KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

KESIMPULAN
Pendidikan Anak Usia Dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan
yang menitikberatkan pada peletakan dasar kearah pertumbuhan dan perkembangan fisik dan
kecerdasan, daya pikir, daya cipta, emosi, spiritual, berbahasa/komunikasi, dan social.
Pendidikan Anak Usia Dini merupakan pendidikan melibatkan seluruh anak
mencakup kepedulian akan perkembangan fisik, kognitif, dan social anak. Pembelajaran
diorganisasikan sesuai dengan minat-minat dan gaya belajar anak.
Secara umum, tujuan pendidikan anak usia dini adalah mengembangkan berbagai
potensi anak sejak dini sebagai persiapan untuk hidup dan dapat menyesuaikan diri dengan
lingkungannya. Pendidikan anak pun bisa dimaknai sebagai usaha mengoptimalkan potensi-
potensi luar biasa anak yang bisa dibingkai dalam pendidikan, pembinaan terpadu, maupun
pendampingan.
Fungsi pendidikan anak usia dini secara umum adalah :
1. Mengenalkan anak pada dunia sekitar
2. Menumbuhkan sikap dan perilaku yang baik
3. Mengembangkan kemampuan berkomunikasi dan bersosialisasi
4. Mengembangkan keterampilan, kreativitas, dan kemampuan yang dimiliki anak
5. Menyiapkan anak untuk memasuki pendidikan selanjutnya.

Pendidikan Anak Usia Dini pada jalur non formal meliputi

1. Kelompok Bermain
Salah satu bentuk Pendidikan Anak Usia Dini pada jalur pendidikan non formal yang
meyelenggarakan program pendidikan bagi anak usia 2 sampai 4 tahun.
2. Taman Penitipan Anak
Salah satu bentuk Pendidikan Anak Usia Dini pada jalur pendidikan non formal yang
menyelenggarakan program kesejahteraan sosial, perawatan, pengasuhan, dan pendidikan
sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun.

Pendidikan Anak Usia Dini pada jalur formal

1. Taman Kanak-Kanak
Adalah salah satu bentuk Pendidikan Anak Usia Dini jalur pendidikan formal yang
menyelenggarakan program pendidikan bagi anak usia 4 sampai 6 tahun
 2. Raudhatul Athfal
Adalah salah satu bentuk satuan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan
formal yang menyelenggarakan program pendidikan umum dan pendidikan keagamaan Islam
bagi anak usia 4 sampai 6 tahun

Prinsip-prinsip pembelajaran pendidikan anak usia dini

1. Belajar melalui bermain
2. Berorientasi pada perkembangan anak
3. Berorientasi pada kebutuhan anak
4. Berpusat pada anak
5. Pembelajaran aktif
6. Berorientasi pada pengembangan nilai-nilai karakter
7. Berorientasi pada pengembangan kecakapan hidup
8. Didukung oleh lingkungan yang kondusif
9. Berorientasi pada pembelajaran yang demokratis
10. Pemanfaatan media belajar dan sumber belajar.

KESAN
Saya merasa senang mempelajari konsep dasar pendidikan anak usia dini, saya dapat
mengetahui apa itu Pendidikan Anak Usia Dini dan jenis-jenis Pendidikan Anak Usia Dini,
dan saya senang mempelajari materi-materi yang ada di buku maupun yang di tampilkan di
depan kelas.