RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran )

Tema : Disiplin
Kelas atau semester : 1/2
Pertemuan :
Alokasi waktu : 75 jam

I. Standar Kompetensi
PKN:
3. Menerapkan hak anak dirumah dan di sekolah.
4. Menerapkan kewajiban anak dan di sekolah.

Bahasa Indonesia:
5. Memahami wacana lisan tentang diskripsi benda-benda disekitar dan
di dongeng.
6. Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara lisan dengan
gambar percakapan sederhana.
7. Membaca teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak.
8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dekte dan menyalin.

Matematika:
4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua
angka dalam pemecahan masalah.
6. Mengenal bangun datar sederhana.

IPA:
4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari.
5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan
musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.

IPS:
2. Mendiskripsikan lingkungan rumah.

SBK:
8. Mengapresiasi diri melalui karya seni rupa.
9. Mengekspresikan diri melalui seni musik
 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
11. Mengekspresikan karya seni tari.
12. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

II. Kompetensi Dasar

PKN:
- Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah
- Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
- Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

Bahasa Indonesia:
- Menyebutkan isi dongeng
- Memerankan tokoh dongeng atau ceritera rakyat yang disukai
ekspresi yang sesuai
- Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang tepat
- Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru dengan huruf tegak
bersambung

Matematika:
- Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
- Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan
pengurangan bilangan dua angka
- Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

IPA:
- Mengidentifikasi penyebab benda bergerak, baterai, per, pegas,
dorongan tangan dan magnet
- Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan
terhadap kegiatan manusia.

IPS:
- Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga
kebersihan rumah.

SBK:
- Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan
teknik menempel
- Mengidentifikasi irama dan melodi sederhana
- Menerangkan dinamik sederhana
 - Mengekspresikan diri melalui vokal alat musik atau sumber bunyi
sederhana
- Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan
tinggi rendah
- Mengekspresikan diri melalui gerakan sendiri

III. Indikator
PKN:
- Menjelaskan cara membagi waktu antara bermain dan belajar
- Menjelaskan tata tertib dirumah dan disekolah
- Menyebutkan aturan yang berlaku dimasyarakat

Bahasa Indonesia:
- Menceritakan isi dongeng dengan bahasanya sendiri
- Bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang
dibawakannya
- Membaca lancar dengan intonasi yang tepat
- Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan
rapi mudah dibaca orang lain

Matematika:
- Menjumlahkan dan mengurangi bilangan dua angka
- Menyelesaikan soal penjumlahan dengan menggunakan sifat operasi
pertukaran dan pengelompokan
- Menyebutkan benda secara geometris berbentuk bangun datar
- Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun datar

IPA:
- Menyebutkan sumber energi yang menyebabkan benda bergerak
- Menjelaskan kegunaan energi dalam kehidupan sehri-hari
- Mengidentifikasi pengaruh musim terhadap kegiatan manusia
- Mengidentifikasi rumah sehat dan rumah tidak sehat
- Menyebutkan macam-macam perilaku baik tentang kebersihan
dirumah, disekolah, dan dimasyarakat

SBK:
- Mengekspresikan diri melalui gambar, benda mainan, hiasan dengan
teknik origami, potong, menempel
 - Menunjukkan kesesuaian gerakan tepukan dengan rangkaian bunyi
yang diperagakan
- Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik
dengan goresan atau garis
- Mengidentifikasi gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Mengekspresikan diri melalui gerakan tari mengikuti iringan musik
yang diperdengarkannya

IV. Tujuan Pembelajaran

PKN:
- Siswa dapat menjelaskan cara membagi waktu antara bermain dan
belajar
- Siswa dapat mendiskusikan tentang tata terib dirumah dan disekolah
- Siswa dapat menyebutkan aturan yang berlaku dimasyarakat

Bahasa Indonesia:
- Siswa dapat menceritakan isi dongeng dengan bahasanya sendiri
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dongeng
- Bermain peran dengan percaya diri sendiri sesuai dengan tokoh yang
dibawakannya
- Siswa dapat membaca lancar kalimat sederhana dengan intonasi yang
tepat
- Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan isi bacaan
- Siswa dapat menuliskan kalimat yang didektekan guru dengan huruf
sambung, dengan rapi mudah dibaca orang lain

Matematika:
- Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan
- Mengerjakan soal penjumlahan dengan menggunakan sifat operasi
pertukaran dan pengelompokan
- Menyebutkan benda-benda di sekitar yang berbentuk bangun datar
- Mengelompokkan benda-benda di sekitar yang berbentuk bangun
datar
- Menuliskan nama benda di sekitar yang bentuk bangun datar

