ANALI

SISKETERKAI
TANKIDANKDDENGANSKLDANSTANDARI SI
DALAM PENYUSUNANKURI
KULUM PEMBELAJARANBI
OLOGI

MAKALAH
Di
susununtukmemenuhitugasmat akul
iahManaj
emenSekol
ah
Yangdibi
naol
ehDrs.Tri
astonoImam Praset
yo,
M.Pd.
danRi
fkaFachrunni
sa,S.Pd.
,M.Ed.

Ol
eh:
Kel
ompok4/
Off
eri
ngC
Azi
zahNurRochmah (
170341615045)
Dl
i
yaAmal
i
ya (
160341606104)
El
i
zaFi
tr
iKamal
i
ya (
170341615027)
Fi
rdhaI
lmanNaf
i’
a (
170341615048)
I
nay
atul
Hasanah (
170342615527)
Mahest
iPuspaPar
nasukma (
170341615091)
Vi
ndy
Ari
sqa (
170341615006)

UNI
VERSI
TASNEGERIMALANG
FAKULTASMATEMATI
KADANI
LMUPENGETAHUANALAM
PROGRAM STUDIPENDI
DIKANBI
OLOGI
APRI
L2020
 KATAPENGANTAR
Puj
isy
ukurkamipanj
atkankehadi
ratAl
l
ahSWTat
asl
i
mpahan
r
ahmat dan kar
uni
a-Ny
a sehi
ngga peny
usun dapat meny
elesai
kan
peny
usunan makal
ah ber
judul“
Anal
i
sis Ket
erkai
tan KI
dan KDdengan
SKLdan St
andar I
si dal
am Peny
usunan Kur
ikul
um Pembel
ajar
an
Bi
ologi
”unt
uk memenuhi t
ugas dal
am pembel
ajar
an mat
a kul
i
ah
PengembanganKur
ikul
um.
Dal
am peny
elesai
anmakal
ahi
ni,peny
usunmemper
olehbant
uan
dan dukungan dar
iber
bagaipi
hak.Unt
uki
tu peny
usun mengucapkan
t
eri
makasi
hkepada:
1. Dr
s.Tr
iast
onoI
mam Pr
aset
yo,M.
Pd.danRi
fkaFachr
unni
sa,S.
Pd.
,
M.
Ed.
sel
akudosenmat
akul
i
ahPengembanganKur
ikul
um y
angt
elah
member
ikant
ugas,bi
mbi
ngan,ser
tapet
unj
ukpenger
jaansehi
ngga
peny
usundapatmeny
elesai
kanmakal
ahi
ni.
2. Semuapi
haky
angt
elahmembant
udanmendukungpeny
usun.
Peny
usun t
elah ber
usaha semaksi
malmungki
n unt
uk meny
usun
l
embarmakal
ahi
nidenganhar
apanagardapatmember
imanf
aatbagi
pembaca. Kr
it
ik dan sar
an sangat di
but
uhkan peny
usun unt
uk
memper
bai
kimakal
ah i
ni.Akhi
rkat
a,peny
usun mengucapkan t
eri
ma
kasi
hdansemogamakal
ahi
nidapatdi
gunakansebagai
manamest
iny
a.

Mal
ang, 6 Apr
il
2020
Peny
usun

2
 DAFTARI
SI

KataPengant ar
..
...
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
...
..
..
...
..
..
..
..
..
...
..
...
..
..
..
..
..
...
..
...
.2
DaftarIsi
..
...
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
...
..
..
...
..
..
..
..
..
...
..
...
..
..
..
..
..
...
..
...
..
..
..
..
..
.3
DaftarGambar 5
DaftarTabel 5
BABIPendahul uan
1.
1Lat ar belakang
.
..
..
..
...
..
..
..
...
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
...
..
..
..
..
..
...
..
..
6
1.
2Tuj uan
.
..
..
..
...
..
..
..
...
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
....
..
..
..
..
..
..
..
...
..
...
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
...
..7
BAB2Pembahasan
2.
1Anal i
sisketerkait
anant araKIdanKDy angt erdapatdal am RPPdengan
Standar Kompet ensi Lulusan dalam pembelajaran
biologi.
..
...
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.8
2.
1.1Kai t
anKIdanKDdenganSKLDi mensi
Kognitif
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
.9
2.1.1.1Penget ahuanFakt ual
.
...
..
..
..
..
...
..
...
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
....
..
..
..
..
..
..
..
..
...
9
2.1.1.2Penget ahuan
Konsept ual..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
...
..
..
..
..
..
...
..
...
..
..
..
..
..
.10
2.1.1.3Penget ahuan
prosedur al
...
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
...
..
..
..
..
..
..
...
..
...
..
..
..
..
..
11
2.1.1.4 Penget ahuan
Met akognitif.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
...
..
...
..
..
..
..
..
..
...
..
...
..
...
..
..
..
11
2.
1.2 Kaitan KI dan KD dengan SKL Dimensi
Afekti
f..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
.12

2.
1.3 Kaitan KI dan KD dengan SKL Di
mensi
Psi
komot orik.
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
...
..
..
16
2.
2Analisisketerkait
anant araKIdanKDy angterdapatdal
am Si
l
abusdan
RPP dengan Standar Isi dal
am Pembel
ajaran
bi
ologi.
..
..
..
...
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
.19
2.
21Gur umengembangkanper angkatpembel aj
aranpadakompetensi
sikap spirit
ualdan si kap sosialsiswa sesuaidengan t
ingkat
kompet ensi.
...
..
..
..
..
19

2.
22Gur
umengembangkanper
angkatpembel
ajar
anpadakompet
ensi

3
 si
kap sosi
aldan si kap sosi
alsi
swa sesuaidengan t
ingkat
kompet
ensi
..
..
..
..
..
..
..
20

2.
23Gurumengembangkanper angkatpembelaj
aranpadakompet
ensi
penget
ahuan siswa sesuai dengan ti
ngkat
kompetensi
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
.21

2.
24Gurumengembangkanper angkatpembelaj
aranpadakompet
ensi
ket
erampil
an siswa sesuai dengan ti
ngkat
kompetensi
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
.22

2.
25Kepalasekolahber
samagur
umengembangkankuri
kul
um sesuai
denganpedomanpengembangankuri
kul
um denganmeli
batkan
unsur..
..
..
..
..
..
..
23

2.
26Penyusunan Si
l
abus Muat
an Pel
ajar
an dan RPP ber
dasar
kan
SI
..
..
..
..
..
..
25

2.
27HubunganSt
andarI
sidenganKIdanKD padaMat
aPel
ajar
an
Bi
ologi
.26

2.
2.7.
1 Pelaksanaan Kur i
kulum Sekol ah Har usMengi kutiStruktur
Kurikulum. .
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
...
..
..
..
..
....
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
.
28
2.
2.7.
2 Penugasan Ter str
ukturdan Kegi atan Mandi ri
,Maksi mal
50%. .
..
...
.29
2.
2.7.
3PenambahanBebanBel aj
arPerMi ngguMaksi malDuaJam
Pelajaran..
..
...
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
..
....
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
29
2.
2.7.
4Mat aPel ajaranSeni Buday a,Prakarya,danKewi rausahaan
Diselenggar akanMi ni
mal Dua
Aspek. .
..
...
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
...
..
..
..
..30

2.2.
7.5Menyel
enggar
akanKegi atanPengembanganDi ridanCar a
Peni
l
aianny
a..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
30
BABI
IIPenut
up
a. Kesi
mpul
an
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.32
b.
Sar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
.33

4
Daft
arPustaka
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.34

5
 DAFTARGAMBAR
Gambar2.1.Keterkai
tanantaraSKL,KI
–KD,
Pembel
ajar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
13
Gambar2.2St r
ukturkuri
kulum kelasX
MIPA.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
28

DAFTARTABEL
Tabel1.AnalisishubunganKIMat a
pelaj
aranBiologidenganSt andarKompet ensi
Lulusandimensiafekt
if
..
...
..
..
..
..
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
....
..
..
...
..
..
..
..
..
..
.14
Tabel2.AnalisishubunganKDMat a
pelaj
aranBiologidenganSt andarKompet ensi
Lulusandimensiafekt
if
..
...
..
..
..
..
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
....
..
..
...
..
..
..
..
..
..
.15
Tabel3.Anal i
sisKet erkait
anSKL, KI,KD...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.17
Tabel.4.Penilaiany angtercantum dalam RPPmel iputiaspekhasilbel
ajar
kogniti
fdanket er
ampi lanproblem
solvi
ng..
..
..
...
...
...
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
...
..
..
..
..
..
..
..
.31

6
 BABI
PENDAHULUAN
1.
1Lat
arBel
akang
Pendi
dikan menj
adi kebut
uhan ut
ama bagi manusi
a unt
uk
memper
bai
kikual
i
tas di
ridan unt
uk meni
ngkat
kan kemaj
uan bangsa
(
Kami
l
ahr
ohmawat
i,2018)
.Sel
aini
tu,pendi
dikan j
uga menj
adisar
ana
y
angef
ekt
ifunt
ukmembekal
isi
swadal
am menghadapimasadepan.Ol
eh
kar
ena i
tu,pr
oses pembel
ajar
an y
ang ber
makna sangatmenent
ukan
t
erwuj
udny
apendi
dikany
angber
kual
i
tas,sehi
nggat
erbent
uksi
swaakt
if
y
ang mampu mengembangkan pot
ensidi
ri
nya dan memi
l
ikikekuat
an
spi
ri
tual
,kecer
dasan,kepr
ibadi
an,akhl
akmul
i
aser
taket
erampi
l
any
ang
di
per
lukandi
ri
nya,
masy
arakat
,bangsadannegar
a(Si
l
alahi
,dkk.
2014)
.
Kur
ikul
um mer
upakan r
encana unt
uk mewuj
udkan pr
oses
ber
kembangny
apot
ensipeser
tadi
diky
angdi
dal
amny
aber
isiseper
angkat
pedoman unt
uk mencapai t
ujuan pendi
dikan dal
am pel
aksanaan
pembel
ajar
an pada semua j
eni
s dan j
enj
ang pendi
dikan
(
Kami
l
ahr
ohmawat
i,2018)
.Ment
eripendi
dikan I
ndonesi
a menet
apkan
kur
ikul
um y
angdi
ber
lakukandal
am pendi
dikanI
ndonesi
ayai
tu,kur
ikul
um
2013.Kur
ikul
um 2013ber
tuj
uanunt
ukmemper
siapkanmanusi
aIndonesi
a
agarmemi
l
ikikemampuanhi
dupsebagaipr
ibadidanwar
ganegar
ayang
ber
iman,pr
odukt
if
,kr
eat
if
,inov
ati
f,danaf
ekt
ifser
tamampuber
kont
ri
busi
pada kehi
dupan ber
masy
arakat
,ber
bangsa,ber
negar
a,dan per
adaban
duni
a(Si
l
alahi
,dkk.2014)
.
Sei
ri
ng dengan per
kembangan zaman kur
ikul
um y
ang ber
tuj
uan
dapatmemf
asi
l
itasidanmewuj
udkanper
kembangpeser
tadi
dikt
ent
uny
a
memer
lukanst
andary
anghar
usdi
capai
.St
andary
anghar
usdi
capaiy
ait
u
St
andar Nasi
onal Pendi
dikan (
SNP) t
ercant
um dal
am Per
atur
an
Pemer
int
ahRepubl
i
kIndonesi
aNo.19Tahun2005.St
andardal
am SNP

7
y
anghar
usdi
capaiada8y
ait
u,(
1)St
andarI
si,(
2)St
andarPr
oses,(
3)
St
andarKompet
ensiLul
usan,(
4)St
andarPeni
l
aian,(
5)St
andarPendi
dik
dan Tenaga Pendi
dik,(
6)St
andarSar
ana dan Pr
asar
ana,(
7)St
andar
Pengel
olaan,
dan(
8)St
andarPembi
ayaan.
Set
iappengembangandanpeny
empur
naansebuahkur
ikul
um pada
dasar
nyaber
pedomanpadasasar
an,
tuj
uan,
danpr
ogr
am pendi
dikany
ang
obj
ekt
if
.Ber
dasar
kan beber
apa ur
aian di
atas dapatdi
ket
ahuibahwa
sasar
an 
kur
ikul
um 2013 
dit
uangkandal
am St
andarKompet
ensiLul
usan
(
SKL) y
ang mer
upakan kual
i
fikasi kemampuan l
ulusan mencakup
penget
ahuan,si
kapdanket
erampi
l
any
angdi
gunakansebagaipedoman
peni
l
aiandal
am penent
uankel
ulusanpeser
tadi
dikdar
isat
uanpendi
dikan.
Sedangkan t
ujuan kur
ikul
um 2013 di
tuangkan dal
am St
andarI
siy
ang
mer
upakant
urunandar
i 
StandarKompet
ensiLul
usan(
SKL)
 yangt
erdi
ri
dar
i 
Kompet
ensiI
nti(
KI)
 dan 
Kompet
ensiDasar(
KD)
.Kompet
ensiI
nti(
KI)
adal
ahpengger
akSKLdal
am bent
ukkul
i
fikasiy
anghar
usdi
mil
i
kiol
eh
peser
tadi
dik,dandi
tur
unkanl
agipadaKompet
ensiDasar(
KD)dal
am
set
iapj
enj
angpendi
dikandanset
iapmat
apel
ajar
an(
Maj
i
d,2014)
.
Ber
dasar
kanuar
aiandiat
asdapatdi
ket
ahuibahwakur
ikul
um 2013
y
angsaati
nidi
gunakanol
ehI
ndonesi
ahar
usbi
samemenuhi8St
andar
Nasi
onalPendi
dikan.Pada makal
ah i
nipenul
i
sakan mengupasser
ta
menganal
i
sisket
erkai
tanKIdanKDdenganSKLdanSIdal
am peny
usunan
kur
ikul
um pembel
ajar
anBi
ologi
.

