SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL)

BHARATHI,
JALAN SUNGAI BERNAM,
36400 HUTAN MELINTANG,
PERAK.

KERTAS KERJA

PENUBUHAN PERSATUAN SAINS DAN ALAM

SEKITAR

DENGAN KERJASAMA
KELAB SAINS
SJK (T) BHARTHI

1
 KERTAS KERJA
PENUBUHAN PERSATUAN SAINS DAN ALAM SEKITAR
SJK(T) BHARATHI, 36400 HUTAN MELINTANG,PERAK.

1.0 NAMA PERSATUAN

“Persatuan SAINS DAN ALAM SEKITAR (SFL)

2.0 JENIS PERSATUAN/KELAB

AKADEMIK

3.0 PENGENALAN
Bidang Kokurikulum yang merangkumi kegiatan pasukan badan beruniform,
kelab dan persatuan serta sukan dan permainan adalah sebahagian daripada ilmu
yang perlu dikuasai oleh murid-murid selain daripada pencapaian kurikulum supaya
dapat melahirkan generasi muda yang seimbang dari segi jasmani, emosi, intelek,
rohani dan sosial seperti mana dikatakan dalam Falsafah Pendidikan Negara. Budaya
kreatif dan inovatid dalam kalangan murid lebih sesuai didedahkan melalui aktiviti
kokurikulum kerana kegiatan aktiviti dapat dilaksanakan di dalam dan luar bilik darjah
tanpa halangan. Pendedahan awal dan kepelbagaian aktiviti merangkumi nilai kreatif
dan inovatif secara kumpulan terutamanya dikendalikan dalam kegiatan kelab dan
persatuan sains dam alam sekitar sekolah akan memberikan peluang kepada murid
untuk mengaplikasikan ilmu sains dalam kehidupan seharian untuk menjaga alam
sekitar. Sebagai bukti, pelajar berpeluang untuk meneroka ilmu mengenai pelbagai
spesis dan mengenali cara terbaik untuk mengekalkan keseimbangan alam sekitar
dengan adanya ilmu sains.

Dengan itu, penubuhan persatuan sains dan alam sekitar (SFL) merupakan
satu usaha terancang oleh guru-guru Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Bharathi
untuk melahirkan modal insan yang berempati,bertanggungjawab,serta berilmu dalam
bidang sains untuk menjaga alam sekitar dengan baik. Rentetan itu, ia merupakan
suatu inisiatif ke arah pembinaan dan pembentukan insan yang berfikiran kreatif dan
inovatif bukan sahaja dari aspek kurikulum malahan dari aspek kokurikulum. ‘Sceince
For Live’ (SFL) ia juga mendorong pelajar untuk mengetahui kepentingan
pembelajaran dalam kehidupan. Pelajar juga bersedia untuk meneroka ilmu hanya
untuk mengekalkan kesejahteraan hidup. Pembelajaran sains sangat penting untuk
menerokai kurniaan tuhan. Tanpa adanya ilmu sains kehidupan manusia akan disekat.
Maka, persatuan Sains Dan Alam Sekitar menjadi asas untuk pembelajaran sains
secara bermakna dan menghargai kurniaan tuhan secara bersepadu.

2
4.0 IDENTITI PERSATUAN/KELAB

4.1 VISI

“Menjadikan Persatuan Sains Dan Alam Sekitar (SFL) sebagai persatuan yang
aktif dalam kalangan murid SJK(T) Bharathi serta berkemampuan untuk
melahirkan pelajar yang bermaklumat, peka, kreatif, inovatif serta mempunyai
nilai perikemanusiaan yang menjadi asas kehidupan bagi merealisasikan
hasrat kerajaan iaitu membentuk sebuah negara yang maju menjelang 2020”.

4.2 MISI

1) Menyediakan aktiviti yang menarik,bermakna dan bermanfaat kepada ahli

persatuan.
2) Membentukan ahli yang bersifat dinamik, berinisiatif, berilmu serta
bertanggungjawab.
3) Membantu ahli persatuan untuk memupuk nilai mencintai alam sekitar dan
meneroka ilmu untuk kesejateraan hidup .

