PESERTA DIDIK

MEMBUAT TERMOMETER
KOGNITIF PROSES SIKLUS 1 PERTEMUAN 1

Mata pelajaran :IPA

Kelas / semester : VII / 1
Standar Kompetensi : Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda – benda
alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar : 2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya
Indikator : 1. Membuat thermometer sederhana, berskala berdasarkan sifat
perubahan volume
Tujuan : Membuat thermometer sederhana berdasarkan perubahan volume
zat cair
Informasi pendukung : Suhu adalah ukuran untuk menyatakan derajad panas suatu benda.
Alat ukur suhu adalah thermometer. Cara menggunakan
thermometer adalah dengan meletakkan ujung pipa yang berisi
cairan ke benda yang akan diukur suhunya.Bila suhu benda lebih
tinggi dari suhu thermometer maka zat cair dalam pipa akan
memuai dan naik keatas pipa sehingga menunjuk angka tertentu.
Sebaliknya jika suhu benda yang diukur lebih rendah maka zat cair
akan menyusut dan menunjuk angka tertentu. Angka itulah yang
menyatakan derajad panas benda yang diukur.

Alat dan bahan :

o buku BSE IPA KElas VII
o Diktat Pelajaran IPA
Prosedur kegiatan :
I. Berdasarkan study pustaka jawablah soal dibawah ini dengan benar !
1. Apa yang anda ketahui tentang pengertian suhu ?
2. sebutkan syarat thermometer yang baik ?
3. Sebutkan keuntungan dan kerugian Air raksa sebagai zat pengisi thermometer !
4. Sebutkan keuntungan dan kerugian Alkohol zat pengisi thermometer !
II. Menggunakan thermometer pengukur suhu badan :
1. Peganglah ujung atas thermometer badan
2. kibas kibaskan thermometer badan agar air raksa/ zat pengisi turun ke suhu terendah
3. Pastikan suhu thermometer berada pada suhu terendah
4. Letakkan thermometer di dalam ketiak anda selama 3 menit
5. Amati apa yang terjadi pada zat pengisi dalam termometer
6. Catat tinggi permukaan zat pengisi (suhu yang ditunjuk) thermometer badan dalam tabel
7. lakukan berulang pada teman dalam kelompok anda
Hasil Pengamatan :
Tabel 1 :

No Nama Siswa yang Lama pengukuran Suhu badan yang ditunjuk

diukur suhu badannya thermometer badan

1.

2.

3.

4.

5.

8. Apakahzat pengisi thermometer memuai sehingga menunjuk suhu tertentu ?

9. Berapa rata rata suhu badan kelompok anada ?
10. Diskusikan dengan kelompok anada apa yang menyebabkan zat pengisi mengalami
pemuaian sehingga menunjuk suhu tertentu ?

Kesimpulan :
1. Zat pengisi termometer dalam pipa ............................. jika dipanaskan sehingga
volumenya bertambah/berkurang (coret yang salah)
2. Zat pengisi termometer dalam pipa ............................. jika didinginkan sehingga
volumenya bertambah/berkurang (coret yang salah)
3. Cara kerja thermometer berdasarkan perubahan .......................... akibat pemanasan atau
pendinginan
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
 MEMBUAT TERMOMETER
KOGNITIF PROSES SIKLUS 1 PERTEMUAN 2

Mata pelajaran :IPA

Kelas / semester : VII / 1
Standar Kompetensi : Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda – benda
alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar : 2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya
Indikator : 1. Membuat thermometer sederhana, berskala berdasarkan sifat
perubahan volume
Tujuan : Membuat thermometer sederhana berdasarkan perubahan volume
zat cair
Informasi pendukung : Termometer biasanya terdiri atas pipa kaca panjang berongga
sempit(pipa kapier) didalam kaca tersebut berisi zat cair yang
mudah memuai misalnya alcohol atau merkuri, sedangkan bagian
atasnya adalah ruang hampa.Termometer bekerja dengan dasar
perubahan volume.
Alat dan bahan :
o 1. Botol sirup bekas lengkap dengan tutupnya
o Selang plastic diameter 2 ml sepanjang 30 Cm
o Spiritus 100 ml
o 1 Pembakar Bunsen
o 1 Kaki Tiga lengkap dengan kawat kasa
o 2 buah beker glass dan air
Prosedur kegiatan membuat Termometer :
5. Buatlah lubang kecil pada bagian tengah tutup botol sirup bekas
6. Masukkan ujung selang pada lubang di tengah tutup botol
7. Isilah botol bekas dengan spiritus
8. pasanglah tutup botol pada leher botol
9. Buatlah skala dari 20 sampai 50 dengan jarak antar skala 0,5cm
10. Tempelkan skala pada dinding botol
Menggunakan termotolsi :
11. Catat tinggi permukaan spiritus mula – mula
12. Letakkan beker glass berisi air diatas kaki tiga
13. Nyalakan Bunsen kemudian panaskan air dalam beker glass
14. Letakkan thermometer anda kedalam bekerglass berisi air (dinomor 3)
15. Amati apa yang terjadi pada spiritus di dalam pipa
16. Catat tinggi permukaan spiritus dalam thermometer anda tiap 3 sekon dalam tabel