1.
2RumusanMasal
ah
1.
Bagai
manaanal
i
sisket
erkai
tanant
araKIdanKDy
angt
erdapatdal
am RPP
denganSt
andarKompet
ensi
Lul
usandal
am pembel
ajar
anbi
ologi
?
2.
Bagai
manaanal
i
sisket
erkai
tanant
araKIdanKDy
angt
erdapatdal
am
Si
l
abusdanRPPdenganSt
andarI
sidal
am pembel
ajar
anbi
ologi
?

1.
3Tuj
uan
1.
Menganal
i
sisket
erkai
tanant
araKIdanKDy
angt
erdapatdal
am RPP
denganSt
andarKompet
ensi
Lul
usandal
am pembel
ajar
anbi
ologi
?

8
2.
Menganal
i
sisket
erkai
tanant
araKIdanKDy
angt
erdapatdal
am Si
l
abus
danRPPdenganSt
andarI
sidal
am pembel
ajar
anbi
ologi
?

9
 BABI
I
PEMBAHASAN

2.
1 Anal
isi
sket
erkai
tan ant
araKIdan KD y
ang t
erdapatdal
am RPP
dengan
St
andarKompet
ensiLul
usandal
am pembel
ajar
anbi
ologi
Per
atur
anment
eripendi
dikandankebuday
aannomor20t
ahun2016
bahwast
andarkompet
ensil
ulusan mer
upakan kual
i
fikasikemampuan
l
ulusany
ang mencakupsi
kap,penget
ahuan,danket
erampi
l
anpeser
ta
di
diky
ang har
us di
penuhi
nya at
au di
capai
nya dar
i suat
u sat
uan
pendi
dikan pada j
enj
ang pendi
dikan dasardan menengah.Per
atur
an
ment
eripendi
dikan nasi
onalr
epubl
i
kindonesi
anomor23 t
ahun 2006
t
ent
angst
andarkompet
ensil
ulusanunt
uksat
uanpendi
dikandasardan
menengahay
at1dan2bahwa(
1)st
andarkompet
ensil
ulusanunt
uk
sat
uan pendi
dikan dasardan menengah di
gunakan sebagaipedoman
peni
l
aian dal
am menent
ukan kel
ulusan peser
ta di
dik. (
2) st
andar
kompet
ensi
lul
usansebagai
manadi
maksudpadaay
at(
1)mel
i
put
ist
andar
kompet
ensil
ulusan mi
nimalsat
uan pendi
dikan dasardan menengah,
st
andarkompet
ensil
ulusan mi
nimalkel
ompok mat
a pel
ajar
an,dan
st
andar kompet
ensi l
ulusan mi
nimal mat
a pel
ajar
an. Pada mat
a
pembel
ajar
anbi
ologi
standarkompet
ensi
lul
usant
erbagi
atast
igadi
mensi
y
ait
u:si
kap,
penget
ahuandanket
erampi
l
an.

2.
11 Kai
tanKIdanKDdenganSKLDi
mensiKogni
ti
f

SKLpadadi
mensipenget
ahuanmel
i
put
i:memi
l
ikipenget
ahuan
f
akt
ual
,konsept
ual
,pr
osedur
al,danmet
akogni
ti
fpadat
ingkatt
ekni
s,
spesi
fi
k,det
il
,dankompl
eksber
kenaandengan:1.i
l
mupenget
ahuan,
2.
t
eknol
ogi
,3.seni
,4.buday
a,dan5.humani
ora.Mampumengai
tkan
penget
ahuan diat
as dal
am kont
eks di
risendi
ri
,kel
uar
ga,sekol
ah,
masy
arakat dan l
i
ngkungan al
am seki
tar
,bangsa,negar
a,ser
ta
kawasanr
egi
onal
dani
nter
nasi
onal
.

10
 RPPy
angdi
anal
i
sissecar
aumum t
elahmemuatSKLy
angmel
i
put
i
penget
ahuan kogni
ti
f(di
mensikogni
ti
f)
.Halt
ersebutdi
bukt
ikan KD
y
ang di
gunakan dal
am RPP t
ersebut mengacu pada KD 3.
10
Menganal
i
sis komponen-
komponen ekosi
tem dan i
nter
kasi ant
ar
komponent
ersebut
.Di
manaKD3.
1Omer
upakant
urunandar
iKI3y
ang
mer
upakan di
mensi penget
ahuan. Dal
am RPP t
ersebut j
uga
di
cant
umkanny
a KI 3 y
ang memuat “
Memahami
, mener
apkan,
menganal
i
sispenget
ahuanf
akt
ual
,konsept
ual
,pr
osedur
alber
dasar
kan
r
asai
ngi
ntahuny
atent
angi
l
mupenget
ahuan,t
eknol
ogi
,seni
,buday
a,
dan humani
ora dengan wawasan kemanusi
aan, kebangsaan,
kenegar
aan,dan per
adaban t
erkai
tfenomena dan kej
adi
an,ser
ta
mener
apkanpenget
ahuanpr
osedur
alpadabi
dangkaj
i
any
angspesi
fi
k
sesuaidengan bakatdan mi
nat
nya unt
uk memecahkan masal
ah”
.
Unt
uk kegi
atan pembel
ajar
an peni
l
aian kogni
ti
f sal
ah sat
uny
a
di
bukt
ikanpadaper
temuanke-
4bahwasanny
ater
dapatkegi
atany
ait
u
gur akukan Post
u mel testket
er an pr
ampi
l obl
em sol
vi
ng dan hasi
l
bel
ajarkogi
nit
if
.Di
mana hasi
lbel
ajarkogni
ti
fakan di
nil
aidengan
menggunakan Tekni
ktes t
ert
uli
s dengan menggunakan i
nst
rument
pr
etestdan post
test
.Seper
tipada t
eor
iyang mengat
akan bahwa
peni
l
aiankompet
ensipenget
ahuan(
kogni
ti
f)i
nisal
ahsat
uny
amel
i
put
i
t
est
uli
sseper
tipi
l
ihanganda,menj
odohkan,benarsal
ah,mel
engkapi
,
ur
aiansi
ngkatdanmasi
hbany
akl
agibeber
apaj
eni
sdan t
ekni
kdal
am
t
es t
uli
s unt
uk peni
l
aian kompet
ensi penget
ahuan. Peni
l
aian
penget
ahuandapatdi
l
aksanakandenganber
bagait
ekni
k,seper
tit
es
t
uli
s,t
esl
i
san,penugasandant
ekni
klai
nmi
sal
nyamel
aluipr
otof
oli
o
dan obser
vasi (
Wil
dan,2017)
. Pada poi
nt “
mampu mengai
tkan
penget
ahuan diat
as dal
am kont
eks di
risendi
ri
,kel
uar
ga,sekol
ah,
masy
arakat dan l
i
ngkungan al
am seki
tar
,bangsa,negar
a,ser
ta
kawasan r
egi
onal dan i
nter
nasi
onal
” di
dal
am RPP j
uga t
elah
di
cant
umkansal
ahsat
uny
ayai
tupadaI
PK3.
10.
13Menganal
i
sissol
usi
y
angmemungki
nkandar
iper
masal
ahany
angt
erj
adipadaekosi
stem
dar
atandanl
aut
ant
erkai
tdenganal
i
ranener
giy
angt
erj
adididal
amny
a

11
Ev
( al
uat
es sol
uti
ons)
,Di
mana halt
ersebutmenunt
utsi
swa unt
uk
mengai
tkanpenger
tahuany
angdi
mil
i
kiny
adal
am kont
eksl
i
ngkungan
al
am seki
tar y
ait
u dengan car
a member
ikan sol
usi dar
i suat
u
per
masal
ahany
angt
erj
adi
dial
am seki
tar
nya.

2.
1.1.
1Penget
ahuanFakt
ual

RPP t
elah menggunakan KI dan KD y
ang memuncul
kan
penget
ahuan f
act
ualsi
swa.Halt
ersebutdapatki
tal
i
hatdal
am
beber
apacont
ohy
ait
upadaper
temuannper
tamat
erdapatI
PK3.
10.
1
y
ait
u Menganal
i
sis komponen-
komponen ekosi
stem bi
oti
k dan
abi
oti
c.Di
manadi
dal
am I
PKt
ersebutt
ent
uny
asi
swaakandi
ajar
kan
ber
bagaimacam f
akt
a.Mi
sal
kansaj
akomponenabi
oti
cit
uapasaj
a
dansebal
i
kny
a.Seper
tihal
nyapadakegi
atanpembel
ajar
andi
mana
gur
umember
ikanaper
sepsiber
upaper
tany
aany
angber
sif
atf
act
ual
seper
t per
i“ nahkah kal
i
an per
gi ke hut
an at
au pegunungan?
Bagai
manapemandangandi
sana?dapat
kahkal
i
anmembay
angkan
bagai
manaj
i
kapepohonant
ersebuthabi
s?Masi
hkahmenghasi
l
kan
pemandangan seper
tiy
ang kal
ain l
i
hat sebel
umny
a?”
.di
mana
per
tany
aan-
per
tany
aan t
ersebut akan membant
u si
swa unt
uk
menggal
iinf
ormasiawalmer
eka y
ang dapatdi
gunakan unt
uk
memecahkan per
masal
ahan y
ang akan di
ber
ikan.Fakt
a spesi
fi
k
mer
upakani
nfor
masimendasary
angdi
gunakandal
am memi
ki
rkan
masal
ah at
au t
opi
kter
tent
u.Penget
ahuan f
akt
ualmer
upakan
penget
ahuan y
ang har
us di
mil
i
kipeser
ta di
dikj
i
ka mer
eka akan
di
kenal
kan dengan suat
u di
sipl
i
nil
mu at
au unt
uk memecahkan
masal
ah apapun didal
amny
ayang ber
kai
tan dengan per
nyat
aan
y
ang benarkar
ena sesuaidengan keny
ataan y
ang sebener
nya
(
Ander
son&Kr
athwohl
,2010)
.