4.3 CADANGAN KEPADA

EN.NEER PAANDIAN A/L PACHAI
GURU BESAR SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL BHARATHI,
JALAN SABAK BERNAM ,
36400 HUTAN MELINTANG,
PERAK.

4.4 MOTO
“STUDY SCEINCE TO SAVE NATURE”

4.5 SASARAN
Keahlian untuk Persatuan Sains Dan Alam Sekitar (SFL) dibuka kepada semua
murid tahap 2 iaitu murid tahun 4, 5 dan 6 di SJK(T) Bharathi. Bilangan ahli
dihadkan kepada 50 orang sahaja bagi menjamin keberkesanan aktiviti yang
dijalankan.

Ahli : 50 orang

3
 Guru Penasihat : 3 orang
Jumlah : 53 orang

4.6 TEMPAT
Tempat bagi mengadakan aktiviti Persatuan Sains Dan Alam sekitar ialah(SFL)
yang dicadangkan adalah bilik sains yang baru dibina di SJK(T) Bharathi dan
taman rekreasi SJK(T) BHARATHI

4.7 STRATEGI PELAKSANAAN

Rujuk Lampiran 1

4.8 MAKSUD LOGO

Logo yang ditunjukkan merupakan logo bagi kelab persatuan sains dan alam
sekitar yang mempunyai pelbagai simbol yang berkaitan.

Kandungan Logo Makna

4
Mentol berwarna hijau di atas 1) menunjukkan ilmu sains yang dipelajari.
bumi
2) mentol merujuk kepada membentukan idea
secara terpantas kerana elemen cahaya
bergerak lebih pantas.

3) mentol juga merujuk kepada masa depan ahli

perstuan lebih cerah dengan aplikasi ilmu sains
dalam kehidupan

Lukisan ibu yang mengandung 1) menunjukkan bahawa ahli persatuan ini

menjaga alam sekitar bagaikan ibu menjaga anak
dalam kandungan.

2) Ia juga melambangkan sumbangan alam

semula jadi kepada manusia.

Bulatan berwarna hijau 1) Melambangkan kehidupan yang sihat dan

selamat berasaskan alam semula jadi dan ilmu
sains.

Pokok bersama dengan mentol 1) Melambangkan penghubungjalinan antara

berwarna hijau kesemua ilmu sains dengan alam semula jadi.

Lukisan Bayi dalam bumi 1) Melambangkan ahli persatuan dapat

dimanfaatkan dan dilindungi sekiranya terlibat
dalam persatuan ini

Tangan yang berpakaian 1) Menunjukkan pelajar yang berilmu sains dapat

formal menjaga alam sekitar .

5
 Perkataan“SFL” SINGKATAN BAGI
 ‘S’ – SCEINCE
 ‘F’ – FOR
 ‘L’ – LIFE

Pokok berbentuk suka simbol bagi cintai alam sekitar.

4.9 BENDERA KELAB “AMAZING KIDS”

BBendera Persatuan turut mempunyai dua bahagian utama. Ianya terdiri

daripada bendera berwarna-warni dan logo kelab serta moto dilekatkan
pada itu.

Bendera mengandungi bulatan berwarna-warni -

melambangkan kegembiraan meneroka ilmu sains dan menjaga alam sekitar.

Logo kelab - melambangkan keagungan kelab terus terpelihara.

Logo Sekolah- Logo sekolah melambangkan sekolah.

Moto Persatuan- Supaya ahli sentiasa berpegang pada moto.

4.10 LAGU PERSATUAN

6
Belajarlah sains
Itulah pilihan

Marilah kita semua,

Menjaga alam ini,
Dengan ilmu sains yang ada

Hilangkan pencemaran,
Guna semula buangan,
Hiasan pohon disekitar,
Suasana nyaman dan segar.

