2/18/2021 Bank Soal UMBK_ IPS 2020-SUDAH TELAAH.

htm

Jawaban
KI KD KISI-KISI SOAL A B C D
Benar

3.1 Mengidentifikasi Berikut ini merupakan sumber 1 dan 2 2 dan 3 3 dan 4 4 dan 5 D
karakteristik ruang daya alam yang dapat
dan pemanfaatan Disajikan beberapa dijadikan sumber energy :
sumber daya alam sumber daya alam 1. Minyak Bumi
untuk kesejahteraan berupa sumber 2. Gas Alam
masyarakat dari 3. Batu Bara
energi
tingkat 4. Panas Bumi
,peserta didik dapat
kota/kabupaten
menentukan sumber 5. Tenaga Surya
sampai tingkat
energi listrik Dari uraian tersebut yang
provinsi
dapat dijadikan sumber energy
listrik adalah ….
3.1 Mengidentifikasi Disajikan diskripsi Kelapa sawit merupakan bahan pembuatan bahan membuat kue bahan minyak tanah bahan obat-obatan A
karakteristik ruang salah satu sumber salah satu sumber daya alam minyak goreng
dan pemanfaatan daya alam hayati,salah satu manfaat
sumber daya alam kepala sawit adalah ….
hayati,peserta didik
untuk kesejahteraan
dapat menentukan
masyarakat dari
tingkat
manfaat sumber
kota/kabupaten daya alam hayati
sampai tingkat yang berupa kelapa
provinsi sawit dengan benar.

3.1 Mengidentifikasi Indonesia merupakan Negara obat-obatan perhiasan dan bahan bahan makanan bahan pakaian B
karakteristik ruang Disajikan diskripsi maritim yang memiliki hasil kosmetik
dan pemanfaatan salah satu laut yang beraneka ragam.Salah
sumber daya alam satu hasil laut di Indonesia
hasil,peserta didik
untuk kesejahteraan adalah
dapat menentukan
masyarakat dari Mutiara,manfaat mutiara di
tingkat
manfaat hasil laut
berupa mutiara gunakan untuk….
kota/kabupaten
sampai tingkat dengan benar
provinsi

3.2 Mengidentifikasi Disajikan sebuah petani pengusaha nelayan seniman C

keragaman sosial, gambar,peserta didik
ekonomi, budaya, dapat menentukan
etnis, dan agama di jenis mata
provinsi setempat pecaharian
sebagai identitas masyarakat yang
bangsa Indonesia; sesuai gambaar
serta hubungannya
dengan beanar.

file:///D:/TRYOUT KELAS 6 TP 2020-2021/SOAL UM 12 MAPEL/SOAL/IPS/Bank Soal UMBK_ IPS 2020-SUDAH TELAAH.htm 1/31
dengan karakteristik
ruang.

Mata pencaharian masyarakat

yang sesuai dengan gambar
di atas adalah….
3.2 Mengidentifikasi Jawa Timur Aceh Bali Kalimantan B
Di sajikan sebuah
keragaman sosial, gambar tari yang
ekonomi, budaya, ditampilkan dalam
etnis, dan agama di
pembukaan ASIAN
provinsi setempat
Games 2018,peserta
sebagai identitas
bangsa Indonesia; didik dapat
serta hubungannya menentukan asal Tampilan tarian pada acara
dengan karakteristik daerah tari dengan pembukaan Asian Games
ruang. benar. 2018 sesuai dengan gambar di
atas berasal dari daerah….
3.3 Mengidentifikasi Berikut ini jenis-jenis pekerjaan 1, 2, dan 3 1, 2, dan 4 1, 3, dan 4 1, 2, dan 5 C
kegiatan ekonomi dan Di sajikan beberapa :
hubungannya dengan jenis 1. Montir
berbagai bidang pekerjaan,peserta 2. Petani
pekerjaan, serta didik dapat 3. Dokter
kehidupan sosial dan menentukan jenis 4. Pengacara
budaya di lingkungan pekerjaan dibidang 5. Nelayan
sekitar sampai jasa dengan benar Jenis pekerjaan yang termasuk
provinsi
Bidang Jasa adalah ….
3.3 Mengidentifikasi Upacara adat merupakan salah Ngaben Kasada Tindik Telinga Dijampe Pu’un A
kegiatan ekonomi dan Disajikan diskripsi satu kekayaan budaya
hubungannya dengan upacara adat Indonesia, yang merupakan
berbagai bidang daerah,peserta didik upacara adat masyarakat Bali
pekerjaan, serta dapat menentukan adalah ….
kehidupan sosial dan jenis upacara adat
budaya di lingkungan masyarakat Bali
sekitar sampai dengan benar.
provinsi

3.4 Mengidentifikasi Disajikan diskripsi Agama islam masuk ke Demak Pajang Cirebon Samudra Pasai D
kerajaan Hindu
dan/atau Buddha dan/ masuknya agama Indonesia dibawa oleh para
atau Islam di Islam di Indonesia pedagang dari Arab, Persia dan
lingkungan daerah ,peserta didik dapat Gujarat. Nama kerajaan Islam
setempat,serta menentukan nama pertama di Indonesia adalah
pengaruhnya pada kerajaan islam ….
kehidupan masyarakat pertama di Indonesia
masa kini dengan benar.

3.4 Mengidentifikasi Salah satu peninggalan kerajaan Candi Mendut Candi Borobudur Candi Muara Takus Candi Kalasan B
kerajaan Hindu Disajikan deskripsi hindu-budha di Indonesia
dan/atau Buddha dan/ peninggalan kerajaan adalah Candi, yang merupakan
atau Islam di hindu budha di candi peninggalan Kerajaan
lingkungan daerah Indonesia,peserta Mataram Kuno adalah ….
setempat,serta didik dapat
pengaruhnya pada menentukan nama
kehidupan masyarakat candi peninggalan
masa kini kerajaan mataram
kuno dengan benar

3.4 Mengidentifikasi Kerajaan Kutai merupakan Mulawarman Asmawarman Kudungga Purnawarman C

kerajaan Hindu kerajaan Hindu pertama di
dan/atau Buddha dan/ Disajikan deskripsi Indonesia, Raja Kutai
atau Islam di tentang kerajaan yang pertama adalah …
lingkungan daerah Kuta,peserta didik
setempat,serta dapat menentukan
pengaruhnya pada nama raja pertama
kehidupan masyarakat kerajaan Kutai
masa kini dengan benar

3.1 Mengidentifikasi Secara Geografis Indonesia Asia dan Afrika Asia dan Australia Asia dan Eropa Eropa dan Amerika B
karakteristik geografis Disajikan deskrpsi terletak di antara dua Benua
Indonesia sebagai letak geografis dan dua Samudra.nama dua
negara kepulauan/ Indonesia,peserta Benua yang mengapit wilayah
maritim dan agraris didik dapat geogrfis Indonesia adala….
serta pengaruhnya menentukan nama
terhadap kehidupan benua yang sesuai
ekonomi, sosial,
dengan letak
budaya, komunikasi
serta transportasi.
geografis Indonesia
dengan benar
2/18/2021 Bank Soal UMBK_ IPS 2020-SUDAH TELAAH.htm

3.1 Mengidentifikasi Di sajikan beberapa Berikut ini jenis-jenis tanaman : 1, 2, dan 3 1, 2, dan 5 3, 4, dan 5 1, 2, dan 4 D
karakteristik geografis jenis tanaman,peserta 1. Jahe
Indonesia sebagai didik dapat 2. Kencur
negara kepulauan/ menentukanjenis 3. Mangga
maritim dan agraris tanaman TOGA 4. Kunyi
serta pengaruhnya dengan benar 5. Rambutan
terhadap kehidupan Yang termasuk jenis tanaman
ekonomi, sosial,
TOGA adalah….
budaya, komunikasi
serta transportasi.