Hasil Pengamatan :
Tabel 1 :

No Waktu Pemanasan Tinggi spiritus dalam pipa Suhu air yang ditunjuk
thermometer anda

1. 0 sekon

2. 3 sekon

3. 6 sekon

4. 9 sekon

17. Matikan pemanas Bunsen,

18. Keluarkan thermometer dari air panas masukkan ke dalam beker glass berisi air dingin
19. Catat penurunan skala yang ditunjuk thermometer dalam table 2

Table 2 :

No Waktu Tinggi spiritus dalam pipa Suhu yang ditunjuk thermometer

anda

1. 0 sekon

2. 3 sekon

3. 6 sekon

4. 9 sekon

Bahan diskusi :
 1. Mengapa permukaan spiritus dalam pipa naik jika termometer diletakkan dalam air
yang dipanaskan?
2. Mengapa permukaan spiritus dalam pipa turun jika termometer diletakkan dalam air
dingin ?
3. Berdasarkan penelitian anda apakah yang mempengaruhi cara kerja thermometer
buatamu ?

Kesimpulan :
4. Spiritus dalam pipa ............................. jika dipanaskan
5. Spiritus dalam pipa ............................. jika didinginkan
6. Cara kerja thermometer berdasarkan perubahan .......................... akibat pemanasan atau
pendinginan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

siklus 2

Sekolah : SMP Negeri 1 Jenggawah

 Kelas /Semester : VII /I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam(IPA)
Alokasi Waktu : 2(2 x 40 menit)= ( 2 kali pertemuan)

I. Standar Kompetensi : 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda –

benda alam dengan menggunakan peralatan

II. Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

III.Indikator :
A. Kognitif
a. Produk:
1. Membaca skala pada thermometer Celcius
2. Menentukan suhu thermometer Reamur, Fahrenheit dan Kelvin suhu thermometer
Celsius diketahui penunjukan suhunya.
3. Menentukan suhu thermotolsi jika suhu thermometer Celsius diketahui suhunya
4. Menentukan suhu thermometer termotolsi A jika termotolsi B diketahui suhunya

b. Proses :
Melakukan percobaan , meliputi:
1. Merumuskan masalah
2. Merumuskan hipotesis
3. Mengisi data percobaan
4. Menganalisis data
5. Menyimpulkan

B. Psikomotor :
1. Merangkai alat dan bahan untuk Membuat Termometer sederhana , berskala
berdasarkan sifat perubahan volume
2. Mengamati perubahan volume zat cair dalam thermometer jika dinding thermometer
mengalami perubahan suhu

C. Sikap:
1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi:
a) Rasa ingin tahu
b) berfikir kreatif dan logis
c) peduli dan tanggung jawab,

2. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi:

a) berani bertanya,
b) menyumbang ide atau berpendapat,
c) berkomunikasi bekerjasama
 d) menghargai pendapat orang lain

IV. Tujuan pembelajaran :

A. Kognitif :
a.Produk
1. Melalui studi pustaka siswa dapat menjelaskan pengertian suhu dengan benar
2. Melalui studi pustaka siswa dapat menyebutkan alat pengukur suhu
3. Melalui percobaan siswa dapat membuat thermometer sederhana dengan benar
4. Melalui Percobaan siswa dapat menjelaskan cara menggunakan thermometer
5. Melalui Percobaan siswa dapat menjelaskan prinsip/dasar cara kerja termometer

b. Proses :

Siswa diberi bahan ajar Diktat siswa dapat Menjelaskan pengertian suhu dan
menyebutkan alat pengukur suhu, selanjutnya siswa diberi LKS untuk melakukan
eksperimen untuk menyelidiki hubungan antara suhu dengan naiknya permukaan zat
cair/spiritus dalam pipa sesuai rincian tugas kinerja dalam LKS. Proses, meliputi:
1.Merumuskan masalah 2. Merumuskan hipotesis 3. Mengisi data percobaan 4. Menganalisis
data 5. Menyimpulkan.