Cintailah sain,jagalah alam sekitar

Masanya sudah tiba,
Mainkan peranan anda,
Bertindaklah oh sekarang,
Tanggungjawab, bersama,
Ooh … Ooh …

Ekosistem terjaga,
Kesihatan terbela,
Oh indahnya Malaysia,
Kehijauan sentiasa.

Belajarlah sains,jagalah alam….

5.0 OBJEKTIF, MATLAMAT DAN RASIONAL

5.1 OBJEKTIF

1) Mencungkil minat murid terhadap matapelajaran sains.

2) Melatih para murid untuk mengaplikasi ilmu sains untuk menjaga alam sekitar.

3) Mengeratkan hubungan silaturahim antara murid.

4) Menanam nilai moral menerusi aktiviti yang dijalankan.

5) Mendedahkan kepada murid betapa pentingnya ilmu sains untuk menjaga alam

sekitar.

7
 6) Melatih pelajar untuk memperoleh ilmu sains daripada pelbagai sumber untuk

menjaga alam sekitar.

5.2 MATLAMAT

1) Bagi meningkatkan pengetahuan dan kemahiran murid dalam bidang sains.

2) Mewujudkan kesedaran dalam diri pelajar mengenai pembelajaran sains dan

isu alam sekitar.

3) Memupuk kesedaran dalam kalangan murid tentang peranan mereka dalam

memperluaskan ilmu dalam bidang sains dan berfikir secara inovatif bagi

mengekalkan keunikan alam sekitar.

4) Memenuhi hasrat Plan Pembangunan Pendidikan ke arah transformasi

pendidikan yang dapat memenuhi aspek aspirasi sistem dan pengurusan murid

demi menghasilkan Pendidikan yang berkualiti dan bertaraf antarabangsa

supaya pelajar dapat mengaplikasikan ilmu sains untuk menjaga alam sekitar.

5.3 RASIONAL

Penubuhan Persatuan Sains Dan Alam Sekitar SJK(T) Bharathi adalah

penting kerana:

1) Persatuan ini berperanan sebagai satu platform kepada para murid untuk menggunakan
pengetahuan kefahaman dan kemahiran praktikal yang diperolehi semasa pengajaran dan
pembelajaran bagi matapelajaran sains berkaitan dengan alam sekitar.

2) Persatuan ini dapat memberi pendedahan kepada para murid mengenaikepentingan

mengaplikasi ilmu sains dalam kehidupan.

3) Persatuan ini merupakan satu inisiatif bagi meningkatkan kefahaman para murid terhadap
kepentingan penglibatan dalam kokurikulum.

6.0 PERLEMBAGAAN DAN PERATURAN

Rujuk Lampiran A.

7.0 PERANCANGAN AKTIVITI DAN TAKWIM

8
 Rujuk Lampiran

8.0 CARTA ORGANISASI PERSATUAN

CARTA ORGANISASI KELAB KREATIVITI DAN INOVASI (AMAZING KIDS) 2020

PENAUNG

EN. NEER PAANDIAN A/L PACHAI (GURU BESAR)

PENASIHAT 9
 PN.PACKIAM A/P NADARAJAN (GPK KOKURIKULUM)

PENYELARAS 1 PENYELARAS 2

CIK. THARSHINEE A/P MURUGAN CIK. HIRANNYA A/P NALLAPPAN

(GURU PENASIHAT KELAB) (GURU PENASIHAT KELAB)

