Lampiran 2i : Rubrik LKS

RUBRIK LKS

Mata Pelajaran :Matematika Banyak Skala :1

Kelas : IX Panjang Skala :6

Respon yang patut dicontoh

6 Memberikan jawaban lengkap yang jelas, koheren, dan tidak membingungkan dan penjelasan yang baik;
menunjukkan pemahaman ide dan proses dari masalah matematika yang open ended; menjelaskan seluruh
bagian penting dari masalah; menampilkan argument yang kuat.

Respon yang Kompeten

5 Memberikan jawaban yang hampir lengkap dengan penjelasan jelas; menunjukkan pemahaman ide dan
proses masalah matematika; mengidentifikasikan bagian paling penting dari masalah; menampilkan
argument yang solid.

Kesalahan Kecil namun Memuaskan

4 Melengkapi masalah sudah memuaskan. Namun penjelasan sedikit kacau; argumentasi kurang lengkap;
memahami ide dasar masalah matematika; menggunakan ide matematika dengan efektif

Kesalahan Besar namun Hampir Memuaskan

3 Mengawali pendekatan masalah namun gagal melengkapi atau menghilangkan bagian yang signifikan dari
masalah; gagal menunjukkan pemahaman ide dan proses matematik dengan penuh ; membuat kesalahan
perhitungan yang besar; menggunakan istilah matematika yang salah; jawaban mencerminkan strategi
yang kurang tepat untuk memecahkan masalah.

Mengerjakan. Namun gagal melengkapi Masalah

2 Penjelasan tidak dapat dimengerti; menunujukkan ketidakpahaman pada situasi masalah ; membuat
kesalahan perhitungan yang besar.

Tidak Mengerjakan dengan Efektif

1 Kalimat tidak mencerminkan masalah; menggambarkan kesalahan menjelaskan situasi masalah; menyalin
bagian dari masalah namun tidak ada solusi; gagal mengindikasikan informasi yang bersesuaian dengan
masalah.