2.
1.1.
2Penget
ahuanKonsept
ual

Ander
son & Kr
athwohl (
2010) mengungkapkan bahwa
penget
ahuankonsept
ualmer
upakanpenget
ahuanmengenaiskema,
model
,at
aut
eor
iekspl
i
sitdani
mpl
i
sitdal
am model
psi
kol
ogi
kogni
ti
f

12
y
angber
beda.enguasaanpenget
ahuankonsept
ualdi
tandaidengan
kemampuan mengkl
asi
fi
kasi
kan dat
a, mengel
ompokan dat
a
ber
dasar
kanci
ri
-ci
rikesamaanny
a,at
auber
dasar
kanper
bedaanny
a
menunj
ukankekuat
anat
aukel
emahansuat
uper
nyat
aan,mengenai
pr
insi
p-pr
insi
p,meny
impul
kan,menguasait
eor
i,menunj
ukancont
oh,
danmengenal
ist
rukt
ur.RPP t
elahmemuatI
PK y
angmendukung
penget
ahuan konsept
ual
.Sal
ah sat
uny
a cont
ohny
a adal
ah pada
per
temuanke-
3ter
dapatI
PK 3.
10.
6Menganal
i
sisper
bedaant
ipe
daurbi
ogeoki
mia(
sikl
usni
tr
ogen,si
kl
uskar
bon,si
kl
ussul
fur
,si
kl
us
f
osf
or)
. Di
mana halt
ersebut dapat member
ikan penget
ahuan
konsept
ualsi
swaseper
tidapatmengel
ompokkandat
aber
dasar
kan
per
samaandanper
bedaanci
ri
nya.

2.
1.1.
3Penget
ahuanpr
osedur
al

Penget
ahuan pr
osedur
almer
upakan penget
ahuan mengenai
bagai
mana mel
akukan sesuat
u.Penget
ahuan pr
osedur
alser
ing
mengambi
lbent
ukdar
isuat
urangkai
anl
angkah-
langkahy
angakan
di
i
kut
i.Hali
nimel
i
put
ipenget
ahuankeahl
i
anal
ogar
it
ma,
tekhni
k,dan
met
odesecar
akol
ekt
ifsebagaipr
osedur
-pr
osedur(
Suwar
to,2013)
.
Penget
ahuan pr
osedur
al j
uga mel
i
put
i penget
ahuan mengenai
kr
it
eri
ayang di
gunakan unt
uk menent
ukan kapan menggunakan
ber
agam pr
osedur
. Penget
ahuan pr
osedur
al mer
upakan
penget
ahuan mengenai t
indakan peser
ta di
dik dan pel
uang
mer
amal
kan,memper
kir
akan,at
auhi
pot
esi
sdanmer
ancangcar
a
unt
ukpeny
eli
dikan(
Star& St
yli
ani
des,2013:
4).Dal
am RPP t
elah
memuatkegi
atany
angdapatmemuncul
kanpenget
ahuanpr
ocedur
al.
Seper
tihal
nyapadaper
temuanke-
3ter
dapati
ndi
ctorpencapai
an
y
aiu Def
t endssol
uti
ons (
mampumenganal
i
sissemuasol
usidan
memi
l
ihsat
uyangmenunj
ukkanpemahamansay
atent
angmasal
ah
danhasi
l
nya)dal
am kegi
atanPBLt
ent
uny
asi
swadi
tunt
utunt
uk
memecahkansuat
umasal
ahdenganbeber
apal
angkahat
aucar
a.
Di
manapadat
ahappeny
eli
dikansi
swanant
iny
aakandi
tugaskan
unt
ukmemi
l
ihl
angkahat
aucar
aangpal
i
ngbai
kunt
ukmemecahkan

13
 suat
uper
masal
ahant
erebut
.

2.
1.1.
4Penget
ahuanMet
akogni
ti
f

Penget
ahuan met
akogni
ti
f mer
upakan penget
ahuan t
ent
ang
kogni
sisecar
a umum dan kesadar
an akan ser
ta penget
ahuan
t
ent
angkogni
sidi
risendi
ri(
Ander
son&Kr
athwohl
,2010)
..RPPt
elah
memuncul
kanpenget
ahuanmet
akogni
ti
fsi
swadi
bukt
ikandengan
adany
a kegi
atan gur
u memi
nta si
swa unt
uk mer
efl
sikan t
erkai
t
dengankegi
atanpembel
ajar
anhar
iini
(seper
tipadaper
temuanke-
2).
Halt
ersebutsesuait
eor
imenur
utWi
nn,W.
&Sny
der
,D.
,(1996:
25)
met
akogni
ti
fadal
aht
ent
angr
efl
eksidi
risendi
ri
,tanggungj
awabdan
i
nisi
ati
fdi
risendi
riser
tamenet
apkant
argetdanpengel
olaanwakt
u.
Sehi
ngga met
akogni
ti
finisal
ah sat
uny
a dapatmel
aluikegi
atan
r
efl
ksidi
rikar
enat
ermasukpadakegi
atan-
kegi
atany
angmengont
rol
pemi
ki
randanbel
ajarseseor
angseper
timer
encanakan,memoni
tor
pemahaman,
ref
leksi
dir
i,danev
aluasi
.

2.
12 Kai
tanKIdanKDdenganSKLDi
mensiAf
ekt
if

Kur
ikul
um 2013t
idakhany
ameni
ngkat
kandanmengembangkan
kemampuan kogni
ti
fsi
swa namun j
uga meni
ngkat
kan kemampuan
af
ekt
ifdan psi
komot
ory
ang di
per
lukan si
swa dal
am menghadapi
t
unt
utanabad21.Sel
ainpeni
l
aianr
anahkogni
ti
f,t
erdapatpeni
l
aian
r
anahaf
ekt
if
.Ranahaf
ekt
ifadal
ahr
anahy
angber
kai
tandengansi
kap
dan ni
l
ai.Ander
sen (
1981) mengungkapkan bahwa r
anah af
ekt
if
mer
upakanr
anahy
angber
kai
tandenganaspek– aspekemosi
onal
seper
tiper
asaan,mi
nat
,si
kap,kepat
uhant
erhadapmor
al.Di
dal
amny
a
mencakup pener
imaan,sambut
an,t
ata ni
l
ai,pengor
gani
sasi
an,dan
kar
akt
eri
sasi
.Dal
am r
anah i
nipeser
ta di
dikdi
nil
aisej
auh mana i
a
mampu mengi
nter
nal
i
sasi
kan ni
l
ai– ni
l
aipembel
ajar
an ke dal
am
di
ri
nya.Ranahi
nier
atkai
tanny
adengant
atani
l
aidan konsep di
ri
.
Sel
anj
utny
a,Saf
tar
idanFaj
ri
ah(
2019)mengungkapkanpeni
l
aianr
anah
af
ekt
ifber
hubungan dengan mi
natdan si
kap seper
tij
ujur
,di
sipl
i
n,
per
cay
adi
ri
,dansebagai
nya.

14
 Suhar
simi(
2003)dal
am Bet
wan(
2019)mengat
akanbahwat
ujuan
di
l
aksanakanny
akegi
atanev
aluasiaf
ekt
ifsecar
aumum adadua,
yakni
:
(
1)Unt
uk menget
ahuit
ingkatper
ubahan t
ingkah l
aku si
swa y
ang
di
capaiant
aral
aindi
per
lukansebagaibahanbagiper
bai
kant
ingkah
l
akusi
swa,pember
ianl
apor
ankepadaor
angt
uadanpenent
uanl
ulus
t
idakny
asi
swa.(
2)Unt
ukmengukurdanmeni
l
aisampaidi
manakah
ef
ekt
ivi
tas mengaj
ar dan met
ode-
met
ode mengaj
ar y
ang t
elah
di
sampai
kanat
audi
l
aksanakanol
ehgur
user
takegi
atanbel
ajary
ang
di
l
aksanakanol
ehsi
swa.
Peni
l
aiandi
mensisi
kapdi
aturdal
am Per
atur
anMent
eriPendi
dikan
Dan Kebuday
aan Nomor20 Tahun 2016.Peni
l
aian di
mensisi
kap
memi
l
ikil
i
makompet
ensiy
anghar
usdi
mil
i
kiol
ehpeser
tadi
dikant
ara
l
ain:
1.ber
imandanber
takwakepadaTuhanYME,
2.ber
kar
akt
er,
juj
ur,
danpedul
i
,
3.ber
tanggungj
awab,
4.pembel
ajar
sej
ati
sepanj
anghay
at,
dan
5.sehat
jasmanidan r
ohani
sesuai
denganper
kembangananak di
l
i
ngkungankel
uar
ga, sekol
ah, masy
arakat dan
l
i
ngkunganal
amseki
tar
,bangsa,negar
a,kawasan r
egi
onal
,dan
i
nter
nasi
onal
.
Kompet
ensi
Int
idanKompet
ensi
Dasardi
atur
dal
amPer
atur
an
Ment
eri
Pendi
dikanDanKebuday
aanRepubl
i
kIndonesi
aNomor24
Tahun2016.Kompet
ensi
Int
iter
dir
iat
as:
(a)kompet
ensi
int
isi
kap
spi
ri
tual
,(b)kompet
ensi
int
isi
kapsosi
al,
(c)kompet
ensi
int
i
penget
ahuan,
(d)kompet
ensi
int
iket
erampi
l
an.
Kompet
ensi
dasar
mer
upakankemampuandanmat
eri
pembel
ajar
an
mi
nimal
yanghar
usdi
capai
peser
tadi
dikunt
uksuat
umat
apel
ajar
an
padamasi
ng-
masi
ngsat
uanpendi
dikany
angmengacupada
kompet
ensi
int
i.Komponeny
angdi
anal
i
sisdal
amr
anahaf
ekt
if
adal
ahKI
1y
angmencakupsi
kapspi
ri
tual
,KI2y
angmencakupsi
kapsosi
aldanKD
3y
angmencakupdi
mensi
penget
ahuanser
taKD4y
ang

15
mencakupdmensi
ket
erampi
l
an.Dar
ipr
osesbel
ajardan
pengal
amanbel
ajar
,
peser
tadi
dikakanmemper
olehpembel
ajar
ant
idakl
angsungber
upapenge
mbangansi
kapsosi
aldanspi
ri
tual
yangr
elev
andenganber
pedoman
padakompet
ensi
dasar
dar
iKI
-2danKI
-1(
li
hat
gambar1)(
Dewi
,dkk.
2018)
.

Gambar2.
1.Ket
erkai
tanantar
aSKL,KI
–KD,Pembel
ajar
an
Sumber
:Modul
Pel
ati
hanImpl
ement asi
Kuri
kul
um 2013SMATahun2018
(2018).

Noel (
1992) dal
amAi
na (
2017)
mengungkapkanbahwakemampuanaf
ekt
if
dapat
dil
aksanakanpengukur
a
nny
adenganduacar
ayai
tuobser
vasi
ataucar
ater
tul
i
s.
Dengancar
aobser
vasi
, pengamat
mel
akukanpengumpul
an dat
a
denganmemper
hat
ikant
ingkahl
akuanakdi
dik. Agar t
ingkahl
aku y
ang
di
amat
ii
tubenar
benar
ti
ngkahl
akuasl
i
nya,bukandi
buat
buat
,sey
ogy
any
a
y
ang di
amat
it
idakmenget
ahui
bahwai
asedangdi
per
hat
ikan.
Sedangkancar
ater
tul
i
sdapat
dil
akukandenganpengukur
anobj
ekt
if
,li
ker
t,
di
fer
ensi
alsi
mant
ik, dan kecender
unganseseor
ang
.
anal
i
sisaspekaf
ekt
if
ter
cant
umdal
amt
abel
ber
ikut
.

16
 Tabel1.Anal
isi
shubunganKIMat a
pel
ajar
anBi
ologi
denganSt
andarKompetensiLul
usandi
mensi
afekt
if

No St andarKel ulusan
1 SKLSi kap KI1Sikap
Memi li
kiperilakuy ang Menghayati
danmengamal
kanaj
aranagamay
ang
mencer mi nkansikap:
1.berimandan
bert
akwakepadaTuhanYME,
2.berkarakt er,j
ujur,danpedul i,
3.bertanggungj awab,
4.
pembel ajarsejati
sepanj anghay at
, KI2Sosi
al
dan Menghayat
idanMengamal kanperil
akujujur,
disi
pl
5.sehatjasmani danr ohani damai
),r
esponsifdanpro-akti
fdan
sesuaidenganper kembangananak menunj
ukansikapsebagai
bagiandarisolusiat
asber
dil
ingkungankel uarga, sekolah, danal
amsertadalammenempat kandir
isebagaicer
masy arakatdan
l
ingkunganal amseki t
ar, bangsa,
negara,kawasanr egional,dan
i
nternasional .