PENGERUSI

SARAN RAJ A/L SUBRAMANIAM

NAIB PENGERUSI

ARVEENA A/P SUPPAN

SETIAUSAHA

SHARVEEN RAJ A/L SARAN RAJ

NAIB SETIAUSAHA

MAVINA A/P CHANDAR

BENDAHARI

KALAIVANEE A/P VEERAN

AJK AJK AJK SIJIL AJK PERANCANGAN

PERHUBUNGAN PERSEDIAAN AKTIVITI
LUAR TEMPAT SUTHA A/P NATHAN

ARUNTATHI A/P DHANUSH A/L MANJU A/P THIVAGAR

PASUPATHI MARYAN

AJK TEKNIKAL AJK

AJK PERALATAN
KEUSAHAWANAN
RENGANATHAN A/L SIRANJHIVI A/L
NARAYANAN KUMARASEN
MURUGAN A/L
KRISHNA

9.0 SUMBER KEWANGAN

9.1 Sumber utama kewangan persatuan adalah melalui yuran keahlian yang
diputuskan semasa Mesyuarat Agung iaitu sebanyak RM 3.00 seorang
sebulan.

9.2 Ahli-ahli yang bersetuju menyertai aktiviti yang memerlukan perbelanjaan

besar boleh dikenakan derma khas bagi membiayai aktiviti tersebut.

10
 Anggaran Pendapatan Persatuan

Bil. Perkara Jumlah

1. Kutipan daripada setiap Ahli (RM3 x 50) RM 150.00

2. Kutipan daripada Guru Penasihat (RM50 x 2) RM 100.00

3. Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) RM 500.00

4. Wang Peruntukan Sekolah Bagi Aktiviti Kokurikulum RM 500.00

JUMLAH KESELURUHAN RM 1250.00

10.0 CARTA ALIR DAN SURAT PENUBUHAN

Rujuk Lampiran C

11.0 PENUTUP / KESIMPULAN / HARAPAN

Kesimpulannya, penubuhan PERSATUAN SAINS DAN ALAM SEKITAR merupakan

satu platform yang terbaik kepada sekolah bagi meningkatkan prestasi murid dan
seterusnya mengharumkan nama baik sekolah dalam setiap aktiviti yang disertai di
dalam ataupun luar sekolah. Pendek kata, adalah sangat diharapkan cadangan
penubuhan Persatuan Sains Dan Alam Sekitar ini mendapat pertimbangan sewajarnya
daripada pihak pentadbir SJK(T) Bharathi demi kepentingan murid SJK(T) Bharathi.

Disediakan Oleh:

……………………………………………

(CIK THARSHINEE A/P MURUGAN)

Guru Penasihat I,
PERSATUAN SAINS DAN ALAM SEKITAR,
11
SJK(T) Bharathi,
JALAN SABAK BERNAM ,
36400 HUTAN MELINTANG,
PERAK.

Disemak Oleh:

……………………………………………

(CIK. HIRANNYA A/P NALLAPPAN)

Guru Penasihat II,

PERSATUAN SAINS DAN ALAM SEKITAR,
SJK(T) Bharathi,
JALAN SABAK BERNAM ,
36400 HUTAN MELINTANG,
PERAK.

SOKONGAN GURU

Dengan ini saya setuju / tidak bersetuju dengan cadangan penubuhan Persatuan Sains Dan
Alam Sekitar kerana,

12
Yang benar,

……………………………………………

(PN. Patmarani A/P Ravishangar)

Guru Sains,
SJK(T) Bharathi,
JALAN SABAK BERNAM ,
36400 HUTAN MELINTANG,
PERAK.

SOKONGAN UNIT KOKURIKULUM

13
Dengan ini saya setuju / tidak bersetuju dengan cadangan penubuhan Persatuan Sains Dan
Alam Sekitar kerana,

Yang benar,

……………………………………………

(PN.PACKIAM A/P NADARAJAN)

Guru Penolong Kanan Kokurikulum,

SJK(T) Bharathi,
JALAN SABAK BERNAM ,
36400 HUTAN MELINTANG,
PERAK.

KELULUSAN GURU BESAR

14
Dengan ini saya meluluskan / tidak meluluskan penubuhan Persatuan Sains Dan Alam Sekitar
kerana,

Yang benar,

.......................................................

(EN. NEER PAANDIAN A/L PACHAI )

Guru Besar,
SJK(T) Bharathi,
JALAN SABAK BERNAM ,
36400 HUTAN MELINTANG,
PERAK.

15