IPA:
- Siswa dapat menyebutkan macam-macam sumber energi
- Siswa dapat menyebutkan sumber energi yang menyebabkan benda
bergerak
 - Siswa dapat menjelaskan kegunaan energi dalam kehidupan sehari-
hari beserta contoh bendanya
- Siswa dapat menyebutkan musim yang ada
- Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri musim kemarau dan musim
penghujan
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh musim pada kegiatan manusia

IPS:
- Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri rumah sehat dan rumah tidak sehat
- Siswa dapat mentebutkan alat-alat kebersihan rumah
- Memberi contoh perilaku baik tentang kebersihan dirumah dan di
sekolah
- Siswa dapat memberi contoh perilaku tidak baik tentang kebersihan
di rumahdan di sekolah
- Siswa dapat menyebutkan perilaku baik dan tidak baik kebersihan
dimasyarakat

SBK:
- Siswa dapat membuat benda mainan, hiasan dengan tehnik organik
potong, menempel
- Siswa dapat menyanyikan lagu bersama-sama dengan tepuk tangan
- Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tanda tempo dan
dinamikanya dengan gerakan
- Siswa dapat menyanyikan lagu sesuai dengan tempo dan tanda
dinamikanya
- Siswa dapat mengekspresikan perubahan tempo dan dinamik dengan
goresan atau garis
- Siswa dapat menerangkan gerak tiruan hewan yang dapat terbang,
gerak tiruan tumbuhan dan aktifitas manusia
- Siswa dapat membedakan gerak tari menurut tigkatan atau level
(tinggi, rendah dan sedang)
- Siswa dapat memerankan gerakan tari mengikuti iringan musik yang
diperdengarkan.

V. Materi Ajar / MAPOK

PKN:
- Hak dan kewajiban

Bahasa Indonesia:
 - Dongeng binatang
- Memerakan tokoh dongeng
- Membaca lancar kalimat sederhana
- Menulis tegak bersambung

Matematika:
- Operasi hitung
- Bangun datar

IPA:
- Sumber energi dan kegunaan
- Pengaruh musim terhadap kegiatan manusia

IPS:
- Lingkungan rumah

SBK:
- Berbagai gambar ekspresi dan kerajinan
- Keragaman unsur musik
- Keragaman unsur musik
- Keragaman gerak tari
- Penampilan tari dengan iringan tari

VI. Metode pembelajaran

- Ceramah, tanya jawab, diskusi
VII. Langkah-langkah pembelajaran

No Kegiatan Belajar Pengorganisasian

1. Kegiatan awal
- Bercerita tentang kegiatan dirumah dan disekolah Klasikal
- Tanya jawab tentang tugas anak dirumah dan disekolah Klasikal

2. Kegiatan inti
* - Menjelaskan cara membagi waktu antara bermain dan belajar Klasikal
- Mendiskusikan tentang tata tertib dirumah dan disekolah Klasikal
- Mencatat hasil diskusi Individu
- Menyebutkan aturan yang berlaku di masyarakat Individu dan klasikal

* - Menceritakan isi dongeng dengan bahasanya sendiri Klasikal

- Menjawab pertanyaan isi dongeng Berpasangan
- Bermain peran dengan percaya diri sendiri sesuai dengan Individu
tokoh yang dibawakannya.
- Membaca lancar kalimat sederhana dengan intonasi yang Individu
tepat.
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan ini bacaan. Individu
- Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak Individu
bersambung dengan rapi mudah dibaca orang lain.

* - Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan dua angka Individu

- Mengerjakan soal penjumlahan dengan menggunakan sifat Individu
operasi pertukaran dan pengelompokan
- Menyebutkan benda-benda berbentuk lingkaran, segitiga dan Kelompok
lain-lain.
- Mengelompokkan benda menurut bentuknya (lingkaran, Klasikal
segitiga, persegi dan lain-lain).

* - Menyebutkan macam-macam sumber energi Klasikal

- Menyebutkan sumber energi yang menyebabkan benda Klasikal
bergerak.
- Menjelaskan kegunaan energi dalam kehidupan sehari-hari Klasikal
berserta contoh bendanya.
- Menyebutkan ciri-ciri musim kemarau dan musim penghujan. Klasikal
- Menjelaskan pengaruh musim pada kegiatan manusia. Klasikal
* - Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat dan tidak sehat Individu
- Menyebutkan alat-alat kebersihan rumah. Klasikal
 - Memberi contoh prilaku baik tentang kebersihan di rumah, di Klasikal
sekolah.
- Memberi contoh perilaku tidak baik tentang kebersihan di Klasikal
rumah, di sekolah.
- Menjelaskan perilaku baik-baik dan tidak baik kebersihan di Individu
masyarakat.