Tabel2.
Anal
isi
shubunganKDMat a
pel
ajar
anBi
ologi
denganSt
andar
KompetensiLul
usandi
mensi
afekt
if

No St andarKel ulusan Kompet ensiDasar

1 SKLSi kap 3.10Menganal i
siskomponen-
Memi li
kiperilakuy ang komponenekosi tem dan
mencer mi nkansikap: i
nt erkasiantarkomponent ersebut
1.berimandan 4.10Meny ajikankaryayang
bert
akwakepadaTuhanYME, menunj ukkaninteraksi
antarkomponenekosit
em
2.berkarakt er,j
ujur,danpedul i, (j
ar i
ng-jari
ngmakanan, si
klusbiogeoki
mia)
3.bertanggungj awab,
4.
pembel ajarsejati
sepanj anghay at
,
dan
5.sehatjasmani danr ohani
sesuaidenganper kembangananak
dil
ingkungankel uarga, sekolah,
masy arakatdan
l
ingkunganal amseki t
ar, bangsa,
negara,kawasanr egional,dan
i
nternasional .

2.
13 Kai
tanKIdanKDdenganSKLDi
mensi
Psi
komot
ori
k

17
 Peni
l
aianket
rampi
l
ant
idakt
erl
epasdar
ipeni
l
aianpenget
ahuandan
si
kap.Dal
ampeni
l
ian ket
rampi
l
an peser
ta di
dik di
har
apkan mampu:
mengol
ah,menal
ar,danmeny
ajiser
tahar
usmencakup ket
rampi
l
an
ber
piki
r(abst
rak)danket
rampi
l
ankonkr
itdenganpengembangandar
i
y
angdi
pel
ajar
iny
adisekol
ahsecar
amandi
ri
,danmampumenggunakan
met
ode sesuai
kai
dah kei
l
muan (
Modul Pel
ati
han I
mpl
ement
asi
Kur
ikul
um 2013SMA,
2018)
.

Anal
i
sisKIdanKDi
nidi
l
akukandenganmel
i
hatRPPy
angsudah
aday
ait
umengenaimat
eriekosi
stem.KI4mengar
ahkanket
erampi
l
an
danpengal
aman bel
ajar y
ang per
lu di
l
akukan peser
ta di
dik ser
ta
kemampuanunt
ukmencapaist
andarkompet
ensil
ulusany
anghar
us
di
mil
i
kiseor
angpeser
tadi
dik.Kompet
ensiI
ntipadar
anahket
erampi
l
an
(
KI4)mengandungket
erampi
l
anabst
rakdanket
erampi
l
ankongkr
it
.
Ket
erampi
l
an abst
rak l
ebi
h ber
sif alski
atment l
l,y
ang cender
ung
mer
ujukpadaket
erampi
l
anmeny
aji
,mengol
ah,menal
ar,danmenci
pta
dengan domi
nan pada kemampuan ment
alket
erampi
l
an ber
piki
r.
Sedangkan ket
erampi
l
an kongkr
etl
ebi
h ber
sif
atf
isi
k mot
ori
kyang
cender
ungmer
ujukpadakemampuanmenggunakanal
at,di
mul
aidar
i
per ,kesi
sepsi apan,meni
ru,membi
asakan ger
akan mahi
r,menj
adi
ger
akan al
ami
, menj
adi t
indakan or
isi
nal (
Modul Pel
ati
han
I
mpl
ement
asi
Kur
ikul
um 2013SMA,
2018)

KDmer
upakankemampuandanmat
eripembel
ajar
anmi
nimaly
ang
har
usdi
capaipeser
tadi
dikunt
uksuat
umat
apel
ajar
anpadamasi
ng-
masi
ngsat
uanpendi
dikany
angmengacupadakompet
ensii
nti
.KD
4.
10mer
upakanr
anahpsi
komot
ori
kyangt
ert
uli
ssebagaiber
ikut
:4.
10
Meny
aji
kan kar
ya y
ang menunj
ukani
nter
aksi ant
ar komponen
ekosi
stem (
jar
ing – j
ari
ng makanan,si
kl
usbi
ogeoki
mia)
.Adapun
ni
l
aiut
ama kar
akt
ery
ang dapatdi
kembangkan adal
ah r
eli
giosi
tas,
i
ntegr
it
as,got
ongr
oyong.Dar
ili
mani
l
aiut
amakar
akt
ert
ersebutdapat
di
oper
asi
onl
akansesuaidengant
unt
utankompet
ensii
nti(
KI)danni
l
ai-
ni
l
aioper
asi
onalkar
akt
er,mi
sal
nyaker
jaker
as,
rasai
ngi
ntahu,cer
mat
,

18
 t
eli
ti
,danker
jasama.

Jadi
,sebel
um peser
tadi
dikmeny
aji
kansebuahkar
yamakamer
eka
har
usmemi
l
ikipengal
aman bel
ajarmer
ancang danmembuat.Kat
a
ker
jat
ersebutmenj
adipenandaunt
ukt
ercapai
nyakompet
ensi
padaKD.
Pada KD 4.
10 dapat di
kembangkan pr
oses pembel
ajar
an y
ang
mendor
ongpeser
tadi
dikmengembangkanket
rampi
l
anber
piki
rti
ngkat
t
inggi
mel
alui
kegi
atansesuai
denganKDdi
dal
am RPP.

Tabel3.
Anal
i
sisKet
erkai
tanSKL,
KI,
KD

Standar Kompet ensiI

nti(KI
) Has
Kelulusan
SKL 4.Mengolah,menalar,danmeny ajidal
am
Keterampil
an ranahkonkretdanranahabstrakt er
kai
t Memili
kikemampuanme
denganpengembangandar iy
angdi pel
ajar
iny
a dal
am ranahkonkretdan
disekol
ahsecar amandiri
,danmampu merupakanlangkahuntuk
menggunakanmet odasesuai kaidahkeil
muan unt
ukber pi
ki
rdanber ti
nd
mandir
i,kol
aborati
f,dank
i
lmiah

KI-
4keterampi
landapatd
pendi
dikansel
amasat ut
a

KI
-4ter
sebutsesuai
menj
Bi
ologi
,mater
iekosi
stem
X

Kompet ensiDasar(KD) IndikatorPencap

4.
10Meny aji
kankaryayang 4.10.1Mengkomuni kasi
ka
menunj
ukkaninter
aksiantarkomponenekosit
em postermel alui
madi ngsek
(j
ari
ng-
jar
ingmakanan, si
klusbi
ogeoki
mi a)
4.10.2Meny ajikanhasil
an
padaj ari
ng-j
aringmakana
ekosistem (ekosistembua
4.10.3Meny ajikanhasil
an
nitr
ogen, si
kluskarbon,sik
dalambent ukpost er

2.
2Anal
isi
sket
erkai
tanant
araKIdanKDy
angt
erdapatdal
am Si
labus
dan
RPPdenganSt
andarI
sidal
am pembel
ajar
anbi
ologi

19
 Berdasar
kan kar akter
isti
k dan t uj
uan kur ikul
um 2013 y akni
membent ukkaraktersiswaI ndonesi
ay angmemi l
ikisikapspir
itualdan
sosialdenganbai kdisampingmemi l
ikii
ntelekt
ualdanket rampil
any ang
di
but uhkandalam kehidupanber masy ar
akat,berbangsa,bernegara,dan
berperadabandunia.

Sel
ainitu,dalam UUNo.20Tahun2003t entangSi st
em Pendi dikan
Nasionalj uga mengar ahkan agar pendi dikan t i
dak hany a member i
kesempat anunt ukmembent ukihsanI ndonesiay angcer dassemat atet api
j
ugakepr i
badian ataukar aktersehi ngganant inyaakanhadi rgener asi
bangsay angtumbuhdanber kembangdengankar akteryangber naf
asni l
ai
-ni
lail
uhuragamaser tabangsa.Begi t
ujugat ujuany angt er
kandungdal am
Pasal1UUNo.20Tahun2003t entangSistem Pendi di
kanNasi onalyai t
u
agar peser t
a di di
k secar a akt if mengembangkan pot ensinyay ai t
u
kekuatanspirit
ualkeagamaan,pengendal i
andi ri
,kepr i
badian,kecerdasan,
akhlakmul iadanket r
ampi l
an.Ol ehsebabi tuPengembangankur i
kulum
amatpent ingdilakukansecar akont inui
tassesuaidengankemaj uanilmu
pengetahuan,t eknologidan senibuday a ser t
a per ubahan masy arakat
ter
arahlokal,nasional,danglobal dimasadepan.

2.
28Gur
u mengembangkan per
angkat pembel
ajar
an pada
kompet
ensi si
kap spi
ri
tual si
swa sesuai dengan t
ingkat
kompet
ensi

Gur
u sudah mengi
ntegr
asi
kan kompet
ensisi
kap spi
ri
tualdal
am
kegi
atan pembel
ajar
an y
ang di
tuangkan dengan ber
doa menur
ut
key
aki
nanmasi
ng-
masi
ngsi
swapadaawaldanakhi
rpembel
ajar
an.
Namunal
angkahbai
kny
aji
kadal
am pr
osespembel
ajar
andi
kai
tkan
dengankompet
ensisi
kapspi
ri
tual
.Seper
timensy
ukur
ini
kmatTuhan
y
ang t
elah menci
ptakan keber
agaman makhl
uk hi
dup sehi
ngga
manusi
a dapatmendapat
kan manf
aat
nya.Hali
nisesuaidengan
Wi
guna(
2017)y
angmeny
atakanbahwakur
ikul
um 2013di
sebut
kan
bahwa si
kap spi
ri
tual adal
ah menghar
gai
, menghay
ati
, dan
mengamal
kanaj
aranagamay
angdi
anutpeser
tadi
dik.Si
kapspi
ri
tual
y
angdi
tekankandal
am Kur
ikul
um 2013di
ant
arany
araj
i
nber
ibadah,
ber
doa sebel
um dan sesudah pembel
ajar
an,ber
syukur
,mer
asakan
kebesar
anTuhanket
ikamempel
ajar
iil
mupenget
ahuan,
danl
ain-
lai
n.

20
2.
29Gur
u mengembangkan per
angkat pembel
ajar
an pada
kompet
ensi si
kap sosi
al si
swa sesuai dengan t
ingkat
kompet
ensi

Gur
utel
ahmemuncul
kankompet
ensisi
kapsosi
aly
angt
ert
uang
dal
am kegi
atan di
skusidan membuatpost
ersecar
a ber
kel
ompok,
dal
am di
skusit
ersebutakan t
erdapati
nter
aksiant
arsi
swa unt
uk
memecahkanmasal
ahdanmenemukansol
usi
.Padasaati
tul
ahsi
kap
sosi
alsi
swa akan munculdengan menghar
gaipendapat t
eman,
member
ikankesempat
ant
emanunt
ukmengemukakanpendapat
nya,
si
mpat
iter
hadapopi
nit
eman,
danj
ujurt
erhadapdi
risendi
rit
ent
angapa
y
angdi
rasakan.Hal
-hali
nil
ahy
angakanmenumbuhkansi
kapsosi
al
si
swa.Hali
nisesuaidengan Wi
guna (
2017) Si
kap sosi
aly
ang
di
tekankan dal
am Kur
ikul
um 2013 di
ant
arany
a adal
ah j
ujur
,di
sipl
i
n,
t
anggungj
awab,t
oler
ansi
,got
ongr
oyong,sant
un,per
cay
adi
ridanl
ain-
l
ain.

Pengi
ntegr
asi
ansi
kapt
ersebutt
erl
i
hatket
ikagur
umemuncul
kan
akt
ivi
tasy
angmengar
ahpadapembent
ukansi
kapsosi
alseper
tiadany
a
pember
ianmot
ivasi
yangmampumembangki
tkanr
asai
ngi
ntahusi
swa,
adany
a penguat
an, ar
ahan t
egur
an, penugasan dan l
ain-
lai
n.
Kemampuangur
udal
am mengi
ntegr
asi
kankompet
ensisi
kapspr
it
ual
dansosi
aldal
am per
encanaanpembel
ajar
anadal
ahkemampuangur
u
dal
am memuncul
kanat
aumengi
ntegr
asi
kanaspekat
aukegi
atany
ang
menunj
ukkanpengembangankompet
ensisi
kapsosi
aldal
am RPPy
ang
di
susungur
u.Adapunkemuncul
anaspekat
aukegi
atant
ersebutant
ara
l
aindapatt
erl
i
hatket
ikagur
umampumer
umuskant
ujuandar
iKDy
ang
mewaki
l
iKIsi
kapsosi
al.