B. Psikomotor
Disediakan Botol sirup bekas lengkap dengan tutupnya Selang plastic diameter 3 mm
sepanjang 30 Cm, Spiritus 100 ml, Pembakar Bunsen, Kaki Tiga lengkap dengan kawat
kasa, 2 buah beker glass , es dan air, siswa dapat merancang percobaan membuat
thermometer sederhana (termotolsi) dan dapat menjelaskan prinsip kerja termometer

C. afektif (sikap)
1. Nilai Kerja Mandiri /Karakter :
Siswa terlibat dalam proses belajar berpusat pada siswa dan menunjukkan perilaku
berkarakter meliputi: Rasa ingin tahu, berfikir kreatif dan logis, peduli dan tanggung
jawab, teliti.
2. Nilai Kerja Kelompok/Keterampilan sosial : Siswa terlibat dalam proses belajar mengajar
berpusat pada siswa dan menunjukkan nilai kerja kelompok/keterampilan social :
bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik,
berkomunikasi dan kerjasama

V. Materi Pembelajaran
a. Membandingkan skala thermometer
Berdasarkan skalanya termometer dikelompokkan menjadi 4 :
1. Thermometer Celsius dengan titik tetap bawah 0 dan titik tetap atas 100 antara angka 0
sampai 100 dibagi menjadi 100 skala
2. Thermometer Reamur dengan titik tetap bawah 0 dan titik tetap atas 80 antara angka 0 sampai
80 dibagi menjadi 80 skala
3. Thermometer Fahrenheit dengan titik tetap bawah 32 dan titik tetap atas 212 antara angka 32
sampai 212 dibagi menjadi 180 skala
4. Thermometer Kelvin dengan titik tetap bawah 273 dan titik tetap atas 373 antara angka273
sampai 373 dibagi menjadi 100 skala
Bila masing – masing skala dibagi 20 maka diperoleh perbandingan :
Celsius : Reamur : Fahrenheit : Kelvin
100/20 : 80/20 : 180/20 : 100/20
5 : 4 : 9 : 5
Jika penunjukan suhu oleh salah satu thermometer diketahui, maka anda dapat
mengetahui penunjukan suhu oleh thermometer lainnya dengan rumus

{ Perbandingan T dicari X (Suhu di ketahui - titik tetap bawah) + titik tetap bawah suhu dicari }
Perbandingan Tdiketahui

VI. Model Pembelajaran : Inguiry

Metode Pembelajaran : Tugas, eksperimen, Diskusi, Presentasi.
VII. Alat dan Bahan :
o 1. Botol sirup bekas lengkap dengan tutupnya
o Selang plastic diameter 2 ml sepanjang 30 Cm
o Spiritus 100 ml
o 1 Pembakar Bunsen
o 1 Kaki Tiga lengkap dengan kawat kasa
o 2 buah beker glass dan air
VII.Proses Belajar Mengajar :