3.1 Mengidentifikasi Dataran tinggi merupakan Sebagai tempat wisata Sebagai lahan Sebagai lahan Sebagai lahan A
karakteristik geografis bentuk permukaan bumi yang pertanian industri tambang
Indonesia sebagai Disajikan deskripsi mempunyai ketinggian diatas
negara kepulauan/ kenampakan alam 700 M diatas permukaan air
maritim dan agraris berupa dataran laut, salah satu manfaat
serta pengaruhnya tinggi,peserta didik dataran tinggi adalah ….
terhadap kehidupan dapat menentukan
ekonomi, sosial, manfaat dari dataran
budaya, komunikasi
tinggi dengan benar.
serta transportasi.

3.1 Mengidentifikasi Salah satu kenampakan tempat berhentinya tempat berhentinya tempat kapal tempat landasan C
karakteristik geografis buatan adalah bus kereta berlabuh pesawat terbang
Indonesia sebagai Diajikan deskripsi Pelabuhan,adapun manfaat
negara kepulauan/ kenampakan buatan dari pelabuhan
maritim dan agraris di Indonesia,peserta adalah.…
serta pengaruhnya didik dapat
terhadap kehidupan
menentukan manfaat
ekonomi, sosial,
pelabuhan dengan
budaya, komunikasi
serta transportasi. benar.

3.2Menganalisis Disajikan deskripsi Interkasi manusia dengan reboisasi tidak membuang tebang pilih sengkedan D
bentuk-bentuk bentuk interaksi lingkungan menimbulkan sampah
interaksi manusia manusia dengan beberapa dampak positif dan sembarangan
dengan lingkungan lingkungan,,peserta negatif.Berikut ini yang bukan
dan pengaruhnya didik dapat cara mencegah terjadinya
terhadap menentukan yang banjir adalah ….
pembangunan sosial, bukan merupakan

file:///D:/TRYOUT KELAS 6 TP 2020-2021/SOAL UM 12 MAPEL/SOAL/IPS/Bank Soal UMBK_ IPS 2020-SUDAH TELAAH.htm 4/31
budaya, dan ekonomi cara mencegah
masyarakat Indonesia terjadinya banjir
dengan benar.

Disajikan Manusia sebagai mahluk memberikan bantuan mengirim karangan mengirim obat- memberikan B
deskripsi,peserta social selalu membutuhkan makanan bunga obatan pakaian
didik dapat bantuan orang lain.Berikut ini
menentukan yang yang bukan termasuk sikap
bukan merupakan dalam membantu korban
sikap dalam gempa
membantu korban adalah….
gempa dengan benar.

Disajikan ilustrasi Indonesia memiliki rumah (1) (2) (3) (4) A

rumah adat,peserta adat yang beraneka
didik dapat ragam.Rumah
menentukan rumah adat provinsi Jawa Timur,
adat Provinsi Jawa ditunjukkan gambar nomor
Timur dengan benar ….

Disajikan deskripsi Akibat keterbatasan lahan, budidaya menanam budidaya menamam budidaya menanam budidaya menanam C
cara bercocok maka banyak penduduk dengan memanfaatkan di daerah dengan di dataran tinggi
tanam,peserta didik perkotaan yang bercocok tanam kesuburan tanah dan kekurangan hujan memanfaatkan air
dapat menjelaskan dengan menggunakan metode air tanpa menggunakan
pengertian hedroponik. Hidroponik adalah tanah
hidroponik dengan ….
benar.

Disajikan deskripsi Selain lahan pertanian, di kopi, jagung, dan teh kopi, cengkeh, engkeh, Teh,dan kopi, cengkeh, D
jenis kegiatan Indonesia juga banyak dan padi jagung dan teh
ekonomi,peserta ditemui lahan perkebunan,
didik dapat yang termasuk tanaman
menentukan jenis perkebunan adalah ….
tanaman perkebunan
dengan benar.

Disajikan deskripsi Pada abad ke-16 bangsa bersahabat dengan mencari rempah- belajar agama membangun B
tujuan kedatangan Eropa berlayar ke Dunia bangsa Indonesia rempah Indonesia
bangsa Eropa ke Timur,salah satu negara yang
Indonesia,peserta didatangi
didik dapat adalah Indonesia.Tujuan utama
menentukan tujuan bangsa Eropa datang ke
utama bangsa Eropa Indonesia adalah….
2/18/2021 Bank Soal UMBK_ IPS 2020-SUDAH TELAAH.htm

datang ke Indonesia
dengan benar

Disajikan deskripsi Yang memprakarsai berdirinya Thanat Khoman Narsisco Ramos Adam Malik Raja Ratnam A
besrdirinya ASEAN ada 5 negara.Tokoh
Asean,peserta didik yang menandatangani Deklarasi
dapat menentukan Bangkok yang berasal dari
tokoh yang Thailand adalah ….
menandatangani
deklarasi Bangkok
dengan benar

Disajikan deskripsi Wilayah Indonesia batasan darat Malaysia, Singapura, Thailand, Philipina, China, India, Malaysia, Timor D
batas darat Negara dengan Negara lain.Negara dan Brunai dan Singapura dan Laos Leste, dan
yang berbatasan yang berbatasan daratan dengan Darussalam Papua Nugini
darat dengan Indonesia adalah….
Indonesia,peserta
didik dapat
menentukan negara
yang berbatasan satu
daratan dengan
Indonesia dengan
benar.

Disajikan deskripsi Warga Negara Brunai Budha Kristen Islam Hindu C

Agama yang di anut Darussalam memeluk berapa
warga Brunai Agama,Mayoritas Agama yang
Darussalam,peserta di anut oleh masyarakat di
didik dapat negara Brunei Darussalam
menentukan memeluk agama ….
mayoritas agama
negara Brunei
Darussalam dengan
benar

Disajikanilustrasi Philipina merupakan salah satu Arab Tagalog Khmer Melayu B

Negara negara yang berada yang
filipina,peserta didik berada di kawasan Asia
dapat Tenggara.
menentukanbahasa Bahasa Nasional
nasional negara negara Philipina adalah
Filipina dengan ….
benar

file:///D:/TRYOUT KELAS 6 TP 2020-2021/SOAL UM 12 MAPEL/SOAL/IPS/Bank Soal UMBK_ IPS 2020-SUDAH TELAAH.htm 6/31
 Disajikan ilustrasi Filipina mempunyai pegunungan dataran rendah dataran tinggi lembah A
kenampakan alam di kenampakan alam yang
Filipina kenampakan beraneka ragam.Kenampakan
alam,peserta didik alam di wilayah Negara
dapat menentukan Filiphina Sebagaian besar
kenampakan alam berupa ….
negara Filipina
dengan benar

3.1 Mengidentifikasi Disajikan ilustrasi Negara di kawasan Asia Vietnam Thailand Laos Myanmar C
karakteristik Negara laos,peserta Tenggarayang mendapat julukan
geografis dan didik dapat ”The Land Locked Country”
kehidupan sosial menentukan sebutan yang artinya tanah yang
budaya, negara Laos dengan terkunci adalah .…
ekonomi,politik benar
di wilayah
ASEAN

3.2 Menganalisis Disajikan ilustrasi Di era globalisasi, budaya asing acuh tak acuh menyeleksi budaya menerapkan mencegah B
perubahan sosial tentang dapat dengan mudah masuk. terhadap masuknya asing yang masuk sepenuhnya tanpa masuknya budaya
budaya dalam rangka globalisasi,peserta Hal tersebut tidak hanya budaya menyeleksi asing
modernisasi Bangsa didik dapat membawa pengaruh positif, asing
Indonesia menentukan sikap tetapi juga pengaruh negatif.
terhadap masuknya Sikap kita terhadap masuknya
budaya asing dengan budaya
benaa asing adalah .…

3.2 Menganalisis Disajikan ilustrasi Globalisasi memiliki dampak mempermudah terbukanya pasar IPTEK semakin lunturnya budaya D
perubahan sosial dampak positif dan negative.Berikut mendapatkan ekspor berkembang local
budaya dalam rangka globalisai,peserta ini yang merupakan dampak informasi
modernisasi Bangsa didik dapat negatif globalisasi adalah .…
Indonesia menentukan dampak
globalisasi dengan
benar

