Menetukan langkah dalam pengukuran kebisingan dan getaran,prediksi dan penilaian metodologi
untuk mengurangi kebisingan.

 Metode
Untuk data analisis dikumpulkan dalam dua cara - dengan mengukur tingkat kebisingan dan dengan
bantuan kuesioner. Tingkat kebisingan diukur dengan prosedur standar menggunakan meteran
tingkat tekanan suara yang dikalibrasi dalam unit desibel. Instrumen terdiri dari mikrofon, amplifier,
pembobotan jaringan (A, B, dan C) dan tampilan digital untuk membaca tingkat kebisingan. Set
kuesioner yang berbeda disiapkan untuk siswa, guru & HOD dari lembaga untuk mengidentifikasi
kebutuhan yang tepat. Temuan-temuan kunci disajikan dalam bentuk tabel, grafik, grafik.
 Kelebihan
Penelitian langsung dilakukan pada objek dan lingkungan
 Kelemahan
Penelitian hanya pada lingkungan secara quisioner tanpa menanyakan apakah objek tersebut dalam
keadaan sehat atau tidak untuk diteliti kemampuan pendengarannya serta apakah lingkungan
kondusif atau tidak.
 Kesimpulan
Di kota Nagaon yang urbanisasi dengan cepat, sektor transportasi dan siswa itu sendiri
menyebabkan jalan yang penuh sesak dan polusi suara di lembaga pendidikan di kota. Rentang
langkah-langkah berikut
Polusi Kebisingan Lingkungan di Lembaga Pendidikan Kota Nagaon, Assam, India
dapat diambil untuk mengurangi polusi suara kendaraan di lembaga pendidikan -

a ). Lembaga pendidikan memiliki kriteria perencanaan yang baik untuk institut dan harus
ditempatkan jauh dari jalan utama, jalan PWD yang sibuk dan sumber kebisingan lainnya.
b).Lembaga pendidikan harus memiliki bangunan yang memiliki sistem insulasi suara dan pagar
tinggi menggunakan dinding beton yang melindungi kebisingan dari luar.
c). Lembaga pendidikan harus sadar akan perkebunan pohon dan zona penyangga vegetasi karena
pohon dan vegetasi dapat menyerap intensitas kebisingan 4dB-6 dB tergantung pada karakteristik
mereka.
d). Siswa, Guru, dan kesadaran publik juga akan membantu dalam mengurangi tingkat kebisingan
di lembaga pendidikan.
e). Undang-undang yang ketat tentang polusi suara di lembaga pendidikan harus dilaksanakan.
f). Membatasi pergerakan kendaraan di dalam atau di dekat institusi pendidikan.
g). Menerapkan Batas kecepatan untuk kendaraan di dekat lembaga pendidikan.