Pertemuan ke 1 ( 2 x 40’)
 Tahap Kegiatan guru Kegiatan siswa
A.Pendahuluan  Membimbing peserta didik  Duduk dalam tatanan
(5’) membentuk kelompok. pembelajaran kooperatif
 Memotivasi siswa dengan
menunjukkan termometer celsius  menjawab pertanyaan Guru
dengan termotolsi dan
memberikan pertanyaan
“Dapatkah kita menentukan suhu
termotolsi jika termometer
celsius diketahui suhunya?”
 Meminta siswa dalam kelompok  Menyiapkan termotolsi milik
menyiapkan termotolsi yangtelah masing masing kelompok
dibuat sebelumnya
 Membagikan Lembar kerja  Peserta didik dalam masing –
pesertadidik Membimbing dan masing kelompok menerima
mengamati kegiatan peserta didik LKPD dan melalui study pustaka
secara kelompok membuat siswa mendiskusikan tugas dalam
kesimpulan sementara LKPD untuk menemukan rumus
50˚C =….˚F =….˚R =….K
 Membimbing dan mengamati  peserta didik dalam masing-
B.Kegiatan kegiatan peserta didik masing kelompok
Inti ( 50’ ) mempresentasikan hasil diskusi mempresentasikan hasil diskusi ,
kelompok lain menanggapi
 Guru memberi tanggapan dari  Melakukan pengukuran suhu
jawaban peserta didik dan menggunakan termometer Celsius
memberikan penjelasan / jawaban dan (termotolsi) untuk mengetahui
yang benar suhu yang ditunjuk termotolsi jika
Celsius menunjuk 50˚C
 memberikan tugas menemukan  Berdiskusi dalam masing-masing
rumus untuk menentukan suhu kelompok tentang cara menentukan
termotolsi masing masing suhu yang ditunjuk oleh termotolsi
kelompok jika termemeter celsius jika thermometer Celsius menunjuk
menunjuk suhu 50˚C 50 ˚C
 Membimbing dan mengamati  menemukan suhu rumus untuk
kegiatan peserta didik dalam menentukan suhu yang ditunjuk
masing – masing kelompok oleh termotolsi jika thermometer
menemukan rumus utuk Celsius menunjuk 50 ˚C
menentukan suhu yang ditunjuk
termotolsi jika termemeter
celsius menunjuk suhu 50˚C
 Membimbing kegiatan presentasi  Masing – masing kelompok
masing-masing kelompok tentang mempresentasikan hasil diskusi
rumus untuk menentukan suhu kelompoknya tentang rumus untuk
yang ditunjuk oleh termotolsi jika menentukan suhu yang ditunjuk
thermometer Celsius menunjuk oleh termotolsi jika thermometer
50 ˚C Celsius menunjuk 50 ˚C
 Tahap Kegiatan guru
 Membimbing membuat simpulan
tentang rumus untuk menentukan
suhu yang ditunjuk oleh
termotolsi jika thermometer
Celsius menunjuk 50 ˚C adalah =
(perbandingan
Termotolsi/perbandingan
celsius)x suhu celsius
 C.  Mengumumkan kelompok terbaik
Kegiatan hari ini
penutup(5’)  Meminta siswa kembali duduk
dalam tatan belajar individu
D.Evaluasi  Membagikan soal evaluasi dan
(20’) meminta masing masing siswa
menjawab soal evaluasi
 Guru memberi tugas rumah
kepada peserta didik untuk
menjawab soal-soal latihan yang
ada di buku bahan ajar ( diktat)
Pertemuan ke 2 ( 2 x 40’)
Kegiatan siswa
 Menyimpulkan bahwa rumus untuk
untuk menentukan suhu yang
ditunjuk oleh termotolsi jika
thermometer Celsius menunjuk 50
˚C adalah = (perbandingan
Termotolsi/perbandingan celsius)x
suhu celsius
 Memberi tepuk tangan untuk
kelompok terbaik hari ini
 Kembali duduk dalam tatanan
belajar individu, menerima soal
evaluasi dan mengerjakannya
 Mencatat tugas rumah untuk
menjawab soal-soal latihan yang
ada di buku bahan ajar ( diktat)
 Tahap Kegiatan guru Kegiatan siswa
A.Pendahuluan  Membimbing peserta didik  Duduk dalam tatanan
(5’) membentuk kelompok. pembelajaran kooperatif
 Memotivasi siswa dengan
menunjukkan dua termotolsi : A  menjawab pertanyaan Guru
dan B yang berbeda skala dan
memberikan pertanyaan
“dapatkah kita menentukan suhu
termotolsi B jika termotolsi A
diketahui suhunya?”
B.Kegiatan  Meminta siswa dalam kelompok  Menyiapkan termotolsi milik
Inti ( 60’ ) menyiapkan termotolsi yang telah masing masing siswa dalam
dibuat sebelumnya kelompok
 Membagikan Lembar kerja
peserta didik, membimbing dan  Peserta didik dalam masing –
mengamati kegiatan peserta didik masing kelompok menerima
secara kelompok membuat LKPD dan melalui study pustaka
kesimpulan sementara siswa mendiskusikan tugas dalam
LKPD untuk menemukan rumus
50˚C = Ts (termotolsi) dan rumus
 Membimbing dan mengamati untuk X˚TsA = …..˚TsB
kegiatan peserta didik  peserta didik dalam masing-
mempresentasikan hasil diskusi, masing kelompok
memberi tanggapan dari jawaban mempresentasikan hasil diskusi ,
peserta didik dan memberikan kelompok lain menanggapi
penjelasan / jawaban yang benar
 memberikan tugas menemukan
rumus untuk menentukan suhu  Melakukan pengukuran suhu
termotolsi masing masing menggunakan thermometer celsius
kelompok jika termemeter celsius dan (termotolsi) untuk mengetahui
menunjuk suhu 50˚C suhu yang ditunjuk termotolsi A
 Membimbing dan mengamati dan termotolsi B jika Celsius
kegiatan peserta didik dalam menunjuk suhu 50˚C
masing – masing kelompok
menemukan rumus utuk  Berdiskusi dalam masing-masing
menentukan suhu yang ditunjuk kelompok tentang cara menentukan
termotolsi Adan termotolsi B jika suhu yang ditunjuk oleh termotolsi
thermometer Celsius menunjuk Adan termotolsi B jika
50 ˚C thermometer Celsius menunjuk 50
˚C
 menemukan rumus untuk
menentukan suhu yang ditunjuk
oleh termotolsiA dan termotolsi B
jika thermometer Celsius menunjuk
50 ˚C
 menemukan rumus untuk
 Tahap Kegiatan guru
 Membimbing kegiatan presentasi
masing-masing kelompok tentang
rumus untuk menentukan suhu
yang ditunjuk oleh termotolsi B
jika termotolsi A menunjuk suhu
 C. tertentu
Kegiatan  Membimbing membuat simpulan
penutup(5’) tentang rumus untuk menentukan
suhu yang ditunjuk oleh oleh
termotolsi B jika termotolsi A
menunjuk suhu tertentu adalah =
(perbandingan Termotolsi dicari
PB /perbandingan termotolsi
diketahui PA x suhu termo
diketahuiTsA – titik tetap
bawahTsA0)+titik tetap bawah
termo dicari TsB0 atau
disimbulkan:
TsB={PB/PA x(TsA–TsA0)}+ TsB0
 Mengumumkan kelompok terbaik
hari ini
D.Evaluasi
(15’)  Meminta siswa kembali duduk
dalam tatan belajar individu
 Membagikan soal evaluasi dan
meminta masing masing siswa
menjawab soal evaluasi
 Guru memberi tugas rumah
kepada peserta didik untuk
menjawab soal-soal latihan yang
ada di buku bahan ajar ( diktat)
E.Sumber Belajar
a. Saeful dkk, 2008, Belajar IPA,Pusat perbukuan : Depdiknas
b. Depdiknas (2007), Ilmu Pengetahuan Alam SMP, Jakarta: DEPDIKNAS
c. Yuli feri widyawati,2010, Diktat IPA Kelas VII,Jenggawah: SMPN 1 Jenggawah
Kegiatan siswa
menentukan suhu yang ditunjuk
oleh termotolsi B jika termotolsi A
menunujuk suhu tertentu
 Masing – masing kelompok
mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya tentang rumus untuk
menentukan suhu yang ditunjuk
oleh termotolsi B jika termotolsi A
menunjuk suhu tertentu
 Menyimpulkan bahwa rumus untuk
untuk menentukan suhu yang
ditunjuk oleh termotolsi B jika
termotolsi A menunjuk suhu
tertentu adalah = (perbandingan
Termotolsi dicari PB
/perbandingan termotolsi diketahui
PA x suhu termo diketahuiTsA –
titik tetap bawahTsA0)+titik tetap
bawah termo dicari TsB0 atau
disimbulkan:
TsB={PB/PA x (TsA –TsA0)}+ TsB0
 Memberi tepuk tangan untuk
kelompok terbaik hari ini
 Kembali duduk dalam tatanan
belajar individu, menerima soal
evaluasi dan mengerjakannya
 Mencatat tugas rumah untuk
menjawab soal-soal latihan yang
ada di buku bahan ajar ( diktat)
 d. Alat-alat praktikum