3.2 Menganalisis Disajikan ilustrasi Globalisasi menyebabkan membeli barang sesuai membeli barang menggunakan kartu membeli barang B
perubahan sosial prilaku akibat produk impor mudah masuk di tawaran promosi sesuai daftar belanja kredit saat belanja sesuai keinginan
budaya dalam rangka Globalisasi,peserta pasar Indonesia. Masyarakat
modernisasi Bangsa didik dapat mudah memperoleh barang
Indonesia menentukan upaya impor bermutu dengan harga
pecegahan terhadap murah. Kondisi tersebut
prilaku konsumtif mendorong perilaku konsumtif.
dalam masyarakat di Upaya untuk mencegah
era modernisasi perilaku tersebut yaitu .…
 dengan benar dengan
benar

3.2 Menganalisis Disajikan beberapa Perhatikan contoh berikut! 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 4 1 dan 4 C
perubahan sosial perilaku akibat 1) Perilaku konsumtif
budaya dalam rangka modernesiasi.,peserta 2) Mengadopsi budaya
modernisasi Bangsa didik dapat kerja keras
Indonesia menentukan dampak masyarakat luar
positif modernisasi negeri
dengan benar 3) Individualisme
4) Kemajuan IPTEK
Dampak positif
Modernisasi ditunjukkan
oleh nomor ….
3.2 Menganalisis Disajikan ilustrasi Globalisasi mendorong menyerap tenaga kerja limbah pabrik yang meningkatkan mencukupi B
perubahan sosial latar belakang berdirinya pabrik asing di merusak lingkungan pendapatan negara kebutuhan dalam
budaya dalam rangka berdirinya Indonesia. Berdirinya pabrik negeri
modernisasi Bangsa perusahaan asing di tersebut dapat membawa
Indonesia Indonesia,peserta pengaruh positif maupun
didik dapat negatif. Berikut ini yang
menentukan dampak merupakan pengaruh negative
negatif berdirinya berdirinya perusahaan asing
perusahaan asing di bagi bangsa Indonesia adalah .
Indonesia dengan .
benar ..

3.2 Menganalisis Disajikan ilustrasi Alat transportasi di bedakan (A) (B) (C) (D) C
perubahan sosial alat alat transportasi, menjadi Modern dan
budaya dalam rangka peserta dapat tradisional.Di bawah ini yang
modernisasi Bangsa menentukan alat merupakan contoh alat
Indonesia transportasi modern transportasi modern adalah
dengan benar ….

3.2 Menganalisis Di ajikan ilustrasi Pada tahun 1925, ilmuwan Alexander Graham John Logie Baird Albert Einstein Eratosthenes B
perubahan sosial penemuan alat asal Inggris berhasil Bell
budaya dalam rangka komunikasi,peserta menemukan sebuah alat
modernisasi Bangsa didik dapat komunikasi yaitu
Indonesia menentukan tokoh televisi, walaupun dalam bentuk
yang menemukan yang sederhana dan berbeda
alat komunikasi dari yang sekarang. Nama
dengan benar penemu tersebut adalah ….
3.3 Menganalisis Disajikan beberapa Perhatikan contoh berikut! 1 dan 3 1 dan 4 2 dan 4 2 dan 3 A
posisi dan peran kerja sama dalam 1) Kawasan perdagangan
Indonesia dalam kerja Asean,peserta didik bebas (AFTA)
sama dibidang dapat menentukan 2) Perjanjian ekstradisi
ekonomi, politik, contoh kerjasama ASEAN
sosial, budaya, ASEAN di bidang 3) Pembukaan pusat
teknologi, dan ekonomi dengan promosi produksi
pendidikan dalam
benar negara anggota ASEAN
lingkup ASEAN
4) Perjanjian kawasan
bebas nuklir
Contoh kerjasama ASEAN di
bidang ekonomi ditunjukan
oleh nomor ….
3.3 Menganalisis Disajiakan ilustrasi Jakarta Informal Meeting Malaysia Jepang Filipina Indonesia D
posisi dan peran tentang JIM,pesrta (JIM) merupakan pertemuan
Indonesia dalam kerja didik dapat yang dilaksanakan dalam
sama dibidang menentukan nama upaya menyelesaikan konflik
ekonomi, politik, negara yang Kamboja-Vietnam. Negara yang
sosial, budaya, mengusulkan mengusulkan diadakannya JIM
teknologi, dan diadakannya Jakarta adalah ....
pendidikan dalam
Informal Meeting
lingkup ASEAN
dengan benar

3.3 Menganalisis Disajikan ilustrasi Organisasi ASEAN mempunyai Pengadaan festival Adanya pertukaran Pengembangan Menyelenggarakan C
posisi dan peran kerjasama kerjasama di berbagai seni seni dan budaya jaringan transportasi festival dan pekan
Indonesia dalam kerja ASEAN,peserta bidang.Berikut ini yang bukan film
sama dibidang didik dapat contoh kerjasama ASEAN di
ekonomi, politik, menentukan contoh bidang budaya adalah . . . .
sosial, budaya, yang
teknologi, dan bukankerjasama
pendidikan dalam
ASEAN di bidang
lingkup ASEAN
budaya dengan benar

3.3 Menganalisis Disajikan ilustrasi Indonesia pernah memberikan pendidikan politik sosial ekonomi C
posisi dan peran bidang kerja sama bantuan barang kepada
Indonesia dalam kerja ASEAN,peserta Timor Leste senilai 700 ribu
sama dibidang didik dapat USD untuk mebantu masalah
ekonomi, politik, menentukan contoh kemanusiaan. Hal tersebut
sosial, budaya, kerjasama ASEAN merupakan contoh kerjasama
teknologi, dan di bidang Sosial negara-negara ASEAN di
pendidikan dalam
dengan benar bidang ….
lingkup ASEAN

3.3 Menganalisis Disajikan ilustrasi Pada awalnya, ASEAN hanya Brunei Darussalam Kamboja Myanmar Laos B
posisi dan peran berdirinya organisasi memiliki lima negara
Indonesia dalam kerja ASEAN,peserta anggota, yaitu Indonesia,
sama dibidang didik dapat Thailand,
ekonomi, politik, menyebutkan negara Malaysia, Singapura, dan
sosial, budaya, anggota ASEAN Filipina. Namun seiring
teknologi, dan yang terakhir dengan berjalannya waktu, jumlah
pendidikan dalam benar anggotanya terus bertambah
lingkup ASEAN
hingga mencapai sepuluh
negara. Negara yang masuk
ASEAN paling akhir adalah ….
3.3 Menganalisis Disajikan ilustrasi Kerjasama ASEAN meliputi kawasan perdagangan kengadaan festival perjanjian ekstradisi mengadakan Sea C
posisi dan peran bentuk kerjasama beberapa bidang bebas (AFTA) seni ASEAN Games
Indonesia dalam kerja ASEAN,peserta yaitu:ekonomi,politik,sosial,dan
sama dibidang didik dapat budaya.Contoh kerjasama
ekonomi, politik, menentukan contoh ASEAN di bidang politik adalah
sosial, budaya, kerjasama ASEAN ….
teknologi, dan di bidang Politik
pendidikan dalam
dengan benar
lingkup ASEAN

3.3 Menganalisis Proses di mana seorang rehabilitasi dominasi deportasi ekstradisi D

posisi dan peran Disajikan ilustrasi tersangka yang ditahan negara
Indonesia dalam kerja tentang lain kemudian diserahkan
sama dibidang ekstradisi,peserta kepada negara asal tersangka
ekonomi, politik, didik dapat untuk disidang sesuai
sosial, budaya, menjelaskan perjanjian dinamakan ….
teknologi, dan pengertian Ekstradisi
pendidikan dalam dengan benar
lingkup ASEAN

3.3 Menganalisis Disajikan ilustrasi Asean di dirikan memiliki mempercepat meningkatkan meningkatkan memelihara C
posisi dan peran tujuan berdirinya beberapa tujuan.Berikut ini pertumbuhan ekonomi perdamaian dan persaingan antar kerjasama yang erat
Indonesia dalam kerja ASEAN.peserta yang bukan termasuk salah satu di kawasan Asia stabilitas regional negara di kawasan
sama dibidang didik dapat tujuan berdirinya ASEAN Tenggara Asia Tenggara
ekonomi, politik, adalah . . . .
menentukan yang
sosial, budaya,
teknologi, dan bukan tujuan
pendidikan dalam berdirinya ASEAN
lingkup ASEAN dengan benar