2.
210 Gur
u mengembangkan per
angkat pembel
ajar
an pada
kompet
ensi penget
ahuan si
swa sesuai dengan t
ingkat
kompet
ensi

Gur
u t
elah mengembangkan per
angkat pembel
ajar
an pada

21
kompet
ensipenget
ahuansi
swasesuaidengant
ingkatkompet
ensi
.Hal
i
niKD pembel
ajar
an y
ang memuatkompet
ensipenget
ahuan t
elah
di
kembangkangur
umenj
adipembel
ajar
any
angmemuatkompet
ensi
i
ntipenget
ahuan. KD dal
am RPP t
ersebut adal
ah menganal
i
sis
komponen-
komponenekosi
tem dani
nter
kasiant
arkomponent
ersebut
.
Dar
iKompet
ensiDasary
angdi
gunakanol
ehgur
udi
j
adi
kanacuanunt
uk
mer
umuskan i
ndi
kat
or pendapai
an kompet
ensi
. Pada kegi
atan
pembel
ajar
ankompet
ensipenget
ahuansi
swadi
muncul
kanpadaawal
or
ient
asiy
angber
kenaandenganpengenal
anmat
eriunt
ukmer
angsang
kei
ngi
ntahuan si
swa dan mendor
ong si
swa unt
uk memuncul
kan
r
umusan masal
ah t
ent
ang mat
eri Ekosi
stem. Pada kegi
atan
menganal
i
sis UKBM y
ang di
sedi
akan gur
u, si
swa di
l
ati
h unt
uk
memecahkan masal
ah dan mencar
isol
usidengan car
a ber
diskusi
kel
ompok.Kegi
atant
ersebutakanmel
ati
hkemampuanpenget
ahuan
si
swa pada aspek pemahaman dan konsept
ual
i
sasidengan car
a
ber
tukarpendapat
.Kegi
atan meny
usun sol
usimer
upakan kegi
atan
y
angdi
l
akukanol
ehgur
uunt
ukmel
ati
hsi
swaunt
ukmenent
ukandan
menal
arsehi
nggasi
swabenar
-benarmemahamisebab-
aki
batket
ika
mengambi
lkeput
usan.

Di
mensikogni
ti
fmer
upakanr
anahhasi
lbel
ajary
angber
kenaan
dengan kemampuan pi
ki
r,kemampuan memper
oleh penget
ahuan,
penget
ahuan y
ang ber
kai
tan dengan pemer
olehan penget
ahuan,
pengenal
an,
pemahaman,
konsept
ual
i
sasi
,penent
uandanpenal
aran.

2.
211 Gur
u mengembangkan per
angkat pembel
ajar
an pada
kompet
ensi ket
erampi
lan si
swa sesuai dengan t
ingkat
kompet
ensi

Gur
u sudah mengembangkan per
angkat pembel
ajar
an pada
kompet
ensiket
erampi
l
ansi
swaber
dasar
kanKDMeny
aji
kankar
yay
ang
menunj
ukkan i
nter
aksi ant
ar komponen ekosi
stem (
jar
ing-
jar
ing
makanan,si
kl
usbi
ogeoki
mia)ol
ehgur
udi
kembangkanpadakegi
atan
pembel
ajar
any
ait
umembuatsebuahpost
ersecar
aber
kel
ompok.Hal

22
i
nidapatmel
ati
hsi
swadal
am aspekkr
eat
if
,pr
odukt
if
,kol
abor
ati
fdan
komuni
kat
if
. Kegi
atan seper
tii
nil
ah y
ang dapat menumbuhkan
kompet
ensi
ket
erampi
l
ansi
swa.

Pada kompet
ensiket
erampi
l
an i
deal
nya peser
ta di
dik dapat
mencoba, mengol
ah dan meny
aji
kan dal
am r
anah konkr
et
(
menggunakan,
mengur
ai,
mer
angkai
,memodi
fi
kasidanmembuat
)dan
r
anah abst
rak (
menul
i
s,membaca,menghi
tung,menggambar
,dan
mengar
ang)sesuaidengany
angdi
pel
ajar
idisekol
ahdansumberl
ain
y
angsamadal
am hal
sudutpandangt
eor
i.

Menur
utSudj
anadanRi
vai(
2013:
129)post
ermer
upakanmedi
a
y
ang kuatdengan war
na,pesan,dan maksud unt
uk menangkap
per
hat
ian seseor
ang y
ang l
ewat
,tet
apicukup l
ama menanamkan
gagasan y
ang ber
art
idal
am i
ngat
anny
a.Yuni
art
i(2016)mel
akukan
penel
i
tiandenganj I
udul“mpr
ovi
ngTheSki
l
landTheI
nter
estofWr
it
ing
Adv
ert
isement
s and Post
ers Thr
ough ESA Sequence”
, dal
am
penel
i
tianny
ater
sebutYuni
art
imeny
atakanbahwapenel
i
tiant
indakan
y
angdi
l
akukanny
aber
tuj
uanunt
ukmeni
ngkat
kanket
erampi
l
anmenul
i
s
si
swat
erut
amaunt
ukmenul
i
spost
er.

2.
212 Kepal
asekol
ahber
samagur
umengembangkankur
ikul
um
sesuaidengan pedoman pengembangan kur
ikul
um dengan
mel
ibat
kanunsursebagaiber
ikut
:

1)konselor/gur
uBK
2)pengawassekolah/
madr asah
3)narasumber
4)komitesekolah/
madrasah
5)penyelenggaral
embagaPendidi
kan
Ber
dasar
kan hasi
lanal
i
sis bahwa gur
utel
ah mengembangkan
kur
ikul
um ber
sama kepal
a sekol
ah sesuai dengan pedoman
pengembangankur
ikul
um denganmel
i
bat
kanunsury
angdi
sebut
kan
di
bukt
ikan dengan kesesuai
an kur
ikul
um y
ang di
gunakan ol
eh gur
u
dengan kur
ikul
um y
ang ber
laku.Sej
ati
nya peny
usunan kur
ikul
um
mel
i
bat
kan bany
ak unsurseper
tigur
u,mur
id,kepal
a sekol
ah dan

23
pengawassekol
ahdar
iDi
nasPendi
dikan.Peny
usunankur
ikul
um j
uga
mel
i
bat
kan konsel
or at
au Gur
u BK, Bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng
mer
upakan bagi
an i
ntegr
aldal
am pendi
dikan y
ang memposi
sikan
kemampuanpeser
tadi
dikunt
ukmengekspl
orasi
,memi
l
ih,ber
usaha
mer
aih,dan memper
tahankan kar
ier y
ang di
tumbuh-
kembangkan
secar
akompl
ement
erol
ehgur
ubi
mbi
ngandankonsel
i
ngdanol
ehgur
u
mat
apel
ajar
andal
am set
ti
ngpendi
dikan.Pemi
nat
anpeser
tadi
diky
ang
di
fasi
l
itasi ol
eh bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng, t
idak ber
akhi
r pada
penet
apanpi
l
ihandankeput
usanbi
dangkeahl
i
any
angdi
pil
i
hpeser
ta
di
dik,mel
ainkan har
usdi
i
kut
ilay
anan pembel
ajar
an y
ang mendi
dik,
aksesi
bil
i
tas per
kembangan y
ang l
uas,dan peny
iapan l
i
ngkungan
per
kembangan bel
ajary
ang mendukung.Unt
uk i
tu,bi
mbi
ngan dan
konsel
i
ng ber
per
an secar
a kol
abor
ati
f dal
am hal  
Menguat
kan
pembel
ajar
any
angmendi
dik,Memf
asi
l
itasiadv
okasidanaksesi
bil
i
tas,
danMeny
elenggar
akanf
ungsi
out
reach.
Mel
i
bat
kanpengawassekol
ahy
angber
per
ansebagaipendampi
ng
saatmeny
usunper
angkatpendukungkur
ikul
um seper
ttiRPP,si
l
abus
danl
ainny
a.Sel
aini
tumengawasiber
langsungny
akur
ikul
um t
ersebut
,
dan mel
akukan ev
aluasiber
sama kepal
a sekol
ah sebagaibent
uk
kol
abor
asi
.Hali
nisesuaiWi
l
es&Bondi(
1986)mengat The
akanbahwa,
r
oleoft
hesuper
visorhasmanydi
mensi
onsorf
acet
s,andf
ort
his
r
easonsuper
visi
onof
tenov
erl
apswi
thad-
mini
str
ati
ve,cur
ri
cul
arand
i
nst
ruct
ional f
unct
ions. Each of t
hese t
hree di
mensi
ons ar
e
admi
nist
rat
ion, cur
ri
cu-
lum, and i
nst
ruct
ion. Ber
dasar
kan ur
aian
t
ersebutmakadi
mensikepengawasanmel
i
put
i(1)admi
nist
rasi
,(2)
kur
ikul
um,(
3)f
ungsipengaj
aran,(
4)pendukung,(
5)per
cay
a,(
6)
t
ant
angan,dan (
7)kol
abor
asidan net
wor
king.Beber
apa di
mensi
t
ersebutmer
upakan ser
angkai
an penget
ahuan y
ang di
per
lukan ol
eh
pengawas dal
am mel
aksanakan t
ugasny
a dal
am membi
mbi
ng,
mengawasidanmembi
naser
tabeker
jasamadenganst
akehol
derpada
sekol
ahbi
naandal
am mencapait
ujuandan/
ataumut
usekol
ahsesuai
denganapay
angdi
per
ior
it
askanber
sama.
Mel
i
bat
kan komi
te sekol
ah y
ang ber
per
an sebagai1.
Adv
isor
y

24
 agency
,yai
tupember
iper
ti
mbangandal
am penent
uandanpel
aksanaan
kebi
j
akan pendi
dikan sekol
ah;2.
Supor
ti
ng agency
,yai
tu pendukung,
bai
kyang ber
wuj
ud f
inansi
al,pemi
ki
ran,maupun t
enaga,dal
am
peny
elenggar
aan pendi
dikan sekol
ah; 3.
Cont
rol
l
ing agency
,yai
tu
pengont
rol dal
am r
angka t
ranspar
ansi dan akunt
abi
l
itas
peny
elenggar
aandankel
uar
anpendi
dikansekol
ah;ser
ta4.Medi
ate
agency
,yai
tu medi
atorant
ara pemer
int
ah dan masy
arakat
.Hali
ni
sesuai dengan Keput
usan Ment
eri Pendi
dikan Nasi
onal Nomor
044/
U/2002. Dal
am keput
usan ment
eri i
ni, komi
te sekol
ah
di
maksudkan sebagaisebuah badan mandi
riy
ang mewadahiper
an
ser
tamasy
arakatdal
am r
angkameni
ngkat
kanmut
u,pemer
ataan,dan
ef
isi
ensipengel
olaan pendi
dikan disat
uan pendi
dikan bai
k pada
pendi
dikan pr
asekol
ah, j
alur pendi
dikan sekol
ah, maupun j
alur
pendi
dikanl
uarsekol
ah.
Jugabel
i
bat
kanpeny
elenggar
aPendi
dikany
ait
uDi
nasPendi
dikan
dan Kebuday
aan y
ang ber
per
an mer
encanakan,
mel
akukanpengkoor
dinasi
an,pembi
naan sekal
i
gus mengawasidan
mengupay
akanpengel
olaanmanaj
emenl
ayananpendi
dikanagarl
ebi
h
bai
k,maj
udanber
kembang.Sel
aini
tuj
uga,ber
per
andal
am f
asi
l
itasi
pengembangan kel
embagaan,pemenuhan sar
ana dan pr
asar
ana,
pengembangan kur
ikul
um dan pembi
naan kesi
swaan.Khususny
a
dal
am bi
dang pengembangan kur
ikul
um, Di
nas Pendi
dikan dan
Kebuday
aanber
per
anmenet
apanKur
ikul
um K-
13meny
angkutst
andar
i
si,
standarpr
oses,
peni
l
aiandanpengel
olaan.

