DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

KOTA DENPASAR
SMP NEGERI 6 DENPASAR
Alamat : Jl. Gurita Sesetan, Denpasar Selatan, Kota Denpasar
Telp. (0361) 720374, Fax(0361) 725032, E-Mail : smpn6_dps@yahoo.co.id

SILABUS ILMU PENGETAHUAN ALAM

SEKOLAH : SMP NEGERI 6 DENPASAR

MATA PELAJARAN : IPA TERPADU
KELAS / SEM : IX / 1 dan 2
TAHUN PELAJARAN : 2020 / 2021

KOMPETENSI INTI :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Indikatorpencap Media/ala
Kompetensi Materi NilaiKarakt Alokasi Sumber
aiankompetensi KegiatanPembelajaran Penilaian tdan
Dasar Pembelajaran er Waktu Belajar
bahan
3.1  Menjelaskan Sistem Bertanggung  Mengamati gambar / carta Test PG 15 Jp  Buku Carta/gam
fase-fase Reproduksi Pada jawab pembelahan sel Test essay paket bar.
Memaha pembelahan sel Manusia Teliti  Mengidentifikasi pembe TestUji  Lingku Laptop
mi sistem secara  Pembelahan sel Bekerjasama lahan mitosis dan meiosis ketrampil ngan
reproduk mitosis dan  Sistem Rasa ingin  Mengidentifikasi organ- an  Internet
organ penyusun sistem
 si pada meiosis reproduksi tahu reproduksi pada laki-laki Tugas Buku
manusia  Menjelaskan ciri manusia dan perempuan beserta proyek buku lain
dan setiap fase  Kelainan dan fungsinya yang
gangguan pembelahan sel penyakit pada  Mengumpulkan informa si relevan
pada secara mitosis sistem tahapan pemben tukan sel
reproduksi sperma (spermatoge nesis)
sistem dan meiosis
 Pola hidup yang dan sel telur (oogenesis)
reproduk  Menyebutkan serta proses menstruasi
menunjang
si, serta karakter atau kesehatan  Mengidentifikasi taha pan-
penerapa sifat sel anakan reproduksi tahapan menstruasi
n pola hasil pembelahan  Mengamati fertilisasi dan
hidup sel Secara perkembangan embrio
yang mitosis dan  Mengumpulkan informa si
menunja meiosis tentang kelainan dan
ng  Mengidentifikasi penyakit pada sistem
kesehata organ-organ reproduksi
n penyusun sistem  Membuat laporan tertulis
reproduk reproduksi pada tentang keseha tan dan
si laki laki dan upaya pencegahan gang
perempuan guan pada organ
 Menyebutkan reproduksi
4.1
fungsi organ-
Menyajik organ penyusun
an hasil sistem
penelusur reproduksi pada
an laki-laki dan
informasi perempuan
dari  Mengidentifikasi
berbagai proses
sumber pembentukan
terkait sperma
kesehata (spermatogenesis
n dan ) dan proses
upaya pembentukan sel
pencegah telur (oogenesis)
 an Menerapkan
gangguan konsep
pada pembelahan
organ meiosis pada
proses spermatoge
reproduk
nesis dan
si oogenesis