3.4 Memahami Disajikan ilustrasi Teks proklamasi di susun Ir. Soekarno, Drs. Ir. Soekarno, Drs. Ir. Soekarno, Sukarni, Drs. Moh. Hatta, A
makna nama tokoh yang oleh beberapa tokoh Moh. Hatta, dan Moh. Hatta, dan dan Ahmad Soebarjo Sayuti Melik,
proklamasi terlibat dalam golongan tua dan Ahmad Soebarjo Sukarni BM Diah
kemerdekaan, proklamasi muda.Tokoh-tokoh golongan
upaya kemerdekaan,peserta tua yang ikut
mempertahankan
 kemerdekaan, didik dapat menyusun naskah proklamasi
dan upaya menentukan tokoh- adalah ….
mengembangkan tokohyang menyusun
kehidupan naskah Proklamasi
kebangsaan yang dengan benar
sejahtera

3.4 Memahami makna Perhatikan hasil siding 1,2,3 1,2,4 1,3,4 3,4,5 C
proklamasi PPKI berikut!
kemerdekaan, 1) Mengesahkan UUD
upaya 1945.
mempertahankan 2) Membentuk 12
kemerdekaan, dan Disajikan beberapa kementerian dan
upaya hasil siding 4 menteri negara.
mengembangkan PPKI,peserta didik 3) Memilih dan
kehidupan dapat menyebutkan mengangkat presiden
kebangsaan yang hasil sidang PPKI
sejahtera dan wakil presiden.
yang pertama 4) Tugas presiden untuk
dengan benar sementara dibantu
oleh Komite Nasional.
5) Membentuk
pemerintahan daerah.
Yang merupakan hasil sidang
PPKI pertama adalah ….
3.4 Memahami Para pahlawan telah berkorban meningkatkan jiwa belajar dengan giat memperingati hari melakukan gerakan D
makna Disajikan ilustrasi baik harta, jiwa, dan raganya nasionalisme pahlawan separatis
proklamasi tentang jasa demi memperjuangkan
kemerdekaan, pahlawan,peserta kemerdekaan Indonesia. Berikut
upaya ini yang bukan merupakan cara
didik dapat
mempertahankan menghargai jasa para pahlawan
menentukan yang
kemerdekaan, yaitu ….
dan upaya bukan cara
mengembangkan menghargai jasa para
kehidupan pahlawan dengan
kebangsaan yang benar
sejahtera

3.4 Memahami Disajikan ilustrasi Pemimpin tentara Inggris Bung Tomo A.W.S Mallaby Eric Carden Jenderal Sudirman B
makna tokoh yang terlibat untuk wilayah Jawa Timur Robert Mansergh
proklamasi dalam pertempuran yang terbunuh saat bentrokan
kemerdekaan, Surabaya.,peserta bersenjata di Surabaya
upaya didik dapat bernama
….
 mempertahankan menentukan tokoh
kemerdekaan, yang terlibat dalam
dan upaya peristiwa
mengembangkan mempertahankan
kehidupan kemerdekaan 10
kebangsaan yang November di
sejahtera surabaya dengan
benar

3.4 Memahami Perhatikan contoh di bawah ini! 1,2,3 1,2,4 1,3,4 1,4,5 D
makna 1) Belajar dengan giat
proklamasi Disajikan sikap 2) Tawuran pelajar
kemerdekaan, dalam mengisi 3) Bekerja
upaya kemerdekaan,peserta 4) Mentaati peraturan
mempertahankan didik dapat sekolah
kemerdekaan, menentukan cara 5) Menghormati guru
dan upaya mengisi Cara yang paling tepat
mengembangkan kemerdekaan dengan bagi pelajar untuk mengisi
kehidupan benar
kebangsaan yang kemerdekaan adalah ….
sejahtera

3.4 Memahami Perilaku berikut yang kerja bakti bermusyawarah kerja bakti bertukar jawaban C
makna menujukkan sikap gotong membangun rumah memilih ketua membersihkan kelas dengan teman saat
proklamasi Disajikan ilustrasi royong di lingkungan RT ujian
kemerdekaan, perilaku dalam sekolah adalah …
upaya
gotong royong
mempertahankan
,peserta didik dapat
kemerdekaan,
dan upaya menentukan contoh
mengembangkan sikap gotong royong
kehidupan dengan benar
kebangsaan yang
sejahtera

3.4 Memahami Disajikan Pertempuran 10 Nopember di Bung Karno Yos Sudarso Bung Tomo Pangeran C
makna ilustrasitotkoh Surabaya melibatkan beberapa Diponegoro
proklamasi pahlawan,peserta tokoh pejuang Indonesia.Tokoh
kemerdekaan, didik dapat yang mengorbankan perjuangan
upaya menentukan tokoh rakyat Surabaya lewat
mempertahankan yangmengobarkan pidatonya adalah ….
kemerdekaan, semangat
dan upaya
pertempuran di
mengembangkan
Surabaya dengan
kehidupan
benar.
 kebangsaan yang
sejahtera

3.4 Memahami Disajkan ilustrassi Ahmad Soebarjo merupakan B

makna salah satu tokoh salah satu tokoh yang berperan
proklamasi kemerdekaan,peserta penting dalam proses
kemerdekaan, didik dapat kemerdekaan Indonesia. Beliau
upaya menyebutkan nama ikut menyumbangkan
mempertahankan tokoh yang berperan pemikirannya dalam
kemerdekaan, dalam proses pembentukan dasar negara. Di
dan upaya bawah ini yang merupakan
kemerdekaan NKRI
mengembangkan
dengan benar gambar Ahmad Soebarjo
kehidupan
kebangsaan yang
adalah
sejahtera ….

3.4 Memahami Proklamasi kemerdekaan awal penjajahan awal kesengsaraan penyebab awal terbebasnya D
makna Indonesia dilaksanakan pada bangsa asing di rakyat Indonesia berlangsungnya bangsa Indonesia
proklamasi Disajikan ilustrasi tanggal 17 Agustus 1945. Indonesia penjelajahan samudra dari penjajahan
kemerdekaan, tentang Arti penting proklamasi
upaya proklamasi,peserta kemerdekaan bagi bangsa
mempertahankan didik dapat Indonesia adalah….
kemerdekaan, menentukan arti
dan upaya penting Proklamasi
mengembangkan Kemerdekaan
kehidupan dengan benar.
kebangsaan yang
sejahtera

3.1 mengidentifikasi Di sajikan ilustrasi ASEAN merupakan organisasi 1. Indonesia,