2.
213 Peny
usunan Si
labus Muat
an Pel
ajar
an dan RPP
ber
dasar
kanSI

Sekol
ahmeny
usunRPPdanSi
l
abusber
dasar
kanv
isi
dant
ujuansekol
ah
y
angmanav
isi
sekol
ahakandi
tur
unkanmenj
adi
sebuahmi
si.Vi
siSMAN 10
Mal
ang y
ait
uSekol
ahUnggul
, mencet
akpemi
mpi
nmasadepan y
ang
ber
ji
waPancasi
l
asedangkanmi
siny
ayai
tu
“
Menci
ptakanpemi
mpi
nmasadepan y
ang ber
budi
l
uhur
, t
erampi
l
,
memi
l
iki
wawasan gl
obal dengankear
if
an l
okal
,

25
mengabdi
padakepent
inganbangsadankemanusi
aan,
ser
tapedul
i
padal
i
ngkungany
angber
kel
anj
utan”
.

Si
l
abusdi
susundenganacuanSt
andarI
siy
angdidal
amny
aber
isi
kan
I
dent
it
asMat
aPel
ajar
an,
StandarKompet
ensi(
SK)danKompet
ensiDasar
(
KD)
,Mat
eriPokok/
Pembel
ajar
an,Kegi
atan Pembel
ajar
an,I
ndi
kat
or,
Peni
l
aian,Al
okasiWakt
u,dan Sumber Bel
ajar
. Dal
amsi
l
abus y
ang
t
elahdi
susun mencant
umkankompet
ensiy
ang har
usdi
capai
siswa y
ang
t
ert
uang di dal
am KD, mat
eri
pokok/
pembel
ajar
an y
ang
per
ludi
pel
ajar
isi
swaunt
ukmencapai
Standar I
si, kegi
atan y
ang
t
elahdi
rancangol
eh gur
u beser
taal
okasi
wakt
uny
a,sumber
bel
ajar y
ang
di
gunakansi
swadal
ampembel
ajar
anunt
ukmencapai
standar
isi
ter
tent
u,
danpeni
l
aian y
ang
ber
gunaunt
ukmenget
ahui
ket
ercapai
ankompet
ensi
.Seper
ti y
ang
t
elahdi
sebut
kanpadal
ampi
ran per
atur
an Ment
eri Pendi
dikan dan
Kebuday
aan nomor21 t
ahun 2016 bahwa“
Ruang l
i
ngkup mat
eridan
t
ingkatkompet
ensipeser
tadi
diky
anghar
usdi
penuhiat
audi
capaipada
suat
u sat
uan pendi
dikan dal
am j
enj
ang dan j
eni
s pendi
dikan t
ert
ent
u
di
rumuskandal
am St
andarI
siunt
ukset
iapmat
apel
ajar
an”
.

Ber
dasar
kansi
l
abus y
ang t
elahdi
susun, gur
u
dapat
mengembangkanny
amenj
adi
sebuahr
ancanganpembel
ajar
any
angdi
dal
amny
ater
dapat
kompet
ensi
i
nti y
ang sesuai
denganper
atur
anMent
eri
Pendi
dikandanKebuday
aannomor21t
ahun2016ay
at2y
ait
umel
i
put
i
si
kap spi
ri
tual
, si
kap sosi
al, penget
ahuan dan ket
rampi
l
an.
Dal
ammeny
usunRPPgur
uhar
usmencant
umkanSt
andar
Kompet
ensiy
ang
memay
ungi
Kompet
ensi
Dasary
ang di
gunakan.RPP secar
ari
nci
memuat
:
t
ujuanpembel
ajar
an, mat
eri
, met
ode, l
angkah-
langkahkegi
atan,
sumber
bel
ajar
danpeni
l
aian(
Kami
l
ati
,2018)
.

Kur
ikul
um y
angdi
ajar
kan,y
ait
ukur
ikul
um y
angdi
ajar
kangur
udal
am
kel
asy
angsehar
usny
adi
dasar
kanpadakur
ikul
um y
angt
ert
uli
s.Unt
uk
mengembangkankur
ikul
um padat
ingkatpembel
ajar
an dikel
as,maka
gur
u per
lu meny
usun pr
ogr
am pembel
ajar
an,Rencana Pel
aksanaan

26
Pembel
ajar
an(
RPP)
.Ber
dasar
kanRPP t
ersebut
,gur
udi
har
apkandapat
mengel
olapr
osespembel
ajar
ansecar
aef
ekt
ifdanef
isi
en.

Taughtcur
ri
cul
um (
Kur
ikul
um y
ang Di
ajar
kan)
,adal
ah kur
ikul
um
y
angdi
sampai
kanol
ehgur
ukepadasi
swa.Per
siapanseor
anggur
uadal
ah
si
l
abus , RPP dan mat
eri pembel
ajar
an. Si
l
abus sebagai acuan
pengembangan,RPP memuat i
dent
it
as mat
a pel
ajar
an at
au t
ema
pel
ajar
an,SK,KD,mat
eripel
ajar
an,kegi
atan pembel
ajar
an,i
ndi
kat
or
pencapai
ankompet
ensi
,peni
l
aian,
alokasi
wakt
u,dansumberbel
ajar
.

Hubunganst
andari
sidenganKIdanKDpadaMat
aPel
ajar
anBi
ologi
dapatdi
l
ihatmel
aluianal
i
sisdar
ipr
odukkur
ikul
um y
angt
elahdi
buaty
ait
u
si
l
abus dan RPP(
Rencana pel
aksanaan pembel
ajr
an)
.Sekol
ah
mengembangkan kur
ikul
um sesuai dengan pr
osedur opr
asi
onal
pengembangan kur
ikul
um y
ang mel
i
put
itahapan y
ait
u anal
i
sis,
peny
usunan,penet
apan,pengesahan(
per
mendi
kbudNo21t
ahun2016)
.
Kur
ikul
um t
ersebutdi
buatber
dasar
kanper
mendi
kbudNo22t
ahun2016
dal
anKIdanKD y
angt
ercant
umkan.Dal
am kur
ikul
um y
angdi
anal
i
sis
anal
i
sapeny
usunanny
aber
dasar
kanl
andasanhukum y
angsudaht
ert
era.
Tuj
uanpengembangankur
ikul
um sudahmemper
hat
ikanber
bagaiunsur
seper
tiunt
ukpeni
ngkat
ani
mandant
akwaser
taakhl
akmul
i
a,peni
ngkat
an
pot
ensi
,ker
aaman pot
ensidan kar
akt
eri
sti
k daer
ah dan l
i
ngkungan,
t
unt
utanpembangunandaer
ahdannasi
onal
,dansebagai
nya.Padahasi
l
r
evi
ew dan pengembangan,kur
ikul
um t
ersebut sudah meny
ert
akan
kur
ikul
um sebel
umny
aunt
ukmenj
adi
kankur
ikul
um l
ebi
hsempur
na.

Peny
usunan kur
ikul
um di
l
akukan ol
eh ber
bagaipi
haky
ait
u,gur
u,
pengembangkur
ikul
um,dankepal
asekol
ah.Pweny
usunant
ersebutj
uga
mel
i
hatdar
ist
rukt
urdan muat
an kur
ikul
um dan kal
enderkur
ikul
um.
Penet
apan kur
ikul
um sudah t
ert
era dal
am ber
it
a acar
a dar
i
penanggungj
awab kur
ikul
um dan kepal
a sekol
ah. Pengesahan
pengembangankur
ikul
um di
kel
uar
kanpadakepal
adi
naswi
l
ayaht
ersebut
.

RencanaPel
aksaanPembel
ajar
an(
RPP)dal
am bagi
anKompet
ensi

27
I
ntidanKompet
ensiDasarhar
usber
dasar
kanper
mendi
kbudNo24t
ahun
2016.Tuj
uankur
ikul
um mecakupempatkompet
ensi
,yai
tu(
1)kompet
ensi
si
kap,spi
ri
tual
,(2) si
kap sosi
al,(
3) penget
ahuan,(
4) ket
rampi
l
an.
Kompet
ensit
ersebutdi
capaimel
aluipr
osespembel
ajar
ani
ntr
akur
ikul
er,
kokur
ikul
er,dan/
atauekst
rakur
ikul
er.Dal
am RPPsudaht
ercant
um dal
am
K1,
KI2,
KI3,
danKI
4danKompet
ensi
Dasar
.

2.
214 Hubungan St
andar I
sidengan KIdan KD pada Mat
a
Pel
ajar
anBi
ologi

Sasar
an 
kur
ikul
um 2013 
dit
uangkan dal
am St
andar Kompet
ensi
Lul
usan(
SKL)
,unt
ukdapatmencet
akl
ulusany
angber
kompet
ensimaka
di
per
lukant
ujuan,sedangkant
ujuankur
ikul
um 2013di
tuangkandal
am
St
andari
si.Ber
dasar
kanPer
mendi
kbudNo.21Tahun2016di
cant
umkan
dengan j
elas bahwa St
andarI
sit
erdi
ridar
iTi
ngkatKompet
ensidan
Kompet
ensiI
ntisesuaidengan j
enj
ang dan j
eni
spendi
dikan t
ert
ent
u.
St
andari
simemuatr
ujukan dal
am mer
umuskan r
uang l
i
ngkup ser
ta
kedal
aman mat
eriy
ang akan di
bahas dal
am kegi
atan bel
ajar dan
pembel
ajar
any
angsedangdi
rancang.
Pada St
andar
iisiaspekpoi
n del
apan di
j
abar
kan bahwa sekol
ah
mel
aksanakankur
ikul
um har
ussesuaidenganbeber
apaket
ent
uany
ait
u
sebagaiber
ikut
:(
1) pel
aksanaan kur
ikul
um sekol
ah har
us mengi
kut
i
st
rukt
urkur
ikul
um,(
2)penugasan t
erst
rukt
urdan kegi
atan mandi
ri
,
maksi
mal50%,(
3)penambahanbebanbel
ajarpermi
nggumaksi
maldua
j
am pel
ajar
an, (
4) mat
a pel
ajar
an seni buday
a, pr
akar
ya, dan
kewi
rausahaan di
sel
enggar
akan mi
nimal dua aspek, dan (
5)
meny
elenggar
akankegi
atanpengembangandi
ridancar
apeni
l
aianny
a.
Hubunganst
andari
sidenganKIdanKDpadaMat
aPel
ajar
anBi
ologi
dapatdi
l
ihatmel
aluianal
i
sisdar
ipr
odukkur
ikul
um y
angt
elahdi
buaty
ait
u
si
l
abus dan RPP(
Rencana pel
aksanaan pembel
ajr
an)
. Ber
dasar
kan
Per
mendi
kbudNo.21Tahun2016t
ent
angst
andari
sisekol
ahdasardan
menengah pada pasal1 di
sebut
kan didal
am st
andari
sit
erdapat
kompet
ensii
ntiy
angmel
i
put
isi
kapspi
ri
tual
,si
kapsosi
al,penget
ahuan

28
dan ket
rampi
l
an. Kemudi
an kompet
ensi I
nti di
tur
unkan l
agi pada
Kompet
ensidasary
angcakupanny
alebi
hkhususpadamat
apel
ajar
an
y
angdi
tempuhdi
sekol
ahdasardanmenengah.

