KEWAJIBAN SEORANG GURU

Kewajiban merupakan segala sesuatu yang harus di laksanakan, sedangkan hak merupakan
dampak dari sesuatu yang telah di laksanakan.

Ayat Al-qur’an mengenai hak dan kewajiban

ۤ
١٠٤ - َ‫كَ هُ ُم ْال ُم ْفلِحُوْ ن‬%ِ‫ول ِٕٕى‬ ِ ِ ْ‫َو ْلتَ ُك ْن ِّم ْن ُك ْم اُ َّمةٌ يَّ ْد ُعوْ نَ اِلَى ْال َخي ِْر َويَأْ ُمرُوْ نَ بِ ْال َم ْعرُو‬
ٰ ُ‫ف َويَ ْنهَوْ نَ َع ِن ْال ُم ْن َكر ۗ َوا‬

“Dan hendaklah diantara kamu ada segolongan orang yang menyeru kepada kebajikan,
menyuruh yang ma’ruf dan mencegah yang mungkar. Dan mereka itulah orang-orang yang
beruntung” (QS. Ali-Imran:104).¹

Dalam ayat ini menjelaskan bahwa menyuruh yang ma’ruf dan mencegah yang mungkar
merupakan kewajiban. Dimana seorang guru juga harus mempunyai tujuan serta kewajiban
yang sama nantinya, yaitu mengajak yang ma’ruf dan mencegah yang mungkar.

Sebagai sebuah profesi, guru memiliki hak dan kewajiban yang di atur dalam undang-undang.
Berikut akan di uraikan kewajiban dan hak guru menurut undang-undang Nomor 14 Tahun
2005 tentang guru dan dosen dan perarturan pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang guru.

1. KEWAJIBAN GURU

Kewajiban guru adalah melayani pendidikan khususnya di sekolah, melalui kegiatan mengajar,
mendidik dan melatih, untuk mencerdaskan kehidupan bangsa , menyiapkan generasi bangsa
kita agar mampu hidup di dunia yang sedang menunggui mereka.

Menurut UUGD No. 14 Tahun 2005, kewajiban guru sebagai berikut :

a) Memiliki kualifikasi akademik yang berlaku (S-1 atau D-IV)

b) Memiliki kompetensi pedagogik, yang meliputi :

a. Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan

b. Pemahaman tehadap siswa

c. Pengembangan kurikulum atau silabus

1
 d. Perencangan pembelajaran

e. Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis

f. Pemanfaatan teknologi pembelajaran

g. Evaluasi hasil belajar

h. Pengembangan siswa untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang di milikinya

c) Memiliki kompetensi kepribaian, yang meliputi :

a. Beriman dan bertaqwa
b. Berakhlaq mulia
c. Arif dan bijaksana
d. Demokratis, mantap, berwibawa, adil, jujur dan sportif
e. Menjadi teladan bagi siswa dan masyarakat
f. Secara objektif mengevaluasi kinerja sendiri
g. Mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan

d) Memiliki kompetensi sosial, yang meliputi :

a. Berkomunikasi lisan, tulis, dan atau isyarat secara santun
b. Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional
c. Bergaul secara efektif dengan siswa, sesama pendidik, tenaga kependidikan,
pimpinan satuan pendidikan, orang tua atau wali siswa
d. Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma
serta sistem nilai yang berlaku
e. Menerapkan prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan
e) Memiliki kompetensi fungsional, yang meliputi :
a. Mampu menguasai materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai dengan
standar isi program satuan pendidikan, mata pelajaran, dan kelompok mata
pelajaran yang akan di ampu

2
 b. Mampu menguasai konsep dan metode disiplin keilmuan, teknologi dan seni yang
relavan, yang secara konseptual menaungi program satuan pendidikan
f) Memiliki sertifikat pendidik
g) sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan
pendidikan nasional
h) Melaporkan pelanggaran terhadap peraturan satuan pendidikan yang di lakukan oleh
siswa kepada pimpinan satuan pendidikan
i) Menaati peraturan yang di tetapkan oleh satuan pendidikan, penyelenggaraan
pendidikan, pemerintah daerah, dan pemerintahan
j) Melaksanakan pembelajaran yang mencakup keiatan pook :
a. Merencanakan pembelajaran
b. Melaksanakan pembelajaran
c. Menilai hasil pembelajaran
d. Membimbing dan melatih siswa
e. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelakasanaan kegiatan pokok
f. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok²

Daftar pustaka :

Kementrian Agama RI. "Al-qur’an dan terjemah". Bandung : Penerbit Marwah, (2010). hlm.63.

Wiyani, Novan Ardy. "Etika Profesi Keguruan". Yogyakarta : Penerbit Gava Media, (2015). hlm.
33-34