RANCANGAN 

PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 8/9/2012

Masa : 1 jam 30 minit

Kelas : 4 amanah

Bil Pelajar : 20 orang (10 Lelaki dan 10 Perempuan)

Tajuk/Topik : Balutan.

Pengetahuan sedia ada : Murid mengetahui asas pertolongan cemas, jenis
kain pembalut dan ikatan simpul sila

Hasil pembelajaran : Pada akhir pelajaran murid akan dapat: 

a) Menerangkan langkah membuat anduh besar (balutan lengan, balutan
tapak tangan, balutan lutut dan balutan kepala) menggunakan scarf
pengakap.
b) Membuat demonstrasi membuat anduh besar (balutan lengan, balutan
tapak tangan, balutan lutut dan balutan kepala) menggunakan scarf
pengakap dengan betul.

Kemahiran berfikir : Membanding beza, mengklasifikasi. 

Nilai murni : Teliti, tepat, bekerjasama.

Bahan bantu mengajar : Gambar, kad manila, scarf pengakap. 

Kaedah : Perbincangan,kooperatif.
 Langkah
Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
(Masa)
1. Guru menanya khabar kepada murid dan
Persediaan Guru menjana idea murid dengan KPS :
memastikan semua murid bersedia untuk
menunjukkan model dan bertanya Memerhati, meramal dan
belajar.
soalan yang berkaitan. berkomunikasi
2. Guru memulakan sesi pengajaran dan
Orientasi
pembelajaran dengan menunjukkan seekor
( 5 minit ) Model KBKK :
ular dengan zebra@ singa dengan lembu).
Menjana idea,
3. Guru menyuruh semua murid untuk
dan meramalkan
memerhatikan model yang ditunjukkan di
hadapan bilik darjah.
BBM :
4. Guru membuat demonstrasi dengan ular
Model-model binatang
menelit zebra dan singa makan lembu.
(zebra,ular,lembu,singa)
5. Murid membuat pemerhatian ke atas
SSNM :
demonstrasi yang dibuat oleh guru.
Minat, bersifat ingin tahu,
6. Guru kemudiannya bersoal jawab dengan
berfikir secara rasional,
murid tentang apa yang mereka dapat
berani mencuba
melihat daripada demonstrasi yang
ditunjukkan di hadapan.
Soalan :
7. Murid menjawab soalan yang ditanya oleh
guru secara lisan.
1. Apakah yang anda perhatikan
8. Guru menjana idea dengan menyoal murid
dan apakah perbezaan antara
tentang jenis pemakanan haiwan dan
kedua-kua binatang tersebut ?
hubungan antara haiwan yang mempuyai
 Singa makan lembu
jenis pemakanan yang berlainan.
 Ular makan zebra.
9. Murid dibimbing untuk mengemukakan
 Zebra dan lembu hanya
tajuk yang akan dipelajari.
boleh makan tumbuahan
10. Murid membuat perkaitan demonstrasi
 maka kedua-dua haiwan itu