2.
2.7.
1Pel
aksanaanKur
ikul
um Sekol
ahHar
usMengi
kut
iSt
rukt
ur
Kur
ikul
um

Pel
aksanaan kur
ikul
um pada set
iap sekol
ah har
us mengi
kut
i
st
rukt
ur kur
ikul
um,dengan pengor
gani
sasi
an y
ang di
dal
amny
a
memuatkompet
ensii
nti
,kompet
ensidasar
,muat
anpembel
ajar
an,
mat
apel
ajar
an,bebanbel
ajar
.Ber
dasar
kansi
l
abusy
angdi
anal
i
sis
t
erl
i
hatbahwadidal
amny
asudaht
erdapatpenj
elasany
angj
elas
mengenaist
rukt
urkur
ikul
um y
angdi
l
andaskandar
iPP Nomor32
t
ahun2013danPer
mendi
kbudNomor69t
ahun2013.Sel
aini
tu
dal
am st
rukt
urkur
ikul
um j
uga di
cant
umkan beban bel
ajarsi
swa
sebany
ak46j
am pel
ajar
andengan 42j
am pel
ajar
am dar
ipusat
,2
j
am pel
ajar
anunt
ukbi
mbi
ngansi
swadan2j
am unt
ukpembel
ajar
an
mat
apel
ajar
anmuat
anl
okaldar
idaer
ah.Ber
ikuti
nicont
oht
abel
st
rukt
urkur
ikul
um (
Gambar1)
.

29
 Gambar2.St
rukt
urkur
ikul
um kel
asXMI
PA

PadaRPPy
angt
elahdi
buatsudaht
ercant
um pengor
gani
ssasi
an
st
rukt
urkur
ikul
um y
angmemuatkompet
ensii
nti
,kompet
ensidasar
y
angkhususpadamat
apel
ajar
anbi
ologidal
am r
anahkogni
ti
fdan
ket
erampi
l
an.For
matRPP di
tul
i
sjel
as dengan di
l
engkapinama
i
nst
ansi
,mat
apel
ajar
an,kel
as,semest
er,mat
eripokok,danal
okasi
wakt
u.KDy
angt
ercant
um padaRPPy
ait
u“Menganal
i
siskomponen-
komponen ekosi
tem dan i
nter
kasiant
ar komponen t
ersebut
”.
Kompet
ensidasari
nidi
j
abar
kan l
ebi
h det
aill
agipada i
ndi
kat
or
pencapai
ankompet
ensi
gunamencapai
tuj
uanpembel
ajar
an.

2.
2.7.
2PenugasanTer
str
ukt
urdanKegi
atanMandi
ri
,Maksi
mal50%
Ber
dasar
kan si
l
abus y
ang di
anal
i
sis al
okasi wakt
u unt
uk
PenugasanTer
str
ukt
ur(
PT)danKegi
atanMandi
riTi
dakTer
str
ukt
ur
(
KMTT)maksi
mal60%dar
iwakt
ukegi
atant
atapmukapermi
nggu
mat
a pel
ajar
an y
ang ber
sangkut
an.Ket
ent
uan t
ersebutmel
ebi
hi
ket
ent
uan dar
ist
andari
siy
ang t
elah di
tet
apkan y
ait
u kegi
atan
di
l
aksanakan dengan per
sent
ase maksi
mal 50%. Penugasan
t
erst
rukt
uradal
ahkegi
atanpembel
ajar
any
angber
upapendal
aman
mat
eripembel
ajar
anol
ehpeser
tadi
diky
angdi
rancangol
ehpendi
dik
unt
uk mencapai st
andar kompet
ensi
. Wakt
u peny
elesai
an
penugasant
erst
rukt
urdi
tent
ukanol
ehpendi
dik0–60%.Sedangkan
Kegi
atan mandi
rit
idak t
erst
rukt
uradal
ah kegi
atan pembel
ajar
an
y
angber
upapendal
amanmat
eripembel
ajar
anol
ehpeser
tadi
dik
y
angdi
rancangol
ehpendi
dikunt
ukmencapaist
andarkompet
ensi
y
ang har
us di
kuasai
.Wakt
u peny
elesai
anny
a di
atursendi
riol
eh

30
peser
tadi
dikdangur
upendi
dikt
etapimaksi
mum 60%dar
ijam t
atap
mukadal
am sat
usemest
er.Ket
idaksesuai
ant
ersebutdi
mungki
nkan
kar
ena hasi
lmusy
awar
ah keput
usan saat membent
uk si
l
abus
per
sent
sae 50% di
rasa kur
ang menucukupi si
swa dapat
meny
elesai
kant
ugast
erst
rukt
urdant
ugasmandi
ri
.Akant
etapiper
lu
di
i
ngatket
ent
uanmaksi
mal60% t
ersebutber
art
ikur
angdar
i60%
punt
idakmasal
ahkar
enat
idakadabat
asmi
nimum.PadaRPPy
ang
di
anal
i
sis penugasan t
erst
rukt
ur dan kegi
atan mandi
ri sel
alu
di
ber
ikanset
iapakhi
rper
temuan.

2.
2.7.
3PenambahanBebanBel
ajarPerMi
ngguMaksi
malDuaJam
Pel
ajar
an
Beban bel
ajardi
rumuskan dal
am bent
uk sat
uan wakt
uyang
di
but
uhkan ol
eh peser
ta di
dik unt
uk mengi
kut
i pr
ogr
am
pembel
ajar
anmel
aluisi
stem t
atapmuka,
penugasant
erst
rukt
ur,
dan
kegi
atanmandi
rit
idakt
erst
rukt
ur.Semuai
tudi
maksudkanunt
uk
mencapaist
andar kompet
ensil
ulusan dengan memper
hat
ikan
t
ingkatper
kembanganpeser
tadi
dik.
Al
okasiwakt
uunt
ukpr
akt
ikadal
ahduaj
am pel
ajar
ankegi
atan
pr
akt
ikdisekol
ahset
aradenganduaj
am t
atapmuka(
jam pel
ajar
an
ef
ekt
if
).Sedang wakt
u dua j
am ef
ekt
if(
2 x60 meni
t)kegi
atan
bi
mbi
nganat
aut
atapmukat
eor
imaupunpr
akt
ikdil
uarj
am t
atap
mukaef
ekt
ifset
aradengan2j
am t
atapmukat
eor
iat
aupr
akt
ik@ 45
meni
t.Sebagai
mana pembel
ajar
an pada akt
ual
i
sasipendi
dikan
kepr
amukaan y
ang di
l
akukan ol
eh i
bu/
bapak gur
uyang menj
adi
Pembi
na dal
am l
ati
han pendi
dikan kepr
amukaan di sekol
ah
di
l
akukandil
uarj
am t
atapmukaef
ekt
ifdengan2j
am t
atapmuka
t
eor
iat
aupr
akt
ikpadaset
iapj
amny
adenganal
okasiwakt
u45meni
t
y
angdi
adakant
iapmi
nggut
idakmel
ebi
hi2j
am t
atapmuka.Sel
ain
i
tuj
ugapadapember
ianbi
mbi
ngankar
ierser
takonsel
i
ngmaksi
mal
di
l
akukanhany
a2j
am pel
ajar
an.Halt
ersebutsesuaidenganst
andar
i
siy
angber
laku.

31
2.
2.7.
4Mat
aPel
ajar
anSeniBuday
a,Pr
akar
ya,danKewi
rausahaan
Di
sel
enggar
akanMi
nimalDuaAspek
Ber
dasar
kanGambar1t
erl
i
hatpadamat
apel
ajar
ankel
ompok
waj
i
bB t
ercat
um mat
apel
ajar
anSeniBuday
a,Penj
asor
kes,ser
ta
Pr
akar
ya dan Kewi
rausahaan dengan pel
aksanaanny
a
di
sel
enggar
akan2j
am pel
ajar
anset
iapmi
ngguny
a.Jadihalt
ersebut
sesuaidengan st
andari
siy
ang t
elah di
tet
apkan dal
am St
andar
nasi
onal
pendi
dikany
angmanamat
apel
ajar
ansenibuday
a,pr
akar
ya,
dankewi
rausahaandi
sel
enggar
akanmi
nimalduaaspek.Pr
akar
ya
dankewi
rausahaant
erdi
ridar
i4aspeky
ait
uker
aji
nan,pengol
ahan,
budi
day
a,danr
ekay
asa.Sekol
ahdi
waj
i
bkanunt
ukmemi
l
ih2aspek
y
ang di
sesuai
kan dengan kemampuan dan ket
ersedi
aan daer
ah
set
empat
.

2.
2.7.
5Meny
elenggar
akanKegi
atanPengembanganDi
ridanCar
a
Peni
lai
anny
a
Pengembangandi
riber
tuj
uanmember
ikankesempat
ankepada
peser
ta di
dikunt
ukmengembangkan dan mengekspr
esi
kan di
ri
sesuaidengan kebut
uhan,bakat
,danmi
natset
iap peser
ta di
dik
sesuai dengan kondi
si sekol
ah. Kegi
atan pengembangandi
ri
di
fasi
l
itasidan at
au di
bimbi
ng ol
eh konsel
or,gur
u,at
au t
enaga
kependi
dikan y
ang dapat di
l
akukan dal
am bent
uk kegi
atan
ekst
rakur
ikul
er. Kegi
atan pengembangan di
ridi
l
akukan mel
alui
kegi
atanpel
ayanankonsel
i
ngy
angber
kenaandenganmasal
ahdi
ri
pr
ibadidan kehi
dupan sosi
al,bel
ajar
,dan pengembangan kar
ir
peser
ta di
dik.Pel
aksanaan kegi
atan pengembangan di
rimel
alui
ekst
rakur
ikul
erdil
akukanpadasor
ehar
idil
uarj
am pel
ajar
ani
ntr
a
kur
ikul
er.
Peni
l
aian hasi
l bel
ajar ol
eh pendi
dik di
l
akukan secar
a
ber
kesi
nambungan, ber
tuj
uan unt
uk memant
au pr
oses dan
kemaj
uanbel
ajarpeser
tadi
dikser
taunt
ukmeni
ngkat
kanef
ekt
ivi
tas

32
kegi
atan pembel
ajar
an.Peni
l
aian i
nidi
l
aksanakan dal
am bent
uk
penugasan,ul
anganhar
ian,ul
angant
engahsemest
er,ul
anganakhi
r
semest
er,danul
angankenai
kankel
as.Ber
bagaimacam ul
angan
di
l
aksanakan dengan menggunakan t
ekni
k dan i
nst
rumen y
ang
sesuaidengan kebut
uhan.Peni
l
aian hasi
lbel
ajarol
eh pendi
dik
di
gunakanunt
uk:
meni
l
aipencapai
ankompet
ensi
peser
tadi
dik
bahanPengembanganl
apor
anhasi
lbel
ajar
,dan
memper
bai
kipr
osespembel
ajar
an.
Peni
l
aiany
angt
ercant
um dal
am RPPmel
i
put
iaspekhasi
lbel
ajar
kogni
ti
fdanket
er anpr
ampi
l obl
em sol
vi
ng,l
ebi
hlengkapny
asebagai
ber
ikut
:
Tabel
.4.Peni
l
aiany
angt
ercant
um dal
am RPP mel
i
put
iaspek
hasi
lbel
ajarkogni
ti
fdanket
er anpr
ampi
l obl
em sol
vi
ng
Aspek Tekni
k Bent
ukI
nst
rumen
Hasil  Test
ert
uli
s  Pret
estdanpost
test
Belaj
arKognit
if
Keter
ampi l
an  Obser
vasi  Rubri
k
Probl
em Solving ket
er anpr
ampi
l obl
em
sol
ving

33
 BABI
II
PENUTUP
3.
1Kesi
mpul
an
3.
1.1Anal
isi
sket
erkai
tanant
araKIdanKD y
angt
erdapatdal
am
RPP dengan St
andarKompet
ensiLul
usan dal
am pembel
ajar
an
bi
ologi
3.
1.1.
1PadaRPPy
angdi
anal
i
sisKD danKIsudahmencakup
SKL pada di
mensipenget
ahuan y
ang mel
i
put
i:memi
l
iki
penget
ahuanf
akt
ual
,konsept
ual
,pr
osedur
al,danmet
akogni
ti
f
padat
ingkatt
ekni
s,spesi
fi
k,det
il
,dankompl
eksber
kenaan
dengan:1.I
lmupenget
ahuan,2.Teknol
ogi
,3.Seni
,4.Buday
a,
dan 5.Humani
ora.Mampu mengai
tkan penget
ahuan di
atas
dal
am kont
eksdi
risendi
ri
,kel
uar
ga,sekol
ah,masy
arakat
,dan
l
i
ngkungan al
am seki
tar
,bangsa,negar
a,ser
ta kawasan
r
egi
onal
dani
nter
nasi
onal
3.
1.1.
2Peni
l
aianr
anahaf
ekt
ifber
hubungandenganmi
natdan
si
kapseper
tij
ujur
,di
sipl
i
n,per
cay
adi
ri
,dansebagai
nya.Dar
i
pr
oses bel
ajar dan pengal
aman bel
ajar
, peser
ta di
dik akan
memper
olehpembel
ajar
an t
idak l
angsung ber
upa pengembangan
si
kap sosi
aldan spi
ri
tual
yang r
elev
an dengan ber
pedoman pada
kompet
ensidasardar
iKI
-2 dan KI
-1.Kemampuan af
ekt
ifdapat
di
l
aksanakanpengukur
anny
adenganduacar
ayai
tuobser
vasiat
au
car
ater
tul
i
s.
3.
1.1.
3 Peni
l
aian ket
rampi
l
an t
idak t
erl
epas dar
ipeni
l
aian
penget
ahuan dan si
kap.Dal
ampeni
l
ian ket
rampi
l
an peser
ta
di
dikdi
har
apkanmampu:mengol
ah,
menal
ar,
danmeny
ajiser
ta
har
us mencakup ket
rampi
l
an ber
piki
r (
abst
rak) dan
ket
rampi
l
ankonkr
it dengan pengembangan dar
i
y
angdi
pel
ajar
iny
a disekol
ah secar
a mandi
ri
,dan mampu
menggunakanmet
odesesuai
kai
dahkei
l
muan.