F. Penilaian

a. Teknik Penialian : Test tertulis dan Pengamatan kerja kelompok

b. Bentuk Instrumen : - Isian dan Pilihan Ganda
- Lembar Pengamatan kerja kelompok

INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF PRODUK

siklus 2 pertemuan ke 1
Materi
No Soal Kunci Skor
Pokok
2 1.2. Suhu 1. Diketahui thermometer celsius 1. a). ˚R =(4/5 x(50-0))+ 0 = 40˚R 2
dan menunjuk angka 50 ˚C. b). ˚F =(9/5 x(50-0))+ 32 = 2
Pengukuran Jelaskan bagaimana cara 122˚
menentukan suhu yang c). ˚K =(5/5 x(50-0))+273 =
2
ditunjuk oleh : 323˚R
a. Thermometer Reamur,
b. Thermometer Fahrenheit
c. Thermometer Kelvin?

2. Diketahui titik tetap bawah 2. Perbandingan TCelsius : Tx = 6

termometer 20˚X dan titik (100 -0) : (80-20) = 5 : 3
tetap atas thermometer X ˚TX = (3/5x(50-0))+20 = 50˚X
adalah 80˚X. Jika temometer
Celsius menunjuk angka 50˚C
bagaimanakah cara
menentukan suhu yang
ditujnjuk oleh termometer X ?

12
Jumlah Skor Total

Nilai Akhir Evaluasi = Perolehan Skor X Skor Ideal (100)

Total Skor Max (12)

NSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF PRODUK

siklus 2 pertemuan ke 2
Materi
No Soal Kunci Skor
Pokok
2 1.2. Suhu 3. Diketahui thermometer celsius
dan menunjuk angka 50 ˚C.
Pengukuran a) Jelaskan bagaimana cara
menentukan suhu yang
ditunjuk oleh
Thermometer anda
b) Berapakah suhu yag
ditunjuk oleh
thermometer anda?
3. jawaban beragam sesuai
thermometer masing
masing siswa setidaknya
memenuhi tahap:
c) menentukan
perbandingan skala 3
d) menentukan rumus 3
e) menemukan suhu yang
ditunjuk 3

4. Diketahui titik tetap bawah 4. Menentukan Perbandingan 3

thermometer X dan Y adalah a) TX : TY = (80-20) : (95-15)
20X dan 15Y titik tetap atas = 60:80 = 3 : 4
thermometer X dan Y adalah b) TY = (4/3x(50-20))+15 3
80X dan 95Y. = 55Y
Jika temometer X menunjuk
angka 50X,
a) bagaimanakah cara
menentukan suhu yang
ditunjuk olehtermometer
Y?
b) Berapakah suhu
yangditunjuk oleh
thermometer Y