3.2  Menjelaskan Sistem Bertanggung  Mengamati gambar repro Test PG 10 jp Buku Laptop
Memaha perbedaan Perkembangbiaka jawab duksi aseksual dan Test paket LKS
mi sistem n Pada Bekerjasama seksual tumbuhan dan Essa Lingku
reproduksi
perkemba Tumbuhan dan Disiplin hewan y ngan
seksual dan  Mengidentifikasi repro Internet
ng-biakan Hewan Teliti
aseksual pada Tekun duksi aseksual dan Buku
pada  Reproduksi
tumbuhan Rasa seksual serta mengum buku lain
tumbuha pada pulkan informasi tentang yang
n dan  Menyebutkan tumbuhan ingintahu
teknologi reproduksi pada relevan
hewan macam  Teknologi Peduli
tumbuhan dan hewan
reproduksi reproduksi lingkungan
 Menyajikan hasil identi
4.2 aseksual pada pada fikasi reproduksi aseksu al
tumbuhan tumbuhan dan seksual pada tum
Menyajik  Reproduksi buhanlumut, paku dan
 Mengidentifikasi tumbuhan berbiji dalam
an karya pada hewan
hasil kan alat bentuk laporan tertulis
 Teknologi
perkemba reproduksi dan mendiskusi kannya
reproduksi
ng-biakan seksual pada dengan teman.
pada hewan
pada tumbuhan
tumbuha  Menjelaskan
n proses
penyerbukan
 Menyebutkan
macam-macam
perantara
penyerbukan
  Menjelaskan
proses
pembuahan
 Menganalisis
faktor yang
berpengaruh
terhadap
perkecambahan
 Menyebutkan
macam teknologi
reproduksi pada
tumbuhan
 Memprediksi
regenerasi dari
Planaria
 Membedakan
metamor phosis
sempurna dan
metamorphosis
tidak
sempurna
 Menyajikan
laporan
perkembangbiak
an pada beberapa
tumbuhan

3.3  Menjelaskan Pewarisan sifat Bertanggung  Mengamati karakteristik Test PG 10 jp Buku Kancing
molekul yang  Materi genetik Jawab teman sebaya untuk me Test paket genetika
Menerapk mendasari  Hukum Teliti ngidentifikasi keragaman Essay Lingku LKS
 an pewarisan sifat pewarisan sifat Rasa ingin  Mengidentifikasi struk Test ngan
konsep pada makhluk  Pewarisan sifat tahu tur DNA dan kromosom Ketrampi Internet
pewarisa hidup pada manusia seba gai materi genetik lan Buku
n sifat Menunjukkan buku lain
 Kelainan sifat serta melakukan praktek
hubungan antara yang
dalam menurun pada pemodelan persilangan
kromosom, DNA, relevan
pemuliaa Gen, RNA, dan manusia monohibrid dan dihibrid
n dan karakteristik  Penerapan untuk mendapatkan kon
kelangsu makhluk hidup pewari san sep hukum pewarisan
ngan Menjelaskan sifat dalam sifat
makhluk istilah-istilah pemuliaan  Mengumpulkan informa si
hidup dalam pewarisan makh luk yang terkait dengan
sifatpada makhluk hidup adaptasi dan seleksi alam
4.3 hidup. seperti: bunglon yang
 Adaptasi dan
 Menjelaskan beradaptasi dengan
tentang seleksi alam mengubah warna tubuh
Menyajik
Persilangan nya, pohon jati yang
an hasil monohibrida menggugurkan daunnya,
penelusur Menjelaskan atau fenomena lain
an infor tentang  Membuat laporan tertu lis
masi dari Persilangan mengenai varietas tana
berbagai dihibrida man dan hewan yang
sumber Menjelaskan merupakan varie tas
terkait macam macam unggul yang dikem bang
tentang adaptasi pada kan melalui persila ngan
tanaman makhluk hidup dan mendiskusi kannya
dan Menjelaskan dengan teman.
tentang seleksi
hewan
alam
hasil
 Membuat
pemuliaa bagan
n persilangan
sesuai dengan
data yang telah
disajikan
3.4 Menyebutkan jenis- Listrik Statis Bertanggung  Mengamati interaksi an  Test PG 15 jp  Buku Balon ,
jenis muatan  Interaksi antara jawab tara dua benda bermuat  Test paket sisir,elektr
 listrik. muatan listrik Rasa ingin an listrik misal potongan Uraian  Lingkun oskop,
Memaha  Menjelaskan  Gaya listrik tahu kertas yang ditarik oleh  Test gan Statif,
mi interaksi dua  Potensial listrik Teliti penggaris plastik Ketram  Internet LKS.
konsep muatan listrik.  Kelistrikan pada Tekun  Melakukan percobaan pilan  Buku
listrik Menjelaskan fungsi sistem saraf Bekerja untuk menyelidiki muat an  Tugas buku
dan prinsip kerja  Hewan yang keras listrik statis dan inter aksi proyek lain
statis dan
elektroskop. mengandung (gaya listrik) dua benda yang
gejalanya Menyebutkan bermuatan terhadap jarak
listrik relevan
dalam faktor-faktor yang  Menyelidiki peristiwa
kehidupa mempenga ruhi terjadinya petir untuk
n sehari- besar gaya menjelaskan konsep
hari, Coulomb dua potensial listrik
termasuk muatan listrik.  Mengidentifikasi kelistri
kelistrika  Menghitung kan pada sistem saraf
n pada besarnya gaya serta hewan-hewan peng
sistem Coulomb dua hasil listrik
saraf dan muatan listrik.  Menyajikan hasil percoba
hewan  Menghitung an untuk menyelidiki mu
yang besar medan atan listrik statis dan
mengand listrik. interaksinya, serta men
ung  Mengidentifikasi diskusikannya dengan
listrik bagian-bagian sel teman
saraf.
4.4  Menghitung
beda potensial
Menyajik listrik.
an hasil  Menghitung
pengamat besar hambatan
an pada beberapa
tentang jenis bahan
gejala  Menjelaskan
listrik prinsip
statis kelistrikan pada
dalam saraf
kehidupa manusia.
 n sehari-  Menyebutkan
hari contoh hewan-
hewan yang
mengandung
listrik.
 Menjelaskan
prinsip
kelistrikan pada
bebera
pa hewan.