3.
1.2Anal
isi
sket
erkai
tanant
araKIdanKDy
angt
erdapatdal
am

34
RPPdenganSt
andarI
sidal
am pembel
ajar
anbi
ologi
3.
1.2.
1Gur
usudahmengi
ntegr
asi
kankompet
ensisi
kapspi
ri
tual
dal
am kegi
atanpembel
ajar
any
angdi
tuangkandenganber
doa
menur
utkey
aki
nanmasi
ng-
masi
ngsi
swapadaawaldanakhi
r
pembel
ajar
an.
3.
1.2.
2Gur
utel
ahmemuncul
kankompet
ensisi
kapsosi
aly
ang
t
ert
uangdal
am kegi
atandi
skusidanmembuatpost
ersecar
a
ber
kel
ompok.
3.
1.2.
3Gur
utel
ah mengembangkan per
angkatpembel
ajar
an
padakompet
ensipenget
ahuan si
swasesuaidengan t
ingkat
kompet
ensi
.Hali
niKDpembel
ajar
any
angmemuatkompet
ensi
penget
ahuant
elahdi
kembangkangur
umenj
adipembel
ajar
an
y
angmemuatkompet
ensi
int
ipenget
ahuan.
3.
1.2.
4Gur
usudahmengembangkanper
angkatpembel
ajar
an
pada kompet
ensi ket
erampi
l
an si
swa ber
dasar
kan KD
Meny
aji
kankar
yay
angmenunj
ukkani
nter
aksiant
arkomponen
ekosi
stem (
jar
ing-
jar
ingmakanan,
sikl
usbi
ogeoki
mia)ol
ehgur
u
di
kembangkan pada kegi
atan pembel
ajar
an y
ait
u membuat
sebuahpost
ersecar
aber
kel
ompok.
3.
1.2.
5Ber
dasar
kan hasi
l anal
i
sis bahwa gur
u t
elah
mengembangkan kur
ikul
um ber
sama kepal
a sekol
ah sesuai
denganpedomanpengembangankur
ikul
um denganmel
i
bat
kan
unsury
angdi
sebut
kandi
bukt
ikandengankesesuai
ankur
ikul
um
y
angdi
gunakanol
ehgur
udengankur
ikul
um y
angber
laku.
3.
1.2.
6Dal
amsi
l
abus y
ang t
elahdi
susun
mencant
umkankompet
ensi y
ang har
usdi
capai
siswa y
ang
t
ert
uang di dal
am KD, mat
eri
pokok/
pembel
ajar
an y
ang
per
ludi
pel
ajar
isi
swaunt
ukmencapai
StandarI
si,kegi
atan y
ang
t
elahdi
rancangol
eh gur
u beser
taal
okasi
wakt
uny
a,
sumber
bel
ajar y
ang
di
gunakansi
swadal
ampembel
ajar
anunt
ukmencapai
standar
isi
te
r
tent
u, danpeni
l
aian y
ang

35
 ber
gunaunt
ukmenget
ahui
ket
ercapai
ankompet
ensi
.Peny
usunan
kur
ikul
umdi
l
akukan ol
eh ber
bagai
pihaky
ait
u, gur
u,
pengembangkur
ikul
um, dan kepal
asekol
ah.
Peny
usunant
ersebut j
uga mel
i
hat
dar
ist
rukt
ur dan
muat
ankur
ikul
um dankal
ender
kur
ikul
um.
3.
1.2.
7Hubungan st
andari
sidengan KIdan KD pada Mat
a
Pel
ajar
an Bi
ologidapatdi
l
ihatmel
aluianal
i
sis dar
ipr
oduk
kur
ikul
um y
ang t
elah di
buaty
ait
u si
l
abusdan RPP(
Rencana
pel
aksanaanpembel
ajr
an)
.

3.
2Sar
an
Demiki
anlahmakalahinikamibuat
,semogaapay angtel
ahdisaj
i
kanakan
memberi
kanilmudani nfor
masi .Sel
anj
utny
ademikesempur naanmakal
ahi ni
kami
memohonsar andankriti
kgunamemper bai
kidi
kemudianhari
.

36
DAFTARRUJUKAN
Ai
na,
Mia.2017.Peni
ngkatanKemampuanKognit
ifdanAfekti
fSi
swaPada
MateriSubst
ansiGenetikMenggunakanModelPictur
eandPict
ure
danMedi aAudi
ov i
sualSer
taPapanTempeldiKel
asXI ISMANeger
i
11Muar oJambi.Biodi
k.3(
2)

Ander
sen,L.
W.1981.Assesi
ngAf
fect
iveChar
act
eri
sti
cinTheSchool
s.
Bost
on:Al
l
ynandBacon

Ander
son,L.W. ,& Krat
hwohl,D.R.(2010)
.Kerangka Landasan unt
uk
Pembelajar
an, Pengaj
aran dan Asesmen : Rev i
si Taksonomi
Pendi
dikanBloom.Yogyakar
ta:
PustakaPel
ajar
.

Bet
wan.2019.Pentingnya Ev
aluasiAfekt
ifPada Pembel
ajar
an PAIDi
Sekol
ah.Jur
nal
St udi
danPeneli
ti
anPendidi
kanIsl
am.2(1)

Dewi
,S.
K.dkk.2018.ModulPelat
ihanImplementasiKur
ikul
um 2013SMA
Tahun2018.Dir
ekt
oratJenderalPendi
dikanDasardanMenengah

Kami
l
ahrohmawati
.2018.Val i
dit
as dan Keefekt
if
an LembarKegi atan
Pesert
aDidi
kBerbasi
sToulmin’sArgumentPatt
ernuntukMelati
hkan
Keter
ampil
anArgument .Jur
asi nalBIOEDUKASI
,Vol7(3):450-
458.

Kur
niasi
h,I
mas.,Sani,Berl
i
n.2014.I
mplement
asiKur
ikul
um 2013Konsep
&Penerapan.Surabaya:
KataPena

Maj
i
d,A.2014.St
rat
egi
Pembel
ajar
an.Bandung:
PTRemaj
aRosdakar
ya.

ModulPelati
han Impl
ementasiKur
ikul
um 2013 SMA.2018.Di
rekt
orat
Jender
alPendidi
kanDasardanMenengahKementer
ianPendi
dikan
danKebudayaan

Per
atur
anMent
eri
Pendi
dikandanKebuday
aanNo22t
ahun2016

Per
atur
anMent
eri
Pendi
dikandanKebuday
aanNo24t
ahun2016

Per
aturan Menter
iPendidi
kan Nasi
onalRepubli
kI ndonesi
a nomor23
tahun 2006 tent
ang st
andarkompet ensilul
usan untuk sat
uan
pendi
dikandasardanmenengahayat1dan2.

Per
aturan Mentr
iPendidi
kan dan Kebuday
aan Nomor21 Tahun 2016
tent
angStandarI
siSekol
ahDasardanMenengah.

Per
aturan Ment
riPendidi
kan dan Kebudayaan Nomor69 t
ahun 2013
tent
angKerangkaDasardanSt
rukturKuri
kul
um.

Per
atur
anPemer
int
ahNomor32t
ahun2013t
ent
angSt
andarNasi
onal

37
 Pendi
dikan

Per
atur
anPemer i
ntahRepublikIndonesi
aNo.19 Tahun 2005 t
ent
ang
St
andarNasi
onalPendi
dikan.

Per
mendikbud Nomor20 Tahun 2016 t ent
ang St
andarKompet
ensi
Lul
usanPendi
dikanDasarDanMenengah.

Saf
tari
,
May a.,Faj
ri
ah,Nurul
.2019.Penil
aianRanahAfekti
fDal
am Bent
uk
Penil
aian Skal
a Sikap Unt
uk Menil
aiHasi lBel
ajar
.Edutai
nment:
JurnalIl
muPendidikandanKependi
dikan.7(
1)

Si
l
alahi
1,E.K. ,Si l
aban,R. ,& Sil
alahi
,A.2014.Pengembangan Model
Problem BasedLear ning(PBL)Terint
egr
asiInkui
riTerbi
mbingpada
Pelaj
aranKimi aLarutandiSMAKel asXIuntukMeni ngkat
kanHasi
l
Belaj
arKi mia dan NilaiKarakterDkmtjSiswa.JurnalPendidi
kan
Ki
mi a,Vol6(2):12-
24.

St
yli
anides,
G.J;St
yli
anides,A.
J&Shil
l
ing-
Trai
na,L.
H(2013).Pr
ospect
ive
Teachers’ Challenges In Teaching Reasoning-
And-
Provi
ng.
Inter
nati
onalJournalofSci
enceand Mathemat
icsEducati
on.11,
(2013),
1463-1490.

Sudj
ana,N.dan Riv
ai,A.2013.Media Pengaj
aran (
Penggunaan dan
Pembuat
anny
a).Bandung:
Per
cet
akanSinarBaruAl
gensi
ndoOffset.

Suwart
o.2013.Pengembangan Tes Di
agnost
ik dal
am Pembel
ajar
an.
Yogy
akar
ta:
PustakaPel
ajar
.

Ti
ara,S.
K.,Sar
i,E.
Y.2019.Anali
sisTeknikPenil
aianSi
kapSosi
alSi
swa
Dalam Penerapan Kur i
kulum 2013 Di SDN 1 Wat ul
i
mo.
EduHumanior
a:Jur
nalPendidikanDasar
.11(1)

Wi
guna,Al
iver
mana.2017.UpayaMengembangkanSikapSpiri
tualdan
Sosi
alPeser
taDidi
kBerbasi
sPsi
kol
ogiPosi
ti ah.Jour
fDiSekol nalOf
Basi
cEducati
on.Vol
.1,
No.2

Wi
l
dan.2017.PelaksanaanPenil
aianAut
enti
kAspekPenget ahuan,Sikap
DanKet er
ampi l
anDi Sekol
ahAtauMadrasah.Jur
nalTat
ssqifPISSN:
1829-5940 Jur nalPemiki
randanPeneli
ti
anPendidi
kan EI SSN:
2503-4510Vol ume15No. 2–Desember2017

Wi
l
es,J. .J.1986.Super
,&Bondi visi
onaGui
det
oPr
act
ice(
2nded)
.
London:
ABell
&Howel
lCompany

Wi
nn,W.& Sny der
D.(1996).Cognit
iveper
spect
ivesi
npyschology.I
nD.H.
Jonassen, ed.
Handbookofr
esear
chfor
educati
onalcommunicati
onsandtechnol
ogy,

38
 112-
142.NewYor
k:Si
mon&Schust
erMacmi
l
lan[
onl
i
ne]

Yuni
art
i. 2016. Improv
ing The Ski
ll and The I
nter
est of Wr
it
ing
Advert
isementsandPost
ersThr
oughESASequence.Jur
nal

39