karakteristik geografis kerja sama di kawasan Asia diwakili
dan kehidupan social ASEAN,peserta tenggara.Berdirinya Asean oleh Adam
budaya, ekonomi, didik dapat ditandai dengan di tanda Malik
politik di wilayah menentukan Negara tanganinya Deklarasi 2. Malaysia,
ASEAN beserta wakilnya Bangkok.Sebutkan nama-nama diwakili
yang ikut menanda Negara beserta wakilnya yang oleh Tun
abdul Rozak
tangani Deklarasi ikut menandatangani Deklarasi
3. Thailand,
Bangkok Bangkok!
diwakili
oleh Tanad
koman
4. Singapura,
diwakili
oleh Raja
Ratnam
 5. Filiphina,
diwakili
oleh
Narsisco
Ramos
3.1 mengidentifikasi Di sajikan ilustrasi Brunai Darussalam adalah Negara Brunei
karakteristik geografis kenampakan Negara Negara kecil yang terletak terletak di
dan kehidupan social Burunai di utara pulau
budaya, ekonomi, Darusalam,peserta Kalimantan(Indonesia)..Jelaskan Kalimantan
politik di wilayah didik dapat ketampakan Alam Negara bagian utara.
ASEAN menentukan Brunei Darussalam! Sebagian
ketampakan alam besar
wilayahnya
Negara Brunei
berupa
Darussalam dengan
daratan.
benar Daerah
pantainya
berawa-rawa
dengan
ditumbuhi
pohon bakau.
3.2 Menganalisis Disajikan ilustrasi Teknologi yang berkembang Perkembangan
perubahan sosial dampak negative pada masa globalisasi dapat iptek dalam
budaya dalam rangka perkembangan membawa dampak negatif bentuk game
modernisasi Bangsa tehnologi,peserta yaitu anak kecanduan game online
Indonesia didik dapat online. menunjukkan
menentukan dampak Jelaskan upaya yang gejala
globalisasi dengan sebaiknya dilakukan agar globalisasi.
Agar terhindar
benar. anak- anak terhindar dari
dari pengaruh
pengaruh negatif globalisasi
negatif game
berdasarkan uraian tersebut! online
diperlukan
upaya
penanaman
disiplin waktu
kepada anak
sejak dini
3.4 Memahami Diajikan ilustrasi Bangsa Indonesia berhasil Proklamasi
makna makna proklamasi memproklamasikan kemerdekaan
proklamasi bagi bangsa kemerdekaan pada 17 Agustus dapat diartikan
kemerdekaan, Indonesia,Peserta 1945. Apa makna proklamasi sebagai
upaya didik dapat kemerdekaan bagi bangsa kemerdekaan
mempertahankan menentukan arti Indonesia? kepada
kemerdekaan, penting Proklamasi seluruh rakyat
 dan upaya Kemerdekaan RI dan negara-
mengembangkan dengan benar negara di
kehidupan dunia.
kebangsaan yang Proklamasi
sejahtera kemerdekaan
Indonesia
menjadi
puncak
perjuangan
bangsa
Indonesia
dalam
melawan
kolonialisme
bangsa asing.
Di sisi lain,
proklamasi
kemerdkaan
menjadi pintu
gerbang bagi
bangsa
Indonesia
sebagai
bangsa yang
merdeka dan
berdaulat.
3.1 Mengidentifikasi Nuklir, minyak , batu listrik terbarukan konvesional nuklir A
karakteristik bara,gelombang angin
ruang dan merupakan sumber daya
pemanfaatan Disajikan beberapa alam berupa sumber
sumber daya sumber daya alam energi…
alam untuk berupa sumber
kesejahteraan energi,peserta didik
masyarakat dari
dapat menentukan
tingkat
sumber energi listrik
kota/kabupaten
sampai tingkat dengan benar
provinsi

3.1 Mengidentifikasi Disajikan ilustrasi Indonesia kaya akan minyak pelumas bahan baku minyak rambut minyak tanah B
karakteristik tentang sumber daya sumber daya alam hayati. pembuatan minyak
ruang dan alam hayati, peserta Manfaat goring
pemanfaatan didik dapat sumber daya alam hayati
sumber daya menentukan manfaat yang berupa kelapa sawit
adalah …
 alam untuk sumber daya alam
kesejahteraan hayati yang berupa
masyarakat dari kelapa sawit dengan
tingkat benar
kota/kabupaten
sampai tingkat
provinsi

3.1 Mengidentifikasi Salah satu hasil laut untuk pakaian untuk bahan agar untuk perhiasan untuk bahan c
karakteristik adalah Mutiara, Manfaat - agar membuat kue
ruang dan hasil laut
pemanfaatan Disajikan ilustrasi
berupa mutiara tersebut adalah
sumber daya kekayaan alam di
…
alam untuk Indonesia, peserta
kesejahteraan didik dapat
masyarakat dari menentukan manfaat
tingkat hasil laut yang
kota/kabupaten berupa mutiara
sampai tingkat dengan benar
provinsi

3.2 Mengidentifikasi Kegiatan ekonomi yang petani berkebun beternak nelayan D

keragaman dilakukan masyarakat Indonesia
sosial, ekonomi, beraneka ragam. Jenis mata
budaya, etnis, Disajikan ilustrasi pencaharian masyarakat yang
dan agama di Kegiatan ekonomi, tinggal dipesisir pantai adalah
provinsi peserta didik dapat …
setempat sebagai menentukan jenis
identitas bangsa
mata pecaharian
Indonesia; serta
masyarakat yang
hubungannya
dengan tinggal dipesisir
karakteristik pantai dengan benar
ruang.

3.2 Mengidentifikasi Disajikan ilustrasi Tari saman yang Aceh Ambon minangkabau sunda A
keragaman tarian daerah, peserta ditampilkan dalam
sosial, ekonomi, didik dapat pembukaan ASEAN
budaya, etnis, menentukan asal GAMES 2018 berasal dari
dan agama di daerah darisalah satu daerah …
provinsi
 setempat sebagai jenis tari yang
identitas bangsa ditampilkan dalam
Indonesia; serta pembukaan ASIAN
hubungannya Games 2018 dengan
dengan benar
karakteristik
ruang

3.3 Mengidentifikasi Jenis-jenis pekerjaan di petani montir industri nelayan B

kegiatan masyarakat beraneka ragam.
ekonomi dan Salah satu jenis pekerjaan
hubungannya Disajikan ilustrasi, di bidang jasa adalah ….
dengan berbagai
peserta didik dapat
bidang
menentukan jenis
pekerjaan, serta
kehidupan sosial pekerjaan dibidang
dan budaya di jasa dengan benar
lingkungan
sekitar sampai
provinsi

3.3 Mengidentifikasi Upacara adat di Bali miltoni ayun budak ngaben tedak sinten C
kegiatan beraneka ragam.
ekonomi dan Disajikan ilustrasi Upacaravpembakaran mayat
hubungannya upacara adat, peserta di Bali dinamakan …
dengan berbagai
didik dapat
bidang
menentukan jenis
pekerjaan, serta
kehidupan sosial upacara adat
dan budaya di masyarakat Bali
lingkungan dengan benar
sekitar sampai
provinsi

3.4 Mengidentifikasi Disajikan ilustrasi Kerajaan bercorak Islam Mataram Kutai Demak Samudra pasai D
kerajaan Hindu kerajaan bercorak di Indonesia sangat
dan/atau Buddha Islam di Indonesia, banyak. Kerajaan Islam
dan/ atau Islam peserta didik dapat pertama di Indonesia
di lingkungan menyebutkan nama adalah …
daerah kerajaan islam
setempat,serta pertama di Indonesia
pengaruhnya
dengan benar.
pada kehidupan
masyarakat masa
kini
3.4 Mengidentifikasi Salah satu peninggalan Candi Prambanan Candi Borobudur Candi Kalasan Candi Kentongan A
kerajaan Hindu kerajaan bercorak Hindu di
dan/atau Buddha Disajikan ilustrasi
Indonesia
dan/ atau Islam peninggalan kerajaan
adalah candi. Candi
di lingkungan bercorak Hindu,
peninggalan kerajaan mataram
daerah peserta didik dapat
kuno adalah
setempat,serta menentukan
…
pengaruhnya namacandi
pada kehidupan peninggalan kerajaan
masyarakat masa mataram kuno
kini dengan benar

3.4 Mengidentifikasi Kerajaan Kutai merupakan Mulawarman Kudungga Purnawarman Asmawarman B

kerajaan Hindu kerajaan bercorak Hindu
dan/atau Buddha yang tertua di Indonesia.
dan/ atau Islam Disajikan ilustrasi Nama raja pertama kerajaan
di lingkungan raja kerajaan Kutai, Kutai adalah
daerah peserta didik dapat
setempat,serta
menyebutkan nama
pengaruhnya
raja pertama
pada kehidupan
masyarakat masa kerajaan kutai
kini dengan benar.

3.1 Mengidentifikasi Disajikan ilustrasi Letak Indonesia secara Australia dan Amerika Eropa dan Asia Asia dan Australia Afrika dan C
karakteristik letak Indonesia geografis sangat strategis Australia
geografis secara geografis, sehingga mempengaruhi
Indonesia peserta didik dapat perkembangan social budaya,
sebagai negara menentukan letak karena Indonesia terletak
kepulauan/ geografis Indonesia antara benua yaitu …
maritim dan dengan benar.
agraris serta
pengaruhnya
terhadap
kehidupan
ekonomi, sosial,
budaya,
komunikasi serta
transportasi.
3.1 Mengidentifikasi Indonesia kaya jenis-jenis mangga pisang rambutan jeruk nipis D
karakteristik flora. Yang termasuk jenis
geografis tanaman Toga adalah…
Indonesia
sebagai negara
kepulauan/ Disajikan ilustrasi
maritim dan sumber daya alam,
agraris serta peserta didik dapat
pengaruhnya
menyebutkan jenis
terhadap
tanaman TOGA
kehidupan
ekonomi, sosial, dengan benar.
budaya,
komunikasi serta
transportasi.