Menyebutkan
contoh gejala
kelistrikan yang
terjadi dalam
kehidupan sehari-
hari.

3.5 Mengidentifikasi Rangkaian Listrik Bertanggung  Mengamati berbagai  Test PG 15 jp  Buku Rangkaian
jenis rangkaian  Arus listrik jawab peralatan listrik serta  Test paket listrik
listrik terbuka dan nyala lampu pada bebe Uraian  Lingkun
Menerapk  Hukum Ohm Rasa ingin LKS
rangkaian listrik
an  Hukum I tahu rapa rangkaian listrik yang  Test gan
tertutup.
konsep Kirchhoff Tekun ada di lingkungan sekolah Ketram  Internet
Menghitung besar
rangkaian  Rangkaian listrik Teliti  Melakukan percobaan pilan  Buku
hambatan pada
 Sumber energi Bekerja rangkaian listrik terbuka  Tugas buku
listrik, beberapa jenis bahan
listrik dan tertutup, hubungan proyek lain
energi Menghitung besar keras
 Energi dan daya antara kuat arus, hamba yang
dan daya hambatan pada
tan, dan tegangan listrik , relevan
rangkaian seri listrik
listrik, mengukur arus listrik yang
paralel  Penghematan
sumber mengalir pada rang kaian
Menghitung kuat arus energi listrik
energi  Sumber energi listrik seri dan paralel
listrik sesuai hokum  Mengidentifikasi sumber-
khirchof listrik alternatif
termasuk sumber energi listrik,
 Menghitung besar faktor-faktor yang mem
sumber
arus listrik dalam pengaruhi besarnya ener gi
energi suatu kawat
 listrik penghantar dan listrik serta upaya
alternatif,  Menghitung besar yang dapat dilakukan
energy listrik dalam rangka penghema
serta  Menghitung besar
berbagai tan energi listrik
daya listrik
upaya  Mengidentifikasi jenis-jenis
 Menghitung biaya sumber energi lis trik
menghem listrik bulanan alternatif yangramah
at energi rumah tangga lingkungan
listrik  Membedakan bahan  Menyajikan hasil perban
konduktor, dingan arus listrik pada
4.5 semikonduktor, dan rangkaian seri dan para lel
isolator listrik. serta hasil penyelidik an
Menyajik karakteristik rangkai an
an hasil listrik, dan mendisku
rancanga sikannya dengan teman
n dan
pengukur
an
berbagai
rangkaian
listrik
3.6 Menjelaskan prinsip Kemagnetan Bertanggung  Mengamati berbagai  Test PG 15 jp  Buku Macam
Menerapk kemag netan dalam  Sifat magnet jawab bentuk magnet dan  Test paket macam
an tubuh hewan.  Cara membuat Rasa ingin berbagai produk yang Uraian  Lingkun Magnet,
Menjelaskan magnet memanfaatkan  Test gan
konsep tahu Serbuk
pengertian magnet. elektromagnet atau induksi Ketram  Internet
kemagnet  Kemagnetan Kreatif besi
Membedakan elektromagnetik
an, bumi Jujur pilan  Buku Paku,
feromagne tik,
 Induksi Bekerja  Melakukan percobaan buku kawat,
induksi paramagnetik, dan
elektromagnetik untuk menyelidiki sifat- lain
elektroma diamagnetik. keras LKS
 Transformator sifat dan pembuatan yang
gnetik, Menjelaskan 3 cara Bekerja sama
membuat magnet.  Produk teknologi magnet relevan
dan  Mengidentifikasi kutub-
Menjelaskan 3 cara yang
pemanfaa menghi langkan sifat memanfaatkan kutub kemagnetan bumi,
