NAMA : RAI WINDARI

STAMBUK : A25118001
KELAS :C

A.Hasil Belajar Siswa Kelas A dan B

1. Merumuskan Hipotesis

H0.µ≠µ, ada perbedaan

H0.µ=µ, tidak ada perbedaan

2. Analisis aplikasi

Group Statistics
kelas N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
nilai kelas A 30 70.83 8.416 1.537
Kelas B 28 69.29 8.576 1.621

Hasil tersebut memperlihatkan bahwa Dari 59 siswa yang diamati terlihat bahwa rata-rata (mean) hasil

belajar siswa kelas A adalah 70,83, dan rata-rata hasil belajar siswa kelas B adalah 69,29

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of t-test for Equality of
Variances Means

F Sig. t df
nilai Equal variances assumed .204 .653 .693 56
Equal variances not .693 55.560
assumed
 Independent Samples Test
t-test for Equality of Means
95% Confidence
Interval of the
Std. Error Difference
Sig. (2-tailed) Mean Difference Difference Lower
nilai Equal variances assumed .491 1.548 2.232 -2.923
Equal variances not assumed .491 1.548 2.233 -2.927

Independent Samples Test

t-test for Equality of Means
95% Confidence Interval of the
Difference
Upper
nilai Equal variances assumed 6.019
Equal variances not assumed 6.022

Interpretasi

Hasil analisis di atas menunjukkan nilai signifikansi uji levene’s adalah 0,653, karena nilainya lebih dari
dari nilai α (0.05) atau 0,653> 0,05, maka varians kedua kelompok adalah tidak sama, sehingga hasil uji-
t pada baris kedua memperlihatkan p-value (sig.) adalah 0,491 > 0,05, maka Ho diterima.

3. Kesimpulan:

Secara Statistik Tidak Ada Perbedaan Yang Bermakna Antara Hasil Belajar Kelas A Dan Hasil Belajar
Kelas B .

H0. µ≠µ, ada perbedaan.

B. Hasil belajar siswa kelas A dan C

Group Statistics
kelas N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
nilai kelas A 30 70.83 8.416 1.537
Kelas C 29 74.31 9.795 1.819
 Hasil tersebut memperlihatkan bahwa Dari 59 siswa yang diamati terlihat bahwa rata-rata (mean) hasil

belajar siswa kelas A adalah 70,83, dan rata-rata hasil belajar siswa kelas C adalah 74,31

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of t-test for Equality of
Variances Means

F Sig. t df
nilai Equal variances assumed 1.115 .295 -1.464 57
Equal variances not -1.460 55.121
assumed

Independent Samples Test

t-test for Equality of Means
95% Confidence
Interval of the
Std. Error Difference
Sig. (2-tailed) Mean Difference Difference Lower
nilai Equal variances assumed .149 -3.477 2.375 -8.233
Equal variances not assumed .150 -3.477 2.381 -8.248

Independent Samples Test

t-test for Equality of Means
95% Confidence Interval of the
Difference
Upper
nilai Equal variances assumed 1.279
Equal variances not assumed 1.294

Interpretasi

Hasil analisis di atas menunjukkan nilai signifikansi uji levene’s adalah 0,295, karena nilainya lebih dari
dari nilai α (0.05) atau 0,295> 0,05, maka varians kedua kelompok adalah tidak sama, sehingga hasil uji-
t pada baris kedua memperlihatkan p-value (sig.) adalah 0,150 > 0,05, maka Ho diterima.

4. Kesimpulan:

Secara Statistik Tidak Ada Perbedaan Yang Bermakna Antara Hasil Belajar Kelas A Dan Hasil Belajar
Kelas C.
H0. µ≠µ, ada perbedaan.

C. Hasil belajar siswa kelas B dan C

1. Merumuskan Hipotesis

H0.µ≠µ, ada perbedaan

H0.µ=µ, tidak ada perbedaan

2. Analisis aplikasi

Group Statistics
kelas N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
nilai Kelas B 28 69.29 8.576 1.621
Kelas C 29 74.31 9.795 1.819

Hasil tersebut memperlihatkan bahwa Dari 59 siswa yang diamati terlihat bahwa rata-rata (mean) hasil
belajar siswa kelas B adalah 69,29, dan rata-rata hasil belajar siswa kelas C adalah 74,31

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of t-test for Equality of
Variances Means

F Sig. t df
nilai Equal variances assumed .456 .502 -2.058 55
Equal variances not -2.063 54.491
assumed
 Independent Samples Test
t-test for Equality of Means
95% Confidence
Interval of the
Std. Error Difference
Sig. (2-tailed) Mean Difference Difference Lower
nilai Equal variances assumed .044 -5.025 2.442 -9.918
Equal variances not assumed .044 -5.025 2.436 -9.908

Independent Samples Test

t-test for Equality of Means
95% Confidence Interval of the
Difference
Upper
nilai Equal variances assumed -.131
Equal variances not assumed -.141

Interpretasi

Hasil analisis di atas menunjukkan nilai signifikansi uji levene’s adalah 0,456, karena nilainya lebih dari
dari nilai α (0.05) atau 0,456> 0,05, maka varians kedua kelompok adalah tidak sama, sehingga hasil uji-
t pada baris kedua memperlihatkan p-value (sig.) adalah 0,044 Lebih kecil dari 0,05, maka Ho diterima.

5. Kesimpulan:

Secara Statistik Tidak Ada Perbedaan Yang Bermakna Antara Hasil Belajar Kelas B Dan Hasil Belajar
Kelas C.

H0. µ≠µ, ada perbedaan.