15
Jumlah Skor Total

Nilai Akhir Evaluasi = Perolehan Skor X Skor Ideal (100)

Total Skor Max(15)

INSTRUMEN PENGAMATAN

A. Pengamatan Afektif Berkarakter

 Nomor Anggota Kelompok
No Aspek yang diamati
1 2 3 4 5

1. Rasa ingin tahu

2. berfikir kreatif dan logis

3. peduli dan tanggung jawab,

Rubrik :

 melaksanakan dengan sangat baik ; skor = 4

 melaksanakan dengan baik skor = 3
 melaksanakan dengan cukup baik skor = 2
 melaksanakan dengan kurang baik skor = 1

Nilai Akhir Kerja Kelompok = Perolehan Skor X Skor Ideal (100)

Total Skor Max (12)

INSTRUMEN PENGAMATAN

B. Pengamatan Afektif Keterampilan sosial

 Nomor Anggota Kelompok
No Aspek yang diamati
1 2 3 4 5

1. Berani bertanya

2. menyumbang ide atau berpendapat

3. berkomunikasi dan kerjasama

4. Menghargai Pendapat Orang Lain

Rubrik :

 melaksanakan dengan sangat baik ; skor = 4

 melaksanakan dengan baik skor = 3
 melaksanakan dengan cukup baik skor = 2
 melaksanakan dengan kurang baik skor = 1

Nilai Akhir Kerja Kelompok = Perolehan Skor X Skor Ideal (100)

Total Skor Max (16)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MEMBUAT TERMOMETER SEDERHANA
SIKLUS 2 PERTEMUAN 1
KOGNITIF PROSES

Mata pelajaran :IPA

Kelas / semester : VII / 1
Standar Kompetensi : Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda – benda
alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar : 2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya
Indikator : 1. Membuat thermometer sederhana, berskala berdasarkan sifat
perubahan volume
Tujuan : Membuat thermometer sederhana berdasarkan perubahan volume
zat cair
Informasi pendukung : Termometer biasanya terdiri atas pipa kaca panjang berongga
sempit(pipa kapier) didalam kaca tersebut berisi zat cair yang
mudah memuai misalnya alcohol atau merkuri, sedangkan bagian
atasnya adalah ruang hampa.Termometer bekerja dengan dasar
perubahan volume.
Alat dan bahan :
o 1. Botol sirup bekas lengkap dengan tutupnya
o Selang plastic diameter 2 ml sepanjang 30 Cm
o Spiritus 100 ml
o 1 Pembakar Bunsen
o 1 Kaki Tiga legkap dengan kawat kasa
o 2 buah beker glass dan air
Prosedur kegiatan membuat Termometer :
11. Buatlah lubang kecil pada bagian tengah tutup botol sirup bekas
12. Masukkan ujung selang pada lubang di tengah tutup botol
13. Isilah botol bekas dengan spiritus yang dicampur 1 sendok air
14. pasanglah tutup botol pada leher botol
15. Buatlah skala dari 20 sampai 60(atau sesuka anda) dengan jarak antar skala 2mm
16. Tempelkan skala pada dinding botol
Menggunakan termotolsi :
20. Letakkan beker glass berisi es diatas kaki tiga
21. Masukkan Termotolsi ke dalam beker glass berisi es
22. Berilah angka tetap bawah pada suhu yang ditunjuk Termotolsi saat dimasukkan dalam es
23. Letakkan beker glass berisi es diatas kaki tiga lalu nyalakan Bunsen tunggu sampai es
mencair hingga mendidih
24. Letakkan thermometer anda kedalam bekerglass berisi es yang dipanaskan (di nomor 4)
25. Amati apa yang terjadi pada spiritus di dalam pipa
26. Berilah angka tetap atas pada Termotolsi anda pada saat termotolsi dimasukkan dalam beker
glass berisi es yang telah mendidih
27. buatlah skala untuk termotolsi anda dimulai dengan angka tetap bawah sampai angka tetap
atas
28. tempelkan skala yang anda buat ke dinding Termotolsi.
29. Termotolsi anda siap digunakan

CARA MENGGUNAKAN:
1. Panaskan Air Sampai 50˚C, kemudian ukurlah suhu air 50˚C tersebut dengan
thermometer masing masing siswa lalu catat hasilnya dalam table hasil pengamatan
Hasil Pengamatan :
Tabel 1 :

No Nama Angka Angka Jumlah Perbandingan Suhu air yang

Termometer tetap tetap atas skala skala ditunjuk
bawah thermometer
1. CELSIUS 0 100 100 100/20 = 5 50˚C