tan magnet. kemagnetan sudut deklinasi, dan sudut
medan Mengidentifikasi  Pergerakannavig inklinasi
magnet, medan magnet dari  Mengidentifikasi faktor-
 termasuk berbagai bentuk asi hewan yang faktor yang mempenga
dalam magnet. memanfaatkan ruhi besar gaya Lorentz
Menjelaskan teori medan magnet dan mengumpulkan infor
pergeraka
kemagnetan bumi.
n/navigas Menghitung besar masi mengenai peristiwa
induksi elektromagnetik
i hewan Gaya Lorentz. dan transformator melalui
untuk Menentukan arah percobaan
mencari Gaya Lorentz
 Mengumpulkan informa si
makanan dengan
mengenai pergerakan
dan menggunakan
/navigasi hewan yang
kaidah tangan
migrasi memanfaatkan medan
kanan.
Menjelaskan prinsip magnet bumi
4.6 Membuat induksi  Menerapkan prinsip elek
karya elektromagnetik. tromagnet atau induksi
sederhan Menyebutkan elektromagnet dalam kar
a yang contoh con toh ya berupa produk tekno
memanfa penerapan induksi logi sederhana
elektromagnetik
atkan
dalam kehidupan
prinsip seharihari.
elektroma Menjelaskan prinsip
gnet kerja contohcontoh
dan/atau penerapan induksi
induksi elektromagnetik
elektroma dalam kehidupan
seharihari.
gnetik
Menjelaskan prinsip
kerja transformator.
Menghitung efisiensi
transformator.
Menjelaskan prinsip
kemagnetan dalam
berbagai produk
teknologi. Membuat
magnet sederhana
dengan
elektromagnetik
3.7  Menjelaskan Bioteknologi dan Kreatif  Mengamati berbagai pro  Test PG 8 jp  Buku LKS
Memaha Prinsip Dasar Produksi Pangan Bekerja sama duk bioteknologi konven  Test paket Singkong,
mi Bioteknologi  Prinsip dasar Mandiri sional misalnya tempe, Uraian  Lingkun ragi,
konsep  Menjelaskan bioteknologi Tanggung kecap, tape, nata de coco, gan Kedelai .
bioteknol jawab dll  Internet
Perbeda an  Bioteknologi
Tekun  Membedakan prinsip  Buku
ogi dan prinsip dasar konvensional bioteknologi konvensio nal buku
perannya peng embangan  Bioteknologi dan modern lain
dalam biotekno logi modern  Melakukan percobaan yang
kehidupa konvensional  Penerapan untuk membuat produk relevan
n dan modern bioteknologi bioteknologi konvensio
manusia  Menjelaskan dalam nal , misalnya membuat
prinsip rekayasa mendukung tape, tempe, atau yoghurt
4.7 Membuat genetik dan kelangsungan  Mengumpulkan informa si
salah hasilnya produk. hidup manusia tentang penerapan bio
satu  Menjelaskan teknologi modern dalam
produk keuntung an dan mendukung kelangsung an
bioteknol kerugian dari pe hidup manusia dan
nerapan mendiskusikan hasilnya
ogi
dengan teman
konvensio bioteknologi
nal dalam bidang
(misalnya pangan.
tempe,  Mengidentifikasi
tape, pene rapan
kecap, bioteknologi kon
yoghurt, vensional dalam
atau meme nuhi
produk kebutuhan
lainnya) pangan di
kehidupan
sehari-hari
 Mengidentifikasi
sum ber-sumber
agen
bioteknologi dan
 pro duk yang
dihasilkan.
 Mengidentifikas
i penerapan
bioteknologi
modern dalam
memenuhi
kebutuhan
pangan di
kehidupan
sehari-hari.

