RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD IT Tanah Merah

Tema : Diriku

Subtema : Tubuhku

Kelas/ Semester : 1/I

Alokasi Waktu : 2x35 menit

Pertemuan :2

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.4. Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya
melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/ syair lagu)
dan eksplorasi lingkungan.
4.4. Menyampaikan penjelasan ( berupa gambar dan tulisan) tentang anggota tubuh
dan panca indera serta perawatannya menggunakan kosakata Bahasa Indonesia
dengan bantuan bahasa daerah secara lisan dan/ atau tulisan.
Indikator
3.4.1. Menyebutkan bagian-bagian anggota tubuh manusia.
4.4.1. Menjelaskan fungsi dari anggota tubuh dan panca indera manusia.
 PPKn
3.2. Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dirumah.
4.2. Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari.
Indikator
3.2.1. Menerapkan aturan saat makan dengan baik dan benar.

SBdP
3.3. Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.
4.3. Memeragakan gerak anggota tubuh.
Indikator
3.3.1. Menunjukkan anggota tubuh sesuai syair lagu sambil menari dengan benar.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui lagu, siswa dapat menunjukkan bagian-bagian tubuh.
2. Dengan menirukan ucapan guru, siswa dapat menyebutkan bacaan nama bagian-
bagian tubuh.
3. Melalui ragam gerak, siswa dapat mengidentifikasi gerak anggota tubuh.
4. Setelah berdiskusi dengan teman, siswa dapat menunjukkan aturan tentang
menjaga kesehatan tubuh dirumah hubungannya dengan makan makanan yang
sehat.
5. Dengan berlatih, siswa dapat mengenali dengan memasangkan bagian-bagian
tubuh dengan namanya.
6. Dengan bermain peran, siswa dapat menunjukkan aturan saat makan dirumah.

D. Media / Alat Bantu dan Sumber Belajar

 Alat : media power point, media audio.
 Sumber : Buku Guru SD/Mi kelas 1 Tema 1: “Diriku”. Penerbit Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan (2017). Buku Siswa SD/MI kelas 1 Tema
“Diriku”. Penerbit Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2017)
E. Materi Pembelajaran
1. Teks lagu “ dua mata saya “
2. Nama- nama anggota bagian tubuh.

F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintific
Metode : bermain dan bernyanyi
Model : Tanya jawab, make a match

G. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan
1. Salam,tegur, sapa
2. Mengabsen kehadiran siswa
3. Guru menyampaikan subtema yang akan dipelajari dan pembelajarannya
4. Guru mengajak siswa untuk bernyanyi “Dua Mata Saya” sambil menunjukkan
bagian tubuh sesuai teks lagu.
b. Kegiatan Inti
1. Guru memperlihatkan gambar bagian- bagian tubuh
2. Siswa diminta untuk mengamati gambar tersebut
3. Guru bertanya jawab tentang nama-nama bagian tubuh yang dilihat
4. Siswa diminta menjawab nama-nama bagian tubuh sesuai dengan gambar
5. Guru dan siswa membacakan nama-nama bagian tubuh bersama-sama dengan
nyaring
6. Siswa diminta menyebutkan fungsi bagian tubuh
7. Guru bertanya kepada siswa tentang kebutuhan yang harus dipenuhi menusia
agar badan sehat dengan makan-makanan sehat.
8. Siswa diminta untuk menggali informasi dengan teman sebangku tentang
aturan makan yang baik dan benar.
9. Guru menanamkan kepada siswa untuk melaksanakan aturan makan yang baik
setiap hari
10. Guru meminta salah satu siswa untuk memperagakan cara makan yang baik
didepan temannya
a. Mencuci tangan sebelum makan
b. Berdo’a sebelum makan
 c. Makan sambil duduk
d. Membaca do’a sesudah makan
11. Guru memperagakan gerakan tari sesuai dengan materi powerpoint
c. Kegiatan Penutup
1. Guru mengulang kembali nama-nama bagian tubuh
2. Guru melakukan refleksi sebelum menutup kegiatan pembelajaran dengan
pertanyaan
a. Bagaimana perasaan kalian mengikuti kegiatan hari ini?
b. Kegiatan apa yang kalian sukai?
c. Kegiatan mana yang paling mudah/sulit?
3. Guru memimpin siswa untuk berdo’a sebelum pulang
4. Guru mengucapkan salam
5. Siswa menjawab salam

H. Pedoman Penilaian

a. Sikap

Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan

No Tanggal Nama siswa Catatan Perilaku Butir Sikap

1. 15-03-18 Dian Berani Percaya diri
mengemukakan
pendapat

Sinta Berbicara halus dan Santun

santun
2. Dst

b. Pengetahuan
 Menyebutkan nama -nama bagian tubuh dengan baik dan benar

No Nama Siswa Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3

T BT T BT T BT
1. Ica   
2. Dani   
3. Mila   
Dst
.
T : Terlihat BT : Belum Terlihat

c. Ketrampilan

Penilaian unjuk kerja : menari dan menunjukkan bagian tubuh dengan benar.

No Nama Siwa Kriteria predikat

Menari Menari
dengan dengan
baik baik
sesuai
Mengetahui,
lagu
1. Dayu   Sangat
baik
2. Udin   Baik Tanah Merah, 18 juni
3 Dst.
2019

Kepala Sekolah, Mahasiswa,

Drs. Elva Zulianto ANDREAN JNIADI

NIM: 1586232018 NIM. 1686232004