2. SISWA 1

Bahan diskusi :
4. Hituglah dengan rumus untuk menentukan suhu yang ditunjuk thermotolsi kelompok
anda.
5. Apakah suhu yang ditunjuk thermometer anda sama dengan suhu yang diperoleh dengan
perhitungan rumus ?
6. Berdasarkan penelitian anda apakah rumus yang digunakan untuk menentukan suhu
sebuah thermometer jika salah satu thermometer diketahui penunjukannya adalah
benar ?
Kesimpulan :
Rumus yang digunakan untuk menentukan suhu sebuah thermometer jika salah satu
thermometer diketahui penunjukannya adalah

TsB={PB/PA x (TsA –TsA0)}+ TsB0

keterangan Rumus :

TsB = suhu yang ditunjuk thermometer siswa B

PB = perbandingan thermometer A
PA = perbandingan thermometer B
TsA = titik tetap atas thermometer A
TsA0 = titik tetap bawah terometer A
TsB0 = titik tetap bawah thermometer B

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MEMBUAT TERMOMETER SEDERHANA
SIKLUS 2 PERTEMUAN 2
KOGNITIF PROSES

Mata pelajaran :IPA

Kelas / semester : VII / 1
Standar Kompetensi : Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda – benda
alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar : 2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya
Indikator : 1. Membuat thermometer sederhana, berskala berdasarkan sifat
perubahan volume
Tujuan : Membuat thermometer sederhana berdasarkan perubahan volume
zat cair
Informasi pendukung : Termometer biasanya terdiri atas pipa kaca panjang berongga
sempit(pipa kapier) didalam kaca tersebut berisi zat cair yang
mudah memuai misalnya alcohol atau merkuri, sedangkan bagian
atasnya adalah ruang hampa.Termometer bekerja dengan dasar
perubahan volume.
Alat dan bahan :
o 1. Botol sirup bekas lengkap dengan tutupnya
o Selang plastic diameter 2 ml sepanjang 30 Cm
o Spiritus 100 ml
o 1 Pembakar Bunsen
o 1 Kaki Tiga legkap dengan kawat kasa
o 2 buah beker glass dan air
Prosedur kegiatan membuat Termometer :
17. Buatlah lubang kecil pada bagian tengah tutup botol sirup bekas
18. Masukkan ujung selang pada lubang di tengah tutup botol
19. Isilah botol bekas dengan spiritus yang dicampur 1 sendok air
20. pasanglah tutup botol pada leher botol
21. Buatlah skala dari 20 sampai 60(atau sesuka anda) dengan jarak antar skala 2mm
22. Tempelkan skala pada dinding botol
Menggunakan termotolsi :
30. Letakkan beker glass berisi es diatas kaki tiga
31. Masukkan Termotolsi ke dalam beker glass berisi es
32. Berilah angka tetap bawah pada suhu yang ditunjuk Termotolsi saat dimasukkan dalam es
33. Letakkan beker glass berisi es diatas kaki tiga lalu nyalakan Bunsen tunggu sampai es
mencair hingga mendidih
34. Letakkan thermometer anda kedalam bekerglass berisi es yang dipanaskan (di nomor 4)
35. Amati apa yang terjadi pada spiritus di dalam pipa
36. Berilah angka tetap atas pada Termotolsi anda pada saat termotolsi dimasukkan dalam beker
glass berisi es yang telah mendidih
37. buatlah skala untuk termotolsi anda dimulai dengan angka tetap bawah sampai angka tetap
atas
38. tempelkan skala yang anda buat ke dinding Termotolsi.
39. Termotolsi anda siap digunakan
CARA MENGGUNAKAN:
2. Panaskan Air Sampai 50˚C, kemudian ukurlah suhu air 50˚C tersebut dengan
thermometer masing masing siswa lal catat hasilnya dalam table hasil pengamatan
Hasil Pengamatan :
Tabel 1 :

No Nama Angka Angka Jumlah Perbandingan Suhu air yang

Termometer tetap tetap atas skala skala ditunjuk
bawah thermometer
1. CELSIUS 0 100 100 100/20 = 5 50˚C

2. SISWA 1

3. SISWA 2

4. SISWA 3

5. SISWA 4

6. SISWA 5

Bahan diskusi :
7. Hituglah dengan rumus untuk menentukan suhu yang ditunjuk oleh masing masing
thermometer.
8. Apakah suhu yang ditunjuk thermometer anda sama dengan suhu yang diperoleh dengan
perhitungan rumus ?
 9. Berdasarkan penelitian anda apakah rumus yang digunakan untuk menentukan suhu
sebuah thermometer jika salah satu thermometer diketahui penunjukannya adalah
benar ?

