RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Bahasa Malaysia Tahun 3TH

Mata Pelajaran dan Bahasa Malaysia - Tahun 3TH
Kelas
Tema TEMA 2: KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk KEMBARASIHAT
Tarikh 19 APRIL 2021 (RABU)
Masa 11:30 pagi – 12:30 pagi (1 jam )
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
Kandungan
Fokus / Kemahiran Standard 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan
memberikan respons terhadap:
Kemahiran Pembelajaran
(i) soalan bercapah.
Tatabahasa
Kata /frasa Nama Kata/frasa Sifat Kata/ Frasa Kerja
Soalan bertumpu terhadap Memahami
Soalan bercapah - MemberI respons
- mentafsir
- Mendengar
Murid perlu tahu Murid boleh buat
(Diajar) (Kriteria Kejayaan)

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :.

3. OBJEKTIF PdP Kriteria Kejayaan
I. Mendengar dan memberi respon Meendengar dan memberi respon
terhadap soalan yang diberikan guru. terhadap soalan yang diberikan oleh
guru tentang keselamatan.
ii. Jika ada
Sistem Bahasa Tatabahasa
Kata tanya
Pengisian Kurikulum Penerapan ilmu: Pendidikan Sivik
Penerapan nilai murni : Rasional,
Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)
1. Kecerdasan Pelbagai (KP) - verbal-linguistik,
Elemen Merentas interpersonal
Kurikulum 2. Kemahiran Berfikir (KB) - kemahiran meembuat
urutan
 3. Belajar Cara Belajar (BCB) - kemahiran Menulis,
kemahira membaca.
4. EMK: kreativiti dan inovasi,
Buku teks, buku aktiviti, buku latihan ,
Bahan Bantu Belajar
Murid pernah mempelajari soalan bercapah .
Pengetahuan sedia
ada
 Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

EMK: Nilai murni -

Induksi Set TAJUK : Teknik soal-jawab kasih sayang.
08:40-08:45 KESELAMATAN Soalan:
(5 minit) (menyediakan bunyi alarm a) Boleh beri tahu apa yang kamu dengar sebentar KB- membuat
bomba, polis, ambulans, dan tadi? gambaran mental.
bunyi tentetar berperang) b) Apakah tugas mereka ini?
Konstruktivisme -
menghubung kait.
Murid bersedia dengan pembelajaran hari ini.
Jangkaan jawapan:
1. Ambulan, kereta bomba,
kereta polis, bunyi tentera.

2. merawat, tangkap
penjenayah, padamkan api,
berkhidmat untuk negara,
Langkah satu JERIJI TINGKAP YANG Teknik : Membaca
08:45-09:05 SELAMAT 1. Murid akan dibimbing oleh guru untuk KB - Menganalisis.
(10 minit) membacakan teks pada halaman 42.

2. Murid disoal oleh guru berdasarkan teks dan BBB - Buku Teks
gambar tersebut.

Buku teks - m/s 42

Soalan:
(LAMPIRAN)
a) Gambar tersebut berkaitan dengan apa?
Jangkaan jawapan:
b) Nyatakan 2 langkah keselamatan yang lain yang
a) Pasang jeriji tingkap yang
dapat digunakan untuk menjaga keselamatan rumah?
selamat,
b) Pasang cctv, pengesan
asap.
 Teknik : menulis BBB- lembaran
kerja
Langkah Dua a) Guru akan menyuruh murid untuk membina ayat
09:05-09:25 berdasarkan gambar. KB- Membuat
(20 minit) Gambaran Mental.
b) Guru akan membimbing murid sepanjang aktiviti
dijalankan. KP- Verbal-Linguistik

Lembaran kerja
Langkah Tiga
09:25-09:35
(20 minit) a) Murid-murid akan membaca teks. Kemudian BBB- Buku Aktiviti
murid-murid dan guru akan mebincang soalan dan BM
murid-murid perlu mengisi tempat kosong.

Buku Aktiviti M/S 47 b) Selepas itu, murid-murid diminta untuk PK - Berbincang

LAMPIRAN menghantar buku aktiviti kepada cikgu.
 Rumusan KB: Merumus
Penutup Kognitif
09:35-09:40 - merumuskan pengajaran 1. Guru menyoal murid tentang tajuk yang KP:Verbal- Linguistik
(5 minit) pada hari tersebut. dipelajari.
2. Murid akan merumuskan pembelajaran hari ini. PK:Pengalaman
Sosial Sedia Ada Murid.
- Guru memberikan pujian
kepada semua murid kerana
memberikan kerjasama yang
sangat baik.