Dataran tinggi adalah dataran sebagai tempat untuk sebagai tempat sebagai tempat sebagai tempat A
dengan ketinggian diatas 200 menangkap ikan untuk obyek wisata untuk berkebun untuk pertanian
3.1 Mengidentifikasi m diatas permukaan lau.Yang
karakteristik
bukan manfaat dari dataran
geografis
tinggi adalah …
Indonesia
sebagai negara Disajikan ilustrasi
kepulauan/ kenampakan alam
maritim dan tentang dataran
agraris serta tinggi, peserta didik
pengaruhnya dapat menentukan
terhadap manfaat dari dataran
kehidupan tinggi dengan benar.
ekonomi, sosial,
budaya,
komunikasi serta
transportasi.

3.1 Mengidentifikasi Disajikan ilustrasi Salah satu kenampakan tempat jual beli ikan tempat untuk tempat landasan tempat B
karakteristik kenampakan buatan, buatan di Indonesia adalah berlabuhnya kapal pesawat pemberhentian
geografis peserta didik dapat pelabuhan. Berikut adalah kereta api
Indonesia menentukan manfaat salah satu manfaat pelabuhan
sebagai negara pelabuhan dengan yaitu …
kepulauan/ benar.
maritim dan
agraris serta
 pengaruhnya
terhadap
kehidupan
ekonomi, sosial,
budaya,
komunikasi serta
transportasi.

3.2 Menganalisis Bencana alam yang terjadi menebang pohon membuang sampah membuang sampah membuang limbah C
bentuk-bentuk salah satunya disebabkan oleh sembarang ke sungai pada tempat ke sungai
interaksi perbuatan manusia. Tindakan
manusia dengan masyarakat untuk mencegah
lingkungan dan Disajikan ilustrasi
terjadinya banjir adalah …
pengaruhnya bencana alam,
terhadap peserta didik dapat
pembangunan menentukan cara
sosial, budaya, mencegah terjadinya
dan ekonomi banjir dengan benar.
masyarakat
Indonesia

3.2 Menganalisis Bencana alam sering saling bermusuhan saling mengejek saling mencaci saling membantu D
bentuk-bentuk menimbulkan banyak korban.
interaksi Salah satu sikap yang baik
manusia dengan Disajikan ilustrasi
dalam membantu korban
lingkungan dan tentang bencana
bencana adalah …
pengaruhnya gempa, peserta didik
terhadap dapat menentukan
pembangunan sikap yang baik
sosial, budaya, dalam membantu
dan ekonomi korban gempa
masyarakat dengan benar.
Indonesia

3.3 Menganalisis Disajikan beberapa 1 2 3 1 dan 2 A

peran ekonomi gambar rumah
dalam upaya adat,siswa dapat
menyejahterakan menentukan rumah
kehidupan adat Provinsi Jawa
Timur dengan benar. 1 2 3
masyarakat di bidang Gambar rumah adat propinsi
sosial dan jawa timur ditunjukkan oleh
budaya untuk no
memperkuat …
kesatuan dan
persatuan bangsa

3.3 Menganalisis Suatu budi daya menanam aeroponik hidroponik xerofit higrofit B
peran ekonomi dengan mamakai
dalam upaya Disajikan sebuah (memanfaatkan) air tanpa
menyejahterakan ilustrasi, peserta memakai tanah dan
kehidupan didik dapat menekankan penumbuhan
masyarakat di bidang menjelaskan kebutuhan nutrisi untuk
sosial dan pengertian tanaman disebut …
budaya untuk hidroponik dengan
memperkuat benar
kesatuan dan
persatuan bangsa

3.4 mengidentifikasi Indonesia memiliki jenis kedelai, kopi, dan jagung, kelapa sawit, teh, kelapa sawit, padi, jagung C
faktor faktor tanaman yang beraneka jagung dan teh dan kopi dan kopi
penting Disajikan sebuah ragam. Salah satu jenis
penyebab ilustrasi, peserta tanaman perkebunan adalah
penjajahan didik dapat …
bangsa dan menentukan jenis
upaya bangsa tanaman perkebunan
Indonesia dalam dengan benar
mempertahankan
kedaulatannya

3.4 mengidentifikasi Bangsa Eropa yang pertama untuk menjajah untuk mengadu untuk melawan untuk mencari D
faktor faktor kali dating ke Indonesia adalah domba belanda rempah -rempah
penting Disajikan ilustrasi, Portugis. Tujuan utama bangsa
penyebab peserta didik dapat Eropa datang ke Indonesia
penjajahan menentukan tujuan adalah …
bangsa dan utama bangsa eropa
upaya bangsa datang ke Indonesia
Indonesia dalam dengan benar.
mempertahankan
kedaulatannya

3.1 Mengidentifikasi Disajikan ilustrasi, Berdirinya ASEAN ditandai Adam Malik Soebarja Sayuti Melik Ir.Soekarno A
karakteristik peserta didik dapat dengan adanya Deklarasi
geografis dan menentukan tokoh Bangkok. Tokoh yang
kehidupan sosial yang menandatangani deklarasi
budaya,
ekonomi,politik 3.1 k geografis dan N si dan kehidupan sosial
di wilayah Mengidenti kehidupan sosial wilaya karakterist budaya, ekonomi,politik di
ASEAN fikasi budaya, h 3.1 ik wilayah ASEAN
karakteristi ekonomi,politik di ASEA Mengidentifika geografis
 menandatangani Bangkok yang berasal
3.1 Mengidentifikasi deklarasi Bangkok dari Indonesia adalah …
karakteristik dengan benar
geografis dan
kehidupan sosial Disajikan ilustrasi, Wilayah Indonesia berbatasan Singapura Malaysia Thailan Filipina B
budaya, peserta didik dapat dengan Negara-negara lain.
ekonomi,politik menentukan negara Negara yang berbatasan satu
di wilayah yang berbatasan satu dataran dengan Indonesia
ASEAN adalah
daratan dengan
Indonesia dengan …
3.1 Mengidentifikasi
karakteristik benar
geografis dan
kehidupan sosial Disajikan sebuah Budha Hindu Islam Kristen C
budaya, ilustrasi, peserta Brunei Darussalam adalah
ekonomi,politik didik dapat salah satu negara anggota
di wilayah menentukan ASEAN. Penduduk Brunei
ASEAN mayoritas agama Darussalam mayoritas
negara Brunei memeluk agama …
3.1 Mengidentifikasi Darussalam dengan
karakteristik
benar
geografis dan
kehidupan sosial D
Disajikan sebuah Melayu Indonesia Arab Tagalog
budaya,
ekonomi,politik ilustrasi, peserta
didik dapat Filipina adalah salah
menentukan bahasa satu Negara anggota
nasional negara ASEAN.
Filipina dengan Bahasa nasional Negara
benar Filipina adalah …

pengunungan lautan dataran rendah dataran tinggi A

Disajikan ilustrasi,
peserta didik dapat
menentukan Filipina terletak dikawasan
ketampakan alam Asia Tenggara. Kenampakan
negara Filipina alam
dengan benar. Negara Filipina adalah …

Disajikan sebuah tanah yang tanah yang tanah yang tanah liat B
ilustrasi, peserta subur terkunci gersang
didik dapat
menentukan sebutan
negara Laos dengan Laos merupakan Negara yang
benar tidak memiliki batas perairan.
Sebutan Negara Laos adalah
…
 di wilayah
ASEAN

3.2 Menganalisis Salah satu sikap yang harus Sangat percaya Senang sekali Hati –hati Tidak menolak C
perubahan sosial Disajikan ilustrasi, kita lakukan terhadap
budaya dalam peserta didik dapat masuknya budaya asing
rangka menentukan sikap adalah…
modernisasi terhadap masuknya
Bangsa
budaya asing dengan
Indonesia
benar

3.2 Menganalisis Adanya Globalisasi adanya sikap semakin mudah nilai perusahaan dalam mudah memperoleh D
perubahan sosial memiliki dampak positif dan individual – nilai barat negeri lebih tertarik informasi dan ilmu
budaya dalam Disajikan ilustrasi, negative.Dampak positif dari masuk ke bermitra dengan pengetahuan
rangka peserta didik dapat globalisasi bagi masyarakat indonesia perusahaan dari
modernisasi menentukan dampak adalah … luar
Bangsa globalisasi dengan
Indonesia benar

3.2 Menganalisis Globalisasi menimbulkan transformasi deklarasi dokumentasi potensi A

perubahan sosial Disajikan ilustrasi, perubahan nilai social dalam
budaya dalam peserta didik dapat masyarakat. Yang termasuk nilai
rangka mengidentifikasi – nilai sosial dalam
modernisasi nilai nilai sosial masyarakat di era modernisasi
Bangsa dalam masyarakat di adalah …
Indonesia era modernisasi
dengan benar.