Kesimpulan :
Rumus yang digunakan untuk menentukan suhu sebuah thermometer jika salah satu
thermometer diketahui penunjukannya adalah

TsB={PB/PA x (TsA –TsA0)}+ TsB0

keterangan Rumus :

TsB = suhu yang ditunjuk thermometer siswa B

PB = perbandingan thermometer A
PA = perbandingan thermometer B
TsA = titik tetap atas thermometer A
TsA0 = titik tetap bawah terometer A
TsB0 = titik tetap bawah thermometer B

SUHU

Kompetensi Dasar : 2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

Indikator : : 1. Menggunakan thermometer untuk mengukur suhu zat

2. membuat thermometer sederhana, berskala berdasarkan sifat
perubahan volume
 3. Membandingkan skala thermometer Celsius dengan thermometer
yang lain

b. Pengertian suhu
Suhu adalah ukuran untuk menyatakan derajad panas suatu benda. Alat ukur suhu adalah
thermometer. Cara menggunakan thermometer adalah dengan meletakkan ujung pipa yang berisi
cairan ke benda yang akan diukur suhunya.Bila suhu benda lebih tinggi dari suhu thermometer
maka zat cair dalam pipa akan memuai dan naik keatas pipa sehingga menunjuk angka tertentu.
Sebaliknya jika suhu benda yang diukur lebih rendah maka zat cair akan menyusut dan
menunjuk angka tertentu. Angka itulah yang menyatakan derajad panas benda yang diukur.

Contoh :
1. Berilah penjelasan apa yang dimaksud suhu ?
2. Apakah nama alat pengukur suhu ?
3. Bagaimana cara mengukur suhu suatu benda ?
Jawab :
1. Suhu adalah ukuran untuk menyatakan derajad panas suatu benda
2. Termometer
3. Dengan meletakkan thermometer pada benda yang ingin diketahui suhunya kemudian
membaca skala yang ditunjuk oleh thermometer

c. Membandingkan skala thermometer

Berdasarkan skalanya termometer dikelompokkan menjadi 4 :
5. Thermometer Celsius dengan titik tetap bawah 0 dan titik tetap atas 100, antara angka 0
sampai 100 dibagi menjadi 100 skala
6. Thermometer Reamur dengan titik tetap bawah 0 dan titik tetap atas 80, antara angka 0
sampai 80 dibagi menjadi 80 skala
 7. Thermometer Fahrenheit dengan titik tetap bawah 32 dan titik tetap atas 212, antara
angka 32 sampai 212 dibagi menjadi 180 skala
8. Thermometer Kelvin dengan titik tetap bawah 273 dan titik tetap atas 373, antara
angka273 sampai 373 dibagi menjadi 100 skala
Bila masing – masing skala dibagi 20 maka diperoleh perbandingan :
Celsius : Reamur : Fahrenheit : Kelvin
100/20 : 80/20 : 180/20 : 100/20
5 : 4 : 9 : 5
Jika penunjukan suhu oleh salah satu thermometer diketahui, maka anda dapat
mengetahui penunjukan suhu oleh thermometer lainnya dengan rumus

{Perbandingan T dicari X (Suhu di ketahui - titik tetap bawahnya) + titik tetap bawah suhu dicari }
Perbandingan Tdiketahui

Contoh :
1. Diketahui penunjukan suhu thermometer Celsius adalah50 °C , berapa penunjukan suhu
thermometer Fahrenheit ?
2. Jika penunjukan thermometer Fahrenheit adalah 122°F, berapa penunjukan thermometer
Celsius ?
Jawab :
1. Diketahui:
Perbandingan suhu yang diketahui = Celsius =5
Perbandingan suhu yang dicari = Fahrenheit = 9
Suhu yang diketahui = Celsius = 50°C
titik bawah termometer yang diketahui = Celsius = 0˚C
titik bawah termometer yang dicari = Fahrenheit = 32˚F
Ditanyakan : suhu yang di tunjuk Fahrenheit = ....... °F
Jawab : ( 9/5 x (50-0)) + 32 = 122°F

2. Diketahui:
Perbandingan suhu yang diketahui = Fahrenheit = 9
 Perbandingan suhu yang dicari = Celsius =5
Suhu yang diketahui = Fahrenheit =122°F
titik bawah termometer yang diketahui = Fahrenheit = 32˚C
titik bawah termometer yang dicari = Celsius = 0˚C

Ditanyakan : suhu yang di tunjuk Celsius = ....... °C

Jawab : 5/9 x (122-32 ) + 0 = 50°C

Latihan :
1. Apa fungsi thermometer?
2. Sebutkan bagian – bagian thermometer!
3. Jelaskan dengan bahasa anda sendiri, bagaimana cara kerja termometer !
4. Bagaimana cara mengukur suhu badan kita ?
5. Bagaimana cara mengukur suhu susu untuk adik bayi ?
6. 50°C = ..... °F.....=..... °R....=....... °K
7. 68°F = ..... °C.....= ....°R.... = .......°K
8. 80°R =..... °C.....= ..... °F....= ....... °K
9. 323K = .... ˚C .... =......˚F.....=........˚K
10. 122°F = ..... °C.....= ....°R.... = .......°K