ANALISIS JURNAL

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Disusun untuk Memenuhi Tugas Ujian Akhir Semester (UAS)

Mata Kuliah : Pengembangan Kurikulum MI/SD
Dosen Pengampu : Muhammad Shobirin, M.Pd.

Disusun Oleh :
Moh. Anif Riyanto (1810310133)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KUDUS

FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PEDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI)
2019
 PEMBAHASAN

A. Identitas Jurnal
1. Nama Jurnal : Jurnal Primary PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Univeritas Riau
2. Volume : 6
3. Nomor : 2
4. Halaman : 2303 - 1514
5. Tahun Penerbit : 2017
6. Judul Jurnal : Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan
Keterampilan, Sikap, dan Pengetahuan
7. Nama Penulis : Otang Kurrniawan dan Eddy Noviana

B. Identitas Buku
1. Nama Buku : Pengembangan Kurikulum
2. Halaman : 119 - 135
3. Judul : Implementasi Kurikulum
4. Nama Penulis : Muhtarom Zaini Addasuqy, S.Pd.I., M.Pd dan Muhammad
Shobirin, S.Pd.I., M.Pd

C. Hasil Analisis
1. Menurut Isi Jurnal
Perkembangan proses pembelajaran menggunakan kurikulum 2013
memberi pengaruh positif bagi siswa karena menggunakan pendekatan
saintifik pembelajaran menjadi lebih bermakna dan menarik, siswa
menjadi lebih antusias dan bersemangat dalam belajar.
Pembelajaran diharapkan agar peserta didik mendapat pelayan yang
bersifat perbaikan, pengayaan, dan atau percepatan sesuai dengan potensi,

1
 tahap perkembangan, dan kondisi perserta didik dengan tetap
memperhatikan keterpaduan pengembangan pribadi peserta didik yang
berdimensi ketuhanan, keindividuan, kesosialan, dan moral.
2. Menurut Buku
Implementasi Kurikulum 2013 sebagai realisasi ide, nilai, dan konsep
kurikulum. Dalam kurikulum 2013 meliputi :
a. Pengembangan kurikulum 2013 diarahkan dalam pencapaian
kompetensi.
b. Proses Pembelajaran intra-kulikuler dan ekstrakurikuler
c. Pendekatan ilmiah
d. Kepala sekolah harus berperan dalam proses pembelajaran dan
penilaian. Peran kepala sekolah antara lain :
a. Kepala sekolah sebagai pendidik
b. Kepala sekolah sebagai manajer
c. Kepala sekolah sebagai supervisor
d. Kepala sekolah sebagai fasilitator
Dalam kurikulum 2013 kepala sekolah sangat berpengaruh dalam
pembelajaran karena membawa dapat mutu pendidikan di sekolah.
3. Menurut Saya
Analisis menurut saya disimpulkan bahwa implementasi kurikulum
2013 perkembangan proses pembelajarannya siswa diwajibkan harus aktif
dan kritis dalam belajar. Proses pembelajaran sepenuhnya diarahkan pada
pengembangan ketiga ranah (kognitif, afektif, psikomotorik) .
Dalam perencanaan proses pembelajaran ini ada beberapa aspek yang
perlu diperhatikan yaitu: desain pembelajaran, rencana pelaksanaan
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian hasil dan proses
pembelajaran.