3.8.Memaha  Menjelaskan Sifat Bahan Bekerja  Mengamati model atom  Test PG 10 Jp  Buku Bahan
mi atom dan partikel  Atom, ion, dan keras serta berbagai macam  Test paket serat
konsep molekul Bertanggung bahan serat, karet, tanah Uraian  Lingkun ,kaca,
- partikel
partikel  Sifat bahan jawab liat, kaca/gelas, plastik,  Test gan keramik,
penyusun atom dan logam Ketram  Internet
materi,  Pemanfaatan Rasa ingin Karet ,
atom ion,  Menjelaskan bahan dalam tahu  Mengidentifikasi bagian- pilan  Buku LKS
teori Jujur bagian atom serta sifat- buku
dan kehidupan
sifat fisik bahan serat, lain
molekul, perkembangan sehari-hari Teliti
karet, tanah liat, kaca yang
struktur atom  Pengaruh Tekun
/gelas, plastik, dan lo gam relevan
zat  Menjelaskan bahan melalui penyelidikan
sederhan proton, neutron, terhadap  Mengidentifikasi pemanfa
a, dan kesehatan atan bahan dalam kehi
dan electron
hubunga dupan sehari-hari serta
nnya  pengaruh bahan tertentu
dengan Menghubungkan terhadap kesehatan
sifat proton, neutron, manusia
bahan dan electron  Menyajikan karya ide kre
atif pemanfaatan bahan
yang dalam atom serat, karet, tanah liat,
digunaka dengan nomor kaca/gelas, plastik, dan
n dalam atom dan nomor logam.
kehidupa
massa
n sehari-
 hari serta  Mengidentifikasi
dampak kan karakteristik
pengguna bahan-bahan
an bahan
dalam
terhadap
kehidupan
kesehata
n sehari-hari.
manusia Menjelaskan
kegunaan bahan
serat dalam
4.8 kehidupan sehari-
Menyajik hari
Menjelaskan
an hasil
kegunaan bahan-
penyelidi
bahan tanah liat
kan ten
dan keramik
tang sifat dalam kehidupan
dan pe sehari-hari
manfaata Menjelaskan
n bahan kegunaan bahan
dalam gelas dalam
kehidupa kehidupan sehari-
n sehari- hari
hari Menjelaskan
kegunaan bahan
kayu dalam
kehidupan sehari-
hari
3.9  Mendata Tanah dan Bertanggung  Mengamati berbagai  Test PG 8 Jp  Buku LKS
organisme yang Kehidupan jawab tekstur, lapisan-lapisan  Test paket
Memaha hidup  Peranan tanah Rasa ingin serta komponen-komponen Uraian  Lingkun
mi sifat dipermukaan dan untuk tahu tanah yang ada di  Test gan
fisika dan di dalam tanah keberlanjutan Jujur lingkungan sekitar Ketram  Internet
kimia  Mengidentifikasi kehidupan Teliti  Melakukan percobaan pilan  Buku
peran tanah bagi  Peranan Tekun tentang peranan tanah buku
tanah,
 organism kehidupan sehari- organisme Peduli bagi kehidupan serta me lain
e yang hari dalam tanah lingkungan ngidentifikasi peran orga yang
hidup  Menjelaskan  Proses nisme yang ada di permu relevan
dalam peran organisme pembentukan kaan dan dalam tanah
tanah, tanah tanah  Mengumpulkan informa si
 Menentukan  Komponen mengenai proses pem
dan
jenis-jenis tanah penyusun tanah bentukan tanah serta
pentingny berdasarkan mengidentifikasi kompo