3.2 Menganalisis Modernisasi membawa dampak perubahan status perubahan tata nilai perbahan warna perubahan nilai B
perubahan sosial Disajikan sebuah positif dan negative. Contoh dan sikap mata uang
budaya dalam ilustrasi, peserta dari dampak positif
rangka didik dapat modernisasi
modernisasi
menentukan dampak adalah …
Bangsa
positif modernisasi
Indonesia
dengan benar

3.2 Menganalisis Disajikan ilustrasi, Adanya perusahaan asing di bertambahnya menyerap tenaga tercemarnya mengurangi C
perubahan sosial peserta didik dapat Indonesia membawa dmpak lapangan kerja kerja indonesia lingkungan pegangguran
budaya dalam menentukan dampak positif dan negatif. Yang bukan
rangka negatif berdirinya termasuk Dampak positif
 modernisasi perusahaan asing di berdirinya perusahaan asing
Bangsa Indonesia dengan di Indonesia adalah …
Indonesia benar.

3.2 Menganalisis 1 dan 2 1 2 3 D

perubahan sosial Disajikan gambar
budaya dalam alat alat transportasi,
rangka peserta didik dapat 1
modernisasi
2 3
menentukan alat Gambar alat transportasi
Bangsa
transportasi modern modern ditunjukkan pada no …
Indonesia
dengan benar

3.2 Menganalisis Perkembangan alat komunikasi James walt Alessandro Volta Alexander Graham Benyamin Franklin C
perubahan sosial Disajikan ilustrasi, sangat bermanfaat bagi Beli
budaya dalam peserta didik dapat manusia. Berikut nama tokoh
rangka menentukan tokoh yang menemukan alat
modernisasi komunikasi telepon adalah …
yang menemukan
Bangsa
alat komunikasi
Indonesia
dengan benar

3.3 Menganalisis Contoh bentuk kerja sama pemberantas terorisme penyediaan pelatihan militer perjanjian kawasan B
posisi dan peran ASEAN di bidang cadangan pangan bebas nuklir
Indonesia dalam ekonomi adalah …
kerja sama Disajikan ilustrasi,
dibidang peserta didik dapat
ekonomi, politik, menentukan contoh
sosial, budaya,
kerjasama ASEAN
teknologi, dan
di bidang ekonomi
pendidikan
dalam lingkup dengan benar
ASEAN

3.3 Menganalisis Disajikan ilustrasi, Nama negara yang Brunai Darussalam Malaysia Indonesia Filipina C
posisi dan peran peserta didik dapat mengusulkan diadakannya
Indonesia dalam menentukan nama Jakarta Informal
kerja sama negara yang Meeting adalah …
dibidang mengusulkan
ekonomi, politik, diadakannya Jakarta
sosial, budaya,
 teknologi, dan Informal Meeting
pendidikan dengan benar
dalam lingkup
ASEAN

3.3 Menganalisis ASEAN merupakan organisasi mengadakan lomba mengadakan pesta mengadakan upacara menyelenggarakan D
posisi dan peran dikawasan Asia Tenggara. busana demokrasi adat festival seni
Indonesia dalam Salah satu contoh bentuk
kerja sama Disajikan ilustrasi, kerjasama ASEAN di bidang
dibidang peserta didik dapat budaya
ekonomi, politik, menentukan contoh adalah …
sosial, budaya,
kerjasama ASEAN
teknologi, dan
di bidang budaya
pendidikan
dalam lingkup dengan benar
ASEAN

3.3 Menganalisis Kerjasama ASEAN meliputi mengembangkan mendukung mendukung zonz menyelenggarakan A
posisi dan peran berbagai bidang. Contoh sumber daya manusia pembentukan pasar bebas nuklir di festival seni
Indonesia dalam Disajikan ilustrasi, bentuk kerja sama ASEAN di asean bebas kawasan asean
kerja sama peserta didik dapat bidang Sosial adalah …
dibidang
menentukan contoh
ekonomi, politik,
kerjasama ASEAN
sosial, budaya,
teknologi, dan di bidang Sosial
pendidikan dengan benar
dalam lingkup
ASEAN

3.3 Menganalisis ASEAN beranggotakan 10 Timur Leste Kamboja Brunai Darussalam Laos B
posisi dan peran negara. Negara anggota
Indonesia dalam ASEAN yang terakhir adalah
kerja sama Disajikan ilustrasi, …
dibidang peserta didik dapat
ekonomi, politik, menyebutkan negara
sosial, budaya,
anggota ASEAN
teknologi, dan
yang terakhir dengan
pendidikan
dalam lingkup benar
ASEAN
3.3 Menganalisis Disajikan ilustrasi, Kerjasama ASEAN meliputi mengembangkan menyelenggarakan pengiriman duta penyediaan C
posisi dan peran peserta didik dapat berbagai bidang. Bentuk sumber daya manusia festival seni dan konsulat cadangan pangan
Indonesia dalam menentukan contoh kerjasama ASEAN di ASEAN
kerja sama kerjasama ASEAN bidang Politik adalah …
dibidang di bidang Politik
ekonomi, politik, dengan benar
sosial, budaya,
teknologi, dan
pendidikan
dalam lingkup
ASEAN

3.3 Menganalisis Proses dimana seorang deportasi deklarasi informasi ekstradisi D

posisi dan peran tersangka yang ditahan
Indonesia dalam Negara lain yang kemudian
kerja sama diserahkan kepada Negara
dibidang Disajikan ilustrasi,
asal tersangka untuk disidang
ekonomi, politik, peserta didik dapat
adalah pengertian dari …
sosial, budaya, menjelaskan
teknologi, dan pengertian Ekstradisi
pendidikan dengan benar
dalam lingkup
ASEAN

3.3 Menganalisis Mempercepat pertumbuhan ASEAN SEA GAME Globalisasi Modernisasi A

posisi dan peran ekonomi , kemajuan social ,dan
Indonesia dalam mengembangkan kebudayaan di
kerja sama kawasan Asia Tenggara adalah
dibidang Disajikan ilustrasi, termasuk dari tujuan …
ekonomi, politik, peserta didik dapat
sosial, budaya, menentukan tujuan
teknologi, dan berdirinya ASEAN
pendidikan dengan benar
dalam lingkup
ASEAN

3.4 Memahami Disajikan ilustrasi, Proklamasi dilaksanakan pada Sayuti Melik Ir. Soekarno Ahmad Subarjo Latif H. B
makna peserta didik dapat tanggal 17 Agustus 1945 dan Sukarni dan Drs. Moh. dan BM.Diah dan
proklamasi menentukan tokoh- Nama tokoh- tokoh yang Hatta S.Suhud
kemerdekaan, tokoh yang membaca naskah Proklamasi
upaya adalah …
 mempertahankan menyusun naskah
kemerdekaan, Proklamasi dengan
dan upaya benar
mengembangkan
kehidupan
kebangsaan yang
sejahtera