* - Membuat benda mainan, hiasan dengan teknik organik potong, Klasikal

menempel
- Menyanyi lagu bersama-sama dengan tepuk tangan. Individu
- Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tanda tempo dan Individu
dinamikanya dengan gerakan.
- Menyanyikan lagu sesuai dengan tempo dan tanda Klasikal
dinamikanya.
- Mengekpresikan perubahan tempo dan dinamik dengan Individu
goresan atau garis.
- Menerangkan gerak tiruan hewan yang dapat terbang, gerak Klasikal
tiruan tumbuhan dan aktifitas manusia.
- Membedakan gerak tari mengikuti iringan musik yang di Kelompok
perdengarkan.

3. Kegiatan Akhir
- Mencatat hasil diskusi Kelompok
- Mengumpulkan hasil tugas Individu
- Pemberian tugas PR Individu

VIII. Alat dan Sumber Belajar

PKN
Alat :
- Gambar tata tertib di rumah dan di sekolah
Sumber :
- Buku penunjang Erlangga

Bahasa Indonesia
Alat :
- Gambar benda-benda di sekitar
Sumber :
- Buku penunjang Erlangga, Geneca
- Lingkungan sekitar
Matematika
Alat :
- Gambar bangun-bangun benda
Sumber :
- Buku penunjang LKS Fokus, Erlangga
- Pengalaman guru

IPA
Alat :
- Gambar tanda-tanda turun hujan
- Kertas
Sumber :
- LKS Fokus, Buku penunjang Erlangga
- Pengalaman guru

IPS
Alat :
- Gambar lingkungan rumah
Sumber :
- LKS Fokus, Buku penunjang Erlangga
- Pengalaman guru

SBK
Alat :
- Alat-alat musik
Sumber :
- Pengalaman guru dan murid

IX. Penilaian
PKN
Tes lisan
1. Apa tugas utama anak sekolah ?
2. Apa tugasmu di rumah ?
3. Apa yang kamu lakukan agar lingkunganmu bersih !

Tes tulis
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawab yang benar
1. Kebersihan pangkal ……………………
2. Kebersihan di rumah tanggung jawab ……………………
3. Lingkungan yang bersih masyarakatnya akan …………………
4. Lantai yang kotor harus di ………………………
5. Sebutkan alat-alat kebersihan di rumah ………………………

Bahasa Indonesia
Tes kinerja
1. Ceriterakan kembali isi dongeng yang kamu baca di dalam buku
2. Perankan dongeng “Si Kancil Mencuri Timun” dengan teman sebangkumu.

Tes produk
1. Salinlah kalimat sederhan dengan huruf tegak bersambung

Tes tulis
Jawablah pertanyaan dibawah ini
1. Siapa yang mencuri timun pak tani ?
2. Bagaimanakah perasaan pak tani setelah melihat timunnya dicuri si kancil ?

Matematiaka
Tes tulis
Selesaikan soal-soal dibawah ini
1. 35 + 45 = 6. 28 – 12 =
2. 26 + 13 = 7. 66 – 22 =
3. 45 + 22 = 8. 54 – 20 =
4. 24 + 30 = 9. 89 – 36 =
5. 37 + 20 = 10. 76 – 23 =

Tes kinerja
Selesaikan soal di bawah ini!
1. 35 + 21 = ….... + 35
2. 17 + 32 = 32 + …....
3. dll
Selesaikan soal di bawah ini!
1. 42 + 7 = (….... + …....) + …....
= ….... + …....
= …....
2. 34 + 3 = (….... + …....) + …....
= ….... + …....
= …....

Tes produk
- Gambarlah benda-benda disekitarmu yang berbentuk bangun datar!
- Kelompokkan bangun datar yang sesuai dengan benda di sekitar dan masukkan ke dalam
tabel di bawah ini!
No Nama Benda Gambar bangun datar

IPA
Test kinerja atau Produk
1. Buatlah baling-baling dari kertas lipat

Kerjakan tugas dibawah ini dengan kelompokmu

Tulislah nama benda dan cara menggerakkannya benda.
Diisi pada kolom di bawah ini.

No Jenis Benda Nama Benda Cara Menggerakkan

1.

2.

dll
Tes tulis
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar
1. Pada musim kemarau udara terasa …………………………
2. Pakaian pada musim kemarau adalah …………………………
3. Pada musim penghujan udara terasa …………………………
4. Bercocok tanam banyak dilakukan pada musim ………………………
dll

IPS
Tes lisan
1. Apa yang kamu lakukan jika rumahmu kotor ?
2. Sebutkan ciri-ciri rumah yang sehat dan bersih !
dll

Tes tulis
Isilah titik-titik dibawah ini
1. Alat untuk membersihkan rumah adalah ……………………….
2. Menyapu lantai sebaiknya dilakukan ………………… sekali
3. Kemucing berguna untuk ………………….
4. Bangun tidur kita harus merapikan ………………………….
dll