a tanah tekstur tanah. nen penyusun tanah dan
untuk  Mengidentifikasi tingkat kesuburan tanah
keberlanj sifat masing- melalui percobaan
utan masing jenis  Membuat laporan hasil
kehidupa tanah penyelidikan tentang sifat-
n  Menganalisis sifat dan pentingnya tanah
keterkait an bagi kehidupan dan
4.9 antara peran mendiskusikannya dengan
organis me tanah teman
dengan struk tur
Menyajik dan teksatur
an hasil tanah.
penyelidi  Memprediksi
kan faktor-faktor
tentang alam yang
sifat-sifat meyebabkan
tanah hilangnya nutrisi
dan dalam tanah
pentingny  Mengidentifikasi
tingkat kesuburan
a tanah
tanah berdasarkan
bagi sifat fisika dan
kehidupa sifat kimia tanah
n  Merumuskan ide
untuk
menentukan
lapisan tanah
yang baik bagi
tumbuhan
3.10  Mengidentifkasi Proses dan Bertanggung  Mengamati tayangan  Test PG 5 Jp  Buku LKS
perbedaan Produk jawab penggunaan biogas, sel  Test Paket
Memaha teknologi yang Teknologi Ramah Rasa ingin surya, mobil listrik, atau Uraian  Lingkun
mi proses ramah Lingkungan tahu aplikasi teknologi ramah gan
dan Tekun lingkungan yang lain  Internet
lingkungan dan  Teknologi
produk teknologi yang Peduli  Mengumpulkan informa si  Buku
ramah
lingkungan mengenai berbagai buku
teknologi tidak ramah lingkungan teknologi ramah lingkung lain
ramah lingkungan.  Aplikasi an serta aplikasinya yang
lingkunga  Menjelaskan teknologi  Menganalisis dampak relevan
n untuk prinsip-prinsip ramah teknologi tidak ramah
keberlanj teknologi ramah lingkungan lingkungan terhadap
utan lingkungan untuk lingkungan alam
kehidupa  Mengidentifkasi keberlanjutan  Menyajikan karya ten tang
n penera pan kehidupan proses dan produk
teknologi ramah  Teknologi tidak teknologi ramah lingku
4.10 lingkungan di ngan dan mendiskusikan
ramah
sekitar tempat nya dengan teman
lingkungan
Menyajik tinggal peserta
ankarya didik.
tentang  Menjelaskan
proses contoh-contoh
dan teknologi ramah
produk lingkungan
teknologi dalam bidang
sederhan transportasi,
a yang bidang
ramah lingkungan, dan
lingkunga bidang energi.
n  Mengidentifkasi
perilaku hemat
energi yang
mudah dilakukan
dalam
 kehidupan
sehari-hari.
 Menjelaskan
prinsip-prinsip
teknologi tidak
ramah
ingkungan.
 Memprediksi
kerusakan yang
timbul di lingku
ngan sekitar
akibat tek-
nologi tidak
ramah
lingkungan
 Mengidentifkasi
sumber energi
substantive yang
ada di sekitar
tempat tinggal
peserta didik..
 Mendaftar
kelebihan dan
kekurangan
penerapan
sumber
substantive di
sekitar tempat
tinggal peserta
didik.
 Mempresentasik
an hasil
praktikum
tentang alat
 pemurnian air
sederhana

MENGETAHUI DENPASAR , 1 April 2021

KEPALA SMP N 6 DENPASAR GURU MAPEL IPA

Dra. NI NYOMAN SUCI, M.Pd, Ni Made Sintia Landari,S.Pd

Nip ; 19660217 199002 2003 Nip.