3.4 Memahami PPKI mengadakan siding membuat undang menetapkan anggota mengesahkan UUD menetapkan C
makna pertama pada tanggal 18 – undang KPU 1945; Memilih dan anggota MPR
proklamasi Agustus 1945. Salah satu mengangkat Presiden
kemerdekaan, Disajikan ilustrasi, hasil sidang PPKI yang dan Wakil Presiden
upaya peserta didik dapat pertama
mempertahankan menyebutkan hasil adalah …
kemerdekaan, sidang PPKI yang
dan upaya pertama dengan
mengembangkan benar
kehidupan
kebangsaan yang
sejahtera

3.4 Memahami Perjuangan kemerdekaan bangsa memakai pakaian bangga mengenal ikut demokrasi di berperan aktif D
makna Indonesia telah berhasil kita pejuang budaya asing berbagai daerah dalam membangun
proklamasi lewati keberhasilan tersebut negara
kemerdekaan, Disajikan ilustrasi, tidak lepas dari peran serta para
upaya peserta didik dapat tokoh pejuang, salah satu cara
mempertahankan menentukan cara menghargai jasa para tokoh
kemerdekaan, menghargai jasa para pejuang adalah …
dan upaya pahlawan dengan
mengembangkan benar
kehidupan
kebangsaan yang
sejahtera

3.4 Memahami Disajikan ilustrasi, Penyebab terjadinya peristiwa peristiwa yang dipicu peperangan Bandung peperangan Indonesia peristiwa A
makna peserta didik dapat 10 November di surabaya oleh tewasnya lautan api melawan jepang penculikan Presiden
proklamasi menentukan adalah Brigadir Jenderal Ir. Soekarno
kemerdekaan, peristiwa … Mallaby, dalam
upaya mempertahankan pertempuran di
mempertahankan kemerdekaan 10 Surabaya, Jawa Timur.
kemerdekaan, November di
dan upaya
surabaya dengan
mengembangkan
benar
kehidupan
kebangsaan yang
sejahtera

3.4 Memahami upaya an, dan upaya makna mempertahankan

makna mempertah mengembangkan 3.4 Memaha proklamasi kemerdekaan, dan
proklamasi ankan kehidupan kebangsaan mi kemerdekaan, upaya mengembangkan
kemerdekaan, kemerdeka yang sejahtera upaya kehidupan kebangsaan yang
 sejahtera
Kemerdekaan telah dicapai bermalas malasan mengikuti upacara bermusuhan sesama memecah bela B
3.4 Memahami berkat adanya perjuangan para HUT RI teman bangsa
makna pahlawan. Cara mengisi
proklamasi
Disajikan ilustrasi, kemerdekaan saat ini adalah …
kemerdekaan, peserta didik dapat
upaya menentukan cara
mempertahankan mengisi
kemerdekaan, kemerdekaan dengan
dan upaya benar
mengembangkan
kehidupan
kebangsaan yang
sejahtera
Kegiatan yang membutuhkan kerja sama mencontoh hasil menbangun jembatan mengerjakan tugas C
3.4 Memahami sikap gotong royong adalah … menjawab soal pekerjaan teman PR
makna ketika ujian
proklamasi Disajikan ilustrasi,
kemerdekaan, peserta didik dapat
upaya menentukan contoh
mempertahankan sikap gotong royong
kemerdekaan, dengan benar

Nama tokoh yang mengobarkan Drs. Moch Hatta Moch Yamin Bung Tomo D
semangat pertempuran di Ir Soekarno
Disajikan ilustrasi, Surabaya adalah …
peserta didik dapat
menentukan tokoh
yang mengobarkan
semangat
pertempuran di
Surabaya dengan
benar

Disajikan ilustrasi, Perhatikan pernyataan berikut ! 2,3 dan 4 4,5 dan 6 3,4 dan 5 A
peserta didik dapat 1) Ir. Soekarno 1,2,dan 3
menyebutkan nama 2) Drs.Moch Hatta
tokoh yang berperan 3) Ach.Subarja
dalam proses 4) Adam Malik
kemerdekaan NKRI 5) Moch Yamin
6) Jendral Soeharto
2/18/2021 Bank Soal UMBK_ IPS 2020-SUDAH TELAAH.htm

dan upaya dengan benar Pernyataan di atas yang

mengembangkan merupakan tokoh dalam
kehidupan mempersiapkan kemerdekaan
kebangsaan yang Indonesia adalah … …
sejahtera

3.4 Memahami Arti penting Proklamasi meningkatnya puncak perjuangan meningkatkan meningkatkan B
makna Kemerdekaan RI yaitu … persaingan antar pergerakan pengalaman bagi para persatuan dan
proklamasi organisasi kemerdekaan bangsa pemuda semangat
kemerdekaan, Disajikan ilustrasi,
Indonesia nasionalisme
upaya peserta didik dapat
mempertahankan menentukan arti
kemerdekaan, penting Proklamasi
dan upaya Kemerdekaan RI
mengembangkan dengan benar
kehidupan
kebangsaan yang
sejahtera
3.1 Mengidentifikasi Sebutkan 5 sumber energy 1.
karakteristik listrik yang bisa Minyak Bumi
ruang dan menerangi kegiatanmu 2. Gas
pemanfaatan sehari – hari! Alam
sumber daya 3. Batu
alam untuk Bara
kesejahteraan 4. Panas
masyarakat dari Disajikan beberapa Bumi
tingkat sumber daya alam 5.
kota/kabupaten berupa sumber energi Tenaga Surya
sampai tingkat ,siswa dapat 6. Nuklir
provinsi menyebutkan sumber 7. Energi
energi listrik dengan pasang surut
benar 8. Energi
Gelombang
9. Sumber
energi angin
10. Hidro
Elektrik

3.2 Mengidentifikasi Disajikan ilustrasi, Sebutkan Jenis – jenis mata 1. Pertanian

keragaman peserta didik dapat pencaharian masyarakat 2. Perkebunan
sosial, ekonomi, menyebutkan jenis Indonesia 3. Perikanan
budaya, etnis, mata pecaharian 4. Transportasi
dan agama di masyarakat dan jasa

file:///D:/TRYOUT KELAS 6 TP 2020-2021/SOAL UM 12 MAPEL/SOAL/IPS/Bank Soal UMBK_ IPS 2020-SUDAH TELAAH.htm 29/31
 provinsi Indonesia dengan 5.
setempat sebagai benar Pertambangan
identitas bangsa 6.
Indonesia; serta Perindustrian
hubungannya 7.
dengan Perdagangan
karakteristik 8. Peternakan
ruang.

3.1 Mengidentifikasi Jelaskan tentang kondisi Orang

karakteristik sosial budaya Vietnam! Vietnam
geografis dan merupakan
kehidupan sosial kelompok
budaya, terbesar di
ekonomi,politik Negara
di wilayah Vietnam.
ASEAN Mereka
disebut Viet
atau Kinh.
Mereka
tinggal di tepi
Peserta didik dapat pantai. Orang
menjelaskan kondisi Hoa ( etnis
social budaya Tionghoa )
Vietnam dengan tinggal ditaran
benar. rendah.
Pakaian
tradisional
wanita
Vietnam
disebut Ao
Dai . Ao Dai
dahulu dipakai
oleh wanita
dan pria.
Sekarang
kebanyakan
dipakai oleh
wanita.
3.4 Memahami Peserta didik dapat Sebutkan tokoh – tokoh 1. Ir. Soekarno
makna menyebutkan tokoh yang merumuskan 2. Drs. Moh.
proklamasi – tokoh yang proklamasi kemerdekaan Hatta
kemerdekaan, merumuskan Indonesia! 3. Ahmad
upaya proklamasi Soebarjo
2/18/2021 Bank Soal UMBK_ IPS 2020-SUDAH TELAAH.htm

mempertahan kemerdekaan 4. Sukarni

kan Indonesia dengan 5. Sayuti
kemerdekaan, benar Melik
dan upaya
mengembang
kan kehidupan
kebangsaan yang
sejahtera

file:///D:/TRYOUT KELAS 6 TP 2020-2021/SOAL UM 12 MAPEL/SOAL/IPS/Bank Soal UMBK_ IPS 2020-SUDAH TELAAH.htm 31/31